读孩子，我们来谈谈钱吧！有感（16篇范文）

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读孩子，我们来谈谈钱吧！有感 篇1

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这个暑假，我读了一本很有意思的书：《孩子，让我们来谈谈钱吧！》，这本书，让我开拓了视野，陶冶了情操。下面让我们一起感受书中浓浓的魅力。

这本书讲了这样一个故事：一天，摩尔岛发生了特大风暴，主人公阳阳的爸爸的远商船队全部沉没于大海，富人一下子变成了一无所有的穷人。阳阳只能离开温暖的家，他意外发现他爸爸的一艘小船，于是萌发了出海经商的想法，他想起了爸爸的成功经历，便买了５金币的大蒜头拿到远方的职拉国去卖。他招募了三位小孩当水手，他们经历了种种困难，返航时遇到了罕见的龙卷风……

看到这里我不禁热泪盈眶，书中的字里行间感受到勇往直前的精神，如同一根细绳与我的心紧紧系在一起。

正如作者张帆所说：“钱像影子一样，每天在你身边晃悠。”“钱”如同一个绝世珍宝一般紧紧吸引着人的眼球。的确，钱可以得到很多，是每个人对荣华富贵的向往，钱，如同一个门，在这边，可以买到房子，买到药品，买到衣服……。为此，人们为了钱趋之若骛。所以有的为了钱投机取巧，有的为了钱出卖朋友，甚至有的为了钱而不惜走上犯罪的道路。

可是当我们打开另一扇门，我们就会发现，钱能买到房子，却买不到家；钱能买到药品却买不到健康；能买到衣服却买不到温暖。由此可见，钱不能给我们带来幸福，有时反而还会成为痛苦的根源。

我们的家长，既爱钱，又不敢让自己的孩子过早地接触钱。其实我认为，只要让我们能够正确的认识到钱虽是我们生活必不可少的因素，却不是我们生活学习中最重要的东西，帮助我们竖立正确的理财观。我想这样等我们长大后才能干干净净地赚钱，干干净净地花钱，让我们的生活更加幸福。

我们更要学习阳阳，在家庭遭遇如此之大的灾难面前能勇敢面对，为父母分担。在生活中，父母为了我们而辛苦工作，我们实在不应该经常缠着父母要这要那，一点也不体恤父母赚钱的辛劳。读完这本书，让我更清楚自己应该怎么做了：在学习中，我要尽自己最大的能力学习，提高自己的本领，不枉父母对我的付出；在生活中，要做力所能及的事情，不让他们操心。

孩子，你慢慢来读后感 篇2

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在暑假期里，母亲送了我一本书，叫做《孩子你慢慢来》，并且，母亲和我一起读完了这本书。

世界上有一种永恒的爱，叫母爱；世界上有一个永远爱你的人，叫做母亲；每一个孩子都有一个爱自己的母亲，她无微不至地呵护着我们长大成人，愿意用尽一生的心血来陪伴你我。《孩子你慢慢来》的作者龙应台，就是这样一位伟大的母亲。

这本书主要讲的是：华安比华飞大四岁，他们互相笑称对方“葛格”和“底笛”，这让我感受到了他们不可切割的手足情谊，从一开始的华安的“敌对”，到后来两兄弟中的打打闹闹，之中有一条无形但圣洁的纽带拴住了他们之间的血缘。有时不经意的打闹，完全流露出一种特别的气息。

他们的母亲—龙应台。龙应台在这本书里扮起严母、慈母的形象。她对儿子的期望很高，对德国的教育方式大惊小怪，在一方面比较严格，在另一方面又是明亮又温暖。我真的希望天下的母亲都能像她一样，牵着孩子慢慢来，该放手的时候就放手。虽然华安和华飞一开始并不友好，但随着时光飞泻却像蜜糖一样甜蜜、粘粘的。我和弟弟也是如此哦！

还有，我羡慕安安有一位通情达理、理解我们的好妈妈。在《续》中，龙应台写下这么一段美妙的文字：我坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这的蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。“慢慢来”这三个字是多么难能可贵呀!

