读鹬蚌相争有感（6篇范文）

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读鹬蚌相争有感 篇1

阅读小贴士：本篇共计462个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有183位用户喜欢。

最近，我重读了《鹬蚌相争》这则寓言故事，再次深思鹬和蚌的悲剧，正应了孟子的那句名言“生于忧患，死于安乐。”

蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳，悠然自得，哪里意识到鹬的到来；鹬看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里会料到蚌的反击；它们僵持不下，互不退让的时候，哪里想得到渔翁的得利？如果它们在享乐时，能多想想潜在的危机，也不会成为渔夫的战利品。

在我们的学习生活中，这样的例子不胜枚举。我们班就有很多同学一心想着玩电脑游戏，模仿娱乐节目中的游戏……课间玩得满头大汗，不亦乐乎；课上想入非非，心不在焉；作业马马虎虎，敷衍了事；考试晕头转向，一塌糊涂。他们玩的时候是开心的，享乐的，和鹬蚌没有区别，忘记了作为学生的责任，对学习缺少忧患意识，烦恼也就接踵而来：在学校怕老师批评，同学笑话；回家怕被父母骂，邻居问。以至于忧心忡忡，甚至厌学。这不正是典型的“生于忧患，死于安乐”吗？

如果他们在平时的学习中能早些意识到浪费时间的后果，就不会出现这样的局面。

今天，我们生活在经济发达、物质丰裕的时代，更应该多些忧患意识。切记：勿学鹬蚌，死于安乐；多点远虑，生于忧患。

鹬蚌相争读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计593个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有212位用户喜欢。

近日，我们学习了《鹬蚌相争》这篇课文。

这篇文章是出自战国策，意义非常的深。本文通过对鹬鸟和河蚌争打，而让渔翁轻而易举地抓住了他们。鹬鸟与蚌互相争执，结果两败俱伤，让渔夫得到了好处。竞争不是坏事，但是拼个你死我活，互不相让，机会就可能会被别人窃取了。如果鹬鸟和河蚌都退一步，渔翁就不会捉住他们两个，可是他们两个都不想退一步，鹬鸟这样想：如果我不是劲儿摆脱儿，它一定会把我的嘴弄掉。河蚌这样想：如果我松开嘴，它一定还啄我的肉。它们这样想可就麻烦了，谁也不让步，只好被渔翁给捉走了，如果都松口，鹬鸟飞回自己的巢穴;河蚌跳入水中，渔翁会得利吗?如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。 这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借有还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。

老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗?所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的立场，而是通过文章来告诉人们大道理的。我认为在现实生活中，先搞清楚自己的位置和立场，再做出相应的对策是非常重要的。我觉得互相竞争是必要的，但是不能盲目。我要是遇上这种事情，一定会让一步。

鹬蚌相争

鹬蚌相争的读后感 篇3

阅读小贴士：本篇共计406个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有106位用户喜欢。

《鹬蚌相争》的读后感

《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事。

这一则寓言故事告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空。一味的相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。

在我的"生活中也常见相互退一步，双方都开心的事。有一次我在散步时看见一个小伙子闯红灯。一辆车来不及刹车，车头轻轻的碰了他一下，小伙子连忙躺在地上装骨折大喊道：“我本来受伤的骨头就受了伤，被你折磨一撞，还不骨折了。”司机连忙下车说：“骨折？那我送你去医院吧。”司机的语气十分亲切，顿时，小伙子眼里有一种难以形容的感觉，就把自己没有受伤得实话说了出来，事情就很快就解决了。如果，这位刺激下车就打人，说小伙子装病，事情也许会一发不可收拾。

以后的生活，我们肯定会遇到冲突，而在这时一定要做一个懂得宽容、谦让的人。这种人才是伟大的人。才是令别人尊敬的人，才是心胸宽阔的人。才是一位品德优良、出类拔萃的好人。

鹬蚌相争读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计412个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有243位用户喜欢。

小时候，偶尔听到人们说到《鹬蚌相争》的故事，但就是不太懂其中的意思。前不久，我们学习了这个寓言，我不仅知道了这个寓言故事的意思，还懂得这个寓言故事的寓意。更让我产生了一些新的想法。

这个寓言的内容是说，在一个炎热的中午，有一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。

在当今的这个社会里，像这样事情可以说多的是。例如，两家商店互相竞争，他们就用降价的方法吸引客人。得利的是去这两家商店买东西的客人。在这里，两家商店＝鹬和蚌，客人＝渔夫。我不是说客人得利不是一件好事，而是说两家商店一个劲地降价，自然盈利少，甚至亏本。为什么不想一想其它办法？比如说把自己的商店搞得更有特色，叫人没法仿效呢？

我以为生意场上的互相竞争是不可避免必要的，但是竞争不能盲目的，千万不要有置对方于死地而后快的想法。如果真的这样，我们不就和鹬蚌一样了吗？我要是遇上这种事情，一定会让一步，想想别的办法。更能解决好问题。

《鹬蚌相争》

鹬蚌相争的读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计530个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有179位用户喜欢。

