往事读后感（14篇范文）

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往事读后感 篇1

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《往事》读后感

《往事》读后感

《往事》的内容非常广泛，有宇宙精妙的探索，有对生命意义的思考，有对童年欢乐的回忆，有对弱者的同情，有离别家园的伤感情怀，有旅途的见闻和咏叹，去国后的乡魂旅思，异国明艳的山色，友谊的温暖……在一幅幅充满诗情画意的意境中，冰心将我们带进了她的情感世界，宽广的母爱、欢愉的童年、波澜壮阔的大海、细腻的情思，这一切自然而然地流露、倾吐，慢慢地浸入我们的`心灵，碰撞出思想的火花，让我们融入到温馨、清丽的画卷中，分享那一份深情，那一份愉悦和爱。

如往事一七，从父亲送给我们的两缸莲花写起回想到九年前。园里最初开的三蒂莲却被那繁密的雨点打的左右倾斜，在无遮蔽的天空，我不敢下阶去，也无法可想，“只是对屋里的母亲唤着”母爱的慈怜、无私深深包围着冰心，将一切恐惧融化在爱中。同时这风雨又象征了黑暗社会的暴风雨，被荷叶覆盖的红莲又象征了新事物的勇敢和勃勃生机。至此母爱与勇敢、无私保护红莲的荷叶交融在了一起。

《往事》读后感

读往事只堪哀有感 篇2

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往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷，终日谁来？金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。

——浪淘沙·往事只堪哀李煜

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第一次知道《往事只堪哀》，是在王国维的《人间词话》。

他写道，鹿虔扆的一句“金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。翠华一去寂无踪。玉楼歌吹，声断已随风。”道尽了黍离之悲，深情苦调丝毫不减李重光“晚凉天净月华开，想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。”之句。

其实这两首词的时代背景非常相似。都是五代词人，都写故国之思，亡国之恨。只是鹿虔扆笔下，野塘中零落的藕花泣香红，比起秦淮河上看尽悲欢的明月，还是少了一点亘古轮回的意味。

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蒙古往事读后感 篇3

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《蒙古往事》讲述了草原英雄成吉思汗和其父辈的一生。少年时期的成吉思汗叫铁木真，其父“也速该”在部落的仇恨中被害，母亲“诃额伦”把铁木真和他的兄弟抚养成人，铁木真十三岁时就背负了一个男人应尽的责任：照顾长辈，为他们寻找食物；教育弟弟，教他们骑马射箭。乞颜部的首领“塔里忽台”想赶尽杀绝“也速该”的孩子，铁木真为了不连累家人而躲进山洞，他以自己的勇气和毅力逃脱了仇人的追杀，并以成熟的心知踏上了未来的历程。而后他于自己的结拜兄弟“扎木合”逐鹿草原，他们互相敬重，又敌对到死。他们毕生的敌人只有一个——就是对方。他们热爱自己的敌人，无时不在思念着对方，情意深厚。他们的爱、他们的嫉妒、他们的尊重全都用互相征服来表达。直到“扎木合”战死，他们惊心动魄的战役才告结束，铁木真也成长为统一蒙古的成吉思汗。

冉平的这本《蒙古往事》把一代天骄成吉思汗的传奇人生写得扑朔迷离，没有具体的时间和地点，但却构造了一个个鲜活的人物，尤其是把成吉思汗这个神话般的人物写得真实而且平易近人，让读者看到他幼年的烦恼，他孤独无助时的彷徨，他一生经历的磨难。铁木真从少年时，面对父亲被害、母亲患病、弟弟年幼这些现实，小小的他便成了家里一把刀的刀刃，他很早就懂得分羊肉时，把最大最好的留给母亲、最小最差的留给自己；他也很早就懂得面对挫折和不公应当隐忍；他更懂得面对苦难应当豁达和乐观，虽然铁木真这个刀尖还不锋利，但他相信，只要刀刃不倒，迟早会磨出尖来。经过一次次磨砺，这个男人把智慧融入了弓箭里，多少次战败、多少次部落被洗劫一空，他却靠勇气、毅力和智慧生存下来，在岁月的风尘中，开辟了一条崭新的道路。冉平的写法也很独特，坚强时的语言如钢刀，锋利而令人恐怖；脆弱时的语言却细腻如歌，写尽了英雄的心灵，他的喜怒哀乐、他的爱恨情仇都在那广阔的草原上，惊心动魄的上演着。

