读回归有感（6篇范文）

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读回归有感 篇1

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读《回归》有感

一舞一城倾，一曲一人醉。一家六人离，一战万人泣。——题记

《回归》是英国著名作家希斯洛普的第二部长篇小说，曾荣膺英国年度第一畅销小说。全书以索尼娅的生活为线索，主人公却并非是她。本书分为三部，第二部为中心。

一舞一城倾

梅塞德斯是这个家庭中的掌上明珠。她酷爱舞蹈，但在西班牙这个昏暗的时代，如中国的“文革”一般，绝不会给其萌生的机会。她只能在黑暗中摸索，悄悄追求自己的理想。

她的舞蹈她的魂，处处彰显着活力与气势——脚尖飞速移动，有的只是快，直到它们化为轻柔的震颤。完全没有喘息，双足带动身体，身体带动裙摆，旋转，踏足，一头飘逸的金色秀发更是锦上添花，宛如凛冽寒风中迅速绽放的一株花蕾，迸发无尽活力。

为了寻找属于自己的演奏者，找寻那令人迷醉的曲，她成了难民中的一员。而此时，陪伴她走过慢慢长途的只有一双舞鞋。他将自己的灵魂寄托在上面，他的心，早已随演奏者离去，留下的只是一副躯壳。最终的她，只能怀着满心的失望与伤痛，远走他乡，终生不复故里。

一曲一人醉

贾维尔曾是一位显赫的乐手，他的一音一曲都牵动着无数青涩女子，无数优美的音符自他指尖流出，汇成一条长河，流至梅塞德斯的足间。

曾经，他的心中只有自己的小提琴，直到他遇到了她。她的舞，使他流连，他的小提琴只属她一人。她对舞的执着深深触动了他，于是，他自愿为她伴奏。他们开始了一次次邂逅——虽然只有乐和舞，一丝若有若无的情愫在他们心中悄然萌发。于他而言，为她伴奏便是上天最好的恩赐。

战争是无情的，等待乐手的结局是销声匿迹。

一家六人离，一战万人泣

小城格拉纳达中一户普普通通的六人之家，便是西班牙整个社会的缩影。

一家人中有着三个政治立场，间接反映了社会的复杂。身处乱世，却没得到幸运女神的眷顾，这是悲哀的。两个儿子接连被杀，家中父亲被抓，女儿为寻所爱所爱之人远走他乡，内战打响后，大儿子连同两个朋友一起参军，曾经温馨的小家，只留下母亲独守。

战场，尸横遍野，只余死寂，一个小小的感冒便会吞噬掉你的生命，这是一片吃人的地域。

乡间小道上，无数难民蹒跚前行，偶尔飞过的几架轰炸机便会使他们人数锐减。这便是平民的悲哀。

书中令我感触最深的，便是战争的残酷，它让相爱的人无奈分离，令温馨的小家被迫支离破碎，使无辜的平民饱受战乱之苦却无处诉说……

一朋友曾经给我看过这样一则新闻:一名记者采访中东孩子，当他将摄像机对着那名女孩时，小女孩迅速举起了双手，澄澈的眼睛中只有恐惧的战栗，丝毫不见应有的纯真……看到时，心中莫名心酸，却不愿倾吐——不知从何说起。

孩童需要和平！不要让童年的回忆只余战乱，请爱惜儿童眼中的纯真。

香港回归20周年庆祝大会___讲话学习有感 篇2

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香港回归20周年庆祝大会___讲话学习有感

7月1日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席___出席庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼并发表重要讲话。习主席强调，中央贯彻“一国两制”方针坚持两点，一是坚定不移，不会变、不动摇;二是全面准确，确保“一国两制”在香港的实践不走样、不变形，始终沿着正确方向前进。___主席的重要讲话，为丰富发展“一国两制”在香港的新实践，满足香港居民对美好生活的期待，继续推动香港各项事业向前发展，确保香港长期繁荣稳定提供了基本遵循。

