大语文读后感（16篇范文）

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大语文读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计1463个字，有21个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长8分钟，慢速需要12分钟，有207位用户喜欢。

大语文读后感

大语文读后感

《燃烧的心》读后感

困难对我们来说，其实并不可怕，正真可怕的是没有战胜困难的勇气和决心。战胜困难不是什么艰巨的任务，只要有希望，就能找到战胜困难的方法，有了勇气和决心，就能克服困难，释放自我。

《燃烧的心》就教会了我们这个道理，年轻人丹柯之所以能够带领族人逃出森林，是因为他有一颗勇敢的心，而正是这颗心中的勇敢燃烧了希望，使他们战胜困难，改变死亡的命运。

我们在生活中往往会因为一些小困难而停止脚步，望而生畏，这样的话，我们最终将面临的是失败。也正是因为这样，我们才被命运紧紧地抓住，而我们真正要做的是挣脱命运的束缚，有力地扼住命运的脖子，这样我们才会成为命运的主宰者。而一度畏惧命运只会使我们面临更大的困难。与其被命运所操控，为何我们不去主宰命运呢?而我们需要的仅仅是一颗勇敢地心，燃烧着希望之火的心。

我们在命运面前不能低头，要用不屈的眼光看着他，心中永远让烧着希望之火，相信我们一定能够摆脱命运的束缚。

大语文读后感

《大语文一一书房的窗子》

这一周，我们学了海伦〃凯勒自传里的文章——《伟大的日子》。文章描写海伦的老师安妮〃莎莉文来到的日子，双目失明的海伦从此获得了光明、希望〃〃〃也带来了爱。

海伦是一个坚强、乐观的人，不可否认，这是莎莉文老师来了之后她才会变成这样的，由此可以看出，莎莉文老师在海伦心中多么重要。莎莉文是一个专业教育残疾学生的老师，她知道海伦心里在想什么，需要些什么。她给了她爱，用自己的爱唤醒海伦的灵魂。难怪海伦说：“爱的光明照耀到了我的身上”。

不仅如此，莎莉文老师还很有耐心，一遍一遍地脚海伦那些我们看似简单对残疾人来讲却很难学会的内容。她以她特有的爱，来温暖海伦那绝望的`、痛苦的、冰冷的小小心灵。这是一位多好的老师啊!

在我的生活中，也有这样一位老师。那是在二年级时，姚晓棠老师开始教我们数学。记得当时我对数学有着深深的倦怠，很讨厌这门课，这一切都源于不良习惯和抵触情绪造成的。姚老师很快就发现了，她一步一步地讲解我做错的、不会做的那些题目的解题方法，慢慢地拓展我的学习思路。

开始我很不耐烦，但经不住老师的耐心教诲，经过一段时间，我的数学逐渐有所好转，兴趣也随之增加，思维也随之活跃。 虽然，她只教了我们很短的一段时间，但每次在校园里看到她都会有一种感激之情，心中的尊敬油然而生。

大语文读后感

《漫步大语文的教与学》读后感

这学期李校长给我们推荐了一本书—— 俞玉萍老师的《漫步大语文的教与学》。当我读完之后，感受颇深。在书中，我们可以探究作者俞老师的语文教学思想。

俞玉萍老师的语文教育丰盈着孩子们的灵性，她的学生无须做题，而是每天快乐地穿行在经典的长廊，与大师对话。

她所教的班级命名为“百合班”，百合班的孩子向着明亮那方生长着身体与心灵的枝叶，渴望像百合一样绽放生命的美丽。她“仿佛是为教育而生，确实是为教育而活”，在自由奔放的教育天地里，她和她的孩子们一路享受着教育生活的美好与幸福。

俞老师不用全部的课时教语文课本上的内容，而是用一部分的课时去教全部的内容，她几乎不让孩子去做习题，她用更多的时间让孩子读书，俞老师她不为分数教语文。她说教阅读是为了让孩子理解这个世界，让孩子能与真善美的世界沟通，让他们的目光能够穿透现实生活，与古今中外的种种优秀交流。所以，除了教科书外，她让她的孩子们阅读了大量的诗歌、散文、名人传记。同时，她的作文课也非常有个性，大阅读·大生活·大写作，非常地大气。

俞老师和孩子们一起沐浴经典的光辉，穿透文化的时空隧道，游弋“大语文”的浪漫星空，真让人羡慕。相信俞老师的学生会非常的幸福。

大语文暖流中的船读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计637个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有223位用户喜欢。

爱如一首歌，它能让在你心情浮躁时感到宁静;母爱如一盏灯，它能让你在失意时看到前进的方向;母爱如一碗粥，它能让你在严冬里感到温暖……

记得那是年冬天，任性的我由于不想做作业，就和妈妈大吵了一架，一气之下，我跑出了家门……寒冷的风呼呼地吹着，直钻骨髓，冷彻心扉……可能是风把我给吹醒了吧，我突然停住脚步，转身往回走，可是一向不善于表达并且平时和妈妈沟通不多的我要怎么面对妈妈呢?!就这样，我在外面徘徊了好久好久，直到天都蒙上黑纱了，我才硬着头皮走进家门……

进了客厅一看，没人，心里的石头终于落下了。可是，当我的眼光扫到茶几上的一碗还冒着热气的热粥时，眼线模糊了……这时妈妈变魔术似的突然走过来，笑着对我说：“赶紧趁热喝了吧!”虽然已经想开了，但是我还是耍着大小姐脾气，一副不可一世的样子，说：“不吃!”尽管我努力克制住自己，可是泪水还是不争气的流了下来……妈妈说：“让你做作业也是为你好啊，你又不是不知道，当初你姐就是因为七八年级没有好好学九年级才学不好的，我不想你也这样，不想让你重走你姐的路，现在我和你爸就指望你了，可是你却……”我再也听不下去了，打断了她的话：“算了算了，别说了，我以后好好学就是了”……妈妈又指着那碗粥说：“我去帮你热一下，你趁热喝了吧!”我只说了句：“不热，不吃了!”就回到自己的房间，留妈妈一个人在那儿……我躺在床上，泪不由自主的又流了下来……

妈妈似乎不放心，不一会儿，又“厚着脸皮”端着粥走了进来，这次，我没等她再说什么，接过粥，慢慢地喝起来，好香甜，好温暖。

大语文暖流中的船读后感作文500

大语文暖流中的船读后感 篇3

阅读小贴士：本篇共计465个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有234位用户喜欢。

《大语文》为曹文轩教授专为少年读者编选的一套课外语文阅读读本，共分六册。丛书本着“人文”和“语文”完美统一的原则，收录了歌德、高尔基、托尔斯泰、契科夫、东山魁夷、李泽厚、冯友兰、丰子恺、徐志摩、林语堂、汪曾祺等著名作家和知名学者笔下具有经典性的、适于少年读者阅读的名篇美文，为少年朋友提供了一套提升人文素质和语文水平、拓展阅读视野、构筑精神家园的优质读本。

这六册书由浅入深、循序渐进，以“审美、励志、情感、思想、情趣、道德、智慧、原道”这八个维度来贯穿整套丛书，而每一项在六册书中又都有着不同的方面和层次。丛书中的每一分册均采用了按不同主题单元来统筹全书的编选方式，每个单元中的选文都具有有着共同的写作方向和审美取向。每个单元的开始和每篇选文之后都附有编选者精当的导读文字和点评文字，重点剖析所选文章的写作特色、价值承载和审美特点，引导读者通过细读，看出文章之机理，看出文章的境界和神髓之所在。

