感动中国视频观后感（16篇范文）

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感动中国视频观后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计556个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有278位用户喜欢。

今天下午的第二节课，我们观看了《感动中国》栏目。

在这些感动人物中，让我最感动的是朱敏才和他的妻子孙丽娜。朱敏才以前是赫赫有名、大名鼎鼎的外交官，退休后，人们认为他们夫妇俩会回北京安享度日，但是他们没这么做，他们去了贵州山区去教那里的小朋友。朱敏才和孙丽娜在那里教书十年，山里很贫穷。孙丽娜睡觉的小屋连着学校的厕所，一开后窗户，臭味就从后窗户里飘出来，臭的晚上孙丽娜带两个口罩还睡不着。

他们最快乐的时光是和山区小朋友在一起的时光，可是这十年里他们却没有和自己的亲生女儿吃过一顿团圆饭。虽然山里什么都没有，但是朱敏才和孙丽娜还是去那里教书。他们没有到北京去安安心心的养老，而是跑到贵州山区里去教书。

读了朱敏才和孙丽娜的故事，我很感动。比起我自己，我差的很远：我不愿意到山区那里，因为那里很穷，没有电视、没有电脑、没有玩具、没有卫生所……那里有可能吃不上蔬菜、那里的孩子脏……

但是朱敏才爷爷和孙丽娜奶奶却跑到那里主动教书，不畏条件恶劣，因为山里没有蔬菜，所以孙丽娜奶奶患上了眼疾，朱敏才爷爷因为不适气候患了很严重的病。朱敏才爷爷说过，即使退休了，也要对社会做一些有益的事，这使我很佩服，我要像朱敏才爷爷和孙丽娜奶奶一样，不嫌弃山区的小朋友，还要做出对社会有益的事情，不管是老人还是青年。

我要像他们一样，对社会作出贡献。

感动中国十大人物视频观后感 篇2

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毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹。

桃李天下，传承一家你发掘诗歌的秘密。人们感发于你的传奇转蓬万里，情牵华夏续易安灯火，得唐宋薪传继静安绝学，贯中西文脉你是诗词的女儿，你是风雅的先生。

——《感动中国》年度人物 叶嘉莹

1950年代，叶嘉莹先后在台湾大学、淡江大学、台湾辅仁大学等校兼职教授诗词曲。几经辗转，1979年，叶嘉莹回到祖国，成为当时南开大学最受欢迎的古典文学教师。

七十年来，叶嘉莹培养了大批中国传统文化和古典文学的人才，为传播中国文化作出重要贡献。她不仅精于传统诗词学，而且融中西文化学识于一炉，相对于前辈学者，她是更切近我们时代的一位大师。

过去几年，叶嘉莹陆续将自己的全部财产3500多万元捐赠给南开大学教育基金会，设立“迦陵基金”用于支持中华优秀传统文化研究。

上世纪70年代，已是多所名牌大学教授的叶嘉莹，愿不要任何报酬回国教书。如今，90多岁高龄的她仍坚持讲学，还捐出3500多万元支持优秀传统文化研究。她用一生培养了大批中国传统文化和古典文学人才。

吴天一感动中国视频观后感 篇3

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1978年，吴天一和他的同事建立了中国第一个高原医学研究所。为了尽快掌握各种急慢性高原反应，1979年至1992年，吴天一主持了一项历时10余年、覆盖10万人的高原反应调查。“每到一个地方，我都问海拔最高的地方在哪里?”吴天一说，为了准确掌握疾病分布和致病因素，高海拔地区的医学研究必须到高、远、远的地方去，每家每户不留一人。

“我在牧区下乡的时候，会计室一间，仪器一台。引擎一响，牧民以为是电影放映队。”克服了头痛、胸闷、失眠、腹泻、呕吐等高原反应，吴天一骑着马，赶着满载仪器的牦牛，深入牧区帐篷，做高原反应普查。饿了就吃点青稞或者自己的干粮。晚上会和牧民一起睡在零下30摄氏度的帐篷里，晚上点一盏酥油灯整理数据...