寓言《鹬蚌相争》的故事中，鹬为了吃蚌，把嘴伸到蚌壳里去啄肉。然后被蚌用壳夹住了嘴不放，最后被渔翁一起捉住了。读了这篇寓言，我为鹬和蚌感到悲哀。因为鹬和蚌如果互相谦让一点，蚌放走了鹬，鹬也不啄蚌的肉，他们也就不会被渔翁捉走了。

这篇寓言的原意是讲的赵国将要讨伐(攻打)燕国，苏代为燕国去游说赵文惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个河蚌刚刚打开晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。

鹬说：“(如果你不放了我)今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”河蚌也对鹬说：“(我怎么能放了你)今天你的嘴不取出来，明天你的嘴不取出来，那就会有死鹬了。”两个不肯互相放弃，渔夫看见了，就把它们俩一起捉走了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我担心强大的秦国要成为渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。”赵惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。

读了这篇寓言，我有一些启发。社会上，也有一些人因为互不相让而吃亏。我想起了从<<今日说法>;>;节目中看到的故事：有俩个小偷去偷东西，合作的很好，也偷到了不少东西，最后因为分赃不匀而吵架打了起来，最后惊动了警察，把他们全抓起来了。

读了这篇寓言，我的感想是，在日常生活中遇到一些事时，双方一定要冷静，相互谦让，不然双方都会吃亏。

鹬蚌相争的

鹬蚌相争小学生读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计3308个字，有47个段落，预计默读时长12分钟，朗读时长18分钟，慢速需要26分钟，有221位用户喜欢。

最近，我重读了《鹬蚌相争》这则寓言故事，再次深思鹬和蚌的悲剧，正应了孟子的那句名言“生于忧患，死于安乐。”

蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳，悠然自得，哪里意识到鹬的到来;鹬看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里会料到蚌的反击;它们僵持不下，互不退让的时候，哪里想得到渔翁的得利?如果它们在享乐时，能多想想潜在的危机，也不会成为渔夫的战利品。

在我们的学习生活中，这样的例子不胜枚举。我们班就有很多同学一心想着玩电脑游戏，模仿娱乐节目中的游戏……课间玩得满头大汗，不亦乐乎;课上想入非非，心不在焉;作业马马虎虎，敷衍了事;考试晕头转向，一塌糊涂。

他们玩的时候是开心的，享乐的，和鹬蚌没有区别，忘记了作为学生的责任，对学习缺少忧患意识，烦恼也就接踵而来：在学校怕老师批评，同学笑话;回家怕被父母骂，邻居问。以至于忧心忡忡，甚至厌学。这不正是典型的“生于忧患，死于安乐”吗?

如果他们在平时的学习中能早些意识到浪费时间的后果，就不会出现这样的局面。

今天，我们生活在经济发达、物质丰裕的时代，更应该多些忧患意识。切记：勿学鹬蚌，死于安乐;多点远虑，生于忧患。

鹬蚌相争小学生读后感400字范文(2)

我最喜欢的一则寓言要数《鹬蚌相争》了。它写了一只蚌在海滩上晒太阳。一只鹬飞过去想吃蚌肉。蚌赶紧把壳儿合上，夹住鹬的嘴。这就引起了一场互不相让的战斗。正巧一个渔翁看见了不费吹灰之力就把鹬和蚌一起捉住了。看了这则寓言后，我觉得鹬和蚌真是太蠢了：退一步，海阔天空啊!

战国时候，赵国和燕国发生了矛盾，赵国要去攻打燕国，燕国危在旦夕。恰在此时，秦国正虎视眈眈地想独霸天下。

于是，燕王派说客苏代去劝说赵王。到了赵国，苏代给赵王讲了《鹬蚌相争》这个故事。讲完后，苏代对赵王说：“赵国要攻打燕国，就像鹬蚌相争一样，而秦国就像渔翁一样灭掉赵、燕国啊!”

赵王听了苏代的话觉得有道理，便取消了攻打燕国的计划。

《鹬蚌相争》这则寓言，用来比喻双方互不相让，结果两败俱伤，第三者得利。

鹬蚌相争小学生读后感400字范文(3)

《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事。

这一则寓言故事告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空。一味的相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。

在我的生活中也常见相互退一步，双方都开心的事。有一次我在散步时看见一个小伙子闯红灯。一辆车来不及刹车，车头轻轻的碰了他一下，小伙子连忙躺在地上装骨折大喊道：“我本来受伤的骨头就受了伤，被你折磨一撞，还不骨折了。”司机连忙下车说：“骨折?那我送你去医院吧。”司机的语气十分亲切，顿时，小伙子眼里有一种难以形容的感觉，就把自己没有受伤得实话说了出来，事情就很快就解决了。如果，这位刺激下车就打人，说小伙子装病，事情也许会一发不可收拾。

以后的生活，我们肯定会遇到冲突，而在这时一定要做一个懂得宽容、谦让的人。这种人才是伟大的人。才是令别人尊敬的人，才是心胸宽阔的人。才是一位品德优良、出类拔萃的好人。