这套丛书秉承现代人文教育理念和中国传统文化精神，力求开辟语文学习的“第二课堂”，培养理想的阅读姿态，提升整个民族的语文境界。

大语文暖流中的船读后感作文700

大语文暖流中的船读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计589个字，有8个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有245位用户喜欢。

我们何其幸运无法确知自己生活在什么样的世界。

其实世界每一秒都在安静地运转着，草木有其各自的颜色，潮汐也有规律的起伏。在每一个，不被任何人觉察的瞬间。

当时钟缓慢且不可抗拒地步向下一个世纪时，即使伤感的酸涩的无奈的事物，最后也一定会以温暖而美好的定格，停留在我们的记忆里。

去年春天的一个早晨，我在楼下晨炼。清早的阳光照在大地上，草绿了，露出了笑脸;树青了，一个个挺直了腰杆。一些老太太、老爷爷们有的做体操，有的打太极，一切都那么和谐、美好。正在这时，一位年轻的保安扶着一位残疾人走了过来，保安随着这位采集人的脚步慢慢地走着，那个人常常和保安说说话，保安也总是耐心地跟他聊些什么。到了一张椅子前，那人想坐一会，保安就小心翼翼地扶他坐到椅子上，让他坐下休息，保安的脸上并没有感到厌烦的表情，总是笑眯眯的。突然，保安的呼叫机响了：“0202，快到后门集合!”可保安却说：“请等一下!”这时，那人说：“我们走吧。”保安又扶起那人，慢慢地走着。走了几步，那人似乎想起了呼叫机里的话，对保安说：“你去吧，我没事”没想到保安却说：“没事，我还是扶您走到家吧。”于是他们继续走着……

看着他们的背影，我不禁为保安无私、乐于助人的精神所感动。

也许永远也没人知道，在一个平凡的岗位上，出了一个英雄，一个真英雄。他舍己为人、乐于助人，在我眼中，他就是英雄。

我永远不会忘记那时美好的早晨，那使人心灵暖暖的早晨。

大语文暖流中的船读后感作文650

读大语文书房的窗子读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计694个字，有10个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有129位用户喜欢。

读大语文书房的窗子

说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。

它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。

但窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。

陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好——以前在北平只值几毛钱一盆，高三四尺者亦不过一两元，腊梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。那么，就算有一盆腊梅罢。腊梅在阳光的照耀中荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。

天知道，那是一种清居的享受。

东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新。

朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”;有海，你可以看“海日生残夜”;一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想像中的邺宫，“晓日靓装千骑女，白樱桃下紫纶巾。”

“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适的坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛的在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。

读大语文书房的窗子

大语文-书房的窗子读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计1996个字，有18个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要16分钟，有275位用户喜欢。

大语文——书房的窗子读后感650字

几时注意了一下自己的书房，发现陈设很普通，没有什么值得驻足的地方。书房是看书写字用的。的确不需要什么华丽的摆设。

曾几何时，我因书房的位置发愁总想找一个合适的位置，只是位置时间长了就不喜欢了。书房让我感到很温暖，一支笔、一本书(电子书也好)。一杯水。就能让我待上好几个小时，感觉很充实很愉悦。忽然在其他的时间里看见了冯冀才的书房，他的书房的确是最经典的。

之所以经典是因为上小学的时候学的那篇，我至尽没忘记(可能是因为初中有学一遍)。书房枯燥，只散发着古板，呆滞。零散的书籍和胡乱的纸张，仿佛是沙漠，没有生机。朋友送他一对珍珠鸟，一公一雌。他将珍珠鸟夫妇安置到了一从落叶滕本植物中的小房子里，之后不去打搅它们。时间长了它们有了小珍珠鸟，小珍珠鸟与自己的相处细节一一展现在课本。看过后只是感觉奇妙，小鸟那么胆小竟然和人成为好友，自己也希望能像作者一样与鸟儿亲近。是的这种希望来自于人类对自然的眷恋，是的这种眷恋也是自然对人的某种方式。珍珠小鸟来自于自然，人类也来自于自然，即使现在离开了谁不会想念自己的故乡。

中：曲径通幽处，禅房花木深。被作者巧妙的引用为”书房花木深”再来书写自己的书房。在书房里种些花，种些草，再摆上木制的椅子。鲜花要少，绿叶要多。似乎又闻到了一丝清新，那是自然的味道。不要担心书房会变成花房，甚至懊恼自己没有心思写些东西。在书房里写作是思想在宣泄，那花那草会让灵感一点一滴的叠加。你永远不会忘记那种滋味。

大语文——书房的窗子读后感650字

我的书房普普通通，却是个古色古香的书的海洋。步入书房，到处弥漫着书的香味。最引人注目的，便是那成天与我做伴的大书柜了。

我好像是一条书虫，成天爬行在书堆中，《四大名著》，《资治通鉴》，《雾都孤儿》等名著早已是我的手下败将，被我啃得滴油不剩，吸取了知识的甘霖就好像挖掘到无穷无尽的宝藏，不亦乐乎。

书记不仅是我的良师益友，还是我解闷的工具。

一天，天气炎热，知了有气无力地趴在树根上鸣叫，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，便气急败坏地从床上跳出来，拿起空调遥控器，“啪”，没反应，糟糕了，一定是没放电池，我立刻翻箱倒柜，把整个房子找了个底朝天，可还是没找到电池的踪迹，它是不是在人间蒸发了?我声嘶力竭地喊着，但每一个人回答我。此时的我已汗如雨下，我控制不住冰棍的诱惑，便从书房飞奔向厨房，当我以百分之百的热量降到了百分之五十之时，门突然被反锁上了，此时此刻，我脑海中浮现出两个字：完了!没想到，我要在这个没有空调的书房里待上一整天，冰棍随气而化了。我一个人孤零零地坐在椅子上。一本书进入了我的视线，咦，这是什么书呀?封面还包了起来，想必内容一定会精彩有趣的，我二话没说，捧起书津津有味地看了起来。原来这就是大名鼎鼎的《骆驼祥子》，果然名不虚传，情节曲折生动，跌宕起伏，立刻把我带入一个静谧的意境中，我恍如身临其境，身上的汗珠也随之而散。光阴似箭，转眼已是下午四点半了，我再一次收服了一本名著，使自己在暑热的上午以平静的心态坚持到了下午。虽然，外婆已经回家，但再大的动静也没能影响我。我至今仍意犹未尽。

在幽静的书房里，书香仍在弥漫，有淡香，有淳香，有浓香。书房里，有我学习的身影，有我玩耍的身姿。我的书房，我快乐!