精通汉语、塔吉克语、英语和俄语的吴天一还学习了藏语，研究青藏高原藏族人的生理特点。几十年的科研生涯，他跑遍了青藏高原大部分高海拔地区，救治了数万牧民，整理了大量的临床资料。藏族牧民亲切地称他为“马背上的好曼巴(医生)”。

吴添对青藏高原一对急慢性高原病的流行病学、病理生理学和临床医学进行了系统研究。他提出了慢性高原病的量化诊断标准，被国际高山医学会采纳为国际标准，命名为“青海标准”。2005年在国际上统一应用，为高原病的防治做出了突出贡献。

张丽莉感动中国视频观后感 篇4

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张丽莉，可能是再普通不过的一个名字，但是她却印在了每一位中国人的心中，因为她是“最美女教师”!是她，让我们看到一个老师的爆发的力量;是她，在生死关头的那一推一拉的壮举，让我们认识这位活泼可爱的80后女孩是的高尚而美丽;是她，让我们看到一个老师对孩子包含生命重量的爱，她就是为救学生失去双腿的最美女教师——张丽莉!

2012年5月8日20时38分，佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，张丽莉在路旁疏导学生。令人异想不到的一幕发生了，危险悄悄地向这些天真的孩子袭来。突然，一辆失控的大客车冲向学生，这时张丽莉老师看见了，不顾一切的救那些孩子，不顾生命安危自己却被辗到车下，造成高位截肢。

张丽莉老师是一位英雄，她舍己救人的行为令人钦佩，全中国都应该弘扬这种正气义举。5月14日，教育部授予张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。

她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病前更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。危机当前，没有时间去分析利与弊，没有机会去思考得与失，瞬间的行为其实是本能的反映，这最能体现一个人的本质。张老师用她生命中的伟大和善良深深地感染了每个中国人，她的事迹像一把火种点燃了全社会人民心灵中的真善美。

她在生命的关键一刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻的女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美女教师”。

她这个举动影响了全中国人，让我们感受到了挺身而出，舍已为人的传统美德!

张丽莉感动中国视频观后感 篇5

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从报上看了有关“最美女老师”张丽莉舍身救学生的英勇事迹的报道，她的故事震撼了每个人的心，也深深地感动了我。

这是一位29岁的年轻语文老师，在黑龙__佳木斯市第十九中学任教5年了，现担任初三年级三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中学借教室上课的第十九中学学生结束晚课后从校门走出，没想到一场惨剧就这样发生了：当失控的汽车冲向学生时，她一把推开那两个学生，而自己却被卷入车下，造成双腿截肢。她用自己换取了学生的生命安全，成为大家心中当之无愧的“最美女教师”!现在，她躺在病床上，经历着生命的挑战，可是，当她面对记者的镜头时，依然露出了动人的笑容。

看着她绽放笑容的照片，我潸然泪下......多么好的老师啊，在学生生命安全受到威胁的时候，她不假思索地挺身而出，像妈妈一样不顾自己生命危险救孩子，把生的希望留给学生，把死的危险留给了自己......她是人品好，心灵美的好老师!

此刻，我的脑海里浮现出我们班主任亲切的笑容，他是一位帅气的老师，除了外表帅气，更有教学成绩，无论是他参加的各种教案比赛，还是对学生的教育都是很帅气的。他把大部分时间和精力都花在我们身上，从不抱怨，爱我们就像爱自己的孩子，是同学们心中最受欢迎的老师。

张丽莉老师说：“作为教师，如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿意献上整个春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行。”如今，她用生命谱写出了最伟大的爱的赞歌，用美好的心灵在向世间传递着爱，传递着温暖。我们要向老师学习，对他人多付出一点关爱，那么我们生活的世界一定会充满爱，充满欢乐。

吴天一感动中国视频观后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计824个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有174位用户喜欢。

上世纪50年代末，吴天一响应党中央支援西北的号召，毅然来到青海，扎根高原。雄伟的昆仑山和雪域有着美丽的自然景观。然而，缺氧、疲劳、头痛等高原反应症状相继出现，有的人身患重病，甚至献出宝贵的生命。认为该病是吴天一高寒低氧环境下的特发性疾病，有必要寻找高原反应的对策。正是从那时起，吴天一开始了高原医学的研究。“一个决定，一辈子”。在一切都得从零开始的条件下，在缺氧环境常年伴随我们的日子里，吴天一凭借坚忍不拔的精神和对科学真理的追求，成为我国高原医学事业的开拓者，使我国高原医学研究取得了长足的进步。

