最美教师感人事迹心得（16篇范文）

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最美教师感人事迹心得 篇1

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教师是一份神圣的职业，而教书是一份良心工程，在美丽乡村，做好一份“工程“不容易!

观看最美乡村教师纪录片之后，感触颇深，从他们身上看到了榜样的力量，今后，我会站在榜样的肩膀上，严格要求自己，做一名“四有三者”好老师。

一、育好人，教好书。

一年级的孩子是一张白板，老师在孩子们的眼中占据着十分重要的位置，老师应该培养孩子们养成良好的学习习惯和良好品德，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，只有孩子们正确认识自己，才能在人生道路上越走越精彩。

二、为人师表，以身作则

做好孩子们的榜样作用，一年级的孩子模仿能力比较强，作为一名人民教师，容不得丁点马虎，要求孩子们做到的自己必须先做到，己所不欲勿施于人。

三、既来之，则安之

既然选择了教书这份职业，就应该做好本职工作，热爱教育事业，在工作岗位上再接再厉，用爱心、细心、恒心、责任心、耐心做一份有温度、有厚度、有长度、有宽度的教育。不是因为班里的孩子可爱才喜欢，而是因为喜欢，他们才变得可爱。用爱心让留守儿童和困境儿童找到归属感。这部分孩子内心充满孤独、性格孤僻，没有安全感和归属感，用行动感化他们，用爱鼓舞他们;用恒心坚定信念。努力成为孩子们走出大山的垫脚石，不做他们成长路上的绊脚石。积极参加各种培训，并将所学到的知识运用到实际生活中来。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休;用耐心解决孩子们在学习和生活中的困难。做他们最忠实的听众，聆听他们心灵深处的呼唤;用责任心和细心处理班级遇到的酸甜苦辣咸。让孩子们在一个和谐的环境中学习成长。

四、终身学习

不断通过各种途径提升自己，珍惜每一次校内校外培训，并将学习结果运用到实际中来。如果今天的老师继续用昨天的知识教今天的学生，那明天的学生必将生活在过去，所以，我们今天的老师拥有一桶水、一池水是远远不够的，我们必须要拥有一股源源不断的活水，把自己变成一台发电机，才能给孩子们满满的正能量。所以，活到老、学到老是我们不可遗失信念。通过实地培训与网络培训、校内与校外培训相结合，不断给自己充电，反复实践、磨合，寻求最好的自己，也为偏远山区的孩子们奉献自己的一份微薄之力。

未来，我希望通过自己的努力，尤其是珍惜乡村青年教师社会公益计划网络培训学习机会，不断学习，给自己充电，向优秀教师看齐，向身边的优秀模范看起，努力成为一名“四者三有”好老师，为乡村教育事业奉献出一份微薄之力。

从教以来，我一直坚守着自己的教育理念，我们不应该急功近利，要对学生心灵的成长负责;永远对学生保持微笑，不要把自己的不良情绪传染给学生，他们是一湖美丽的净水;分数不是衡量学生的唯一标准;每天坚持看书、学习，因为我知道只有自己有一桶水，才能给学生一杯水。在工作中我树立了正确的儿童观，教师和学生都是人，人与人之间应该平等对待、相互尊重、不歧视、辱骂、变相体罚学生，学生的权益应当受到法律的保护。因年龄的差距，继承我国传统美德，所以，我选择了用爱心、耐心、责任心、细心、恒心对待每一名学生，让他们无后顾之忧的学习。在教育教学中，由于学生个体差异的不同，我采取了因材施教的教学方法。

在日常教学中，我把每一名学生当成自己的弟弟妹妹来看待。遇到自己情绪低落时，在上课之前调整好心态，不将自己的负面情绪带给学生带入课堂，在教学中，根据学生个体差异，分层教学，分层布置作业，课后对学生进行分层辅导，尽管这些费精力花心思，看到学生的进步这些苦与累早已烟消云散。

班上学生家庭条件不一，给学习带来的影响也不一样，对于这样的情况我给了他们各种各样的关爱。面对缺少关爱的学生，我采取了“谈心辅导”法，在交流中深层次的了解他们，让他们敞开心扉，打开心结，达到积极乐观地生活学习的目的;面对调皮叛逆的学生，用自己最真诚的心、用实际行动去感化他们，让他们从根本上转变自己的观念和态度;面对学困生，用鼓励、奖励去勉励他们，用各种游戏使他们对学习感兴趣，俗话说“兴趣是学习最好的老师”。此外，利用课外活动时间，我组织了“珠行千里”、“翻纸牌”、“抢板凳”等一系列活动，目的上让学生在快乐中学习，在学习中成长。

努力并没有让我失望，我们班的学生在各个方面都有了突飞猛进的进步，学习兴趣浓了，道德素质提高了，学习成绩进步了。他们不再像以前那样破罐子破摔，如今他们变了，学习态度端正，养成了良好的学习习惯，人情味儿浓了。

如今我成了学生们尊敬、爱戴的好老师，在他们心里，我付出的爱不比他们的父母少，所以，孩子们从心底把我当成了他们的亲人。随着时间的推移，和学生的相处越来越融洽，从最初的陌生到现在的熟悉，这些成就都离不开老师和学生的共同努力。

最美教师教育故事感人事迹 篇2

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8月15日，2023年泉城最美教师暨济南市教书育人楷模发布仪式举行，山东省实验中学教师__荣获济南市教书育人楷模。然而，颁奖仪式上却没有他的身影，由同事代为领奖。他本人则已奔赴甘肃支教。在这次缺席的背后，是一位老教师关于“情怀”与“理想”的故事。 