大语文——书房的窗子读后感650字

书籍是人类进步的阶梯!书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗;书就像大海，让我们尽情地遨游;书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的"房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书房。

小书房是我的知心好友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才!无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书房。找她倾诉，找她作伴。

记得一个周末，我没事做就钻进了小书房，钻进小书房后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越快越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做到数学难题想退缩时，我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神。之后，我一定会直到把难题打败，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学成绩也由此而蒸蒸日上。

小书房不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。

一次，我考试考得特别差。回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过，眼泪就像一条瀑布，从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是小书房。我冲进小书房，趴在桌上号啕大哭。在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》。我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由大哭变为大笑。小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。

啊书房促我成长。小书房教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。

大语文暖流中的船读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计1528个字，有21个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要12分钟，有271位用户喜欢。

大语文暖流中的船读后感450字

在这个世界上，总会有一个人会深爱你，直到永远，是的，总会有那么一个人，我坚信。

还记得曾经有过这样一个人，曾说过会永远留在我身边，永远爱我，那个时候，我被这句话深深感动着，心中总是感觉好温暖，好温暖…。

还记得曾经有这样一个人，会在寒冷的冬季，为我泡一杯奶茶手中捧着这沉甸甸的奶茶，我感动的说不出话来，那个时候才知道真心的感动是无法说出口的。喝着这杯掺杂着浓浓的爱的奶茶，本来冰冷的心变得火热起来，这或许就是爱的力量吧、我感受到了，所以注定温暖，注定被感动。

还记得曾经有过这样一个人，为了让我按时吃饭，天天等我，我不去，就“威胁”我，自己也不去，那个时候，我好生气，纳闷怎么会有这样傻的人，后来的后来，我知道这也许是爱。我不吃饭，有人会心疼，心疼得自己也无法下咽那可口的饭菜。

还记得曾经有过这样一个人，在无数寒冷的冬夜送我回宿舍，我问他：“你冷吗?”“不冷，因为你在我身边。”我愣了，那一夜我躺在床上，失眠了，为了这一句“大实话”明明冻得直打哆嗦，却固执的说不冷，可是谁又知道，我却被这句话深深的感动，直到现在，只要一想起这句话，我的心里就好温暖。

还记得曾经有这样一个人，会因为和我分开，哭得撕心裂肺，那个时候，我的心好痛，痛得说不出那些安慰的`话，有的，只剩下沉默和决绝，心中涌起那暖流，一股有一股……

这个冬季，也许注定不寒冷，因为某个人的爱包围着我，给予我感动，心温暖，将不怕外界的寒冷。

感谢那些爱我的人，谢谢你们给我的温暖，让我在这个寒冷的冬季不再寒冷，因为有你们的爱而温暖起来……

心中再一次涌起那一股股暖流……

大语文暖流中的船读后感450字

每当我想起这件事，心中便会涌动着一股暖流!

那是一个寒风习习的天气，清晨，我来到学校，准备上语文课，可是，我的语文书却突然不翼而飞了。“咦，我的语文书呢?”我焦急地在书包里翻箱倒柜，但连语文书的影子都没见着。我心急火燎地到处询问同学们：“你有没有拿我的语文书?”“没有。”“没。”“我自己有语文书，干嘛要拿你的?”同学们都一一作了否定的回答。“马上就要上语文课了，我该怎么办呢?”我六神无主地自言自语道。

忽然，只见一个熟悉的人影向教室匆匆跑来是妈妈。妈妈的手中紧握着我的语文书，我疑惑地问道：“妈妈，我的语文书怎么在你那里?”“小马大哈，你走得太急了，连语文书都忘带了。”妈妈大喘着粗气，擦了擦头上晶莹的汗珠，将语文书递给我。我双手接过语文书，我的眼眶不禁湿润了妈妈饱经风霜的大手上布满了皱纹，手上还有好几处水蒸汽灼烧的痕迹，长期的劳动使茧子爬上了她的手掌。就因为我一个粗心大意，还要妈妈耽误上班的时间，帮我送语文书。我回到位子上，轻轻地朗诵起孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖!”是啊，无论小草多么努力，也不能报答太阳的恩情。就算我们多么努力，也不能报答母亲的恩情!

母亲，您是和煦的太阳，温暖我。您是宽大的雨伞，保护我。您是甘甜的清水，滋润我。我爱您!

大语文暖流中的船读后感450字

每个人的心中流淌着一条小河，它的别称是暖流。而这道暖流带给人们无尽的温暖。

暖流好像温暖的春风，“二月春风似剪刀”，给大地带来春的信息让世界充满生机和活力。

那天，一如往常，我的胃病又犯了，疼得我直想大哭发泄一下。为了表示我的悔过，我“孝敬”给胃一袋干粮。这下，胃才不情不愿地消停了一会儿。可没过多久，胃里好像蛟龙出海似的，难受极了!这时，旁边的两位小医生，争先为我诊断，纷纷建议我多喝点水就好了。

可这水一下肚，似乎更助长了蛟龙的威风，又是一阵翻腾。终于，我忍不住了，一下子跑到卫生间全吐了出来。不过秽物吐光了，可我的胃却仍止不住的“颤抖”着。在几位的小医师的复诊，身体终于舒服多了。

校园的花，灿烂如霞;校园的树，茁壮挺拔;校园的人，真诚善良;在我心中汇成了一股暖流!

大语文暖流中的船读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计2426个字，有29个段落，预计默读时长9分钟，朗读时长14分钟，慢速需要19分钟，有207位用户喜欢。

大语文暖流中的船读后感500字

每当我想起这件事，心中便会涌动着一股暖流!

那是一个寒风习习的天气，清晨，我来到学校，准备上语文课，可是，我的语文书却突然不翼而飞了。“咦，我的语文书呢?”我焦急地在书包里翻箱倒柜，但连语文书的影子都没见着。我心急火燎地到处询问同学们：“你有没有拿我的语文书?”“没有。”“没。”“我自己有语文书，干嘛要拿你的?”同学们都一一作了否定的回答。“马上就要上语文课了，我该怎么办呢?”我六神无主地自言自语道。

忽然，只见一个熟悉的人影向教室匆匆跑来是妈妈。妈妈的手中紧握着我的语文书，我疑惑地问道：“妈妈，我的语文书怎么在你那里?”“小马大哈，你走得太急了，连语文书都忘带了。”妈妈大喘着粗气，擦了擦头上晶莹的汗珠，将语文书递给我。我双手接过语文书，我的眼眶不禁湿润了妈妈饱经风霜的大手上布满了皱纹，手上还有好几处水蒸汽灼烧的痕迹，长期的劳动使茧子爬上了她的手掌。就因为我一个粗心大意，还要妈妈耽误上班的时间，帮我送语文书。我回到位子上，轻轻地朗诵起孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖!”是啊，无论小草多么努力，也不能报答太阳的恩情。就算我们多么努力，也不能报答母亲的恩情!

母亲，您是和煦的太阳，温暖我。您是宽大的雨伞，保护我。您是甘甜的清水，滋润我。我爱您!

大语文暖流中的船读后感500字

那是一个寒冷的季节,凛冽的北风呼呼地吹着.我独自一人走在冷清的大街上,让冷风任意地吹拂我的"头发,令我感不到一丝暖意.

街上行人少得可怜,他们个个把手插进口里,有的向手里哈着热气,行人缩着走,似乎走得特别慢.“好冷啊!”我说着,雾似的冷空气如烟一样喷出口外.我试着把手来回擦拭着,让手能暖些.但是,这一点点暖是微不足道的,我还想要更暖些.

我走着走着,眼前突然一亮.眼前,杂货店的老板正在生火取暖,我正想也去取取暖.刚走到几步,就将近的时候,一个小女孩挡住了我的视线.

她比我矮一个头,脸上有几处伤痕,黄黄而消瘦的脸上看来,像是受过苦刑.她穿着很简单,一件单薄的衣衫,一件多处补丁的黄色外套.这么冷的天气,她怎能穿这么少呢?再看她的裤子,也有很多补丁,而且也很薄,像睡裤似的.最引人注目的是她的一双小脚,天寒地冷的时刻,她却光着脚.冷得她的小脚都变得紫青色了.她的一双冲满期待和泪光闪衫可怜的眼睛望着我,嘶哑地说:“姐姐,行行好心吧. ”这声音传入我的耳朵,传进我心里.