我和母亲一起分享完这本书的内容后，两个人都受到了很大的启发。我现在能理解了母亲的伟大和无私。而母亲读完这本书也得到了很多启示，现在母亲会给与我更多的尊重和自由，当然我犯了错误的时候还是会很严厉的。现在我和母亲的关系，与其说是母女，倒不如说更像是朋友。

我非常喜欢龙应台的这本书，我希望大家也看一看，读一读这本书，一定会受益匪浅。

孩子，你慢慢来

教出会生活懂生命的孩子读后感 篇3

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读完了《教出会生活懂生命的孩子》一书，才感觉到原来小孩子的成长和做家长是如此的不易，一方面需要注重培养小孩子各种学习能力，又不能忽视其生理、心理方面的特征，培养孩子良好的心理素质，解决孩子的成长烦恼。另一方面，对家长也提出更高要求，在注重教育小孩的同时，也必须提升自身的综合素质，给小孩子做好榜样。

让孩子成为具有诚信品质的人。古人云：言必信，行必果。从小就应该要培养孩子成为信守承诺，勇于担当，有责任心的人。诚信是做人之根本，指引孩子正确处理各种关系的重要道德准则，能妥善处理小朋友与小朋友、个人与社会之间的关系。当然，我们家长也需要讲诚信，特别是对小孩的承诺，给小孩树立好榜样，言传身教，让小朋友知道一诺千金的重要性，不能仅仅关注学习能力，为其以后的成长打下坚实基础，成为大家最受欢迎，最受尊敬的人。

让孩子成为积极上进具有坚毅品格的人。坚毅的品格对小孩特别重要，现在大多是独生子女家庭，家长对小孩很溺爱，很多本来小孩自己做的事情，却是家长一手大包大揽，容易给小孩产生依赖思想，不积极进取，一遇困难，极易放手，反正有父母帮助解决。如果给小孩坚毅的品格训练，让其独立自主解决遇到的困难，不怕失败，家长从旁加以引导，给小孩建议和方法，让他获得成功的喜悦感，不骄不躁，家长又给予适当鼓励，相信一定会取得很好的效果。儿子从6岁开始练武，一直坚持到现在，其中的艰辛真是历历在目，并不是想让他成为武林高手，而是引导他做一件事情必须要学会坚持，不能畏难，遇到挑战不轻易放弃，对坚毅性格的养成非常有帮助。

让孩子成为会思考，有想法的人。会读书的人，是从对的答案里作出对的答案；有智慧的人，是从对的答案里找出错的地方，或是从错的答案里找到对的地方。谁都希望自己的小孩成为有智慧的，有想法的，会思考的人。现在是知识爆炸型社会，每时每刻都可能会有新发现、新理论出现，对这些大量信息的出现，我们该如何去筛选，加工，最后吸收。兴趣是最好的老师，如果小孩在某个时刻，对某个事件感兴趣，不妨跟着小朋友一起去研究，跟着小朋友一起去动手，一起去思考，也是一个很大的乐趣。

父母是小孩最好的老师，一言一行深深地影响着小孩，在教育和培养小孩成长的道路上，我们也需要不断学习。

写给孩子的哲学启蒙书1读后感 篇4

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今天，我看了《写给孩子的哲学启蒙书1》中的《生与死》这一章节，令我深有感触，其中一个故事我印象最深刻。

故事大意是这样的：一只蚊子落在马丁的胳膊上，马丁把它打死了，大家赞成他的行为。几分钟后，一位夫人的小狗把一大泡屎拉在一位先生的脚背上，那位先生气疯了，对着小狗乱踢。小狗死了！所有在场的人都对那位先生的行为义愤填膺。

同样是生命，对于蚊子的生命，大家都不屑一顾；但是对小狗的生命，人们却非常珍惜。这是为什么呢？作者说：这是因为生命并不具有同样的价值。

蚊子只会扰人、叮人、传染病毒，它的存在对别的生命有百害而无一利，因此它的生命毫无价值。小狗会看门、领路、会逗主人开心，它的存在给人带来了方便与快乐，因此它的生命是有价值的。由此可见。凡是能给别的生命带来方便、快乐、幸福的生命，是有价值的生命。

有价值的生命会得到人们的尊重。抗战时期，无数革命烈士为了保卫祖国，抛头颅洒热血，英勇牺牲了。每逢清明节，成千上万的人都会去祭扫烈士墓，表达对他们的深切悼念。今年大阅兵，许多抗战老兵排在了第一方阵，习主席还给他们颁发了纪念章。徐虎、雷锋、叶欣等人把方便留给别人，把困难留给自己，也得到了大家的尊重，成了大家学习的榜样。