20年前的7月1日，沿着邓小平同志提出的“一国两制”伟大构想的指引，骨肉分割近百年的香港重回祖国怀抱，洗刷了民族耻辱，完成了实现祖国完全统一的重要一步，走上同祖国共同发展、永不分离的宽广道路。20年来，回到祖国怀抱的香港，重新纳入国家治理体系，同祖国内地的联系越来越紧密，交流合作越来越深化，融入中华民族伟大复兴的壮阔征程;20年来，“一国两制”之下的香港，原有资本主义制度和生活方式保持不变，法律基本不变，居民享有更广泛的民主权利和自由，巩固了国际金融、航运、贸易中心地位，各项事业取得长足进步，国际影响进一步扩大;20年来，“一国两制”在香港的实践取得了举世公认的成功。实践充分证明，“一国两制”是历史遗留的香港问题的最佳解决方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，是行得通、办得到、得人心的。

“一国两制”是中国的一个伟大创举，是中国为国际社会解决类似问题提供的一个新思路新方案，是中华民族为世界和平与发展作出的新贡献，凝结了海纳百川、有容乃大的中国智慧。坚持“一国两制”方针，深入推进“一国两制”实践，符合香港居民利益，符合香港繁荣稳定实际需要，符合国家根本利益，符合全国人民共同意愿。

作为一项前无古人的开创性事业，“一国两制”需要在实践中不断探索和完善。___主席的重要讲话，高瞻远瞩、高屋建瓴、正本清源、语重心长，是新的历史时期推动香港各项事业向前发展的重要指导思想。香港的接续发展，归根到底是要坚守方向、踩实步伐，全面准确理解和贯彻“一国两制”方针。

习主席在重要讲话中，对今后更好在香港落实“一国两制”明确提出了“四个始终”。第一，始终准确把握“一国”和“两制”的关系，必须牢固树立“一国”意识，坚守“一国”原则，正确处理特别行政区和中央的关系，坚定维护国家主权、安全、发展利益。第二，始终依照宪法和基本法办事，要把中央依法行使权力和特别行政区履行主体责任有机结合起来，完善与基本法实施相关的制度和机制，加强香港社会特别是公职人员和青少年的宪法和基本法教育。第三，始终聚焦发展这个第一要务，发展是解决香港各种问题的金钥匙。香港背靠祖国、面向世界，有着许多有利发展条件和独特竞争优势，一定要珍惜机遇、抓住机遇，把主要精力集中到搞建设、谋发展上来。第四，始终维护和谐稳定的社会环境，只有凡事都着眼大局，理性沟通，凝聚共识，才能逐步解决问题。从中央来说，只要爱国爱港，诚心诚意拥护“一国两制”方针和香港特别行政区基本法，不论持什么政见或主张，我们都愿意与之沟通。习主席的这一重要论述，旗帜鲜明地回答了事关香港长治久安、持续繁荣稳定的根本问题，体现了全国各族人民和香港同胞的共同心声。

不断推进“一国两制”在香港的成功实践，是实现伟大复兴中国梦的重要组成部分。推动“一国两制”在香港的实践取得更大成就，必须全面准确理解和贯彻“一国两制”方针，在中央政府和内地人民各方面一如既往的大力支持下，广泛团结社会各界，坚守“一国”之本，善用“两制”之利。正如___主席寄语新一届特区政府：要与时俱进、积极作为，不断提高政府管治水平;要凝神聚力、发挥所长，开辟香港经济发展新天地;要以人为本、纾困解难，着力解决市民关注的经济民生方面的突出问题，切实提高民众获得感和幸福感;要注重教育、加强引导。要以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的恒心，相信自己、相信香港、相信国家，以爱国爱港、自强不息、拼搏向上、灵活应变的精神，续写狮子山下发展新故事、繁荣新传奇。

有习主席重要讲话精神作指引，我们坚信，以《深化粤港澳合作 推进大湾区建设框架协议》签署为契机，香港和内地的融合交流将会越来越密切，层次领域将会越来越宽广。我们更坚信，有伟大祖国作为坚强后盾，有中央政府和内地人民的大力支持，有回归20年积累的丰富经验和夯实的发展基础，有香港特别行政区政府和社会各界人士的团结奋斗，“一国两制”在香港的实践一定能够再谱新篇章，香港一定能够再创新辉煌!