我的鼻子一阵酸,控制着自己不要流泪.看着眼前的小女孩,我毫不犹豫从衣兜里掏出钱,郑重地放进她手里,说：“小妹妹,快拿去买衣服吧,别着凉了. ”她接过钱,几行眼泪如泉涌般流了出来,脸上洋溢着愉快的神情,激动地说：“谢谢你!姐姐! ”说完,她朝街头跑去,我望着她,直到大雪埋没了她的身影.

那时,我忘了寒冷,觉得无比的温暖,就像春天的来临,把一股暖流,送进我的心里.

大语文暖流中的船读后感500字

感动源自那深沉的爱，因为感动，心中涌起那一股一股的暖流。

---题记

在这个世界上，总会有一个人会深爱你，直到永远，是的，总会有那么一个人，我坚信。

还记得曾经有过这样一个人，曾说过会永远留在我身边，永远爱我，那个时候，我被这句话深深感动着，心中总是感觉好温暖，好温暖…。

还记得曾经有这样一个人，会在寒冷的冬季，为我泡一杯奶茶手中捧着这沉甸甸的奶茶，我感动的说不出话来，那个时候才知道真心的感动是无法说出口的。喝着这杯掺杂着浓浓的爱的奶茶，本来冰冷的心变得火热起来，这或许就是爱的力量吧、我感受到了，所以注定温暖，注定被感动。

还记得曾经有过这样一个人，为了让我按时吃饭，天天等我，我不去，就“威胁”我，自己也不去，那个时候，我好生气，纳闷怎么会有这样傻的人，后来的后来，我知道这也许是爱。我不吃饭，有人会心疼，心疼得自己也无法下咽那可口的饭菜。

还记得曾经有过这样一个人，在无数寒冷的冬夜送我回宿舍，我问他：“你冷吗?”“不冷，因为你在我身边。”我愣了，那一夜我躺在床上，失眠了，为了这一句“大实话”明明冻得直打哆嗦，却固执的说不冷，可是谁又知道，我却被这句话深深的感动，直到现在，只要一想起这句话，我的心里就好温暖。

还记得曾经有这样一个人，会因为和我分开，哭得撕心裂肺，那个时候，我的心好痛，痛得说不出那些安慰的话，有的，只剩下沉默和决绝，心中涌起那暖流，一股有一股……

这个冬季，也许注定不寒冷，因为某个人的爱包围着我，给予我感动，心温暖，将不怕外界的寒冷。

感谢那些爱我的人，谢谢你们给我的温暖，让我在这个寒冷的冬季不再寒冷，因为有你们的爱而温暖起来……

心中再一次涌起那一股股暖流……

大语文暖流中的船读后感500字

爱如一首歌，它能让在你心情浮躁时感到宁静;母爱如一盏灯，它能让你在失意时看到前进的方向;母爱如一碗粥，它能让你在严冬里感到温暖……

记得那是年冬天，任性的我由于不想做作业，就和妈妈大吵了一架，一气之下，我跑出了家门……寒冷的风呼呼地吹着，直钻骨髓，冷彻心扉……可能是风把我给吹醒了吧，我突然停住脚步，转身往回走，可是一向不善于表达并且平时和妈妈沟通不多的我要怎么面对妈妈呢?!就这样，我在外面徘徊了好久好久，直到天都蒙上黑纱了，我才硬着头皮走进家门……

进了客厅一看，没人，心里的石头终于落下了。可是，当我的眼光扫到茶几上的一碗还冒着热气的热粥时，眼线模糊了……这时妈妈变魔术似的突然走过来，笑着对我说：“赶紧趁热喝了吧!”虽然已经想开了，但是我还是耍着大小姐脾气，一副不可一世的样子，说：“不吃!”尽管我努力克制住自己，可是泪水还是不争气的流了下来……妈妈说：“让你做作业也是为你好啊，你又不是不知道，当初你姐就是因为七八年级没有好好学九年级才学不好的，我不想你也这样，不想让你重走你姐的路，现在我和你爸就指望你了，可是你却……”我再也听不下去了，打断了她的话：“算了算了，别说了，我以后好好学就是了”……妈妈又指着那碗粥说：“我去帮你热一下，你趁热喝了吧!”我只说了句：“不热，不吃了!”就回到自己的房间，留妈妈一个人在那儿……我躺在床上，泪不由自主的又流了下来……

妈妈似乎不放心，不一会儿，又“厚着脸皮”端着粥走了进来，这次，我没等她再说什么，接过粥，慢慢地喝起来，好香甜，好温暖。

大语文+书房的窗子读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计1604个字，有19个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要13分钟，有281位用户喜欢。

大语文+书房的窗子读后感300

“既无书房,又何从说到书房的窗子”,岂不怪哉!原来,这书房,这书房的窗子,都只存在于作者的想像之中,这想像中的窗子又是怎样的呢?大语文+书房的窗子读后感300范文，我们来看看。

大语文+书房的窗子读后感300

曹文轩老师选编的这套《大语文》，可以让我们看到曹文轩老师的阅读视野之广和他对语文教育和当下少年儿童阅读状况思考。

高年级的孩子的阅读不仅仅停留在简单有趣的故事上，而应该通过经典文本的细读去实现精神空间的拓展和生命质地的丰富。《大语文》的选文注重经典，强调名篇，将大量被忽视然而又确实具有经典性的文本引入了读本，带领少年读者去触摸我们美丽的母语那庞大而深邃的根系，去探究深掩在文字的背后的作家们宏大幽曲的心灵世界，去触摸作品中充溢着的独立自由的思想和流转浩瀚的情感。

把真正优秀的文本带到孩子们面前，让文学的阅读引发生命中的种种到无限丰富与广远的地方去，让心灵变得更加“复杂”和“开阔”，正是这套读本重要的的魅力与特质。

大语文+书房的窗子读后感300

曹文轩老师选编的这套《大语文》，可以让我们看到曹文轩老师的阅读视野之广和他对语文教育和当下少年儿童阅读状况思考。

高年级的孩子的阅读不仅仅停留在简单有趣的故事上，而应该通过经典文本的细读去实现精神空间的拓展和生命质地的丰富。《大语文》的选文注重经典，强调名篇，将大量被忽视然而又确实具有经典性的文本引入了读本，带领少年读者去触摸我们美丽的母语那庞大而深邃的根系，去探究深掩在文字的背后的作家们宏大幽曲的心灵世界，去触摸作品中充溢着的独立自由的思想和流转浩瀚的情感。

把真正优秀的文本带到孩子们面前，让文学的阅读引发生命中的种种到无限丰富与广远的地方去，让心灵变得更加“复杂”和“开阔”，正是这套读本重要的的魅力与特质。

大语文+书房的窗子读后感300

这讨厌的阴雨天气打乱了我一天的行程，我爬上高高的书柜，想在那里寻觅我的伙伴，“砰”的一声，一本书从书柜最高处掉落在地上，我拾起后，走到书桌旁，开始翻阅……，在翻阅到杨振声先生的《书房的窗子》时，一种莫名的亲切感让我在这阴雨天气中得到了享受。