怎样才能使自己的生命有价值呢？从这本书里我也得到了启示：关心别人，把方便留给别人，把困难留给自己，尽自己的力量给别人快乐与幸福，这样的生命就有价值。

歌德曾经说；你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。我们现在还无法给社会创造价值，但我们的努力学习就是今后给社会创造价值打下基础。因此我们要努力学习，争取做一个生命价值高的人。

带孩子走进人工智能读后感 篇5

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读《带孩子走进人工智能》有感

莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，而对于我来说，书籍是生活中不可或缺的调味剂，它为我的生活增添色、香、味。走进书籍，你能闻到那一缕缕清香，亦能品尝到那一丝丝甜蜜。在寒假的闲暇之余，捧起《带孩子走进人工智能世界》，我知道，又有一本好书在我的心中占据了一席之位。

《带孩子走进人工智能世界》是一本关于人工智能的书，它图文精美、内容丰富，可以分为三个部分：一、介绍人工智能的编程；二、生活中的人工智能；三、人工智能编程。这三个部分层次分明，条理清晰，让读者在阅读中能感受人工智能的发展，感慨人工智能的强大，指引你走进人工智能的殿堂。

其中，我最感兴趣的是“生活中的人工智能”这一部分。以前，我总认为人工智能离我们很遥远，是我们普通人触不可及的，只有科学家才可能接触、使用。自从我读了这本书，我才发现，人工智能已慢慢走进我们的生活。

原来，在我家，就有人工智能呢。我家的这个人工智能啊，它每天都会为我们默默地扫着地，解放了妈妈的双手，帮妈妈减轻了不少家务负担。没错，它就是家务小能手—扫地机器人。扫地机器人刚被妈妈带回家时，其实我不太喜欢它，因为它横冲直撞的，让我有点害怕。可没几天，“佩服感”代替了我的恐惧，机器人仿佛已成了这个家的主人，扫完客厅就进入每个房间，逐一细致地打扫完毕才停下来休息。妈妈告诉我，扫地机器人使用了全新的定位系统搭配无线探头，它能够对我们的家居环境进行扫描，熟悉完环境，就能以区为单位逐一清扫。我佩服扫地机器人的工作效率，更感慨于人工智能的强大。

让我更为感叹的是，自爆发新型冠状病毒感染疫情以来，人们无法出行，人工智能机器人便派上了用场。它们助力疫情防控，机器人变身“送餐小哥”、“智能语音随访者”、“基层病例筛查员”等，此外，人工智能还承担送药、送物工作，降低医护人员接触患者的风险。

人工智能运用于我们的生活中，不得不说给我们带来了极大的便利，让人类生活变得更加美好，也最大程度地推动了社会的进步。但感慨之余，我更多的是忐忑不安，人类与机器人到底能不能长期友好相处，共同生活呢？人工智能越强大，就会有越多的人被它们替代，有一大批跟不上时代发展的人即将失业，失业率一高，社会将会一团糟。我曾看过电影《我与机器人》，它描述了一个机器人要消灭人类的故事。如果有一天，人工智能真的造反了，人们却因为过度依赖它，而丧失了生活能力，无法与之抗衡，世界便将被人工智能占领，那时我们又该何去何从呢？

我由衷地希望：人类不能因过度依赖人工智能而变得懒惰，让人工智能真正地造福于我们的子孙后代！我也将努力学习文化知识，将来不让自己成为人工智能应用下的淘汰者，而是驾驭人工智能的管理者。

评语：《带孩子走进人工智能世界》一书，让小作者对生活中科技的发展深有感悟。他深刻感受到了科技是一把双刃剑，不仅能为人类提供越来越多的便利，但也会促成人类惰性的产生，甚至给人类造成灾难。于此，小作者在文章的篇末提出人类不能因为人工智能变得懒惰，而人工智能能真正造福我们子孙后代的希望。整篇文章文字背后也让我看到一个在生活中善于观察，对书籍、电影、时事颇有了解的小作者，实属难能可贵。

