飞翔的教室的读后感（9篇范文）

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飞翔的教室的读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计505个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有284位用户喜欢。

《飞翔的教室》的读后感

《飞翔的教室》这本书我很喜欢，因为在这本书里让我懂得了同学的友情、师生的互相关爱，所以从中我对这本书产生了兴趣和了解。此书是有著名作家德国的埃里希.凯斯特纳写的。而这本书内容丰富，写得很好，不但让人感动，还让人明白了团结就是力量的意思 先让我简单的介绍这本书吧！

圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们，有的在公园尽情玩耍，有的在体育馆里排演自编的话剧《飞翔的教室》。突然有人进来报告说，低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立即部署抢救行动，经过一番决斗，克罗伊茨 卡姆被解救了，但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚，在与老师聊天的`过程中，孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的，常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面，撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了，却以此证明了自己的胆大，赢得了同学们的同情和关爱……

孩子们天性活泼好动，淘气胡闹，在这个故事中得到充分的发挥，但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重，不但要尊重他们，还要让同学团结起来，这样才会有一个最美丽的结局。

飞翔的教室读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计574个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有205位用户喜欢。

暑假里我细细地品读了《飞翔的教室》，这本书是由德国著名作家埃里希·凯斯特纳写的。讲述了一个关于圣诞节的故事，学生们在圣诞节时要表演一个剧本，叫《飞翔的教室》。故事中的人物都非常的活泼可爱，顽皮淘气，使人印象深刻。

这本书讲述了五个性格迥异的孩子：马丁，一个贫穷家庭的孩子，虽然是班里的学习尖子，但也时不时打架；乌利，一个胆小后来又变得勇敢的孩子；赛巴斯蒂安，一个聪明机智且勇敢的孩子；马蒂亚斯，一个有些笨笨的孩子；约纳唐，一个被父母遗弃的孩子。他们无不令人耐人寻味，使人回味无穷。

在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。他在学习和绘画方面都有非凡的天赋，并且特别勤奋好学又懂礼貌。圣诞节前几天，因为没钱回家，多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，并用剩下的钱给爸妈买了珍贵的礼物，马丁回到家后，还给伯克博士寄了一份感谢的明信片。读到这里时，不禁让我想起发生在自己身上的事：每年我过生日时，爸妈都提前好几天就开始张罗了，为我买礼物、订蛋糕、安排聚餐等等。而爸妈自己的生日，只是简单的吃顿饭，甚至都忘记生日，我也没有给他们送件小礼物。而马丁从小就已经懂得感恩父母，感恩老师。我觉得我和马丁的差距真大呀！我以后要像马丁一样，做个孝顺懂事的孩子，在爸妈的生日或节日里我可以为他们做张祝福卡片，为他们做做家务，给他们捶捶背，做个让爸妈骄傲的好孩子。

飞翔的教室读后感 篇3

阅读小贴士：本篇共计947个字，有9个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有226位用户喜欢。

感恩、自信、勇气——读《飞翔的教室》有感

今天，我读了一本书，这本书的名字叫作《飞翔的教室》，它的作者是埃里希.凯斯特纳，来自德国。

当我一看到书名，我很自然地想到：《飞翔的教室》，有什么好看的，不过就是一个童话，是幻想出来的而已，可是当我看到第一章时，我顿时改变了自己的想法，这是一个真实的故事，一个关于友情的故事；一个关于勇气的故事；更是一个关于自信的故事。其实，《飞翔的教室》就是一个话剧，是要在圣诞节庆祝会上演出的，这就是个预言性作品，因为所描绘的学习活动，将来也许会实现。

书中讲了五个性格不同的孩子：飞翔的教室的编剧，擅长写作的约尼；学习好，但是家境贫寒，喜欢画画的马丁；总也吃不饱的大块头马蒂亚斯；自卑怯懦的小个子乌利和头脑机智的塞巴斯蒂安，在他们的成长道路上，伯克博士和不抽烟的人一直给予他们帮助、鼓励，才使得他们向着一个明确的目标努力。