让我感到新鲜的是，书中书房的窗子在现实中是不存在的，是完完全全有作者的妙笔所构想的，但它是那般活灵活现、美妙与和谐。在东西南北窗中，最得宠的要属北窗，正当我纳闷为何是北窗的时候，作者说：“北窗放进的光是那样的清淡而隐约。”哦!原来如此，作者说过，他不爱“强烈的光”，因为强光使我们一切看得清楚，却想不透，压迫我们的性格，作者还爱“隐约的光”、“反射的光”、爱“晨光之熹微”与“夫落日的古红”，因为它们委娴、清虚可爱、满目清晖。其间作者还用了温暖的字眼向我描述了雪的`反光。一番恬静的滋味在我心底油然而生。作者独到的眼光与写作手法，让不起眼的北窗充满了希望与美好。

在作者笔下，月光使现实的世界“退缩了”，想象的世界“放大了”，而整个世界因为月光的魔力而富有情思。

不仅这样，作者的心中还构想出一堵对窗的粉墙，古朴中透出怜爱，而墙上的光辉反射在窗下的桌上，是一种不会“侵凌你的幽静”不会”扰乱你的运思”的清光，窗外一行疏竹更平添了几许灵性，可爱光芒，典雅古墙，灵动疏竹，一切都融合的那么自然。

作者心中书房的恬静，富有情趣，虽然现实并非如此，但作者的心态是积极，向上的。让我感受最深的就是作者巧妙的空间想象力。读着，读着，一张清晰的书房结构图呈现在脑海中，不仅使书房窗子的布局井井有条，并且丰富又不奢华，简单又不失情调，在对光度影响态度的问题中，又教会我“文艺的创造，决不是一些外界事物的堆砌而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。”的确如此啊，文艺本来就要源于内心才能演绎创作的精髓。

看完本篇文章后心情豁然开朗了许多。我也终于从脑瓜里淘出一个词语莱总结看后的感受了，那就是“舒服”。文章的字里行间透出作者以书房窗子的怜爱之情，让读者轻轻松松便感悟到后便置身于作者想象的情景之中。

让我用陈亮的菩萨蛮词来结束这篇文章。

“玉钩双语燕，宝砚杨花转。几处簸钱声，绿窗春睡清。”

大语文暖流中的船读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计2087个字，有34个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长12分钟，慢速需要17分钟，有153位用户喜欢。

《大语文暖流中的船》读后感

爱如一首歌，它能让在你心情浮躁时感到宁静;母爱如一盏灯，它能让你在失意时看到前进的方向;母爱如一碗粥，它能让你在严冬里感到温暖……

记得那是年冬天，任性的我由于不想做作业，就和妈妈大吵了一架，一气之下，我跑出了家门……寒冷的风呼呼地吹着，直钻骨髓，冷彻心扉……可能是风把我给吹醒了吧，我突然停住脚步，转身往回走，可是一向不善于表达并且平时和妈妈沟通不多的我要怎么面对妈妈呢?!就这样，我在外面徘徊了好久好久，直到天都蒙上黑纱了，我才硬着头皮走进家门……

进了客厅一看，没人，心里的石头终于落下了。可是，当我的眼光扫到茶几上的一碗还冒着热气的热粥时，眼线模糊了……这时妈妈变魔术似的突然走过来，笑着对我说：“赶紧趁热喝了吧!”虽然已经想开了，但是我还是耍着大小姐脾气，一副不可一世的样子，说：“不吃!”尽管我努力克制住自己，可是泪水还是不争气的.流了下来……妈妈说：“让你做作业也是为你好啊，你又不是不知道，当初你姐就是因为七八年级没有好好学九年级才学不好的，我不想你也这样，不想让你重走你姐的路，现在我和你爸就指望你了，可是你却……”我再也听不下去了，打断了她的话：“算了算了，别说了，我以后好好学就是了”……妈妈又指着那碗粥说：“我去帮你热一下，你趁热喝了吧!”我只说了句：“不热，不吃了!”就回到自己的房间，留妈妈一个人在那儿……我躺在床上，泪不由自主的又流了下来……

妈妈似乎不放心，不一会儿，又“厚着脸皮”端着粥走了进来，这次，我没等她再说什么，接过粥，慢慢地喝起来，好香甜，好温暖。

《大语文暖流中的船》读后感

温暖，一个多富有魅力的字眼!温暖是什么?一种奇妙的感觉!

那一天，我一人独自走在回家的路上。月光冷冷的，周围一片寂静，而我的心也凉凉的，眼睛渐渐变得模糊。我不禁想起今天中午的事情，“你为什么不经过我的允许，就动我的东西?”我朝着她大喊，“有什么嘛，真是的。”她却不屑一顾“我，我再也不理你了!”“不理就不理，怎么了!”

我应该向她道歉吗?难道真的是我错了?不，我没有!我一直以来都很相信她，没想到她会这样。

走着走着，鞋带开了，难道让我“低头”?为什么!我的心顿时像被冰冻住了，眼泪也止不住的往下流。我擦了把眼泪，继续往前走。

“小朋友，”我看到一个陌生奶奶，“鞋带开了怎么不系?会绊倒的。”陌生奶奶笑着说。

“我认识您吗?”我小心的试探着问道，“什么?”“没什么，没什么。”“快系上吧”我顺从的把鞋带系上“谢谢您，奶奶。”

“没什么，以后鞋带开了就要系，摔着怎么办啊，你说是不是。”“嗯，谢谢奶奶，奶奶再见!”“再见。”她笑着走了。

我的心像在冬天被阳关照耀，暖暖和和的，再也没有那种寒冷。

直到现在，每当我的心受到“寒冷”时，我都会想一想那位慈祥的老奶奶。她的话，她的一举一动，我都记忆犹新。让我的心暖洋洋的。

也许一个不经意的动作，一个句不经意的问候，会让别人温暖一辈子……

《大语文暖流中的船》读后感

在生活中，我感受过很多温暖。有老师给予的温暖;朋友给予的温暖;也有一些素不相识的人给予的温暖。但让我感受最深的还是家庭给予的温暖。

几句关心的话语让我感到温暖

那天早晨，我刚起床，爸爸便对我说：“昨天天气预报说今天要下雨，你记得多加件衣服，上学时别忘了带雨伞。”我听了后心里一颤，随即一股暖流涌上了心头。

一个鼓励的眼神使我感到温暖

记得上一次期中考试，我考的非常糟糕，心里特别难过，周末回家也显得无精打采。妈妈知道了事情的原因，并没有发脾气，而是给我投来了一个鼓励的目光。随之，我心头一热，流下了惭愧的泪水。

一杯热茶让我感到温暖

一天晚上，我正在为一道数学题奋战时，房门轻轻被打开了。只见弟弟端着一杯热茶向我走来，对我说：“姐姐，温

暖

习这么长时间了，很累的，喝一杯热茶吧。”看着弟弟真诚的目光，听着弟弟关心的话语，又一股暖流涌上了我的心头。

家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。

《大语文暖流中的船》读后感

寒冬腊月，寒风刺骨地刮挤着路上的行人。我裹住大衣，双手冻得缩进口袋，嘴里吹着寒气。脸被这无情的冬风刮得红通通的，犹如利剑刺到心底。冬，让人备发寒意。

街上空无一人。大家躲在家里，不愿在这条寒冷的街上多停留一秒。我独步着，身子微微颤抖。街上偶尔有几人路过，但都是匆匆而行。在逃避，在躲藏。

“轰轰”杂声随着一个老太而来。苍颜白发的老太吃力地推着装有水果的运物车，我不禁起怜悯之心。前面正好有个上坡处，她艰难地推车上坡。突然一个不小心，她车里的水果全都摔到地上!老太赶紧去捡。但水果太多了，况且她的眼睛又不好……