女孩子必读的一百个公主故事读后感 篇6

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《女孩子必读的一百个公主故事》读后感作文

这本书精选了爱丽儿、贝儿、爱洛等八位着（著）名迪士尼公主的一百个动听的故事，是梦想成为公主的女孩们都想看的。在故事里，公主一样会遭遇挫折、烦恼和厄运的折磨，但是他们勇于克服各种困难，以开朗乐观的心态迎接命运的挑战。每个故事都以一种极具亲和力和感染力的.方式，告诉女孩们怎样在生活中成为一个乐观、自信、坚强、出类拔萃、高雅不凡的小公主。 在每个公主的故事之前会看到一些经典话语让我受益匪浅。“敞开心灵的大门，真诚的对待别人，朋友自然向你走来。”这句话让我懂得了如何去交朋友，交好朋友；“无论你遇到什么样的困难，都请你微笑面对。”这句话启发我面对困难不害怕、不退缩，勇于迎接暴风雨之后最灿烂的阳光；“只要敢想、敢做、不怕困难，最不可能的梦想也能实现。”这句话激励我把心中的梦想继续下去；“女孩子的美多种多样，真实的表现自己，你就会闪耀出与众不同的美丽。”这句话让我明白了每个人都有与别人不同的美丽；“爱能创造奇迹，能让世界变得更美好。”这句话让我悟出爱在这个世界有多么重要。 我今后要在生活中做一个像爱丽儿、爱洛等公主一样乐观、自信、坚强、出类拔萃、高雅不凡的小公主。

读《女孩子必读的一百个公主故事》，悟人生的真理，做像故事中的公主一样的小公主。送给大家几句话：坚强，让你勇于攀登；自信，让你笑看人生；智慧，让你梦想成真；爱心，让你分享幸福；才华，让你马到成功。

孩子是个哲学家读后感 篇7

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《孩子是个哲学家》内容简介写道：这是一本写给天下父母亲的书。它能教会父母从孩子身上学会“生活的艺术”。而对于我来说，教育孩子不仅是我的生活，还是我的工作，教育占据了我大部分的时间和生命。因此，了解孩子对于我来说，不仅是生活的需要，也是工作的需要。而这本书不仅让我走近孩子的世界，也让我再次思考如何与我的学生相处，引导他们进步。

书中说，我们要“从孩子的好奇心和天马行空般的问题中，学会创造性的思维。”在课堂上，学生有时候会提出一些与教学内容“无关”的问题。这时候，为了完成教学任务，自己心里难免会怪这个学生“瞎捣乱”或者觉得他没有跟着老师的思路走，不会听课，等等。看了这本书我才想到，也许那些看似无关的问题背后有学生自己的逻辑联系。如果我们能多问一个“为什么”，给学生足够的时间表达自己的想法，也许我们会发现他们思考的魅力，这也许才是更好的课堂，是更好的教育。引导学生独立思考，形成自己的看法或观点，这不正是教育的目的之一吗？

“从孩子不厌其烦的重复游戏和探索中，学会缓慢、耐心和等待。”“不厌其烦的重复”是教师的工作形式之一。因为一些学生身上总有一些“重复的问题”。学生不是计算机，一把问题输进去，就会搜索出正确答案。学生的学习过程需要重复，通过重复去探索学习自身的规律。所以，做一名老师，我们需要耐心，我们需要花时间等孩子犯错，等他们自己纠错，等他们自己思考、总结。

面对必须完成的教学任务，必须要遵守的规矩，必须要优异的成绩，必须要……肩负的压力让老师不再淡定，希冀教育效果能“一日千里”，然而“揠苗助长”不仅“欲速不达”还有可能动摇学生学习的“根本”。

看完这本书，它让我重新审视和定位自己的角色，它提醒我怎样做好一位妈妈，也其实教我如何做一名真正的好老师。

想要教育好孩子，首先要了解孩子，提升自己。阅读是最便捷的学习途径。感谢自己翻开这本书，跟孩子的心灵更近了一步，相信这对我的教育大有裨益。

孩子是个哲学家

我要做好孩子读后感 篇8

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寒假期间我阅读了《我要做好孩子》这本书，使我看到当今社会的家长十分重视孩子的学习成绩，对孩子取得优异成绩抱有很大的希望。而辛勤的园丁——老师，想尽各种教育方法来教育班级学生，让他们提高学习成绩。从书中看到有部分同学为了今后能上好学校，就整天扎在题海中，又有部分学生忙于玩乐中。而故事的主人翁——金铃，她属于中等的行列当中。

金铃是个胖女孩，力气大，她觉得她平时学习的状态是不错的，今后不到名校，至少也能考个排名第二、第三的`学校。妈妈赵卉紫却一心想要让女儿上名校。她一开始是想托关系，但是遇到了阻碍。只好放弃。爸爸却觉得女儿这样很好，要顺其自然，不需费心。最后金铃父母商量，就让女儿自己决定自己的未来。