高原医学研究不同于一般医学研究，它的研究地点不仅仅是室内，还包括情况多变危险的山区。在没有任何经验可借鉴的情况下，吴天一不仅要克服自己的头痛、胸闷、失眠等高原反应，还要频繁出入高寒地区，爬冰卧雪，救治牧民，收集生理病理数据。从事野外调查多年，在强紫外线影响下，40多岁双眼白内障，后接受手术植入人工晶状体。他和战友们坚守着“生命禁区”。他几次与死神擦肩而过，全身有14处骨折...吴天一对这些经历很淡然:“不这样战斗，怎么爬上高原医学这座山?”平静的话语透露着勇气和毅力，更体现了医生的善良和无边的爱。

青藏铁路第二标段平均海拔4000多米，是世界上海拔最高的铁路。可想而知，施工难度如此之大，工人们时刻面临着急性高原反应的威胁。为了应对严寒缺氧，保证铁路建设顺利进行，吴天一作为专家组组长，多次带队沿青藏铁路行进，研究确定了一套卫生防护措施和急救方案。他们在整个青藏铁路工程部署了17个制氧站、25个高压氧舱，保证工人的氧气需求，创造了14万筑路部队急性高原反应“零死亡”的奇迹。

80多岁的吴天一继续“与高原反应作斗争”，他仍然带着心脏起搏器坚持在高原上进行医学研究。他说，“青藏高原是我的生命之根，青藏高原是我的科学之根，所以我坚决留在青藏高原。”如今，越来越多的人追随吴天一的脚步，一批批高原医学研究团队进驻喀喇昆仑和雪域高原。他们一个接一个，决心不求轻松，但求事事避难，继续守护高原人民的生命健康。

张丽莉感动中国视频观后感 篇7

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参加工作已经将近一年的时间，从一名刚毕业的大学生迅速转变为一名人民教师，特殊的角色要求我们必须迅速的适应并承担这个特殊角色所赋予的历史使命——教书育人。对于教书这份职责，我们几个新入职的同志，一直在努力的探寻有效地教学方式，每周坚持听课，向师傅和其他教师请教教学中的困惑，课下我们自己也在探讨交流对后进生的管理措施。可是，在育人方面，那些我们不愿意听到的丑恶事情，曾经让我非常困惑和迷茫。当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18位路人视而不见;当汶川地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还振振有词;当唐山大地震余震发生时，一位不知名的老师不顾学生安危，自己躲在桌底下时，我的心中气愤万分，但同时也感到十分的痛心。

然而，刚满29岁的张丽莉老师在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出。用自己的行动完美诠释了教师的高尚情操，她是我们教师的骄傲，是我们青年教师学习的榜样，是新入职教师的师德楷模，是初为人师的我们崇拜的`女神。

张丽莉老师的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和人性大爱，来自于她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，她对工作尽职尽责，把每个学生的健康成长放在心上，宁可放弃休息时间也不愿意放弃一个孩子;也来自于她关爱学生、无私奉献的高尚师德，家庭并不富裕的她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分来资助贫困学生，宁可自己挨饿也要把饭送给学生等等。正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。

从张丽莉老师的教学生活中，我觉得在成为一名合格的、优秀的教师前，我还有很长的路要走，还有很多的知识要学习。前段时间发生的唐山地震余震事件一直让我心存愧疚。那天我正在教室上课，在学生发现有地震的迹象时，没有引起我的任何重视，对地震知识无知的我曾经以为是投影仪的原因，我甚至还提醒学生安心上课。虽然当时为了稳定坐在投影仪下两位学生的恐惧，我选择站在他们旁边上课，心想万一投影仪掉下来我还可以保护他们。但是，当我下课后听到这确实是地震发生的迹象时，当我看到唐山某中学在相同情境下老师们组织学生自我保护时，我为自己的无知感到深深的自责。联系张丽莉老师的事迹，我终于明白，做一名合格的老师，真的不是仅仅教给学生知识，还要不断地充实自己，真心的爱学生，从点滴做起，才能在最关键的，时刻最大限度的为我们学生的成长保驾护航。

因此，今天我作为一名新入职的青年教师代表，向我们的教育事业、向我们的社会承诺：我们要以张丽莉老师为榜样，学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。在教育教学中，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，做一名学生爱戴、家长满意、社会认可的人民教师。