毛主席说过“一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕”。而我认为，成吉思汗不仅只会“射大雕”，他更会凝聚人心，在敌强我弱的战场中，反败为胜；他更会知恩图报，当了可汗之后，仍不忘儿时帮助他的人；他更会体察民意，成为“成吉思汗”后，抚恤牺牲战士的遗孀。英雄无悔，这只草原雄鹰无愧于养育他的草原人民。

我认为《蒙古往事》是一本寂寞的书，因为他讲述了成功者的历史，唯有细细品味此书，才能感受成功者的寂寞，一份有着非同凡响的风韵的寂寞。

《蒙古往事》是心灵之史，值得一读。

冰心往事的读后感 篇4

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这一日，在读书会上，聆听了冰心的《往事》，这一段讲的是雨中观莲。心仿佛来到了字里行间，我好像也在那隔着雷雨的窗前眺望那朵红莲。风雨交加，在没有遮蔽的天空下，那朵柔弱的红莲被雨点儿击打着，不住的颤抖着、歪斜着。当看见一片荷叶倾侧下来，向红莲伸展过去，完全覆盖在红莲上面。红莲在宽大的荷叶下不再颤抖，不再歪斜。此情此景让我的心不禁也触动了，是的，我也想到了母亲，伟大的母爱。

都说母爱是世界上最伟大的，而我认为我的母亲对我的爱更是加倍伟大。我的不幸给母亲带来的也是不幸，她不但要承担养儿育女、养家糊口和普通母亲都要承担的家庭责任以外，更要忍受别人异样的眼光和无声的唾弃。她要比普通母亲付出的更多，一件事情或许一个普通母亲只要用眼神和言语就能教会孩子的，我的母亲却还要手把手、一遍又一遍的教导我。她对我的照顾和呵护简直已经不足以用无微不至来形容了，穿好、吃好、住好、走好，这些都不用多说了，最可贵的是，哪个孩子从小到大无论到哪儿都有母亲亲自一次又一次的陪伴!

26个年头，母亲从未休息过，她这把荷叶伞总是在风雨来临之前就为我打开。我想我比那朵红莲幸运和幸福的多，因为我的荷叶伞下永远是晴天，永远是美丽，永远是安宁，永远是美好和希望!

冰心《往事》

三体i地球往事读后感 篇5

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像虫子一样顽强地活着

----------读《三体i地球往事有感》

《三体i地球往事》是科幻作家刘慈欣所写的一部科幻小说。三体星系，是离太阳系最近的星系，大约4.3光年距离。然而三体行星非常不稳定，因为它的周围有三个太阳，而这三颗恒星太阳都对三体星有引力作用，所以三体星系中的环境及其不稳定，可能会有及其高的温度，又可能由于太阳的远离带来接近绝对零度的严寒，甚至还有可能在太阳的吸引下直接被太阳吞噬。三体人在这严酷的“乱纪元”中经受着一次又一次的毁灭和重生的轮回，渐渐变得麻木，没有任何感情。

在4.3光年之外的地球，被文化大革命迫害的知识分子，叶文洁，亲眼见证了社会的黑暗，挚爱之人一个个离开，这在她心中埋下了对这个世界仇恨的种子，对人类有了深深的绝望。然而，在一次偶然的机会中，叶文洁放弃了拯救地球的机会，不顾三体行星中的善良的“人”的警告，毅然决然地将地球的位置暴露给了三体人，疯狂的三体人立刻派出舰队，向“恒纪元”的地球进发......