在这本书里，我最喜欢马丁，他在学习方面很好，当看到第八章的结尾时，马丁因为没有八个马克作路费，所以马丁不能在圣诞节见到自己的父母，这让他十分伤心，但他并没有埋怨自己的父母，而是更爱自己的父母，这让我很感动。

在生活中，有很多人出门在外，几年才能见到父母一次，但是他们把这种思念和伤心都化成工作的动力，去拼搏，去努力，让自己的父母过上好日子。而在父母悉心照顾下的我们，有时因一件小事就闹脾气，让父母当我们的出气筒；有时因为饭菜不合口，就和父母赌气不吃，可我们哪曾想过父母在做饭菜时的汗水；有时父母的关心也会变成我们口中的“唠唠叨叨”。

而在书中，最让我佩服的是乌利，大家都笑他胆小如鼠，但是他却做了一件惊天动地的事，这让我很惊讶，也让我很敬佩他的勇气，也从中让我明白了，不能嘲笑别人，不然会给别人带去很重的心理压力。

记得，以前，我是一个胆小、没有自信的女孩。不敢一个人走夜路，不敢一个人待在家，不敢一个人睡觉，做什么都怕做不好……可是当我在上四年级时参加的一次朗诵比赛，我从此改变了，虽然我没有获得奖，但是那是我第一次昂首挺胸地站在台上，向其他人朗诵了一篇文章，那一次我的心情无比地激动，因为我证明了自己不再是那个胆小、没有自信的女孩，而是一个充满勇气、自信的女孩。

感恩、自信、勇气是人的一生不可缺少的部分，是感恩、自信、勇气让我们的生活色彩斑斓，充满欢笑。

飞翔的教室读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计508个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有236位用户喜欢。

《飞翔的教室》读后感作文

每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的.教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。

这本书，生动的描写了他们：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；马蒂亚斯，一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子；乌利，一个胆小而又有勇气的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。

在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群，并且特别懂事。圣诞节前几天，别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节，马丁却无法回家过圣诞节，他实在没钱！他强行对自己说：“不许哭，不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。

每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活，和爸爸、妈妈在一起，一家人多么快乐呀！可马丁回不了家，约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他；不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时；我多么羡慕他们呀，这友情是多么珍贵呀！

这个故事，让我刻骨铭心……

飞翔的教室读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计1505个字，有7个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要12分钟，有189位用户喜欢。

刚看到书名《飞翔的教室》，我本认为这是一本童话书或是科幻小说。可当我读了这本书之后，才知道这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。书名是由本书的主人公——五个兴哥迥异的孩子在圣诞节庆祝会上自编自演的话剧而命名的。

本书作者是德国著名儿童文学家埃里希·凯斯特纳。凯斯特纳在1957年获得毕希纳奖，1960年被授予国际安徒生奖。他在书中栩栩如生地描述了五个亲密的好伙伴：有失去父母关爱、擅于写作的约尼;绘画天才、学习尖子生马丁;总是吃不饱的大块头马茨;自卑胆小的乌利以及头脑机智、热爱钻研的塞巴斯蒂安。他们因为有了伯克博士和不抽烟的人的无私帮助，这几个孩子的人生一直向着明朗的方向前进……

首先，我要介绍一下胆小自卑的小个子乌利。他在许多事中都缺乏勇气，因此成为了同学们的笑柄，也常常是同学们欺负的对象。终于有一天，乌利再也忍不住了。他为了证实自己并不胆小，也为了取得自己应有的尊严，他决定当着全班同学的面，证实他的勇气。于是乌利在下午三点，拿着一把小伞，在全班同学面前，爬上操场上高高的梯子。他把伞撑开举过头顶，突然往堆积着一层厚厚的雪地上跳下去，重重地摔在地上，失去了知觉，并把右腿摔断了。读到这里，我不禁为他莽撞摔断了腿而叹息，同时我想起有一次和同学去爬山的事。到了下坡的时候，对面有一条小河，可河上没有桥，只有用大石头铺成的路。其他同学都灵巧地过了，可我不是这只脚滑了一下，就是那只脚卡进了石缝里，反正就是怎么也过不去。正当我快要泄气的时候，同学们在一旁一边鼓励我，一边轻轻用手拉我一下。于是，我鼓起勇气，最终在大家的共同帮助下爬过了石头路。我心里想：只要有勇气，什么事情都是可以完成的。