江梦南感动中国视频观后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计841个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有103位用户喜欢。

”你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角，新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞的更远，迟开的你，也鲜花般怒放。”这是对江梦南的颁奖词。

江梦南，2021年年度感动中国十大人物之一。我有幸在老师布置的作业中认识了这个美到极致的女子。

她1992年出生于湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭，然而半岁时由于耳毒性药物导致的极重度神经将他们平静美好的生活打破。江梦南因此失去了听力，又因无法听到别人和自己的声音，说话能力也渐渐丧失。宛若海伦凯特的故事。只不过扮演安妮莎莉文老师的是江梦南的父母，为了让江梦南更好地融入社会，父母决定教他学习发音和唇语，因为父母的执着，江梦南坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，她付出比别人多几倍的努力，终以全市第2名的成绩考入了郴州市六中，后来她高考复读后以615分进入吉林大学本科要学专业学习，2018年8月28日江梦南走进了清华大学。

我看着视频的她，面容不算精致的她却格外秀气，眉宇间透着自信的光芒，已然与普通人没有任何区别，唯独剩下由内而外的美，这大抵是一个奇迹吧，聋哑女孩步入清华的故事，是什么推动着故事的发展?在赞叹其父母的执着不弃之余，更令人惊叹的应是她自身的拼搏与坚守罢。她面对上帝与她开的玩笑，也只回敬一个微笑，而后用日复一日的抚摸父母喉咙，对着镜子学口型，使得自己在无声世界立足，或许上帝给他关上了一扇窗，但她却自己摸索出了一扇虚掩的门，或许她的梦想遥远且看似难以实现，但她明白通往梦想的路就在脚下。我讴歌她内心的强大，更敬佩她脚踏实地，永不放弃地抛下一切阻碍，在求学道路上越走越远。

或许每个人都不会一帆风顺，会遇到不同的痛苦，但路途茫茫，命运不会因为我们的怯懦而怜悯任何人;或许不必探求梦想的遥远，更不必瞻仰他人的成就，因为从来没有不劳而获，通往梦想的路在我们每个人的脚下。坚持大抵是与恒心对抗，江梦南的故事将于我们每个人心中，如束星光，我们皆是赶路人，在她的精神指引下，在自己的梦想道路上勇敢的向前走……

张丽莉感动中国视频观后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计391个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有140位用户喜欢。

在电视上看到了张丽莉老师的照片，靓丽的面庞写满青春的灿烂。再想想现在躺在病床上的她，双腿截肢浑身饱蘸痛伤。这样一位年轻的女教师，当面对失控汽车冲向学生的时候，用尽的是最后一口推开学生的力气，收获的是广大人民对她壮举的认可。

从张丽莉老师的身上，我们看到了教师的职业就是奉献。这一辈子，默默奉献着青春，奉献着健康，甚至奉献的是我们的生命。她的光荣壮举感动着每一个人，更诠释了教师这一职业的真谛，那就是面对困难，舍我其谁;面对苦难，舍我其谁;面对危险，舍我其谁。

作为一名小学老师，家长把那么幼小的孩子放在我们手中，我们肩上的责任更加重大。孩子的一言一行，一举一动，一颦一笑中都带有老师的影子。如果教师是无私奉献的人，孩子们也会乐于助人;如果教师是乐观向上的人，孩子们也会活泼开朗。所以，作为教师的我们，要心里阳光，乐于进取，甘于奉献，像张丽莉老师那样，用自己的行动践行着对教师这一职业的热爱。

感动中国十大人物视频观后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计965个字，有9个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有224位用户喜欢。

一年一度，观看感动中国。开学前夕，接受精神洗礼。

人活着，要像钱伟长那样，铁肩担道义，妙手著文章。要与祖国同呼吸共命运，天下兴亡，匹夫有责，勇敢地担当起建设祖国的历史重任。钱伟长是中国知识分子的楷模，是科学家报效祖国的典范。作为小学教师，虽然谈不上纯粹意义上的研究学问，但是我们双手托起的是祖国的希望。教书育人，培养栋梁，是我们义不容辞的责任担当。