几十年后，汪淼在一款“三体”游戏中发现了三体的惊天秘密，绝望中，唯一能做的，只有抗争。在灾难面前，那些所谓物理学家接近崩溃。但是唯有一个说话粗俗，桀骜不驯,却对现实有清晰认识的警察史强抛出一句看似随意的比喻，拯救了两人的灵魂，“请二位想几个问题：是地球人与三体人技术水平差距大，还是蝗虫与咱们人类技术水平差距大？我们灭蝗虫多少年了？它们灭绝了吗？给我们造成过多大的麻烦？虫子多了能淹死人。”在对三体人无限的未知中,作者把和三体人的抗争留到了第二部书中......

读罢此书,我最大的感觉就是震撼, 书中磅礴大气的想象,瑰丽的描写, 都深深抓住我的心。 是什么让本应在实验室中为祖国专注科研的科学家产生了厌世情绪?是封建的思想 是麻木的人心.与其说是叶文洁将人类“卖”了,不如说是人类自己将自己送上处刑场。

不过,在麻木的社会中,还有着良知,机智的汪淼,沉着冷静的史强,以及未来的人们,让前途一片黑暗的地球,还有一丝重生的曙光.那个看似随意的’虫子’的比喻,正是人们继续斗争的底气。回首往事,人类也经历过无数次灾难,如果人类像书中的那样不团结,互相猜疑,互相怨恨,脆弱的地球文明可能早已毁灭。当今,人类正在和肆虐全球的新冠病毒抗争,所以,我们要坚信我们像虫子一样顽强,不会被打败,就能在绝境中重生。

冰心往事读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计400个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有186位用户喜欢。

《往事》的内容非常广泛，有宇宙精妙的探索，有对生命意义的思考，有对童年欢乐的回忆，有对弱者的同情，有离别家园的伤感情怀，有旅途的见闻和咏叹，去国后的乡魂旅思，异国明艳的山色，友谊的温暖……在一幅幅充满诗情画意的意境中，冰心将我们带进了她的情感世界，宽广的母爱、欢愉的童年、波澜壮阔的大海、细腻的情思，这一切自然而然地流露、倾吐，慢慢地浸入我们的心灵，碰撞出思想的火花，让我们融入到温馨、清丽的画卷中，分享那一份深情，那一份愉悦和爱。

如往事一七，从父亲送给我们的两缸莲花写起回想到九年前。园里最初开的三蒂莲却被那繁密的雨点打的左右倾斜，在无遮蔽的天空，我不敢下阶去，也无法可想，“只是对屋里的母亲唤着”母爱的慈怜、无私深深包围着冰心，将一切恐惧融化在爱中。同时这风雨又象征了黑暗社会的暴风雨，被荷叶覆盖的红莲又象征了新事物的勇敢和勃勃生机。至此母爱与勇敢、无私保护红莲的荷叶交融在了一起。

冰心《往事》读后感

地球往事·三体读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计1913个字，有15个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要15分钟，有229位用户喜欢。

《三体》读后感

三体用历史和对未来的论述，和对各种科技的描述，写出了人类的艰辛发展。

文化大革命时期那段历史下知识分子遭受迫害的场景——目睹妈妈麻木变态反指控爸爸，爸爸被无情而愚昧的众人迫害致死一幕的幼女叶文洁，历史在她的心里种下了第一枚对人类绝望的种子。

而后出现了在众多“高层”人物中显得平淡无奇的男主人公汪淼——一个搞纳米应用研究的专家，因接触接连有会员自杀的神秘组织而被军方请去当内探协助调查，同时一个贯穿全文的人物出现了——史强。他用看似粗俗的鄙视的态度促使汪淼做出了这个至关重要的决定。

汪淼在去朋友家拜访时，知道了三体这个游戏，为了深入理解这个“敌人”的世界，汪淼进入了游戏。随着三体游戏的步步推进，一部有关外星世界借助地球历史人物的诡异演化论为我们逐渐拉开了三体世界的神秘面纱。