这本书告诉我们一个道理：学习不能靠关系和条件，要靠自己的努力，老子说：合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。爸妈给自己创造学习的好环境，自己不努力，最终还是不成功。要想将来有一个美好灿烂的人生，现在必须尊敬老师和家长，要明礼，懂得是与非、好与坏、懂得尊重别人、诚信待人、勤奋学习，认真上好每节课，按时完成各科作业，用优异的成绩向老师家长汇报。

感谢父母给予我们生命;感谢老师们的辛勤培育;感谢生活带来了乐趣;热爱生活、珍惜现在。我要做一个真正的好孩子。

《我要做好孩子》读后感500

美国孩子的假期作业读后感 篇9

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读了《美国孩子的假期作业》后了解了美国学生是在劳动中接受教育的，在实践中寻找答案，没有更多的说教，只是在潜移默化中摆事实，讲道理，看起来没有批评，也没有表扬，但是，无论家长和孩子在事实面前都没有“不服气”，更不会出现袒护和包庇。通过抹布的磨损情况，用事实说话，像这样生动而又有说服力的教育，我们应该多多的借鉴。

我认为这样既培养了孩子的劳动观念，又避免弄虚作假，和私心杂念的产生。从而让孩子在劳动锻炼中成长，因为劳动能创造一切，劳动能改造自己，劳动能积累智慧。上帝不会带给你什么，长辈也不会代替你的未来，一切都靠自己学习、努力、奋斗、拼搏、坚持，这是我们每个人在世界上必须具备的。

这篇文章让我懂得了许多做人和做事的道理，只有踏踏实实的劳动，才能换来真诚的译价，才能积累更多知识，才能创造更多的财富，才能有更美好的未来啊！

孩子把你的手给我的读后感 篇10

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“孩子，把你的手给我”—多么温馨的一句话啊！这里面从充满着宽容、信任和爱。而真正做到也是一件不容易的事。《孩子，把你的手给我》这本书就告诉我们怎样让孩子信任我们，怎样让孩子主动把自己成长的手放与我们心间。

《孩子，把你的手给我》是美国心理学家海姆·吉诺特撰写的，他在成为心理学家之前，是一名优秀的老师。这本书共有三部，我手中的是最后一部。这本书的主要内容正是处于教育工作岗位的我所急需汲取的知识。此书告诉我们在遇到问题时，理论是没有用的，有用的只有技巧。怎样获得这种有效的技巧呢？带着此问题我快速的阅读着。

在引言中有这么一句话“有一件事将永远是老师的职责：创造一个有利于孩子们学习的情感氛围”。我对这句话有很深的感触。让我想起儿时的自己，因为喜欢一个老师，所以爱上她的课堂。即使老师无意讲错了一个地方，我也会满心欢喜的原谅她。在她的课堂上我全神贯注的听讲，在她布置的习题中我次次全对，本科成绩更是遥遥领先。数年后，我也成为了现在的老师，这一职责我也深深的记得，并认真的执行着，我努力让班里每个孩子爱上我，也能像小时候的我爱上我所教学的这一科。我运用丰富的面部表情、抑扬顿挫的语调、不同的教学手法等等使这群孩子们爱上课堂，功夫不负有心人，在我的课堂上总能看到孩子们面带微笑的听课，在课堂上孩子们总感觉时间过得那么的快。由此可见，“这个学习的情感氛围”是多么的重要啊！

《孩子把你的手给我》的

孩子，别急着吃棉花糖读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计624个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有223位用户喜欢。

这周，老师为我们推荐了一本书，名字叫《孩子，别急着吃棉花糖》我读后深受启发。

帮事的主人公是珍妮弗，他的爸爸乔纳斯是一个成功的商人，非常有钱。珍妮弗的身上有着那个年龄里的小女孩身上常见的缺点：爱迟到，缺少自信，缺少金钱观念，没人人生目标~~~甚至于，她小小年纪，已经开始担心自己的体重来，面对女儿身上的缺点，乔纳森并没有过多的担心，他只不过是给女儿讲了一个关于棉花糖的故事，就把女儿身上的缺点化解于无形。于是，就有了这一个有趣的故事：建立自信心的橘色的棉花糖，掌握时间的黄色的棉花粮，善用金钱的绿色棉花糖，轻松减肥的紫色的棉花糖”而我最喜欢善用金钱的绿色的棉花糖。