作为坚守讲台25年的老教师，__坚信“陪伴是最长情的告白”。他用自己的砥砺奋斗为学生树立最朴素的榜样，同事们和他在一起也总能感受到踏实与温暖。2022年的夏天，__积极响应号召，来到了甘肃省东乡自治县河滩镇，成为了一名光荣的援甘教师，开启了教育人生的新篇章。在东乡，他挨家挨户走访，为学生解决学习和生活问题;他手把手地教导，帮助学生养成良好学习习惯;他把教学经验倾囊相授，被老师们称赞为“问不倒”的“万宝囊”。短短一年的时间，学生的眼中散发出了求知的光，老师的教研有了更扎实的基础，张老师的努力也获得了认可，被授予济南市教书育人楷模。可在颁奖这天，正逢开学前紧张的筹备阶段，作为新高三年级副主任，张庆国毅然放弃了现场领奖的机会，选择了回到甘肃，奔向了那个等着他的地方。虽未能亲临颁奖现场，可他已经用行动践行了责任与担当。

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”祝愿__如同苔花一样在三尺讲台继续盎然绽放，为学生的成长增值赋能，让济南教育的经验和成果在甘肃闪光。

最美教师个人感人事迹材料典型范文 篇3

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一、热爱学生、为人师表

自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一直都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。 当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。

除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。

二、注重学习、勤奋钻研

“腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！因为热爱阅读，所以，阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源，让我把课堂经营得风生水起。

读别人的文章，但也更应该有自己的想法与感悟。多年来，我既学习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。

在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣越来越浓厚。

另外，作为一名年轻教师，我在课前非常重视备课，在备课中一直要求自己要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改进措施。

“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”我坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”。

三、恪尽职守、锐意进取

从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，所以在学校举行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的一致好评，并多次被学校评为优秀教师。

不过，在工作期间， 我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

最美教师感人事迹心得体会素材 篇4

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记

孔子就像傍晚黄昏时的太阳，染红了半边天，也温暖了人心。他以一种朴素的，温和的态度，影响着后世千万人，他也在影响着我。那部《论语》是我打开文学殿堂的钥匙，是我的启蒙老师。

从未想到，我会遇见一个像孔子一样温暖的老师。

段长是我们班的语文老师，他胖胖的，镜片后的眼中常常带着笑意，我能想象段长开怀大笑时脸上的肉都会高兴地跳舞。他还有个抢眼的大肚子，我曾调侃他的啤酒肚“集天地之精华，日月之灵气，钟灵毓秀。”“因墨水太多，脑子塞不下，全流到肚子里了。”他夏季时，最常穿一个星辰系列的T恤，我印象很深刻，因为我曾看见段长穿件粉紫色的T恤时，肚子一颤一颤的。虽然段长平日里很和蔼，但如果他生气了，将脸板起来，再皮的孩子到他面前都得乖乖听话。他还有一把戒尺，不过不常使用。

我们常说“段长是被语文耽误的历史老师”。每次上语文课，段长总要先扯出一大段历史背景，到这时，打瞌睡犯困的同学瞬间挺直腰板，精神倍儿棒;思想开小差的同学秒从九霄云外滚回来，双目炯炯有神地盯着老师，个个都精气神十足，四十九双眼睛紧紧地锁定老师，眼中写满了求知欲。因为语文老师讲历史时不时插几句幽默的评语，逗得全班哈哈大笑，几乎要掀翻屋顶，比如讲到苏轼的《承天寺夜游》时，老师说躺在床上的张怀民突然听到一阵敲门声，那时鬼畜的我们不约而同地想起鬼片，齐刷刷打了个寒颤;讲诸葛亮的《诫子书》时，老师讲了一节课的三国历史，让我们对这段历史印象深刻。

段长有时也很过分。比如说在大课间我们最饿的时候，在办公室开小灶，煮点粥，饺子什么的，还散发着一股诱人的芳香，勾引着肚子里的馋虫举旗抗议，口水飞流直下三千尺。路过办公室的我们一路捂着肚子狂奔，不少人宁愿绕远路也不愿忍受这“甜蜜的折磨”。我也会感慨，段长不去当厨师真是可惜了，但转念一想，要是段长真去当厨师，那么我们还不得哭死。

不管怎样，我都觉得段长是我遇见的最好的老师。虽然他不像孔子那样永远都保持着一份温和，但他至始至终都是那个最好的段长。

最美教师教育故事感人事迹 篇5

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__，女，汉族，1990年8月出生，江西省龙南市龙洲小学六年级班主任兼语文老师。2011年毕业于江西教育学院，从事小学语文教学十年，具有丰富的教学经验和理论教学能力。

2015-2016学年度荣获龙南市“百佳教师”荣誉称号;2019-2020学年度荣获龙南市“教坛新秀”荣誉称号;多次承担县级示范课和片区示范课，多次指导学生参加市级比赛，荣获“优秀指导老师奖”;在各种报刊杂志发表论文，《浅谈小学英语高效阅读策略》荣获国家级一等奖;《浅谈小学语文阅读策略》荣获省级二等奖。在关于开展龙南市小学语文“我与国家统编教材的故事”征文比赛活动中撰写的教育叙事《灵魂的工程师》荣获二等奖。

她是一名普通而又平凡的班主任，就像泰戈尔的《萤火虫》一诗中描述的那般，为世界绽放属于她的那一点光。她在辛苦而充实的过程中成长，送走了一届又一届的莘莘学子。这几年，她一直担任六年级的班主任，积极协调各方面的工作，帮老师排忧解难，把大家紧紧地团结在一起，拧成一股绳，共同努力提高着六年级的教学成绩!

