少先队员个人事迹中学生（16篇范文）

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少先队员个人事迹中学生 篇1

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陈芊豫，女，2009年8月出生，湘潭县人，汉族，少先队员，现就读于湘潭县云龙教育集团天易中学八年级2101班。红色故事的小讲员、多才多艺的小才女、尽职尽责的小干部、传递爱心的小天使——她以“四小”的动人风采，彰显了一名新时代小少年的大担当。

她是红色故事的小讲员

湘潭，伟人故里，红色圣地。这里具有光荣的革命传统，诞生了毛泽东、彭德怀、罗亦农等一大批革命先辈和英雄模范人物，拥有丰富的红色教育资源。陈芊豫是土生土长的湘潭女孩，从小就爱瞻仰当地的红色景点，聆听革命先辈和英雄模范的故事。长大后，在家人的带领下，她还到外地多处参观学习。比如，井冈山革命遗址、庐山会议旧址、遵义会议会址等爱国主义教育基地等。这让年少的陈芊豫在思想上一次次受到洗礼，精神上一次次得到净化。潜移默化之下，陈芊豫爱上了讲述红色故事，逐渐成为学校小有名气的宣讲员。罗亦农的赤子之心，韶山五杰的英雄本色，少年毛泽东的家国情怀……她宣讲的一个个经典故事总是感人至深、催人奋进。

2022年下学期，在学校组织的“喜迎__，讴歌新时代”短视频征集活动中，她的作品荣获特等奖。她是多才多艺的小才女陈芊豫性格开朗、爱好广泛，喜欢朗诵、主持、写作。全省少年儿童原创音频大赛、全国少儿读者朗诵大赛湖南区比赛、全国小学语文儿童阅读活动、全国中小学课文朗诵大赛……

近年来，她在各级各类诵读比赛中，频频崭露头角。她参加各级征文和诗词大赛，也屡获大奖。同时，还有多篇优秀作品在《小学生导刊》、《湘潭日报﹒教育周刊》及今日头条、搜狐等主流报刊和知名网络媒体公开发表。陈芊豫还是科技迷，喜欢信息技术。在湘潭县第四十二届青少年科技创新大赛中，她的作品《假期小助手应用程序》喜获一等奖。在湘潭市第二十三届中小学生信息素养提升实践活动中，其电子绘画作品《莓》荣获一等奖。据统计，陈芊豫近年获得各级各类奖励共20余项，其中不乏省级、国家级奖励，多次被学校评为优秀诵读者、班级小作家、诗词之星、书香少年等，是名副其实的小才女。

她是尽职尽责的小干部

从小学一年级至今，陈芊豫一直担任班干部。她对班级事务格外热心，总是尽己所能,为老师分担压力,替同学排忧解难，为班级贡献力量。陈芊豫现今所在班级共有39人，都是寄宿生。作为生活委员，陈芊豫尽职尽责，对同学们的生活情况十分关心。有时候，有的同学身体不适，没去食堂吃饭，她会将饭菜打好，热乎乎地送到对方手上。晚上，她还要协助查寝,督促大家按时休息。

在数学上，陈芊豫从小就表现出较高天赋。如今，她担任班上数学科代表，成了数学“小老师”。尽管自己学习任务重，但只要有同学请教，她都会全心全意答疑解惑。去年以来,甲流感发生率上升，有的同学因感染而请假治疗。痊愈返校后，陈芊豫主动伸出援手，帮助他们补习耽搁的功课。有时,因课时紧、任务重，老师来不及讲题，陈芊豫便自告奋勇地给同学讲解。在陈芊豫带动下，她所在班级学习氛围十分浓厚，大家比学赶帮超蔚然成风。