香港回归20周年庆祝大会___讲话学习有感，

庆祝七一建党96周年暨香港回归20周年有感 篇3

阅读小贴士：本篇共计1504个字，有8个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要12分钟，有296位用户喜欢。

庆祝七一建党96周年暨香港回归20周年有感

在庆祝香港回归祖国20周年、喜迎党的十九大的热烈气氛中，我们又将迎来中国共产党96岁华诞。国家繁荣昌盛、事业蒸蒸日上、人民团结奋进，在以___同志为核心的党中央坚强领导下，8900多万党员和13亿多人民正阔步前行在实现中国梦的新征程上。

历史的长河奔腾不息，奋斗的道路曲折艰辛。看清来路，牢记为什么出发，才能把握方向、行稳致远。唯有矢志不移才能不断前行。96载风雨兼程，为了实现国家富强、民族振兴、人民幸福，我们党带领人民不懈奋斗，从根本上改变了中国的前途命运，创造了彪炳史册的伟大奇迹。“天下将兴，其积必有源。”今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。面对实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的伟大的事业，面对具有许多新的历史特点的伟大斗争的新的“赶考”，只有不忘初心、继续前进，才能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。

挺立潮头堪为中流砥柱，与时俱进才会基业长青。我们党之所以能从小到大、由弱变强，始终走在时代前列，很重要一点就在于始终坚持解放思想、实事求是，勇于推进实践基础上的理论创新。党的十八大以来，面对世情国情党情新变化，以___同志为核心的党中央与时俱进、开拓创新，奋力开创党和国家事业发展新局面。___总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，丰富和发展了中国特色社会主义理论，把中国特色社会主义事业发展推向新阶段。在新的长征路上，坚定“四个自信”，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进，我们必将开辟21世纪马克思主义发展新境界。

办好中国的事情，关键在党。执政兴国、领航中国，党的自身建设关系国家安危，关系民族未来。治国必先治党，治党务必从严。党的十八大以来，党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，以思想建党和制度治党紧密结合，狠抓党建各项任务。从坚定理想信念到严肃党的政治纪律和政治规矩、严肃党内政治生活，从出台八项规定、开展党的群众路线教育实践活动、进行“三严三实”专题教育、开展“两学一做”学习教育，到制定和完善一系列党内法规制度，党风政风为之一新，开创了党建新局面，为我们党治国理政提供了坚强政治保证。全面从严治党永远在路上。以自我革命的政治勇气，着力解决党自身存在的突出问题，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，就能保持党的先进性和纯洁性，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

“人心是最大的政治。”党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。坚持以人民为中心的发展思想，是我们党不变的宗旨情怀，也是以___同志为核心的党中央治国理政的鲜明特征。从“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的庄严承诺，到推进脱贫攻坚、改善民生的务实举措，从深化改革给人民群众带来更多获得感，到着力解决群众普遍关心的环境、食品安全、住房、养老等突出问题……党中央想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，切实改善人民生活、增进人民福祉。民生连着民心，民心关系国运。把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，不断把为人民造福事业推向前进，我们党就会拥有不竭的力量源泉，汇聚起实干兴邦、共襄伟业的磅礴之力。

历经“雄关漫道真如铁”的峥嵘岁月，走在“人间正道是沧桑”的奋进路上，迈向“长风破浪会有时”的美好未来，我们党近百年的奋斗历程，既波澜壮阔，又任重道远。让我们更加紧密地团结在以___同志为核心的党中央周围，同心协力、真抓实干，续写中国特色社会主义新篇章，创造中华民族新辉煌。

庆祝七一建党96周年暨香港回归20周年有感，

读回归的读有感 篇4

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读《回归》的读有感450字

读《回归》有感450字

前天，我津津有味的读完了《回归》这个感动的故事，读《回归》有感450字。

我读完了这篇故事后，才知道妈妈辛苦的挣钱养我们很不容易，所以，我们应该好好的对妈妈。

《回归》这篇故事主要讲的是一个小女孩的父亲不幸去世了，妈妈挣钱也就更辛苦了，小女孩一天中最快乐的时间就是妈妈从城里回归的时刻了。

有一次，天渐渐黑了，雨也从天上掉到了大地妈妈的怀抱，可是，小女孩依然没有看到妈妈回来。

小女孩决定要去找妈妈。走在半路，她看到了自己的妈妈，妈妈一个人在地上躺着，小女孩以为妈妈太劳累了睡着了，所以，把妈妈的头放在自己的腿上。这时小女孩才发现，妈妈的眼睛是睁着的，小女孩的眼泪一下子流了出来。