鹬蚌相争小学生读后感400字范文(4)

小时候，偶尔听到人们说到《鹬蚌相争》的故事，但就是不太懂其中的意思。前不久，我们学习了这个寓言，我不仅知道了这个寓言故事的意思，还懂得这个寓言故事的寓意。更让我产生了一些新的想法。

这个寓言的内容是说，在一个炎热的中午，有一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。

在当今的这个社会里，像这样事情可以说多的是。例如，两家商店互相竞争，他们就用降价的方法吸引客人。得利的是去这两家商店买东西的客人。在这里，两家商店=鹬和蚌，客人=渔夫。我不是说客人得利不是一件好事，而是说两家商店一个劲地降价，自然盈利少，甚至亏本。为什么不想一想其它办法?比如说把自己的商店搞得更有特色，叫人没法仿效呢?

我以为生意场上的互相竞争是不可避免必要的，但是竞争不能盲目的，千万不要有置对方于死地而后快的.想法。如果真的这样，我们不就和鹬蚌一样了吗?我要是遇上这种事情，一定会让一步，想想别的办法。更能解决好问题。

鹬蚌相争小学生读后感400字范文(5)

河边，水清澈见底，突然有一只鸟落在河上，打破了平静，像打碎了一面大镜子一样。原来，是鸟在硺一只河蚌的肉，河蚌把鸟嘴夹住了。这时，一个打渔的人走过来，把鸟和河蚌全拾走了。我看到这一幕，不禁想起了一句成语：“鹬蚌相争，渔翁得利。”这句成语的意思是：两个人相互都想要占便宜，但被第三个人把利益都抢去了。

我沉思了一会儿，又想起了一个故事：赵国准备去攻打燕国，苏代知道了后，把这个故事讲给了赵惠王听，并把鸟、蚌比喻成赵国、燕国，把渔夫比喻成强大的秦国。赵惠王听后，猛然觉悟，收兵回营，阻止了这场使赵国国破人亡的战争。

这个故事，使我懂得：两相争斗，针锋相对，互不相让，忘记了共同的敌人，结果只能是两败俱伤。我们在日常生活中，心胸要宽广、豁达。邻里之间要互帮互助，为人为善，助人为乐，共同构建和谐社会。

鹬蚌相争小学生读后感400字范文(6)

本文主要讲述了一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。结果鹬和蚌谁也不肯相让，最终弄得两败俱伤，使渔人得到了好处。

这则寓言告诉我们同学之间，朋友之间，应当团结互助，而不应该勾心斗角，否则就必然会给他人和自己造成伤害。

生活中，有很多这样的事，记得上幼儿园时，有两个小朋友为了争一架秋千，而争吵起来，其中一个孩子的父母看见了立刻赶过来吵另一个孩子，挨批评的孩子哭了，他父母看到了便过来找批评他孩子的那位家长理论，结果两位家长越说越生气，最后竞打了起来，打的头破血流还不罢休。

通过这件事我想，如果这两位大人都有宽阔的胸怀，都能宽容对方，各退一步，那不就海阔天空了吗?他们还会两败俱伤吗?当然不会。他们的行为也警告了我们，人无论干什么事情，都要全面的思考一下，权衡利弊得失后再行动。否则，为了一点点恩怨矛盾而互相争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。

我们在今后的成长道路中，肯定会遇到很多不愉快，甚至冲突，而这时，一定要作一个懂得宽容的人，还要有一颗宽容的心。

鹬蚌相争小学生读后感400字范文(7)

前几天，老师带领我们全班同学学习了《寓言二则》这课书，《鹬蚌相争》寓言故事是《揠苗助长》和《鹬蚌相争》其中，给我感受最深的就是《鹬蚌相争》。

这个寓言的大概内容是，一天中午：一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。

《鹬蚌相争》这则寓言故事本来的意思是要告诉人们，不要互不相让，因小失大。但是我觉得应该分别站在河蚌和鹬的立场上来分析问题。如果我是河蚌的话，我会紧紧夹住鹬的嘴，因为稍微一放松，就会被鹬吃掉。两个人一起死，也比被鹬吃掉的好。我认为那样公平一些。如果我是鹬的话，我会把河蚌放开，因为虽然我没有得到什么好处，也没有失去什么，总比被渔夫捉去好。

我想，这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的立场，而是通过文章来告诉人们大道理的。但我认为在现实生活中，先搞清楚自己的位置和立场，再做出相应的对策是非常重要的。

也许，我的看法会有一些人持不同的意见。但我更相信会有很多的人会支持我的。

鹬蚌相争小学生读后感400字范文(8)

近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。

文章叙述的是一只鹬鸟正在寻找食物吃。鹬鸟看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住啄去，河蚌闭上了嘴，钳住了鹬鸟的嘴。后来，它们互不相让，结果被船上的渔夫捕住了。

使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不小心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。

鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。

如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。

这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借又还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”

如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。

鹬蚌相争小学生读后感400字8篇