仗义男孩马茨，不仅贪吃，还喜欢用拳头解决问题。但在一次解救走读生克罗伊茨卡姆的事件中，他宁可自己被别人打得鼻青脸肿，也要把他从危险中救出来。当我读到这里，情不自禁地赞叹道：“多富有正义感的马茨，真是太英勇了!”看看马茨，我又想到了上次班上发生的一次呕吐事件。正当大家专心致志地看书时，柴恺祺突然大叫一声：“王友之吐啦!”我们闻声转过头去，只见王友之全身无力地躺在椅子上，她的桌上、书上，以及地上到处都是酸臭味，这味弥漫了整个教室。许多同学都捏着鼻子走了出去，我也不例外，只有几个同学伸出了友谊之手。现在我想想，挺后悔的。书中的马茨为了救同伴宁愿自己受伤，可我在朋友最难受、痛苦的时候却置之不理，反而还躲避她。我和她还是好朋友呢，唉，真让我无地自容。假如我以后再碰到这种事情，一定会像马茨一样，尽全力去帮助需要帮助的人。

我又读到了失去父母关爱，写作水平极高的约尼。在他四岁的时候便被他那狠心的父母所抛弃，幸好被一位善良的船长收养。当时约尼还体会不到自己遭遇的不幸。可当他长大了一点，他有许许多多的夜晚难以入眠，眼睛里噙着泪水。夺目可怜的孩子呀，我与他相比，简直是天壤之别。每天早上，我的爸爸都会给我做营养丰富的早餐，不管昨晚是多么的晚睡，第二天清晨，他总是早早地起了床，准备好我爱吃的食物。吃好饭后，又送我去上学，可他连一句埋怨的话都没有。我妈 妈更是对我关怀备至，不但在学习上耐心细致地辅导我，在生活上也无微不至地关心着我。有一次我放学的时候，突然狂风大作，暴雨如注，这时我看到了妈 妈正在等我。我连忙跑过去，扑入妈 妈的怀抱。妈 妈立即给我套上了一件外衣，又给了我一杯热乎乎的生姜茶，怕我感冒。我与约尼相比，真的是太幸福了。我长大一定要好好孝敬父母，来报答他们对我多年的养育之恩。

《飞翔的教室》不仅生动描述了五个性格各异的小伙伴在成长道路上发生的故事，还让我了解了友情的珍贵，明白了团结就是力量，懂得了聪明来自己勤奋，只有自信和勇敢才能迈向成功。

飞翔的教室

飞翔的教室读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计446个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有284位用户喜欢。

这个寒假，我读了《飞翔的教室》。这本书写了五个个性不一的男孩，分别是马丁、约尼、马蒂亚斯、乌利和塞巴斯蒂安。他们在伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助下，使得他们的"人生向着一个明朗的方向前进。

我感触最深的是伯克博士。他是五个男孩所在学校的校长，十分通情达理，不像有的校长那样固执，“规定就是规定，绝不可以违反。”因为伯克小时候，他要到医院去看望生重病的母亲，就一连几天偷偷溜出学校，遭到校长关禁闭的惩罚。他觉得校长太不通情达理，决定长大以后一定在这所学校里成为一名主管教师，能做孩子的贴心人，孩子有什么苦处，都能向他诉说。现在伯克真的成为一位和蔼可亲的校长。

有一个圣诞节的前一天，孩子们都收到了回家过圣诞节的车费，而马丁的父母却没有攒够车费，马丁不能回家。伯克博士看到马丁很伤心，经常在角落里哭泣，平时一贯上课认真的他，却经常开小差。一想到做孩子的贴心人，便十分爽快地送给他回家的路费，让马丁能在圣诞之夜与家人团聚。

孩子们都很喜欢伯克博士，我也很喜欢。真希望我们的校长也是这样地通情达理。

飞翔的教室

飞翔的教室读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计467个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有141位用户喜欢。

飞翔的教室?是由德国的埃里希·凯斯特纳写的!主要写了主人公马丁在学校，在家里，在社会上……发生的事!生动的描写了马丁的动作、神态、心理活动……我非常的喜欢这本书!