用爱浇灌，静待花开

冰心说过：“情在左，爱在右”，在教育的路上才能收获一路花香。因此，__老师在班主任工作上不仅有“情”，还有“爱”。

凌老师班上有位叫赖金泉的孩子，爸爸残疾，家庭十分困难。在九月开学不久，凌老师了解情况后，就经常和赖金泉同学谈心，问他生活学习上是否有困难，还经常鼓励赖金泉同学要好好学习，回报自己亲人。凌老师假期里还亲自走访了赖金泉同学的家里，和赖金泉的爸爸分享赖金泉在学校的表现和进步，为这个困难的家庭带来了关爱。

锐意进取 不断超越

尽管语文教学工作琐细而繁重，但她始终把关心、爱护学生为自己行为的最高准则，她深挖所教教材的育人价值，抓住每一个教育良机，对学生的点滴进步适时表扬、鼓励。对于后进生，她热心对待，从不放弃，循循诱导，把他们落下的知识补回来;有的学生的学习信心不足，学习中遇到困难也不敢问老师，她就积极找这些学生谈心，帮助他们解决困难。

最美教师感人事迹心得体会素材 篇6

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如果我们是百花园中娇嫩的花朵，您便是呵护我们绽放的绿叶;如果我们是树林中柔弱的小树苗，您便是浇灌我们成长的清泉;如果我们是黑夜中迷途的追梦人，您便是照亮我们前行的启明星。在我们心中，老师——您最美!

爱心暖寒冬

教室里，您讲得神采飞扬，我们听得津津有味。教室外，不知何时飘起了美丽的雪花，调皮的随风穿过我们的窗户，跳上了我们的课桌。伴着下课铃声，我们高兴地欢呼起来，恨不得立刻冲出教室，与雪花共舞。这时您清脆的声音在教室里响起：“孩子们，等一下!外面地滑，大家一定要注意安全!”只见您很快跑出教室，不知从哪找来几片硬纸壳，一片挨一片整整齐齐地铺在了走廊的地面上。我们雀跃着跑出教室，您又追上我们，给这个同学系系围巾，为那个同学戴好帽子……雪花飘落在您的头上，融化在您的笑脸上。此刻，在我们心中：老师，您真美!

汗水育桃李

“鸡的只数是鸭的1/4，鸭比鸡多几只?”您正在讲一道有关分数的练习题，许多同学都绕不过弯来，怎么也列不出正确的算式。是您分析了一遍又一遍，例子举了一个又一个，眼看不少同学紧锁的双眉舒展开了，您才松了一口气。但随即您的目光落到了教室最后一排小宇的身上，只见他双手挠头，满面愁容。您看出了他的困惑，微笑着走到他面前俯下身去，不厌其烦地重新讲了一遍。此时，天气虽寒，但您的额头已沁出了细密的汗珠，您拂了拂散乱在额前的头发，会心地笑了。老师，您真美!

心中有大爱

春天的早晨，天气乍暖还寒，您在看我们上早自习，不知怎的，您的神情有些凝重。这时，您接了一个电话，我们分明听到了您在通话中说到“去医院”、“病情严重”之类的话，也清楚地看到了您的不安。可是，挂了电话，您继续陪我们上课。课余时间，我们隐约听说您的亲人生病住院了，我们都为您担忧。可第二天早晨，您一如既往地出现在教室。只是，您明显憔悴了许多，眼中布满血丝，您用沙哑的声音带着我们又一次步入知识的殿堂。老师，您真美!

“随风潜入夜，润物细无声。”老师，您用无私的言行引领着我们，您用过人的智慧启迪着我们，您用伟大的人格感染着我们。老师，在我们心中——您最美!

最美教师感人事迹心得 篇7

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20-年9月10日晚，在第31个教师节来临之际,由光明日报和中央电视台联合举办的20-《寻找最美教师》大型公益活动正式直播。晚会现场，那一段段动人的视频，那一群群孩子童真的“老师好”让我浮想联翩，作为教师的我，和他们相比非常惭愧，他们的事迹会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作，无怨无悔。我看到了教师传递梦想的“最美”力量，这力量是激励我勤恳工作的动力。

观看《最美教师》的过程中我一直难以抑制激动的心情，几乎是含着眼泪看完的。“最美教师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。

教师是太阳底下最光辉的形象，他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的教师。我相信所有的人都被这些最美的教师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为他人着想。那些最美教师事迹的感人之处在于，他们心中都有那份对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的情感，最美的事迹。

最美教师从事的是最平凡却又非常伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使教育薪火相传。最美教师怀着对教育的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已然成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的梦想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一起战胜了困难，战胜了孤独、寂寞，迎来了灿烂的明天。

因为心中有爱，有信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。就像歌曲里唱的：

“爱听你的课 爱看你的笑

爱闻你身上田野的味道

爱牵你的手 爱唱你的歌

爱跟你每天向国旗问好”

最美教师教育故事感人事迹 篇8

阅读小贴士：本篇共计499个字，有7个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有191位用户喜欢。

“我的专业是哲学，但我的事业是研究和讲授马克思主义哲学。”这是吉林大学教授__常挂在嘴边的一句话。

马克思是__最崇拜的人。从中学时代他就开始阅读《回忆马克思恩格斯》《马克思恩格斯全集》等书籍，他希望自己能像马克思那样，“为全人类而工作”。

40载教书育人，__始终把培养“人”当作自己的“终身大事”。无论给本科生、研究生上课，还是讲座、报告，他都会针对不同受众认真准备。2020年暑期开学，学校为本科生新开设了一门课。上课前，__认真地请教带班老师，“这些本科生都上过什么课，学过什么内容，怎样讲才会有针对性”。

教书育人的前提是自己先做好学问。在__看来，做学问，就要“没日没夜”，就要“跟自己较劲”。

恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”为了讲好“理论思维”这门课，__做足准备，一学期下来，瘦了10多斤。课讲完了，《学术研究的理论思维》这本书也写成了。