故事主要讲了珍妮弗想让父亲的乔纳森每月为了自己投资十美元，乔纳森觉得不值，就不同意，珍妮弗很生气，不理父亲，可她跟自己的好朋友介绍了自己的生活情况，这让珍妮弗认识到自己人的错误，不再问自己的父亲要十美元了。还和莉娜开了一个小型商场。卖掉了自己不用的东西，还把钱给了莉娜。

读到这里，我也想起了自己的缺点。自己是被母亲一个人含辛茹苦地带大，而自己只会一而再，再而三得要钱。母亲在运管站上班，挣不了多少钱。可我每次要钱的时候，母亲总是二话不说就给我了，而我现在才明白，这是母亲用血汗和青春换来的。想到这我正的很后悔。

这个故事让我明白：成功只青睐有准备的人，千万别等到幸福来敲门的那一刻你忘了给门装把手。早起的鸟儿有虫吃，早行一步，你会比别人得到跟多。同学们请你们也读读这本书吧，它会让你受益匪浅的。

笑猫日记·孩子们的秘密乐园读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计629个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有129位用户喜欢。

我也想要一个秘密乐园

我是一个“铁杆樱桃”，杨红樱阿姨是我最爱的作家了，她就像一个魔术师，总能知道我们小孩子的心思。在她著名的《笑猫日记》系列中，笑猫和他的小宝贝一直都保持着一颗童心，是多么美好啊！

《笑猫日记》系列中，我最爱看的就是《笑猫日记·孩子们的秘密乐园》，这本书讲的是，笑猫居住的翠湖公园，建起了一个大大的帐篷——那是一个马戏团。可是，马戏团里没有小丑，没有动物明星，也没有空中飞人。但马戏团的人说：“这是艺术的最高境界，我们要让孩子从小就接受这种艺术的熏陶······”这些深奥的吓死人的话吸引来了许多家长，他们的孩子也被迫来看马戏，但谁也没有顾及孩子们的感受。 一个西瓜小丑看不下去了，他在翠湖公园的楠木林建造了一个马戏团，这才是真正的马戏！

那儿有空中飞猫，有蹬大球，有表演各种各样笑的猫······为了保证楠木林充满孩子味儿，万年龟施展法术，让所有大人进入不到楠木林。从此，楠木林成为孩子们最向往的地方——他们的秘密乐园。

读完《孩子们的秘密乐园 读完《孩子们的秘密乐园》，我也多想拥有一个秘密乐园啊！现在的各种表演，都是靠一些听起来很深奥的话来吸引家长，但谁也没有顾及我们的感受。马戏是给我们孩子看的，我们喜欢才是最重要的，如果我们不喜欢，再深奥的话我们也不会被吸引。现在的六一儿童节也跟那些马戏表演一样，每天辛苦排练节目，结果这些节目可能有时我们并不喜欢。

我多么希望杨红樱阿姨能是我们的老师啊！他懂我们的心思，知道我们到底想要什么，还会为我们孩子打造一个秘密乐园。

读影响孩子一生的幽默故事有感 篇13

阅读小贴士：本篇共计632个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有129位用户喜欢。

周末，我阅读了《影响孩子一生的幽默故事》一书。

翻开书，一个个吸引人眼球的幽默故事通过唯妙唯俏的语言讲述了一个个用于一生的的道理，其中，我最喜欢的一个故事是《谁是傻瓜》。

故事讲述的是一位游手好闲、无所事事的青年男子来到动物园去逗猩猩。青年向猩猩敬礼，猩猩也对着他敬礼，他向猩猩做鬼脸，猩猩也向他做鬼脸，当青年向猩猩扒眼皮的时候，猩猩则伸出手抓了一下青年的脸，青年只好去找饲养员，当饲养员得知消息后，笑着对青年说在猩猩的语言中扒眼皮是骂对方是大傻瓜的意思，猩猩很生气，就动手抓了一下脸，青年男子顿时恍然大悟，去找那只猩猩解心头之恨。青年男子和上次一样，先向猩猩敬礼，猩猩也跟着模仿，当青年男子拿起一根大棒子狠狠地向自己的脑门上砸了一下，接着将棒子递给了猩猩，青年以为猩猩会模仿他，没想到，猩猩笑着对他扒了扒眼皮。

读完故事，我感觉到人类有时自认为很聪明，以戏弄别人为乐者也将受到别人的嘲笑。正让我想到了生活中有许多人戏弄小狗，小猫，自以为它们只会一味的跟从与信任，却没有想到自己却没有它们聪明。认为自己是独一无二的，任何困难都能迎刃而解，事实上，生活是残酷的，答案终究是与自己的想法是相反的。