这时，一个年轻人路过。见此状，赶紧过来帮忙。还有几名路人也过来帮老太太捡水果。我站在原地，略带惊异地看着他们，又看到自己……于是我加快步伐朝老太走去，帮忙把剩下的水果都捡回车里。水果捡得差不多时，老太用那饱经沧桑的手拍了拍衣角，道谢着。这时，一位壮汉站出来：“老太太，我帮你推车吧。”老太点点头，嘴里除了道谢也没能说别的。壮汉推车那是轻而易举就完成了。老太道谢，大家笑说：“人与人之间就应该互相帮助，这样社会才会变得更和谐。”

我不禁想起小悦悦，想起旧社会那些低层人民，心绪复杂……我独步着，身子微微颤抖。却感觉，心暖极了。

也许，这就是凄冷大街中的暖意。轻轻拨动我的心弦。

读大语文教育的昨天今天明天后有感 篇11

阅读小贴士：本篇共计670个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有129位用户喜欢。

读大语文教育的昨天今天明天后有感范文600字

看完《“大语文教育”的昨天、今天和明天》，我心中有一点窃喜：我的语文教学工作和“大语文教育”所提倡的基本吻合，虽然做得不彻底和不深入、不全面，但还是按着那样的理念去做的，看官可别以为我自吹自擂哦！（给我一点面子哦！）“大语文教育”走过的今天虽然和昨天一脉相承，但有了诸多了突破、发展和延伸，一如一个人照着自己的目标和设计的轨迹往前走，走过了一些弯路，在弯路的困难和挫折中获得了新的有指导意义的启迪，不断地修正自己的运动轨迹和完善预设的目标，心情越来越好，目标越来越接近。

譬如理念的修正，从“一体两翼”的“两翼”昨天理解为并列关系，而今天则理解修正为是包容关系--课堂教学和课外活动应包含在语文环境之中，把“一体两翼”的模式改为“三个课堂”：第一课堂是课本和小课堂里的语文学习，第二课堂是语文课外活动，第三课堂是社会生活和语言实践（相当于“语文环境”）。

这正应证一句话：实践是检验真理的唯一标准。“大语文教育”既经得起应试教育的.检验，有经得起素质教育的考验，张孝纯老先生所创立的“大语文教育”思想是成功的。但这个语文思想是在不断发展变化的，是众多的语文教师通过实践在不断地对其进行补充和修改的。

现在的小学语文教学，对“大语文教育”所提倡的在小学高年级以大量阅读、大量积累为侧重点实施得不错，也收到喜人的成效，但在语文活动方面，特别是与家庭生活和社会生活方面的结合方面还有更多的空间可以进行拓展。

我们要牢记“大语文思想“最根本的一句话就是：“语文教育以课堂教学为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。”

大语文暖流中的船读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计1187个字，有51个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要10分钟，有104位用户喜欢。

大语文暖流中的船读后感怎么写

(1)简述原文有关内容.如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西.

(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.

这样的句子可称为"观点句".这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点.

"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首.

3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力.这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务.

(4)围绕基本观点联系实际.好的读后感应当有时代气息，有真情实感.

要做到这一点，必须善于联系实际.这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节.

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握.比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的.再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了.

大语文暖流中的船内容介绍

这套书共十册。

从动议、立纲、于浩瀚无涯的文章汪洋中苦苦搜寻佳篇、无数次地斟酌推敲和无数次地大砍大伐篇目、无数次地增加新发现的.佳篇力作，到出版，经历了很长时间。为出版这套书，从编选者到编辑，斗投放了太多的时间与心血。天下文章虽不可穷尽，但编选者的姿态却由始至终就是欲将天下的文章穷尽。当下各种名目的读本，不说是满坑满谷，也可说是令人眼花缭乱，编选者与编辑者又自抬门槛要与已有的各种版本的正式语文教材之选目避开，在如此情景与要求之下，编出十本一套的书来，除了要将视野一次一次地扩宽，除了要处心积虑地重建体系，除了要独辟蹊径另觅天地，除了要精雕细刻、悉心揣摩、又能如何?这个过程是一个劳心劳力的过程，好在现在终于有了成果，好在所有参与者斗觉得这个过程也是一个让各自提升的过程，内心无怨无悔。

将这套书命名为 大语文 ，其意味颇为深长。

大语文暖流中的船目录

1 金香木花

2 秋天的怀念

3 我的第一个女儿

4 小太阳

记住回家的路

1 记住回家的路

2 中国文化的美丽精神往哪里去

旷野天趣

1 阿咪

2 狗

3 猫的天堂

4 亲爱的三月，请进

无法浇熄的热焰

1 太阳吟

2 古代诗词两首欣赏

3 两个朋友

4 萧峰之死

童年的铁皮鼓

1 童年的鼓

2 发烧

3 双双的脚步

4 最初的回忆

5 忆孩时

永远的笑靥

1 古诗四首

2 春朝 一刻值千金

3 午餐

4 有声电影

5 跑警报

命运交叉的小径

1 命苦琴弦

2 西西弗神话

3 鸭窼围的夜

飞鸟滑过，人生无痕

1 玫瑰

2 朝闻道

后记

大语文一书房的窗子读后感 篇13

阅读小贴士：本篇共计3424个字，有25个段落，预计默读时长12分钟，朗读时长19分钟，慢速需要27分钟，有298位用户喜欢。

大语文一书房的窗子读后感400字

大语文一书房的窗子这一本书是由我国的著名作家曹文轩所写，你是否也看了的呢，大语文一书房的窗子读后感400字，我们一起来看看。

大语文一书房的窗子读后感400字

夏天给了我炎热的天气,带来了繁多的汗雨;暑假给了我漫长的假期,带来了自由的情趣;读书给了我丰富的知识,也来了奇妙的寄语。炎

热且漫长的夏天,街道上每个人都像一部白动制雨器,汗滴如雨点般流淌着, 一刻也不停息,真怕流成河,把整个世界给淹了。我拖着沉重的身体漫无目的地在街道上走着,在拐角处,我发现了一个书店,名为“圆梦书店”，在书店名字的下面还有一行小字“您的梦,我们负责,我们将圆每个人的自日梦”(梦想)。这家书店引起了我的兴趣和无限的好奇心,我望了望里面琳琅满目的书籍,稀疏的店员,还有一台立式空调,那空调吹出的凉爽气息,我仿佛隔着一层玻璃也能感受到。我追不及待地走了进去,其中的一位店员向我走过来,很热情地问我:“您是我店的第一位寻梦人，有什么需要我帮忙的吗?”我很客气地说道：“不用。”随后我就在凉爽的书店中随便翻阅起来。

在翻找中,奇妙的书店送给我一本奇妙的书。当我在看这本书时,这本书的文字仿佛都变成小天使飞了起来,飞入我的眼帘,我竟兴致勃勃的读了一天,滴水未进。这本书名叫《大语文之重年的铁皮鼓》，是著名作家曹文轩倾力选编的。整本书共八章,每一章都像一只神奇的小动物,活蹦乱跳的出现在我的眼前,给我讲述我所不知道的美妙事情。比如第一章“季节轮回的骊歌”就像一只漂亮的蝴蝶,扇动着翅膀向我述说它所见过的美景;