“很多时候，自己读明白了，想明白了，说明白了，但最后却写不明白”，著述和做学问就是极其艰难地跟自己较劲的过程。

十年磨剑，板凳坐冷。__日复一日，年复一年地跟自己较着劲。他写的《哲学通论》经过十余次再版，已成为全国高校通识课教育的经典教材，为思想政治教育和社会科学普及作出了重要贡献。

最美教师感人事迹材料 篇9

阅读小贴士：本篇共计4103个字，有26个段落，预计默读时长14分钟，朗读时长23分钟，慢速需要32分钟，有230位用户喜欢。

今年前不久在《珲春四中学生心中好教师》的师德问卷中，一位教师脱颖而出，她的各项评比率均在96%以上，位居所有评比教师之首。

她是谁？她为何在学生心目中有如此高的评价？

她叫赵莲姬，一位女数学教师，职称――一级，教龄23年，现就职于珲春市第四中学。说起赵莲姬老师，与她共事的老师都一致评价她是一位“坚强、乐观、向上的实干家”，她教的学生都会津津乐道地说她是一位具有“教学独特、爱生如子、一视同仁、高尚情怀的好老师”。经过她几年来不断实践探索，先后评为校内课改明星教师和市级数学学科带头人及州骨干教师；20__——20__年全市“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的活动中被珲春市教育局评为优秀实验教师；今年，她又终于圆满地完成了课题《如何在初三总复习中实施独学、对学、群学的研究》的结题。她从教以来，能坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记教师的职责与使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋发作为，工作成绩得到了各级领导及广大学生及家长的一致好评。

（一）把热情付于进取

从事教育教学工作以来，赵莲姬老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。她总是用一种乐观向上的精神影响着身边的人，留给人们的永远是坚强的一面。

（二）把博爱撒给他人

赵莲姬教师的身体状况一直不是很好，十分低的血压让她时常处于眩晕，浑身无力的状态，去年又得了严重的甲亢。但走上讲台的她始终面带笑容，活力四射，给学生们留下的永远是快乐。她上课很有特色，声音洪亮，感情充沛而有活力。她在课上常常会用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个学生，在她的讲解下，同学们心目中枯燥乏味的数学问题由复杂变简单了，由难变易了，就连不想学习的学生也开始对数学感兴趣了。课堂间她经常俯身于学生中，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一个个要放弃数学的孩子。

她的学生们是这样评价她的：

杨X文同学说：“赵老师经常对我们说：‘我不会放弃任何一个学生，不管你有多差。我相信你们不是因为笨，而是还没找到正确的学习方法，我将和你们一起努力，一定会把成绩提上去的。’每个老师都能说出这样的话，但能坚持做下来的只有赵老师。”。

吴硕同学说：“我的数学最差时只有36分，曾经让我很沮丧，一度失去了学习的信心。这时赵老师找到了我并跟我谈了很久，我明白了很多道理。从此我开始认真听讲，一步一步脚踏实地地学。我每一次进步时，赵老师总会第一时间鼓励我，平时经常给我打电话询问我学习上的困难。在赵老师的帮助下我的数学成绩逐渐从36到66，从66到74，从74到86，从86到96，从96到如今的109。当我拿到这张优秀成绩的试卷时，我第一个想到的人便是赵老师。当我高兴地找到赵老师时，没想到她比我表现得还开心。成绩的背后是赵老师的真诚帮助，我会永远感谢赵老师，也将永远衷心祝福赵可亲可敬的老师身体健康！”

姜知延同学说：“我们都把赵老师称为‘老赵’，因为‘老赵’能给我们带来亲切感，我们已把赵老师当成我们大家中的一员。”

赵老师在学生们心中是不折不扣的良师益友。学生们更多地谈到她的是对待每一个学生的真诚付出，她教过的孩子都接受过她耐心的指导。

李京昊同学是一个比较聪明但又十分好动的孩子，他的父母长期在南韩务工，平日里他和姥姥一起生活，很多学生和老师都认为他是一个很“难缠”的学生，但是赵老师每次都会不厌其烦地解释他所提出的一个个“怪异”问题。由于母亲长期不在家，他几乎把赵老师当成了妈妈，每天晚上都要给赵老师打一个电话心里才踏实。劳累的赵老师无论一天的工作有多疲倦，家里面有天大的事，她都会在第一时间接他的电话或把电话拨回去，通过电话沟通帮他消除了生活和学习上的一个个困难，赵老师就是这样一位可以为学生付出一切的优秀老师，她的高尚品格折服了班级里的每一位同学。

上届的王泽伟同学是班级的一位差生，对学习完全失去了信心。赵老师常常抽时间找他谈心，并利用午休时间从最基础的“有理数运算”开始一步步耐心地同他一起拾起学过的知识，同时也慢慢地为他树立起了学习的信心。在赵老师的辛勤付出下，王泽伟同学的数学成绩从一开始的几分到最后的九十多分。此后王泽伟同学对数学产生了深厚的兴趣，并且有了很大的进步。有时班级同学很难解决的的几何题他却能轻松的做出来，看到他做出题目后兴奋的样子，赵老师脸上露出了幸福而满意的笑容。由于家庭等诸多因素他最终没有完成初中的学业，悄然离去，但离开时给赵老师留下了一封充满歉意和感激的信，信中表达了对赵老师的无限感激和留念之情，并向赵老师保证无论走到哪里都会牢记赵老师的教诲好好做人，好好做事，并嘱托赵老师一定要注意身体，看到这封信，赵老师流下了无限遗憾但又十分欣慰的眼泪。