最后发现，靠三体游戏来发展会员的“三体护卫队”的精神领袖就是叶文洁。当年，她在遭受了种种不平待遇后，利用自身能力和机会向外星发射了信号，在外星人回复其不要回应以免遭受灾难的提示后，她仍然孤注一掷的回复了。再被发现后她不惜连对她很好的老公都杀害了。叶文洁女儿杨冬出生后他们在红岸基地下面的农村受到的尊重和照顾，使叶文洁冰冻多年的心融化了一角，然而两年红岸生涯后，随着平反的到来，叶文洁还是回归到了社会。她本来可以有机会慢慢淡忘记忆，淡忘仇恨的，可是，伊文思的遭遇也加深了她对这个社会的失望，使他们最终集合一批同样对这个地球失望的人们，组成了三体护卫队。

伊文斯原本是一个外国富商的孩子，继承了几个亿的美元，但他在中国一个农村里种了一片林子，给那些濒临灭绝的鸟儿们做了一个家。但好景不长，叶文洁第二次去找他的时候，发现他正一脸绝望的修剪着灌木，原来这个村主任说这片林子没有申请过，法律上是“违法的”，他们只是要“收回”这块地。叶文洁便把自己要反地球的事告诉了伊文斯，他当即表示要加入并提供财产。

然而队伍内部也是存在分歧的，一部分是降临派——主张让三体人降临地球，统治地球。另一派为改良派，主张借助三体人的力量来改善地球人的恶点。

为得到三体人传给其拥护组织的秘密又是史强这个“狠角色”想出主意，让汪淼研发的纳米丝毁灭三体护卫队伊文斯的船，取了个代号为“古筝计划”。

当得到两个质子已经入侵地球，地球已经实时暴露在三体人的监控之下，而三体人，经历过几百次文明的毁灭，面对世界的彻底毁灭，拥有星际航行能力的他们，再也不想生活在如此残酷的三体世界，他们正朝地球航行——并将于最晚400年后来到地球。

不得不提的是史强这个看似只是个让人难以评断的小配角的粗鲁无厘头的不守规矩又细心的警察，其实才是本书中人类阶段性战胜三体护卫队的关键人物。所谓的主人公汪淼只不过是个记录的眼睛，时代使其恰恰巧拥有了一项用得上的武器，而拿起了这个武器的战士——其实是史强。那些所谓的天才物理学大师简直是个简单+情绪化的孩子们，在危难面前最容易崩溃。最后这些人在得知三体人将要入侵，物理学从此不再有进步之后，无不悲观泄气，唯有一个史强抛出一句看似随意的比喻，拯救了两人的灵魂——面对蝗灾遍天他说了一句——请二位想几个问题：是地球人与三体人技术水平差距大，还是蝗虫与咱们人类技术水平差距大？我们灭蝗虫多少年了？它们灭绝了吗？给我们造成过多大的麻烦？虫子多了能淹死人。

也许这个“万物存在，皆有其理”的通俗比喻已深入史强之心，使其大难之前尚且冷静洒脱，而获得了那些只局限于技术和知识的现代人反而容易丧失的自信。

三体不仅给了我一场想象力的盛宴，给我历史与未来的交叠撞击，更重要的是可以促发我思考当前。

当今的中国或者大而言之——世界——也面临着这样那样的问题。难道说那些基地组织分子人肉炸弹们，中国这些幸福感安全感全失不管真相一概骂政府的老百姓，不是一群失望透顶随时可能变成反人类反政府分子吗？很难说人类何时连自己都无法忍耐自己。都不消得用什么地震海啸，不消得等气候变暖，不消得行星相撞等什么天灾____。超级天花可以重来，核弹大战也可能爆发，新的万能病菌正在制造和传播……也不晓得是什么人祸，人类自己就能把自己给灭亡了。

人类不能丧失人性，那是一个丑恶的利益驱动下的灵魂，交杂着利益满足前提下散发出的一点点美的集合体。也许所谓修身养性，不过是降低我们能够满足的利益的底线。所谓善，就是温饱之后便可现美的人，所谓恶，是远超温饱而不自足更甚损害他人利益者。也就是那种吃饱了撑着没事干就跑去惹麻烦的人。所谓圣，先人后己者。而所谓造反者，则是那群温饱或者尊严被剥夺了的人，他们的力量、愤怒、绝望等负面情绪集结着，积聚着……如果人类不尽快的急刹车，不尽快的弃恶从善，那么，这群绝望的人们将会一直存在，历史将会更迭，人类还将一如既往的幸运轮转吗？

难忘城南，往事依旧——读城南旧事 篇8

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读完城南旧事,淡淡的忧愁,丝丝的怀念,缕缕的乡愁涌上心头,久久萦怀挥之不去.