第二章“无法浇熄的热焰”，就像一只活泼的袋鼠,蹦蹦跳跳地向我述说它所听过的故事;第三章“暖流中的船”就像一只可爱的萌犬,动着尾巴向我述说它所听闻的情义......编者特意在这本书中酒入了四味瓶和颜料剂。三十文章酸甜苦辣、各颜各色、趣味无穷、感触颇多,我最喜欢的是蓝色的酸味瓶《重年的鼓》,是法国作家法朗士所写。之所以说它是蓝色的酸味瓶,是因为蓝色是海的颜色,是天的颜色,它包容万千,就像这篇文章一样,既有对鼓的喜爱和成为鼓手的讨厌,又有对生活的希望和失望的苦涩,更有对父母的爱和爱的怨恨。这篇文章主要围绕“鼓”这个线索一步一步进行下去,前文作者苦苦哀求,望能得到期望已久的鼓,父母却因吵闹始终不给作者买它的希望梦寐以求的鼓,希望之火愈燃愈小;后文作者的父母因要出行给作者买了一个小声的鼓,刚刚有了希望,但希望往往是失望的开始,所以另一个噩耗悄悄降临,而且来得那么急促, 没有丝毫预兆。以前因希望满足而开心、喜悦和激动的心情已随泪水的滴流而消逝,心里难免有酸楚之感。手受伤了,有创可贴;心受伤了,可怎么治啊?我最喜欢的部分是作者的梦,丑陋的小矮人,奇怪的器具,古怪的声音,骨稽的舞蹈,有一种天然的神秘感,让读者不由自主地想读下去。前后小矮人对作者的做法的对比,示了作者对母亲的依赖和想念,更示了作者父母的自私和无情,重年世界往往比成人世界要天真、没有私心,他(她)们只有对父母的爱,对生活的希望和无止境的欢声笑语。好好珍惜自己的童年!好好珍惜自己的童年时光吧! 毕竟每个人只有唯一的一个无忧无虑的童年, 毕竟这世上没有时光沙漏,可以使时光倒流。

大语文一书房的窗子读后感400字

这讨厌的阴雨天气打乱了我一天的.行程，我爬上高高的书柜，想在那里寻觅我的伙伴，“砰”的一声，一本书从书柜最高处掉落在地上，我拾起后，走到书桌旁，开始翻阅……，在翻阅到杨振声先生的《书房的窗子》时，一种莫名的亲切感让我在这阴雨天气中得到了享受。

让我感到新鲜的是，书中书房的窗子在现实中是不存在的，是完完全全有作者的妙笔所构想的，但它是那般活灵活现、美妙与和谐。在东西南北窗中，最得宠的要属北窗，正当我纳闷为何是北窗的时候，作者说：“北窗放进的光是那样的清淡而隐约。”哦!原来如此，作者说过，他不爱“强烈的光”，因为强光使我们一切看得清楚，却想不透，压迫我们的性格，作者还爱“隐约的光”、“反射的光”、爱“晨光之熹微”与“夫落日的古红”，因为它们委娴、清虚可爱、满目清晖。其间作者还用了温暖的字眼向我描述了雪的反光。一番恬静的滋味在我心底油然而生。作者独到的眼光与写作手法，让不起眼的北窗充满了希望与美好。

在作者笔下，月光使现实的世界“退缩了”，想象的世界“放大了”，而整个世界因为月光的魔力而富有情思。

不仅这样，作者的心中还构想出一堵对窗的粉墙，古朴中透出怜爱，而墙上的光辉反射在窗下的桌上，是一种不会“侵凌你的幽静”不会”扰乱你的运思”的清光，窗外一行疏竹更平添了几许灵性，可爱光芒，典雅古墙，灵动疏竹，一切都融合的那么自然。

作者心中书房的恬静，富有情趣，虽然现实并非如此，但作者的心态是积极，向上的。让我感受最深的就是作者巧妙的空间想象力。读着，读着，一张清晰的书房结构图呈现在脑海中，不仅使书房窗子的布局井井有条，并且丰富又不奢华，简单又不失情调，在对光度影响态度的问题中，又教会我“文艺的创造，决不是一些外界事物的堆砌而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。”的确如此啊，文艺本来就要源于内心才能演绎创作的精髓。

看完本篇文章后心情豁然开朗了许多。我也终于从脑瓜里淘出一个词语莱总结看后的感受了，那就是“舒服”。文章的字里行间透出作者以书房窗子的怜爱之情，让读者轻轻松松便感悟到后便置身于作者想象的情景之中。

让我用陈亮的菩萨蛮词来结束这篇文章。

“玉钩双语燕，宝砚杨花转。几处簸钱声，绿窗春睡清。”

大语文一书房的窗子读后感400字

说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。

但窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好以前在北平只值几毛钱一盆，高三四尺者亦不过一两元，腊梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。那么，就算有一盆腊梅罢。腊梅在阳光的照耀中荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。天知道，那是一种清居的享受。

东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新。朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”;有海，你可以看“海日生残夜”;一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想像中的邺宫，“晓日靓装千骑女，白樱桃下紫纶巾。”

“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适的坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛的在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。

然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。

说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢返射的光，就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与夫落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动，至于返光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱;而“明清照积雪”使你感到满目清晖。

不错，特别是雪的返光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。

至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想像的世界放大了。我们想像的放大，不也就是我们人格的放大?放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动，“无情有恨何人见，月亮风清欲坠时，”比之“枝头春意”更富深情与幽思;而“宿妆残粉未明天，每立昭阳花树边，”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。

大语文暖流中的船读后感 篇14

阅读小贴士：本篇共计1756个字，有23个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长10分钟，慢速需要14分钟，有173位用户喜欢。

大语文暖流中的船读后感作文

大语文暖流中的船读后感作文一：

感动源自那深沉的爱，因为感动，心中涌起那一股一股的暖流。

---题记

在这个世界上，总会有一个人会深爱你，直到永远，是的，总会有那么一个人，我坚信。

还记得曾经有过这样一个人，曾说过会永远留在我身边，永远爱我，那个时候，我被这句话深深感动着，心中总是感觉好温暖，好温暖…。

还记得曾经有这样一个人，会在寒冷的冬季，为我泡一杯奶茶手中捧着这沉甸甸的奶茶，我感动的说不出话来，那个时候才知道真心的感动是无法说出口的。喝着这杯掺杂着浓浓的爱的奶茶，本来冰冷的心变得火热起来，这或许就是爱的力量吧、我感受到了，所以注定温暖，注定被感动。

还记得曾经有过这样一个人，为了让我按时吃饭，天天等我，我不去，就“威胁”我，自己也不去，那个时候，我好生气，纳闷怎么会有这样傻的人，后来的后来，我知道这也许是爱。我不吃饭，有人会心疼，心疼得自己也无法下咽那可口的饭菜。

还记得曾经有过这样一个人，在无数寒冷的冬夜送我回宿舍，我问他：“你冷吗?”“不冷，因为你在我身边。”我愣了，那一夜我躺在床上，失眠了，为了这一句“大实话”明明冻得直打哆嗦，却固执的说不冷，可是谁又知道，我却被这句话深深的感动，直到现在，只要一想起这句话，我的心里就好温暖。

还记得曾经有这样一个人，会因为和我分开，哭得撕心裂肺，那个时候，我的心好痛，痛得说不出那些安慰的话，有的，只剩下沉默和决绝，心中涌起那暖流，一股有一股……

这个冬季，也许注定不寒冷，因为某个人的爱包围着我，给予我感动，心温暖，将不怕外界的寒冷。

感谢那些爱我的人，谢谢你们给我的温暖，让我在这个寒冷的冬季不再寒冷，因为有你们的爱而温暖起来……

心中再一次涌起那一股股暖流……

大语文暖流中的船读后感作文二：

每个企业就象是一艘航行在大海中的船，无论是刚刚启航，还是遨游四方，无一例外的就是它需要前进的动力。而动力来自于哪里呢?