金志勇同学是一个性格很孤僻的孩子，由于父母长期在国外打工，平时缺乏交流的他对别的同学尤其是老师的关心总是拒之千里。看到这种情况，赵老师通过调动学生学习数学的激情和小组团队意识来唤醒他对一切事情的渴望，选他当数学课代表，给他一切展示自己的机会，为他传输正能量。从此这位同学转变了，从开始不愿和老师说话到最后主动找老师提问题甚至合理化的建议，一步步成长为班级最优秀的学生。在备战中考阶段，赵老师又怕他的父母不在家会影响他的中考，特意在周六周日把他招到家中进一步强化他的数学思维。最后这位同学真的是不负赵老师的重望，在2012年的中考数学考试中取得了满分，这段佳话在班级和全校久传不衰。

与赵老师搭档的班主任都说，赵老师不知有什么魔力，我们班的孩子听她的课时每个细胞都在动，每根神经都在跳跃。学生的思维在高速飞转，在课堂上总是跃跃欲试，对数学十分痴迷。

其实赵老师的魔力就是爱，她爱生真挚如子。记得那次去杜郎口学习的时候，一同去的的老师都想给家里人捎点东西，可是赵老师想到的是给她的学生们捎点什么。她就是这样爱着自己的学生、自己的班级一位可敬可爱的老师。

赵老师不仅对学生有如此的宽厚和博爱之心，对同事一样是无私奉献，尤其是对青年老师的帮助，这些事迹大家听了无不为之感动。我校青年教师孙海霞参加全市的青年教师讲演赛，赵老师听了几次试讲后，感觉在课件的制做上存有很大的问题，所以回到家后，她重新制做和调整课件直到深夜，感觉满意后她才安心地躺下休息。在赵老师的悉心指导和帮助下，孙老师最终在比赛中获得了二等奖。我校的王国平老师参加全市的数学观摩课，赵老师同她一起反复修改着课件、教法、习题，认真思考课堂中可能发生的每一个细节问题，由于大家的共同努力王老师最终获得了成功，她所设计的课受到了全市老师们的一致好评。对于青年教师陈非非，赵老师更是不知付出多少努力，从对学生的管理上到每一节课的新课引出、习题选择上，赵老师一步步细心地指导着陈老师，使陈老师在业务和管理能力上有了质的飞跃，很快成为了我校的骨干力量。赵老师就是这样一位大公无私、值得所有老师尊敬和佩服的人，是我们教师心中的最美丽的老师。

（三）把精力用在钻研上

在数学教学中，她是学校的骨干，杜郎口学习之后，她成为珲春四中“独学、对学、群学”学习方法的创始者，她的小组合作式的教学管理已经形成完整的模式体系。科学的教学方式也给她带来了教学上的成就，经过她教的班级无论初一基础如何，经她的悉心经营总会成为学年的前茅。

她的小组合作式教学，基于本校和学生的实际进行了科学分组。课堂上她大胆实施“师徒结对”、“师傅带徒弟”、“师傅引领讲―徒弟跟着学”、“师徒捆绑量化”等教学方法。她的做法不仅让好学生保持着积极性，更让学困生看到了希望。有时为使小组组合更合理，她会熬夜排兵布阵进行仔细研究，直至满意为止。有效的措施加之她耐心的管理，班级的差生没了，不及格的学生也明显减少了。

她的经验在全校得到推广，并代表学年组和学校多次开出各种类型的公开课，在课堂上同学们自如的、真实的表现，以及各种测试的优秀成绩面前，她简直令同行们刮目相待。

赵老师每天无论多忙多累，她总会认真准备每一节课，她把课前、课中、课后的常规工作做好、做精，并做到认真钻研教材。在课堂上，她把获取知识的主动权充分地交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能，真正体现了“教师为主导，学生为主体”的教学思想，从而使学生由被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”。在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，她更加注重培养学生的求新、求异、发散等创新思维方式和方法，鼓励学生主动参与、探索、思考。在课堂教学中她精心设计练习题目，作业做到有层次、有梯度，面向全体学生，不放弃任何一个学生，并认真做好学生的查缺补漏工作。

在教学中，她始终走在课改的最前沿，大胆创新，努力采用最先进的思想、最新颖的方法去引导学生，先后在全校和全市以师友“对学”的方式展示了《平行四边形复习课》、《正方形的判定》、《垂径定理》、《切线的判定和性质》、《对圆锥的探究》等课程，做到了引领全校和全市的课堂教学改革。

她说，每次优秀评选都是她未来工作的新起点，庆幸自己选择了“教书育人”――这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充满希望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上。

一个人的美不在于她的外貌，而在于她对爱的奉献；一个人的价值不在于得到什么，而在于她为人做了什么；一个人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能乐观向上地去面对生活。赵莲姬教师就是一个存有美，能创造价值，拥有幸福的人。这样的教师才能培养出身心健康的优秀学生。这样的教师才是最美的教师。

最美教师教育故事感人事迹 篇10

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__，女，1972年7月出生，山东师范师范大学中国古典文献学专业硕士研究生，文学硕士学位，中学高级教师。现任乐陵市第二中学语文教师，曾荣获乐陵市教学能手、乐陵市优秀教师、乐陵市巾帼创业建功标兵等荣誉称号。

一、更新教育理念，做好教改的执行人

从教32年来，时刻铭记党的教育目标，始终把“立德树人”的教育理念放在第一位。致力于培养德智体美劳全面发展的接班人，培养有创新能力、实干精神的青年才俊。加快课改步伐，在课堂教学中，注重设置情境，注重锻炼学生解决实际问题的能力。摒弃陈旧的单纯讲授的教学模式，培养学生的自主学习能力。从教知识转变到教方法，让学生通过自己的探究获得解决问题的方法。注重思维训练，培养学生的发散思维能力，鼓励学生进行创新思维。