一天早上马丁走到走廊上。她手里拿着一张名单!他发现走廊里一个人也没有。这时教室们从二楼走了下来!克罗伊茨卡姆教授和往常一样最后一个下来伯克博士在教授旁说说笑笑!马丁走回教室。

他不知道，教室里正在发生一场闹剧!他们把一个同学放到一个大桶里!挂在了天花板上!这时，老师来了，老师假装什么也没有发现，其实早就发现这起闹剧!老师走到讲台上，坐了下来!突然，老师站了起来，用手指着天花板，大声地问道!“是谁干的?”躲在桶里的同学被吓得不敢出声!大家都在沉默着。

记得作者曾经说过“很多人就像对待一顶帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的电话号码一样望得一干二净。以前他们都曾是个孩子，后来他们长大，可他们现在又如何呢?只有那些已经长大，但却仍然保持一颗童心的人，才是真正的人!这句话里的道理非常深奥，我一点也不懂!我会好好去理解这段话，好好读这本书!希望大家也来看看这本书!想要，可以找我来借哦!

飞翔的教室

飞翔的教室读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计390个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要3分钟，有256位用户喜欢。

今年暑假，我读了两本好书，其中一本书我十分喜欢。这本就是由德国人凯斯特纳写的书——《飞翔的教室》。

这本书说的是四年级的学生马蒂亚斯·泽尔普曼、乌利·冯·西默恩、马丁·塔勒等人一起排练要在圣诞节表演的多幕剧——《飞翔的教室》时，发生了一场大意外。马丁等五人一起齐心协力解决这场大意外后又经历了种种困难，终于成功演好了这部多幕剧。

读完了这本书后，我最喜欢马丁。因为他学习成绩十分好，每次都考第一名。而且每次有同学遇到困难时他都会挻身而出。有一次有几位同学遇到困难了，他就叫了好朋友，一起帮忙，后来事情解决了。这种正义、善良的品质难道不值得我们学习吗？

与此同时，从五个男孩十分信任的伯克博士和“不抽烟的人”，身上，我知道了对人要和谐友善，平易近人；从约尼、马蒂亚斯身上，我知道了我们要多做一些力所能及的事；从看似矮小的乌利身上，我知道了做人也要有很大的勇气……

这就是我暑假读过的最好看的书了！

飞翔的教室读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计574个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有207位用户喜欢。

童年的梦——读《飞翔的教室》有感

每个人都有自己的童年，每个人的童年都有一个梦想。不管这个梦想离自己多么遥远，童年的我们总是坚持不懈地去追求。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年追梦的故事。

在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群，并且特别懂事。圣诞节前几天，别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节，马丁却无法回家过圣诞节，他实在没钱！他强行对自己说：“不许哭，不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。但即使是这样，他也没有放弃自己对学习对绘画的梦想，而是克服一切困难来实现自己的梦想，这种精神实在让我钦佩。

每当我读到马丁在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。对比马丁，想想我们现在的生活，和爸爸、妈妈在一起，一家人多么快乐呀！ 再想想我自己，每天过着饭来张口，衣来伸手的日子，居然还不满足，经常跟爸爸妈妈闹别扭，真是不应该；当妈妈知道我酷爱舞蹈时，不惜牺牲休息时间周六周日陪我去练拉丁舞，我居然怕苦怕累，开始偷懒；爸爸每天工作那么辛苦为了给我创造一个良好的生活环境和学习环境，我居然在学校里有时不认真读书，真是惭愧。以后，我一定要改掉这些坏习惯，像马丁学习，做一个懂事、听话，为了梦想不怕苦不怕累的孩子！

这个故事，让我刻骨铭心……