人活着，要像郭明义、刘丽那样，做一个地地道道的好人。自己是一介平民，却关爱着更为弱势的贫民。超越了世俗的金钱观，回归了做人的本真。以己度人，举己全力，帮困扶贫。平凡的工作，不平凡的境界，赢得了所有人的尊重。当我们为一点个人的利益而斤斤计较的时候，不要忘记这两位本同我们一样，甚至收入还不如我们的草根平民。不要忘记，人生的意义不在索取，而在奉献。

人活着，要像王茂华、才哇、王伟那样，舍小家顾大家。在困难面前，在生死抉择面前，先人后己，出生入死，舍死忘生，尽显英雄本色。中国，从来不缺这样的英雄人物，正是这些铮铮铁汉挺起了民族的脊梁，筑起了坚不可摧的钢铁长城，铸就了中华民族引以为豪的华夏精神。

人活着，要像孙东林兄弟那样，讲一个“诚”字。一诺千金，人无信而不立，自古就是中华民族的优良传统。尤其在这样一个物欲横流的功利社会，呼唤诚信、坚守诚信、以生命捍卫诚信，当看孙氏兄弟。

人活着，要像草原医生王万青那样，义无反顾到最需要的地方去。人往高处走，不应成为选择工作的准则，更不应成为获取名利的不正当追求。到最需要的地方去，到最艰苦的地方去，理应穿越时空的隧道，响彻在追求公平公正的和谐社会。

人活着，要像军人何祥美那样，立志岗位成才。纵然司马迁感叹李广生不逢时，英雄无用武之地，但和平年代依然需要神兵强将。爱岗敬业，岗位成才，在当下社会更具广泛意义的职业价值。把本职工作做好，做到极至，努力成为各领域里的行家里手，当是每一个人毕生的事业追求。

人活着，还要像孙炎明那样，坦然面对有限的人生。也许经常跟死神打交道的人，更懂得生命的可贵。“假如给我三天光明”，是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的名言;“今天不知道明天怎样”，是身患绝症的孙炎明的口头禅。笑对生活，爱洒有罪之人，以情动人，金石为开，拯救灵魂，赢得尊重。仁者爱人，人恒爱之，短暂的生命演绎精彩的意义，并创造了生命的奇迹。

向感动中国的草根英雄们致以最崇高的敬意!

张桂梅感动中国视频观后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计605个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有152位用户喜欢。

飞鸟、游鱼、走兽不同路，山水不相逢。思想境界不同，所做的事迹就不相同。其中，我最敬佩的是张桂梅。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了——名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。

张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出：她没有子女，生活节俭。

我们学习她，学习她爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。精心教育学生，辅导学生。她将爱播洒进孩子们的心田。

我们要认真学习张桂梅同志牢记宗旨、坚定信念、对党忠诚的优秀品质;学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向。上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风：学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。作为——名奋斗在玉溪元江山区的教师，张桂梅是我学习的楷模，我将以她为样，努力做到努力工作，爱生如子，把一—颗红心贡献给党的教育事业。

江梦南感动中国视频观后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计741个字，有9个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有241位用户喜欢。

一朵深陷在泥土里的玫瑰盛开在了浪漫不遇的春天。

——题记

在车水马龙，人声嘈杂的街道上，一位衣着朴素、披散着头发的姐姐正宁静地注视着前方，这一切对于江梦南来说，都是那么的陌生。

时间回到92年，在湖南省郴州市的一家医院里，传来了一声婴儿的啼哭声，江梦南出生了。从此，玫瑰的种子深深地埋在了土里，跟随而来的不是风和日丽的晴天，而是电闪雷鸣的夜晚。幼小的江梦南，因为肺炎误用了药物左耳损失了大于105分贝，而右耳的听力则完全丧失，因此被诊断为重度的神经性耳聋。一个温馨美好的家庭，在这个可怕的夜晚被打破了。医院的走廊中，传来了江梦南父母痛心的哭泣声。

江梦南的世界从此覆盖了一层黑暗。她的父母从未想过放弃她，在这个充满爱的氛围里，江梦南每天做的事情无非就是学听，说。我们可能觉得普通得不能再普通的事情，在江梦南那儿却是一项艰难又困扰的问题。她的父母带她到镜子前，反复练习着、观察着，一日复一日，一年又一年，转眼间江梦南已经到了上学的时间，可没有一个公立小学愿意接受她。无可奈何之下，她又上一年大班，大班与一年级的距离只有一层阶梯。当看到别的同龄小朋友缓缓爬上楼梯，而她只能站在下面仰望时，江梦南的眼泪再也止不住了，珍珠大的泪珠从眼角旁悄无声息地滑落下来。此时此刻的她心里的那份失望、惆怅、委屈，又有谁知道呢?