二、严管厚爱身教，做好学生的引路人

做学生的良师，更做学生的益友。为了更好地了解学生、帮助学生，周老师阅读了很多心理学书籍;经常和学生谈心，帮助学生疏通心理障碍，使他们轻松愉快投入到学习中去。并通过赏识教育，增强学生的自我认同感和自信心。用心发现学生身上的优点，真诚地欣赏学生，对他们进行不拘一格的花式赞美。“身正为师，德高为范”，以高尚的品德、高雅的情操、高深的学识，让学生信服、佩服、敬服，成为学生成才路上的引路人。

三、潜心学科建设，做好备课带头人

作为高三语文组的备课组长，带领老师们精研高考真题，提高业务能力。积极认真地参加省市的教研会，学习回来，及时总结收获，学以致用。认真组织教研，从全面备课、学案编制、作业批改、学生知识漏洞查找与补救、后进生转化等多角度、多方面组织高三语文教师进行精研、细研，乐陵二中语文学科建设初见成效。经过半年多的努力，高三学生的语文成绩，从十五个公办学校中的第十五名，上升到了第十名。

最美教师教育故事感人事迹 篇11

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__，男，汉，1983年3月生，无党派人士，研究生学历，重庆大学汽车工程学院(机械传动国家重点实验室、重庆自主品牌汽车协同创新中心)教授，博士生导师。

__长期从事新能源汽车动力系统控制与优化方面的基础理论与应用基础研究，是全球新能源汽车领域的优秀青年学者。他带领团队研究的新能源汽车动力电池、动力总成最优设计、智能网联等理论体系与技术手段，对我国面对重大能源安全、公共卫生安全事件如何开展高效安全的交通运载有较大帮助，为我国特别是重庆本土企业在新能源汽车关键技术的突破作出了突出贡献。他主持或参与国家级科研项目10余项，发表学术论文120余篇、专著2部、译著2部，影响因子大于10的论文10余篇(含CELL子刊，PECS2篇)，被引用8300余次，H指数50，ESI高被引论文35篇，申请(授权)发明专利30余项。他受邀担任10余个权威期刊的副主编或编委，担任多个学术组织会员及多项重要科技奖励、人才计划、科研项目评审专家。

2015年入选欧盟玛丽居里夫人学者，获美国机械工程师学会能源系统最佳论文奖;2016年获世界新晋可持续领域领袖奖;2017年入选重庆市百人计划特聘专家，获科学中国人杂志年度人物杰出青年科学家奖;2018年入选陕西省__特聘专家，获中国百篇最具影响国际学术论文奖，获重庆市科协优秀自然科学论文奖;2019年获科睿唯安全球高获引科学家、中国产学研合作创新奖、重庆市杰出青年基金、美国汽车工程学会SAE Ralph Teetor教育成就奖、瑞士Energies杰出青年成就奖。

感动中国最美教师事迹范文 篇12

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林杏芳老师，1993年迈上三尺讲台，一直担任语文教学和班主任工作，兼十年的语文教研组长。在各级各类竞赛或测试中，所任班级都取得非常优异的成绩。事虽多但她每天依旧光采靓丽，神采飞扬，是全校老师公认的“明星老师”，是“福建省优秀辅导员”。

(一)学高为师，她被公认为三尺讲台“最美的风景”

江头中心小学外来人员多，家庭困难者也多。针对这种现状，她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术，教无定法，学无定法”的信念。她始终如一日地阅读教育书籍，认真钻研教材;积极参加“市骨干班主任和语文骨干教师”培训，谦虚求教;不断改进教学手段，形成“活泼自主，先学后教，勇于探究”的教学模式，深受学生们喜欢。许多家长都慕名而来，要把孩子调到她的班级。

课后，她勤于笔根，写教学叙事，写学科论文，鼓励学生一起动笔。每天在群空间发表文章已达百万字，引来许多的粉丝。功夫不负有心人，她有20多篇论文在各种刊物中获奖或发表;所指导的学生近50人次获全国，全省作文大奖。班级获得“全国青少年文学创作摇篮班“称号。

(二)真诚付出，她被学生亲切地称为“最美孩子王”

她生性热情活泼，童心永驻。似乎为“孩子王”而降落人间。她把班级布置成“儿童的乐园，书香的家园”。她深知学生的天性，好胜乐赛。她努力创设各种竞争平台，建立起各种竞争机制。譬如“最闪亮的小明星，最有爱的小雷锋，最出色的小作家，最标准的播音员……“采用“积分抽奖;班币换奖;颁发奖状，传送喜报;佩戴胸花，身披红绸”……形式多样的奖励方式，大受欢迎。她严而有度，课上是老师，课后是朋友。她用爱和童真与学生交流。每一届学生最大的愿望——“林老师把我们带到毕业!”

三年前，衣衫破旧的万青华同学，从解散的外口学校转来。因未学拼音，入学测试仅23分，家长则一副事不关己的模样。当晚，她回去整理出儿子穿过的衣裳，未开封的书包。当家长看到一大袋物品时，顿然悔悟。有了良好的家校配合，青华期末就上了90分。还有数不清的事例，告诉我们她和家长、孩子间的真诚互动。正因为她善于与家长，学生交心，所以她的班级工作总是事半功倍，令人羡慕不已。

她所带的班级，创下几个新纪录：

1.每天学生如数交作业，从未落下。

2.四年来，每周一都领取“文明班级”奖牌。从未缺席。

3.“校运动会成绩”由入学的倒数第一到如今的冠军。

4.班级学生是学校各级各类文艺演出的主力军。

5.连续四年，“班级综合总分”蝉联全校第一且遥遥领先。

6.连续三年，班级被评为“区先进班级“

7.“班级家委会”最能干，家校配合最默契。

(三)春华秋实，她在同事眼中——“最美丽，最富有”