生活中，人与自然，人与人的地位是平等的，不该戏弄于任何动植物，世界给予了我们独一无二的环境，我们将用它去创建一个平等互助友爱的环境，不该以嘲笑、戏弄占领美好家园。往往人与人的战争就出现在双方的戏弄，“退一步，海阔天空”谁说不是呢？如果每个人都能明白这个道理，世界将更加的美好与和谐！

读做好孩子并不难有感 篇14

阅读小贴士：本篇共计640个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有265位用户喜欢。

在这个寒假我读了一本十分好看的书，书名叫做《做好孩子并不难》，读完后我深有感受。

这本书主要讲得是主角“唐豆”是一个学习中下等的孩子，但有时会突然考几个高分，有了一些光荣，老师表扬了，让她十分开心。比如，唐豆第一次数学考了100分，得到了老师的表扬和奖励，但有时会让父母低估，不相信。比如第四回就是。

看完了这本书，我深深地体会到了一个深刻的道理。和书名一样，做好孩子并不难。是的，想考高分并不难，但也不容易，只要你专心致志地听讲，认认真真地做作业、复习，还要补一些课外知识，丰富一下，高分就十拿九稳了。但是有些孩子前几次没考好，后面突然考了一个高分，让父母认为孩子是抄的让孩子的自信心倍减。

其实在我的童年里也有很多这样的事情，现在就让我给大家讲一讲吧！去年四年级上学期，我那时的学习水平在中等徘徊，一会好一会坏，之所以前几次发挥比较异常让父母十分生气、失望。我见到了十分伤心，心想一定要努力，考出好成绩，让父母开心、快乐。之后老师上课我专心听讲，认真写作业，学习上有了很大的长进。不久考试卷发了下来了，我得了全班第一名，我高兴地蹦了起来。到了晚上我回到家，准备把试卷给爸爸看，等着表扬和奖励。谁料爸爸说了一句：“是不是考试又没考好呀！”我听了，立刻有一点生气，但我马上把试卷给爸爸看，爸爸看了一眼立刻一蹦三尺高，之后妈妈看了也惊喜不已，我立刻觉得自己很快乐。

读完了这本书我终于知道了可以怎样做一个好孩子，怎样从低分提升到高分，怎样可以让父母相信自己。我以后一定要好好学习，让自己的成绩突飞猛进。

哈利.波特与被诅咒的孩子读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计1063个字，有3个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要9分钟，有283位用户喜欢。

《哈利.波特与被诅咒的孩子》是哈利波特系列作品的第八部，由jk罗琳和杰克索恩共同创作。这本书采用剧本的方式，用人物的对话形式展现了整个故事，和前七部哈利波特的表达方式是不一样的。

故事讲述的是伏地魔被制服已经过去了十九年了，哈利、罗恩和赫敏都有了自己的孩子，他们的孩子也到了去霍格沃茨上学的时候。其中哈利的儿子阿不思特别引人瞩目，他被分院帽分到了以血统纯正高傲为代表的斯莱特林学院。阿不思交到了一个好朋友斯科皮，他可是马尔福的儿子啊。阿不思在霍格沃茨的生活不是太愉快，因为他是哈利波特的儿子，人们给他贴上了标签，大家都认为他就应该像他爸爸一样聪明、勇敢，可以很快的掌握魔法技能。但事实上，阿不思大部份的技能都不太灵光，人们纷纷对他的表示失望。阿不思感受到了这种期望带来的压力，他太想借助一个机会证明自己也可以像爸爸一样厉害。终于，这个机会来了，魔法部查获了一个非法的时间转换器，可以通过这个机器回到以前的任何时间。一个因为哈利而被伏地魔杀死的男孩的爸爸阿莫斯得知这一消息后恳求哈利用时间转换器把他的儿子塞德里克救回来。显然这样做是非常不理智的，时间不可逆转，历史不可改变，哈利拒绝了他的请求。当阿不思知道这件事后，他和阿莫斯的亲戚戴尔菲一起偷到了时间转换器，回到过去救回了塞德里克。但是历史发生了翻天覆地的变化，阿不思闯下了弥天大祸…….