本书作者林海音,观其文笔如春风般和煦温柔,又如秋水般清澈见底.,似陶渊明之田园小诗,一语天然万古新,豪华落尽见真淳.又似骆玉笙之大鼓,京腔京韵,叙事时超然物外,不染凡尘.抒情处一唱三叹,令人击节.

书中有驼铃的声声震耳和不绝, 书中有宋妈的善良质朴和不幸, 有无意的背叛和内疚,有童年的梦想和烦恼.书中有蓝姨娘的幸福追求,有滑稽可笑的小毛驴,有爱而不溺,娇而不惯的父女情深……

看到爸爸的花儿落了一节,如闻羌笛之声,直令三军落泪!小说中的英子如邻家小女,稍谙世事,似曾相识,又恍若隔世.她扑面向读者走来,越走越近,又悄然转身离去,渐行渐远……

林海音以一个童年女孩的视角为我们展示了一个清新世界,那里充满了纯洁与直率,使心灵得到洗涤净化而升华,使人格变得更加崇高而伟大.

何以飘零去,何以少团圆,何以别离久,何以不得安,何以忆城南,往事永难忘.

童年往事五猖会读后感 篇9

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童年往事《五猖会》读后感

鲁迅先生的文章大多是有些晦涩难懂的，故每每我拿起先生的文章来阅读，总是都要读上许多遍的，如此才能使得自己能更好地读懂先生的意思。而先生的这篇《五猖会》，读得不花我半分力气，却委实让我引起不小的共鸣。

《五猖会》开篇便写的一段儿时先生对于“迎神赛会”的一种期盼和向往。由于居住在偏僻的处所，虽然是对于这样的活动充满憧憬，但是确实从来没有看到过真正的书中所描写的“迎神赛会”，只能不断的从书中看到这些描写加以自己的想象，最多只能花上一文钱买上一个“吹都都”。在写满对这类“迎神赛会”的憧憬之后，峰回笔，先生即将遇到“这是我儿时所罕逢的一件盛事”，去东关看五猖会!而这五猖会是全县中最盛的会!儿时的先生必是神往不已，而确实也有这样的一个机会，先生要随家人同去看着五猖会!这不仅可圆了梦，也是儿时童趣的一个所在!可偏偏在大家准备出发的时候，“父亲”却成了一个最最不和谐的音符，非要让我背书!《鉴略》中的二三十行。这对于一个孩子来说，无疑是兜头一盆冷水，各种强记之后终于能过了“父亲”这一关，而起初那种兴奋却荡然无存!这种封建礼教的威仪，不可撼动的地位，无疑给先生儿时的内心留下了不好的记忆。

读至深处，也不禁引起了我的共鸣。每每要出去玩耍，父亲或母亲总是不会站在我们的立场上考量问题，非要出个名目让他们还“称心如意”了，而我们再得以出去玩耍时，早失去了先前的心气儿。

请允许我用先生文章的结尾做个结束吧：

“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那个时候叫我来背书。”

童年往事《五猖会》读后感

在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有名叫《五猖会》，记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会，笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。他的父亲说：给我读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。

鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么高兴开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的"五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵。 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。文章语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。

童年往事《五猖会》读后感

在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有名叫《五猖会》，记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会，笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。他的父亲说：给我读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。

鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么高兴开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵。 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。文章语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。

童年往事《五猖会》读后感

《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回忆少年时代。儿时的记忆犹如清晨绽放的花而作者到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，令人浮想联翩，回味无穷。