“要成为一名永葆活力的教师，首先是一名不折不扣的实干家。”作为语文教研组长，她不但自己要有过硬的教学教研能力，更要带领大家一起前进。对于年轻教师，从班级管理到课堂教学，她都毫无保留地传授。她为年轻教师开教育教学的讲座，范写公开课教案，不厌其烦地听课，评课，直到满意为止。她被大家亲切地称为“芳姐“，年轻人有聚会总也忘不了她!有个身体欠佳的漂亮老师，刚从外地调入，各方面都不习惯。她和她交心，开导她，帮助她。年轻姑娘说，似乎又回到妈妈身边。哪位老师需要教学材料，她都乐于献出。怪不得叶校长说：“杏芳就是个大明星啊，同年级的老师都要跟着她，哪怕上最畏惧的课改年级，也不落下!“

德育处接到的活动，演出等，首先想到的也是她，因为她的班级学生综合能力强，习惯又好。

尽管她每天忙得陀螺似的，但依旧光彩照人，神采奕奕。每天下午放学后，雷打不动地跑步，骑车。身后还跟着一群小跟班。“明星教师”的美誉和班级“运动会冠军”就是这么来的吧?

也有人说，她是最富有的老师。她有一个非常幸福的家庭，一位才气满满的画家丈夫;一个品学兼优的学霸儿子。从教21年来，她拿了数不清的荣誉，她的学生在各种比赛中都载誉而归……有人说，她是上帝的宠儿。她坚定地回答：“不，那是因为我有一颗乐观，上进且平和的心”。

一位20几年如一日的普通老师。一个把爱心，真诚给了学生的老师;一个把青春，激情奉献给了教育事业的老师;她诠释着最美教师的内涵，用坚守和承诺浇灌着满园桃李。

最美教师感人事迹心得 篇13

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“老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒遍人心田。啊……米兰，啊……米兰，像我们敬爱的老师……”每当我唱起这首歌，我就会常常想起我们的语文老师。

在三年级下学期，我们班换了一位新的班主任，她就是孙老师。她个子不高，一头秀发乌黑发亮，经常扎个马尾辫，显得格外端庄秀丽。她的鼻子挺挺的，一双大眼睛就像夏天夜空中的星星那样闪烁着智慧的光辉。上课的时候，她的眼睛格外明亮，看着我们每一个同学，好象在告诉我们：“同学们上课了，请大家认真听讲，不要做小动作啊!”当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑。

我们孙老师不像其他老师，只要我们犯了错误就让我们“挨板子”，她经常对我们说：“你们已经是三年级的学生了，要懂得什么时候可以玩，什么时候该认真学习。老师知道你们都长大了，我们要相互尊重。”记得第一堂语文课上，孙老师请赵小凡起来给我们读课文，我们听了都惊呆了，心想：老师，你怎么叫他呀?他可是我们班的问题学生啊。哪个老师叫他，他都不理的，作业就更别想收到了。正当我们都面面相觑，准备看“好戏”时，孙老师却走到赵小凡身边，拍着他的肩膀亲切地说：“赵小凡，你准备好了吗?愿意为我们读第一自然段吗?”只见赵小凡奇迹般地站了起来，还给我们正确地朗读了课文一个自然段。刚读完，教室中就响起了雷鸣般的掌声，你可知道这是我们认识赵小凡以来他第一次在课堂上站起来，第一次在课堂上发言啊!课后同学们都好奇地议论着赵小凡今天“怪异”的表现，这时班长走过来告诉我们原来在早读前孙老师和赵小凡谈了心，还一句一句地陪着他朗读，直到他读得正确流利为止。

孙老师不但在学习上关心着我们，而且在生活中也十分照顾我们。上学期，我的眼睛动了手术。眼睛肿肿的，布满了血丝，孙老师看见了就问我要不要在家多休息几天，等好了再来上课。在医生和家长的同意下，我还是坚持来上了课。这时，孙老师每节课下课都会进教室，问我眼睛有没有不舒服的?滴药水了没有?还为我向体育老师请假，怕我光照和运动伤害眼睛。每次我动笔写语文作业时，孙老师总会走过来对我说：“现在你只要上课认真听讲就可以了，多用眼可对你眼睛的康复不好啊!等你眼睛好了我们再把作业补起来好吗?”老师的一句句话温暖了我的心，让我下定决心一定要好好学习。

“啊……米兰，啊……米兰，像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师。我爱老师，就像爱米兰。”孙老师，您就像这一棵米兰，朴素又明朗，悄悄地把甘露洒向新苗。

最美教师感人事迹 篇14

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__，1987年出生，中共党员、农工党党员。2010年毕业于鞍山师范学院中文系汉语言文学（师范）专业，同年来到矿山高中工作，工作11年，班主任工作8年。所带班级年年被学校授予校三好班级、多次获得鞍山市三好班级。

她是一个青春活力，又非常严格“较真儿”的班主任，在班级管理上事无巨细，严格把控，班级管理零死角。在班级活动中，她又活力四射，带领班级同学团结向上，拼搏向前。所带班级无论是学习成绩还是各项活动均名列前茅。

一、思想积极进步，起到党员带头作用

作为一名党员班主任，时刻做到以身作则，起到党员榜样带头作用。在2020年武汉疫情期间，做好疫情防控工作的同时，为保障学生不耽误学习，确保学生“停课不停学”，网络授课共计200余节，组织线上班会、家长会共计10余次，第一时间传达并落实疫情防控工作，个人以微信形式向武汉慈善总会捐款800元。

二、用真心去灌溉

2010年参加工作，2012年开始担任班主任工作，她放弃了婚假，怀孕期间一直担任班主任工作，8月1日生产，直到7月22日开完期末家长会才卸下了班主任工作。除了产假期间，在担任校团委书记的同时依然担任班主任工作，所带班级各项成绩均名列前茅。