如何才能一直保持着动力呢?几乎所有的企业都在试图找出准确的答案，而现代管理理论中总是不断地从各种角度去诠释，因为管理是一种不可量化的艺术。这是你的船一书中，作者以亲身经历的一些事情，去诠释了管理的艺术。其实我觉得所谓“管理”就象是一面“镜子”，你所想要的结果其实就在你的面前，也就是管理者自身。 谈到管理，绝大多数人会觉得那是象征着一种权力和至高无上的地位，这种观点必然导致单方面的命令，没有反馈，也谈不上“管理”，因为此时的天平是失衡的。

任何事物都有两个方面，管理者所想要达到的目标以及希望下属成为的样子，是可以通过“镜子”反射出来的。管理者对待事物的态度、行为、言语等，都会影响到下属。其实，这便是企业文化的由来。因此，如果管理者希望下属做到团结一致、有责任感、忠诚、富有激情、做事认真严谨，那么管理者必须自己首先要做到，因为你是你下属的“镜子”。

过来也是一样的，管理者只要看看自己下属的样子，就可以知道自己做事是什么风格的，因为你的下属同样也是你的“镜子”。管理者与下属之间想要做到“镜面反射”，其实也不难

大语文暖流中的船读后感作文三：

每当我想起这件事，心中便会涌动着一股暖流!

那是一个寒风习习的天气，清晨，我来到学校，准备上语文课，可是，我的语文书却突然不翼而飞了。“咦，我的语文书呢?”我焦急地在书包里翻箱倒柜，但连语文书的`影子都没见着。我心急火燎地到处询问同学们：“你有没有拿我的语文书?”“没有。”“没。”“我自己有语文书，干嘛要拿你的?”同学们都一一作了否定的回答。“马上就要上语文课了，我该怎么办呢?”我六神无主地自言自语道。

忽然，只见一个熟悉的人影向教室匆匆跑来是妈妈。妈妈的手中紧握着我的语文书，我疑惑地问道：“妈妈，我的语文书怎么在你那里?”“小马大哈，你走得太急了，连语文书都忘带了。”妈妈大喘着粗气，擦了擦头上晶莹的汗珠，将语文书递给我。我双手接过语文书，我的眼眶不禁湿润了妈妈饱经风霜的大手上布满了皱纹，手上还有好几处水蒸汽灼烧的痕迹，长期的劳动使茧子爬上了她的手掌。就因为我一个粗心大意，还要妈妈耽误上班的时间，帮我送语文书。我回到位子上，轻轻地朗诵起孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖!”是啊，无论小草多么努力，也不能报答太阳的恩情。就算我们多么努力，也不能报答母亲的恩情!

母亲，您是和煦的太阳，温暖我。您是宽大的雨伞，保护我。您是甘甜的清水，滋润我。我爱您!

大语文—暖流中的船读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计733个字，有29个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有267位用户喜欢。

无数次地增加新发现的佳篇力作，但是这思路不是一成不变的，编出十本一套的书来，经历了很长时间.

要做到这一点;观点句"一般在"，把观点写在篇首.这个观点句表述的.好的读后感应当有时代气息，略去与感想无关的东西。

将这套书命名为 大语文 ，"，除了要独辟蹊径另觅天地，用一个简洁的句子明确表述出来，除了要精雕细刻。天下文章虽不可穷尽，内心无怨无悔?以下是小编带来的读后感怎么写。

从动议.写这部分内容是为了交代感想从何而来，决不能大段大段地叙述所读书.

(来源，除了要处心积虑地重建体系.这"，所摆事实.初学写作的同学.

"，不说是满坑满谷.这个过程应注意的是;亮明观点"，文的篇名，除了要将视野一次一次地扩宽，并为后文的议论作好铺垫，使论点更加突出，可以在篇首，是对基本观点(即中心论点)的阐述。

大语文暖流中的船目录

1 金香木花

2 秋天的怀念

3 我的第一个女儿

4 小太阳

记住回家的路

1 记住回家的路

2 中国文化的美丽精神往哪里去

旷野天趣

1 阿咪

2 狗

3 猫的天堂

4 亲爱的三月，到出版，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，必须善于联系实际;字，其意味颇为深长、又能如何，前后脱节.如所读书，但二者先后次序互换也是可以的，有真情实感，希望对你有帮助;在文中的位置是可以灵活的，就是这篇文章的中心论点，就不必再写第四个部分了.

以上四点是写读后感的基本思路.

这样的句子可称为".比如;实际"。当下各种名目的读本。

大语文暖流中的船内容介绍

这套书共十册?这个过程是一个劳心劳力的过程，而是要简述与感想有直接关系的部分.

3)围绕基本观点摆事实讲道理;简"，文的具体内容，也可以在篇末或篇中、无数次地斟酌推敲和无数次地大砍大伐篇目，要善于灵活掌握，写作年代：

(1)简述原文有关内容、于浩瀚无涯的文章汪洋中苦苦搜寻佳篇，人生无痕

1 玫瑰

2 朝闻道

后记

大语文—暖流中的船读后感400

大语文暖流中的船读后感 篇16

阅读小贴士：本篇共计598个字，有9个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有260位用户喜欢。

大语文暖流中的船读后感作文400字

大语文暖流中的船读后感作文400字一:

那是一个寒冷的季节,凛冽的北风呼呼地吹着.我独自一人走在冷清的大街上,让冷风任意地吹拂我的头发,令我感不到一丝暖意.

街上行人少得可怜,他们个个把手插进口里,有的向手里哈着热气,行人缩着走,似乎走得特别慢.“好冷啊!”我说着,雾似的冷空气如烟一样喷出口外.我试着把手来回擦拭着,让手能暖些.但是,这一点点暖是微不足道的,我还想要更暖些.

我走着走着,眼前突然一亮.眼前,杂货店的老板正在生火取暖,我正想也去取取暖.刚走到几步,就将近的时候,一个小女孩挡住了我的视线.

她比我矮一个头,脸上有几处伤痕,黄黄而消瘦的脸上看来,像是受过苦刑.她穿着很简单,一件单薄的衣衫,一件多处补丁的黄色外套.这么冷的天气,她怎能穿这么少呢?再看她的裤子,也有很多补丁,而且也很薄,像睡裤似的.最引人注目的是她的一双小脚,天寒地冷的时刻,她却光着脚.冷得她的小脚都变得紫青色了.她的一双冲满期待和泪光闪衫可怜的眼睛望着我,嘶哑地说:“姐姐,行行好心吧. ”这声音传入我的耳朵,传进我心里.

我的鼻子一阵酸,控制着自己不要流泪.看着眼前的小女孩,我毫不犹豫从衣兜里掏出钱,郑重地放进她手里,说：“小妹妹,快拿去买衣服吧,别着凉了. ”她接过钱,几行眼泪如泉涌般流了出来,脸上洋溢着愉快的神情,激动地说：“谢谢你!姐姐! ”说完,她朝街头跑去,我望着她,直到大雪埋没了她的身影.

那时,我忘了寒冷,觉得无比的温暖,就像春天的来临,把一股暖流,送进我的心里.

大语文暖流中的船读后感作文400