书中共“从记忆中抄出来”的散文。可是《五猖会》却令我反复品读，久久沉思。

五猖会是“我”儿时的一件罕逢的盛事。“我“的内心十分的激动、兴奋与期待。但是父亲却突然要“我”背《鉴略》，“我似乎从头上浇了一盆冷水”。“我”的期待与兴奋立刻减弱了一大半，心中扫兴、痛苦、无奈。而当”我“终于完成了“任务”之后，参加了“我“梦寐以求的五猖会后，可是“我却并没有他们那么高兴”。结尾作者发出疑问：我至今一想起，还诧异父亲何以要在那时候叫我来背书。读了数遍后，我在同情作者的同时，也悟出了这篇文章在控诉着强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

其实造成这种后果的不是单单的某个人，而是中国古往今来教育文化的积淀。在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。

其实鲁迅先生文章最后的问题并不难理解，自古以来无数家长望子成龙、望女成凤。希望孩子少玩多学甚至一直学习。对孩子天生的玩性严厉斥责、打击，甚至让孩子美好无彩的童年变为枯燥无味的黑白色。孩子从小背着难懂拗口的《百家姓》、《唐诗三百首》、《论语》……如鲁迅先生在文中写到：然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它。孩子们根本不懂这是什么意思，只是认为，只要背完了，就可以玩了。我小时候背诵的《千字文》，至今一个字也记不起来，而且在我的学习与生活中没有任何益处。而我记住的，就是书中那精美有趣的插图，仅此而已。

强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残在鲁迅先生的《五猖会》中体现的淋漓尽致。同时我也为他这种敢于批判传统思想的勇气感到佩服，也许正是这份勇气造就了他的成功。

孩子和家长都需要成长，我们中华民族还有许多的优良传统需要发扬，但也有一些不好的思想需要抛弃，我们应深深思索、探究。随着时代的发展和阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。

魔鬼积木：白垩纪往事读后感 篇10

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最近，我读了《魔鬼积木：白垩纪往事》这本书，使我明白了一些道理。

故事内容大概是这样的：在古代时期，有恐龙与蚂蚁两种生物。恐龙有智慧，但身体笨重无法干精细活儿。蚂蚁虽然身体灵活，可是没有头脑，不会创新。在一次偶然中，蚂蚁与恐龙开始合作。蚂蚁为恐龙干活，恐龙为蚂蚁创新。就这样，蚂蚁与恐龙的社会越来越发达，他们也越来越聪明。可就是因为这样，蚂蚁与恐龙的信仰发生了冲突，发生了一次又一次的战争。最终蚂蚁杀死了恐龙们的首脑，可他们不知，恐龙们有着一种最终武器，只要没有恐龙首脑的命令，那个终极武器就会毁灭地球表面的所有生物。在那次毁灭中，部分蚂蚁逃到了地下，可因为没有恐龙的智慧，蚂蚁又变回了原来的样子。

读了这本书，我懂得了朋友之间要互相信任，不能发生冲突，要友爱互助，否则就会关系破裂，不仅失去了一个朋友，还会引发很多不好的后果，就像书中的蚂蚁与恐龙一样。

三体地球往事读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计759个字，有10个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有264位用户喜欢。

最糟的宇宙，最好的地球

在距地球大约4。22光年的地方，有一个由三颗恒星组成的恒星系。那里的人因三颗恒星无规律的运动而苦恼，所以他们为生存而奋斗……这就是刘慈欣的《三体》中三体人的生存环境。

《三体》是著名科幻作家刘慈欣的代表作，讲的是_时叶文洁不顾一个三体人的警告，向他们发送的消息，导致发射源坐标定位，三体人防止地球科技把他们文明消灭，所以他们用智子锁死了人类科技，人类所有的东西都一览无余，以至于在末日战役中，地球军队全军覆没，三体人攻占了地球。但是“万有引力”号启动的宇宙广播，两个文明遭到不同的打击，最后人类只剩下程心和关一帆，三体只剩下了智子。