我一气呵成的读完了这本厚厚的书，心里有特别多的疑问。为什么哈利会拒绝了阿莫斯的请求？但阿不思却想帮助他呢？阿不思的善良值得我们称赞，但因为他太想证明自己，完全没有考虑这件事将要带来什么后果，导致最后发生了历史改变这样的事情，这也教会我们，不要盲目行事，要有准备并设想可能发生的后果再决定是否这样做，鲁莽和冲动是会付出代价的。这本书还有一个细节使我深有感触，阿不思因为是哈利的儿子被人们贴上了标签后，他感到很迷茫，到底怎么样才能证明自己，使他一度变得非常孤僻和沉郁。其实不应该在意他人的眼光，我们更应该坚持自己的看法，不必向别人证明什么， 要相信自己的能力。如果一定要证明什么，也是应该努力的向自己目标进发。要相信我就是独一无二的我，我有自己对生活的理解，对梦想的坚持，如果被别人的标签困住，就像关在笼子里的小鸟，永远找不到属于自己的那片天空。《哈利.波特》里还有很多细节值得我们口味，而有每个人也有自己对这本书的独特理解。这套书是值得一再阅读的好书，作者为我们打造了一个魔幻世界，用质朴的文字为我们讲述魔法世界的点点滴滴，让我们明白了是非对错，爱和希望、责任。希望有更多的人可以来阅读《哈利.波特》。

3—4年级改变孩子发展关键期读后感 篇16

阅读小贴士：本篇共计1101个字，有9个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要9分钟，有174位用户喜欢。

近日，读了梅岭小学吴老师推荐的《3—4年级改变孩子发展关键期》一书，收获颇丰。虽然我的正在读四年级的儿子，发展良好，没有书中谈到的诸多发展障碍，但作为一个家长，深有同感。面对“孩子突然长大了——学习上变了一个样”的客观现实，我觉得家长应该见微知著，因势利导，充分发挥家长的主导作用，帮助孩子把握好关键期，顺利茁壮成长。

孟母三迁的故事可谓家喻户晓。孟母之所以三迁，是她既看到了生活环境中不利于孩子成长的“微”，又抓住了孩子善模仿好学习的“著”，于是，因势而为，定居学校之旁，使孟子健康成长，终成大器。孟母也因此千百年来备受推崇。

而生活中，面对孩子学习成绩会突然下滑这种“新情况”的出现，很多家长都无法理解、无法相信，也无计可施，甚至有些家长还会在孩子成绩下降之后严厉批评孩子，反而使孩子的成绩愈发糟糕。有些“有责任心”的家长则让孩子上各种类型的补习班，希望能将孩子的成绩“补”回来，结果多数收效甚微。究其原因，是因为没有找到孩子成绩下降之“微”。不能对症下药，效果必不见“著”；没有因势利导，何来健康成长？

正确的做法是，当发现孩子的学习成绩有变动的时候，不要只顾着批评其没有好好学习，而是要先了解孩子成绩下降的原因，等弄清楚之后，再找相应的解决方式。

面对心智发展导致孩子在学习上发生变化的情况，首先要让学生明理。让其明白学习是一个从简单到复杂的过程，随着学习的深入和增加，课程必定会越来越难，让孩子提前做好这个思想准备。其次，鼓励孩子勤奋。勤能补拙。最关键的是启智，让孩子读万卷书，行万里路，在书香的浸润下，在于自然的亲近中，在于人的互动里，开阔视野，增长智慧。

面对学习内容变难，是导致孩子厌学情绪的情况，家长要从培养孩子的学习兴趣入手，把难以理解的知识用趣味知识的方式解释给孩子，让孩子觉得有趣而不是难以理解。其次，培养孩子吃苦耐劳的精神，培养孩子的意志品质。还要对对孩子挫折教育。

面对考试焦虑的情况，首先帮助孩子及时复习，打牢基础。焦虑是因为不自信，不自信往往是基础知识不牢。其次，做好孩子心理疏导。在考前尽量让孩子心态平和、放松，抱着坦然的心态去对待每一次考试。心态平稳了，紧张、焦虑的情绪自然也就平复了。第三，家长要降低期望值，不要盲目和别的孩子比较，不要给孩子太大压力。

面对粗心丢分的情况，首先要端正学习态度，养成认真细致的好习惯。其次，要教会孩子检查作业，并养成习惯。第三，可有针对性地参加一些活动，培养精心细致的品质。

每一个进步的孩子，都有自己的杀手锏；每一个下滑的孩子，必有其独特的辛酸泪。作为家长，要善于透过现象找本质，根据原因想措施。当你找到成绩后面的“微”，也会找到走出困境的“著”，用你手中特殊的“权力”，助你的宝贝成龙成凤。