她走在雨里，唱着《感恩的心》这首歌曲。

从这个故事中，就可以看出母爱是多么的伟大。只有母亲的辛苦，才有我们的幸福生活。

我们的"母亲给了我们双手，让我们能够认真学习；母亲给了我们眼睛，让我们看见世界是多么的美好；母亲给了我们双脚，让我们追逐打闹，走遍世界每一个美丽的地方；母亲给了我们双耳，让我们倾听世界上最美妙的歌声。

我们的母亲给了我们这么多，难道我们就不能回报吗？能！只要我们从小认真学习，将来能有一份工作为祖国的建设贡献自己的力量，这就是对母亲最大的回报。

俗话说的好，“滴水之恩，当涌泉相报。”

将来我们一定要报答自己辛苦的母亲呀！

回归真教育读后感 篇5

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《回归真教育》读后感

《回归真教育》这本书，从书名感觉它一定是最真实、最基础、最贴近生活实际的好书。

《回归真教育》总共五辑。第一辑，总有一粒种子会开花，收录了梁老师的十教育随笔。这些随笔，似乎应该与梁老师近十年的特殊教育经历有关，记录的是他对那些微弱的、容易受伤的孩子的一种悲悯情怀。悲悯，本是我们与生俱来的一份情感，这种普遍关注人性的人道主义情怀，也应该是教师职业的本能，但是我们不得不承认，这种情怀已经在功利教育的挤压下，一点点地离开了我们。梁老师正是在那些微不足道的小事中，一点点地感悟到了今天的教育缺少的这份情感，并在有意无意中告诉我们：悲天悯人其实是师爱的本源，一个对学生没有悲悯情怀的老师，永远不可能找到真正的爱。

第二辑，“个个争第一”让教育走向何处，总共2随笔。这些随笔，更多地注入了梁老师对教育的深入思考：从一所课改名校的宣传口号，他感受到了当今教育的拥挤与倾轧，冷静地告诫我们“真正的教育应该追求‘学生第一’，而非让学生追求‘第一’，在教育者的眼里，‘第一’的应该是学生，而不是所谓的分数”；从工作群的一次交流，他发出了“教育之累何时不再有”的感叹；从一次监考，他发出了“学习到底为了什么”的质疑；从到一所学校参观，他发出了“别让统一抹杀了学生个性”的谏言；从观看一档电视节目，他断言“起跑决定不了胜负”……他是一个思考着的老师，身边的一景一物、一草一木都会引发他对教育的思考。这份思考，让他站在高处审视教育，并不断触摸教育的真实。

第三辑，打破关住自己的门，2关于教师成长的随笔。很多时候，我总是感觉与梁老师的倾心相交似乎是源于共同的经历。他和我一样，都是在最贫瘠的村办中小学开始的起始教育，也和我一样有很长一段的农村教育经历，我们成长的土壤一样没有营养。同样的草根生长模式，让我们都对教师的成长有着天然的敬畏和感受。只不过，他对教育的理解要比我灵敏的多，从他文章中的那些贴切的故事来看，他应该有着极其深厚的阅读。这些阅读，在不知不觉中滋养了他的教育灵魂，帮助他在借鉴与反思中完成了一种回归，而这种回归，本身就是教师成长的最好注解——回到原点，寻找教育的根基。

第四辑，寻找高效管理的标牌，2随笔涉及学校管理的细节和姿态。从一位校长在校园内随手乱扔烟头，梁老师想到了更多的“烟头”：校长的口头禅，对学生问候的熟视无睹，无意间对学生的失约……并进而想到了学校管理，发出了“切莫让‘烟头’烧毁了教育”的告诫。教育无小事，学校的管理并不在于那些鸿篇巨著的管理制度上，校长的一言一行，对于学校来说就是最好的管理。这就是梁老师的独特之处，从细微之处，他可以发现大教育，而这些大教育似乎都隐含在某些不需要言说的朴素之中，只要我们愿意，都可以回到生活之中去发现和打磨。