矿山高中是一所隶属于千山区的普通高中，学生大多来自农村，家庭子女较多，基础教育相对薄弱一些，家长务农、打工较多，相对较忙。她鼓励学生住校，班级共计35人，有30人是住校生，住校缓解了家长的顾虑，这样学生们一周在校6天时间，每天7点到晚10点，由她全权负责，虽然辛苦一些，但是，班级浓厚的学风，严格的班风，良好的生活和学习习惯，卓越的班级成绩使她倍感欣慰！在鞍山市统考中，班级平均成绩已超越个别示范性高中。

她坚持做到严抓班风、细心观察、善用巧劲、多多学习，发自内心爱每一个学生，她常说“我对我的孩子要求是怎样，对学生就会怎样，我希望我的孩子遇到怎样的班主任，我就会去做那样的班主任”，利用各种途径关心学生的学习、心理状态，鼓励学生互助、奉献爱心，培养社会责任感，树立学生们的自信心和担负家国情怀的使命感！

担任班主任已经8年了，她是班级的核心，是沟通学生和科任老师的纽带。她已经坚持了2000多天的一件事就是利用每天个人的午休时间20分钟，坚持做到亲自到班午考学生的英语单词、数学公式、物理公式、化学方程式等全部学科基础知识点，她说：“因为这是普通高中，学生们基础弱一些，自控力又差一些，作为班主任应辅助科任老师工作，督促本班学生，这是我义不容辞的责任。”

“严、爱、细、巧、学”这五个字在她的身上体现得淋漓尽致，对于内向、心理较为脆弱的学生，在批评中带着委婉的口吻，以免超出其心理承受范围。对于性格开朗、调皮捣蛋的学生，严格中更多几分强硬。

三、发现学生的美

“发现学生的闪光点，激发学生的最大潜力”是她常挂在嘴边的一句话。在她的印象中，不得不说一个学生叫孟凡铎，在接手班级时，他是班级的一个“刺头”，不仅不学习，成绩在班级垫底，还总是带有一些叛逆老师的情绪，在她严而有爱的教导下，孩子的态度慢慢的发生了转变，成绩一次次进步，在高考中，以全校大榜第三名的佳绩，考入了大连警官学院。这名学生也常常传来信息，表达对老师的感激之情

四、跟上时代的节拍，做一名有活力的班主任

陶行知先生曾说：“世上有十八岁的老翁，八十岁的青年，要想一世到老有都有青年的精神，就须时常与青年人往来”，她就是这样一位青春洋溢，活力四射的班主任，带领班级同学积极参加学校组织的各项活动，班级同学团结一致，奋力拼搏，在篮球比赛中取得喜人的成绩，她也在空暇的时间，与班级同学沟通情感，同学们深深体会到她不仅是一个老师，更是一个朋友。

十年树木，百年树人。班主任工作是一项任重而道远的任务，是一项长期和又艰巨的使命，既需要高度的政治责任感和工作热情，也需要扎实细致的认真工作。身为一名班主任，她表示要做教育的有心人，在未来的工作中，一定更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献，用更大的热情创造更新的辉煌！

最美教师感人事迹 篇15

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作为一名工作了十多年的体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师

做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在七年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课;八年学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。九年学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加市运动会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案;为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求;也记得带领二十个孩子参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场比赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了单家

店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育!

四、爱洒操场，增强学生体质

阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的 都是对学生的关爱和期待。

花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

最美教师教育故事感人事迹 篇16

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__，安吉艺术高级中学口语学科教师，具备优良的师德和师风。年年担任班主任，所带班级每个学期都被评为优秀班集体，今年所带班级经学校公示推荐为湖州市2018年度市级优秀班集体。__老师先后被评为2014年湖州市优秀德育导师，2016年湖州市先进德育工作者，2017年湖州市高中骨干班主任培训班优秀学员，2017年度安吉县优秀班主任，2017年度安吉县第二届“最美教师”入围奖。

__老师具备过硬的教学水平和业务能力。从教以来，先后获得过湖州市语文教师下水作文比赛一等奖，湖州市高中语文教师朗诵比赛一等奖，安吉县教师朗诵比赛一等奖，安吉县初中语文教师说课比赛一等奖，安吉县初中语文教师四项基本功比赛一等奖，安吉县初中语文阅读邀请赛一等奖等。他还辅导学生获得了2017年省文明风采大赛征文演讲类一等奖，全国第十三届文明风采大赛二等奖的优异成绩。个人荣获2017年 “全国中等职业学校文明风采大赛优秀辅导教师”荣誉，取得了学校建校以来同类竞赛最佳成绩，为学校乃至全县争光添彩。还获得了2018年度浙江省优秀教育教学论文评比三等奖，指导学生获得2018年安吉县第十九届艺术节朗诵大赛一等奖等。

__老师具有积极的工作态度和爱岗敬业精神。吴老师承担全校学前教育专业口语课的教学任务，每年的教学任务都很繁重。但他从不推辞，勤勤恳恳地教好每一节课，对学生倾囊相授。作为年级组长和班主任老师，被学校指定为年轻班主任帮带教师，不但积极管理自己的班级，还积极指导帮助结对的班级管理。尤其是对班上特殊学生的教育，化解了很多在班级中出现的问题，使年轻班主任得到了更快的锻炼与成长。第四，具备高度的社会责任感和奉献精神。作为浙江省普通话水平测试员和省普通话水平测试专业委员会首批专家，__老师具有高度的社会责任感，近二十年来，为我县数以千计的教师和其他各类社会人员培训过普通话。响应县政府和教育局的号召，被抽调参加安吉县创建国家三类城市语言文字评估工作。多次无偿为新闻、邮政、电信、移动、联通、银行、工商等众多窗口企事业单位开展培训工作。为我县的普通话教学和推广作出了特殊的贡献。