可即便是这样，这朵玫瑰依然努力地去绽放自己。经过江梦南姐姐的不懈努力，在2018年她终于通过了清华大学的博士研究生面试，背后的艰辛没有人能体会得到。

她的这种精神就像一盏灯，照亮了我们前进的道路;像黑暗中的一片光明，指引着我们;像苦涩中的一块糖果，激励着我们。

与她相比我的这点儿成就就只能算是九牛一毛了。

江梦南姐姐，这朵深陷在泥土里的玫瑰，绽放在了浪漫的春天里，希望我们彼此的玫瑰盛开在属于我们的那个季节!

吴天一感动中国视频观后感 篇13

阅读小贴士：本篇共计669个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有220位用户喜欢。

他是野外调查的“特种兵”，是征服高峰的“攀登者”，他更是我国高原医学事业的“拓荒者”，他就是青海省心脑血管病专科医院原研究员、中国工程院院士吴天一。这位胸前佩戴着“七一勋章”的长者，曾经的风华正茂蜕变为如今的淡定从容。从医一甲子，吴天一始终践行着党和国家交付的重托。

上世纪50年代末，响应祖国支边号召，大批青年扶老携幼举家西迁，满腔热血倾注西北建设，23岁的吴天一就在此之列。碧空如洗的皑皑雪域令支边青年着迷，然而随着缺氧、乏力、头痛欲裂等高原反应接连出现，有的人患了严重疾病，甚至牺牲了生命。

作为一名内科军医，吴天一为此忧心忡忡。经长期研究，他认定这是一种高寒低氧环境的特发性疾病。要开发、建设世界屋脊，势必探明人体在如此极端气候下的生理适应规律，找寻到抵抗高原病的应对之策。自此，吴天一开启了数十年如一日的高原医学研究事业。

高原医学研究与一般的医学研究不同，它的实验室不仅在室内，更在风云多变、险象环生的万仞高山之中。吴天一一面克服头痛、胸闷、失眠、腹泻和呕吐等自身的高山反应，一面频繁出入高寒地带，住帐篷、吃冰馍、吞雪水，他和战友们每次闯入“生命禁区”都成了“钻死神空子”的人。

其中有两次与死神擦肩而过。最惊险的一次是1982年开展大规模高原人群普查的途中，吴天一乘坐吉普车行至橡皮山时，因山体陡峻、路面湿滑，吉普车发生侧翻，跌落近300米，他和司机血流满面，幸而大难不死。“作为高原医学人，没有献身精神，哪能获取一线科研资料?”事后吴天一回忆说。

还有一次车祸，令他左肋四根肋骨骨折，其中一根险些戳入心脏。“骨折确是痛苦，但人的骨头再生能力很强，你看我站得多稳。”吴天一不以为然。

张丽莉感动中国视频观后感 篇14

阅读小贴士：本篇共计857个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有255位用户喜欢。

曾经有多少老师为学生付出了生命，他们流下那么多的汗水只为学生能有理想的成绩，想起他们的感人事迹，眼眶总会湿润。

平时，班主任总会对我们照料有加，同学没有饭吃他回去买早点给他们吃，下雨了，他也会把伞让给同学们用，自己淋着雨回家，感冒了也会带病上课，当同学们问：“老师我该怎么报答你?”他总会说这样一句话：“你么好好学习就行。”平日里他也不凶，但同学们都很听他的话。老师非常幽默，课堂上总是充满欢声笑语，这样班主任的课不仅有声有色，而且在欢笑中学习同学们的学习效率也非常高。班主任最爱与学生聊天，没事的时候大家便会把他团团围住，缠着他让他讲故事给我们听，每当听他故事的时候，教师总是分外的宁静，只有班主任的声音在教室里回荡。初中生涯已经过去两年了，他的故事还没有重复过，也许是因为他经历了太多太多，以至于头上的头发都变得稀稀疏疏，他教书的时间比我们的年龄都要大的多，平时我们最尊敬和喜爱的就是我们的班主任了。