第五辑，向上的种子成就魅力教师，仍然是2随笔。这些文章，无一例外地写到了他对一些大教育家教育理念的追随和解读。无论是陶行知，还是陈寅格，都给作者以教育的启迪和向上的力量。而这，也恰是梁老师留给我们的最宝贵的教育观：无论大师，还是匍匐于教育实践的普通教师，都需要守住朴素的教育心，对教育的"真实心怀敬畏。

“总有一粒种子会开花”真的是这样，并且每一朵花都有自己的花期，或早或晚，这是自然规律。家庭条件，生活环境，成长氛围，个性特点，众多因素造就感受力，接受力，感悟力不同，怎么定统一标准。作为一名教师我愿意等，我不着急，但是，我却不得尽所有能力让一个不会发芽的种子和所有不在一个花期的种子一起发芽，相互难为着，为难着。什么样的种子?适合什么时候发芽?

后进生，潜能生，待优生，课改之后似乎看不见“差”了，几年了，把“差”去掉了，改革了，是这样吗？教育进行客观科学的评价是必须的，目的是为了学生更好发展，为寻找一个学生更适合的教育方式，这其中包含把学生划三六九等吗？后进生，潜能生，待优生是不是等级，然而把学生划三六九的唯一标准是什么呢?学生成绩，照这样算，部分孩子将永远是……

学习，到底为了什么，有人说那是父母的期望，有人说找个好工作，让生活更惬意，我个人倾向与后者，生活。可是又一想不学习或学习不好就扛不起生活了吗？为什么有些孩子分数很低，在生活上确比分别高的还更惬意呢？和好多老师谈过后明白了，学习的目的是：增长智慧，历练自我，修生养性，仅此而已，左右不了的就别去左右，但是作为教师却要尽可能的让学生明白学习的真正目的，尽管前路艰难。

在阅读的过程中，我时时被一种质朴的力量所吸引，梁老师的教育情怀：悲悯，慎独，唯真。而这种情怀，都是在他朴素的文字中，一字一句，慢慢生长出来的。对于朴素，我时时心怀敬畏，因为那是一种最深刻的力量，让你不得不面对自己的内心完成一次真正的开始。我想，所谓的真教育，就是真实的教育，守住教育的常识，遵循教育的规律，顺应学生成长，不浮躁，不虚化，不功利，不势力，因势利导，顺势而为，真实自然，朴实而无华。《回归真教育》就是这样一些朴素的文字，让你在不知不觉中得到一种力量，回到宁静，心无旁骛，开始最本真的教育。

野獒回归读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计561个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有217位用户喜欢。

读《野獒回归》有感

今年暑假，我读了几本书，但是让我感触最深的是一本叫《野獒回归》的书。

《野獒回归》这本书是由牧铃写的，故事讲述了一个名字叫做林达的小男孩，他有一个理想，就是把一只牧羊犬训练成一只獒。獒是一种异常凶猛的动物，豺狼虎豹都害怕它，害怕它奋战到底、永不退缩的强大精神。于是林达就把刚生下的一只牧羊犬叫黑头，另一只叫灰崽，这两只小狗崽分别以不同的方式驯练。把黑头留在了牧场，把灰崽带到了一个被荒废的古老陷阱旁，然后把它扔进了陷阱里。陷阱里有许多山鼠，林达一直不给它送吃的，林达想用饥饿逼迫灰崽成为没有血性的獒，饥饿使它丧失了理智。灰崽开始变得没有血性、凶狠、残忍，像獒一样凶狠的狗。最后灰崽成功逃出陷阱。来到牧场里偷羊，把牧场搅的永无宁日，而就在牧场的黑头却成了优秀的牧羊犬。

为了各自不同的目的，这对亲兄弟竟然反目成仇，黑头和灰崽开始了一场激烈的生死对决。理想是一个人一生的向往和追求，他不想就这样放弃灰崽，他还想挽回灰崽。有理想却会违背自然规律，却会导致失败，甚至会祸国殃民。值得庆幸的是他只是用狗来实验，假如那个实验是人的话，可想而知，他会对国家、对社会，造成多么大的威胁。这些道理是我通过阅读《野獒回归》这本书后理解和认知的。

这本书写尽了灰崽的生与死、爱与恨、善与恶，这是一本血泪史，是这本令人终生受益的好书。