面壁者罗辑悟出了黑暗森林法则，用“咒语”让187j3_1星系毁灭起到了威慑作用，还创建了“威慑博弈学”，说出了最狠的威慑——与敌人同归于尽，这让我看了大声叫好。

“万有引力”号启动了宇宙广播没几天，三体文明遭到黑暗森林打击，即人类竟冷静了起来，人类问智子(三体大使)如何防止黑暗森林打击时，智子只说了一句：“我们如同被聚光灯照亮的小鸟，打击可能来自各个方向。”这让我觉得宇宙是多么的残酷。

这里有一个情节要提一下，当人类遭到打击的时候，程心和aa去博物馆领取人类遗产精华时，为何博物馆在冥王星呢?我认为，公元20__年，冥王星被踢出了太阳系行星行列，虽然大家极其不满，但是也有苦说不出。刘慈欣把博物馆放在冥王星，有绝妙的反讽之意。

茫茫宇宙中充满杀机，真正的星际战争没人见过，战争的范围和武器超出了人类的想象，目睹战场之日，即是灭亡之时。

比起充满了仇恨、欺骗、战争的宇宙，我们地球是多么的美好，地球是多么的舒适，没有“乱纪元”，地球是多么的安全，没有伽马射线、宇宙射线和正反物质湮灭的情况，地球是多么的和平，没有大规模冲突、灭绝种族的战斗……

最糟的宇宙，最好的地球。《三体》告诉我们，要珍惜、爱护地球。

三体地球往事读后感600

夜读听杨绛谈往事有感 篇12

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吴学昭忠实、诚挚、正直，极有教养，文化底蕴深厚。杨绛者，可谓大家闺秀，受过良好的教育，且聪慧、睿智、美丽超人，集真善美于一身，学问大家是也！

读这本书，简直是一种艺术享受，听淑女们娓娓地把以往的岁月一一道来，有甜、有苦、有乐、有悲，人生不都是如此吗？平顺一生的人太少，少中又少了。人都是从坎坷曲折，太不平顺中走过来的，关键在于对待人生的态度，是开心、乐观、阳光地对待，还是悲愁一世，灰暗无望地对待。

杨绛原名季康，在丈夫钱钟书心目中是最贤的妻，最才的女。出生富庶、高贵，但她能平等待人，真诚对待身边的每一个人，从不自持高贵而睨视旁人。真情感人，令人信服，乃至叫人五体投地，人间多么需要这种人性的尊重呀！

季康从少女、女童、女生始，就有被人爱，受人崇敬的这种魅力，为什么呢？如此的强烈，人见人爱，爱得深，爱个不够，就在于她有吸引力，她的璞玉无华，她的光彩夺目，她的朴实

夜读《听杨绛谈往事》有感

三体地球往事读后感 篇13

阅读小贴士：本篇共计565个字，有8个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有230位用户喜欢。

初读《三体》之地球往事，觉得很奇妙。

书中的序言便吸引着我。作者序言里提到星空，我便想起小时候常常能看到漫天星星，夏天的晚风和漫天的星星最为漂亮，长大后我已经没有看过漫天星星，只有漫天的烟花。

第一个章节便是提出科学边界，科学边界是一个在国际学术界很有影响的学术组织。一开始阅读时候便被天马星空的情节吸引，中间阅读时候一度很吃力，因为我理解不到所有的情节，无法想象情节背后的情景和关联，直到全本读完后才能勉强串联起整个故事。

按照我的理解，科学边界的出现已经为后面的所有情节作好铺垫，人类想探寻的是另外一个世界的三体文明，而推动这个文明的发展是来自红岸基地，试图和地球以外的文明建立联系，最终也得到三体世界的回应。

汪淼作为研究中心的教授，进入一项名为三体的游戏中探索人类的发展史，包括三体文明;而建立这个游戏是的一个三体组织，意为扩大组织。

人类将地球的文明信息发射到太空中，最终也得到回应：被警告不要回应!而接收这项信息的是三体世界中的一名监听员。

地球的科学组织渴望接收和探寻三体世界，三体世界也在判断地球的信息，关于外太空的文明，实属深奥。就像当初建立的红岸基地发射地球信息并接收到三体世界的信息，但最后红岸基地也没落，在那参加过工作的叶文洁在生命最后时刻消耗自己的体力只为能重新看看当初的基地，看看最后一次日落。