而最让我感动的也是我最崇拜的就是张丽莉老师了，在20__年5月8日晚，在她所工作的黑龙江佳木斯市第四中学门前，在一群学生准备过马路的时候，一辆失控的客车忽然冲了出来，与一辆停放在路边的车追尾，客车直冲向要过马路的张丽莉和学生们，在紧急时刻，本可以全身而退，躲不过去的张丽莉老师，奋不顾身的将前面的学生推向一边，而自己却被卷入车轮底下。学生生病了，她买礼物去探望，学生自习时，她替学生值日，给同学们最好的学习空间和更多的学习时间，家长会时天气炎热，她怕家长受不了，自己掏钱买雪糕给家长吃，没有家长接的孩子她亲自打的送孩子回家。而现在自己确是满身伤痕，为学生付出了那么多她的回报是什么呢?她唯一的愿望就是学生好好学习。她的舍己为人的精神值得我们学习，她是我心中的最美老师。

交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹确是必然的，这样的本能，更是责任与爱心，无私和崇高的体现。我要向张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上，贡献自己的光和热。

吴天一感动中国视频观后感 篇15

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20世纪30年代，吴天一出生在新疆伊犁的一个塔吉克知识分子家庭。他9岁随父母去南京读书。1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，抗美援朝战争正式打响。在南京，吴天一顺利通过征兵体检，成为中国人民解放军的一名士兵。

“我虽然小，但身体很好。我当时只有一个愿望，参军报国。”吴天一说。因为文化背景好，他一入伍就被分配到中国医科大学训练。经过6年的理论训练，抗美援朝签订了停战协定。“但在部队撤回之前，我强烈要求去前线。”

1957年，吴天一和妻子一起穿上志愿军的衣服，来到中国人民志愿军驻平壤第512医院。在那里，他因有效防控疫情，荣立第一次三等功。

1958年部队撤退到青海后，吴天一响应当时“大练兵”的号召，被分配到一个骑兵连。“我想成为一名普通的军人。”吴天一说，他获得了骑兵连“五好士兵”的荣誉，这为他常年在高原“马背上会诊”奠定了基础。

感动中国视频观后感 篇16

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银幕中，让我感动的人很多，有工作到最后一刻的林俊德;有绑着老年痴呆母亲上班的陈斌强;有培育残疾儿童14年的高淑珍;有最美女教师张丽莉;还有主动捐献器官的小学生何h等等。

林俊德，中国工程院院士，他被确诊为“胆管癌晚期”，为了能在有限的生命中，抓紧时间工作，他拒绝了医院提出的手术和化疗。住院期间，他忍受病痛，坚持伏在桌前工作，为中国的核试验，整理出了一生积累的宝贵资料。林俊德爷爷，为了国家的利益，在他生命中最后一段时间，也投入到核试验的工作中。他敬业献身的精神，让我深受感动。

何h，一位年仅十二岁的小学生，因患有有高度恶性小脑胶质瘤，当她听说自己的生命只剩3个月时，何h做出了父母亲难以接受的决定：将自己的器官捐献给需要的人。最终，何h的爸爸和妈妈含泪同意了她的遗愿。于20__年11月17日凌晨，何h离开了这个世界。之后，她的两个肾被移植给了两名肾病患者，挽救了两名患者的生命，她的肝脏也救助了一名肝病病患。何h的事迹，深深地震撼了我，一名12岁的小学生，在自己的生命的最后时光，她还关心着那些需要帮助的人，用自己的脏器，挽救了三个人的生命。何h永远地离开了我们，但是她永远活在我们心中。

张丽莉，被誉为“最美的女教师”，20__年5月8日，放学的时候，因为路旁的一辆驾驶大客车失控，向路边的学生们撞去，在这紧急关头，张丽莉老师不顾个人安危，义无反顾地冲向前去，将前方和后方的学生推开，周围的学生获救了，可是她的双腿碾在了车轮下，导致她高位截肢。张丽莉老师舍己救人的英雄事迹，感动了我，使我流出了感动的泪水。

看完《20__感动中国》之后，我的心久久不能平静，我要学习他们的优秀品质，做一名热爱祖国、关心集体、乐于助人的好少年。