三体地球往事读后感600字

往事依依的读后感 篇14

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关于往事依依的读后感

（一）

读了《往事依依》不禁让我想起了以前我们班的陈老师给我们上课的情景。记得那一次，一个夏天的下午，放学了，我们都着急回家，我从学校门口箭一般地飞出去，正看到陈老师为了让一个小女孩过马路，把车头一扭，自己摔下了摩托车。我跑上前去扶陈老师，陈老师摔得很重，我一个人根本扶不起来，这时其他同学也来了，七手八脚地扶陈老师，后来学校里的教师把陈老师送进了医院。

第二天，陈老师来到学校，老师们看见了都劝她请假休息，可她却摇摇头拒绝了。上课铃响了，我们看见陈老师强打精神一摇一摆地走了进来，很艰难地走上了讲台。等她站定了，就叫了一声“上课”。今天同学们都很听话，坐得直直的，还不断地打量着陈老师，看她脸上、手上、腿上都是伤。陈老师看着同学们许多疑问的眼睛，似乎看出了什么，偈勉强地笑着说：“大家不要担心，我没事的。快要考试了，大家要努力啊，不要罗耽误了你们。”但是，我模糊地看见陈老师的眼角上似乎还闪着泪光。陈老师一边讲课，一边按着伤口。我看见陈老师那紧皱的眉头和额头上的汗珠，我觉得陈老师让敬佩。那节课上，同学们真是鸦雀无声。

（二）

通过读与对课文的了解，我知道了《往事依依》是些学习与读书，作者的.母亲教他读，并且又说作者的没有念过学校就来叫他。

作者特别爱学习，小时候，他看着自已房间的山水画，能想象自已也在其中。读书时又能把自已的家乡想象成书里面的地方。

作者在学生时代有喜欢上了书是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。《千家诗》诗是一本描写山水风景与四季的变化，在我们学的《往事依依》中有四句就是描写春·夏·秋·冬的诗句：“万紫千红总是春，春城无处不飞花”，“绿树荫浓夏日长，五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，日中霜里斗婵娟；”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”非常深刻写了四季的美丽。

作者在初中锻又“更上一层楼”。

真是知识随着年龄增长，不断积累。年华似流水，我不能让着水白白的流掉，要珍惜时间，不断努力。回头望时，也没有反悔的。

（三）

如今我们毕业了，可是每次读《往事依依》就会让我不禁想起以前我们班的陈老师给我们上课的情景。

记得那一次，一个夏天的下午，放学了，我们都着急回家，我从学校门口箭一般地飞出去，正看到陈老师为了让一个小女孩过马路，把车头一扭，自己摔下了摩托车。我跑上前去扶陈老师，陈老师摔得很重，我一个人根本扶不起来，这时其他同学也来了，七手八脚地扶陈老师，后来学校里的教师把陈老师送进了医院。第二天，陈老师来到学校，老师们看见了都劝她请假休息，可她却摇摇头拒绝了。上课铃响了，我们看见陈老师强打精神一摇一摆地走了进来，很艰难地走上了讲台。等她站定了，就叫了一声“上课”。

今天同学们都很听话，坐得直直的，(.)还不断地打量着陈老师，看她脸上、手上、腿上都是伤。陈老师看着同学们许多疑问的眼睛，似乎看出了什么，偈勉强地笑着说：“大家不要担心，我没事的。快要考试了，大家要努力啊，不要罗耽误了你们。”但是，我模糊地看见陈老师的眼角上似乎还闪着泪光。陈老师一边讲课，一边按着伤口。我看见陈老师那紧皱的眉头和额头上的汗珠，我觉得陈老师让敬佩。那节课上，同学们真是鸦雀无声。

手里捧着《往事依依》，到现在那情景还时不时地在我的脑海中出现。