她是传递爱心的小天使

虽然是独生女,家境也不差，但陈芊豫从不当“刁蛮小公主”。相反，得益于良好的教育，她早早知事明理，乐于奉献爱心。对长辈，陈芊豫孝顺有加，就像“贴心小棉袄”。对一些困难群众，她也牵挂在心。湘潭县中路铺镇中路铺村马华兴和湘潭县分水乡永红村陈仕兵两位老人,因年事已高，生活过得十分艰难。他们都是陈芊豫的母亲阎佩泓的结对帮扶对象。每逢节假日，只要有空，陈芊豫就跟着妈妈上门看望，为老人送去爱心款和生活必需品。她还经常到特殊学校奉献爱心。即使对无家可归的小动物，陈芊豫也心怀善念。

北京冬奥会期间，她制作视频，上传网络，为中国健儿加油助威。暑假期间，她开展防溺水宣传。创文期间，她走上街头，劝阻不文明行为……在一件件善行义举中，陈芊豫同学传递满满正能量，诠释了一名新时代好少年的优秀品质。

少先队员一星章先进事迹 篇2

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只要您了解湾甸子中心小学三、二中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。湾甸子中心小学三、二中队拥有38名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠中队里每位同学的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学

习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受家长们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗?

二、培养优秀的小干部

一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;班级里的黑板报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的班队活动

1、主题活动中学生受到了教育

为配合“学会感恩”的主题教育，湾甸子中心小学三、二中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……那一天，我们请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白;高昂情深的朗诵;深情的演唱……当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的'感恩卡时，孩子们都哭了……这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

2、活动中学生展示才华

平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

湾甸子中心小学三、二中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

主要事迹怎么写少先队员 篇3

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__镇中心小学四(2)奋进中队是一个由52名队员组成的优秀大家庭，这个大家庭温馨而富有活力，他们团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃、有着强大凝聚力、生命力、创造力。不断发掘自我潜能，提高自身综合素养，大家争先恐后的努力着为大家庭增光添彩。即使年少但不乏自信，虽然稚嫩但敢于拼搏。他们敢于挑战、憧憬未来，以踏踏实实的态度走好脚下的每一步，留下让人引以为豪的足迹，这是属于他们独一无二的风采。

优秀的集体从来不乏优秀的队员，他们敢于挑战不断突破，数名队员先后担任“中国女红军纪念馆”和“四渡赤水纪念馆”义务讲解员，受到游客、各级领导、工作人员等一致好评，拾到游客遗物主动上交，拾金不昧的精神在这些小小少先队员身上体现的淋漓尽致，优良的品质得以不断传承，祖国花朵我们学习的榜样，为他们赞扬，为他们歌唱。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。一份耕耘一份收获，四(2)奋进中队凭借着孜孜不倦的勤学精神取得了丰硕的成果，曾荣获期末会考年级第一、班级量化考核获学段第一、体育节科技文化艺术节第一名等荣誉。多次参加__镇女红馆女红军红色故事讲述会、__县健身气功进社区、等活动，获得学校各领导、老师们的一致好评。

“忆往昔峥嵘岁月稠”，有苦有甜、有喜有悲，展望未来，四(2)奋进中队将继续奋力前行、茁壮成长，在未来道路上点燃新希望、放飞新梦想、创造新辉煌。

优秀少先队员小学生个人事迹 篇4

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辛姝萱

女，汉族，__年11月出生，江苏省连云港市墟沟教育集团六年级学生。活泼开朗、勤学上进，热心公益、热爱家乡，喜欢阅读历史和红色文化类书籍，常常被书中革命先烈的英勇事迹感动，被家乡人民勇敢顽强的革命精神激励。积极争做“红色小宣讲员”，讲好家乡英雄故事，弘扬爱国奉献精神。

二年级起坚持节假日在连云港市革命纪念馆担任“小推车”志愿小讲解员，认真学习掌握讲解要领。三年来，从未请假或迟到，累计志愿讲解150余场，服务时长近400小时。__年，以王继才小女儿视角讲述《我的守岛英雄》，被评为江苏省红色故事宣讲大赛“金牌志愿讲解员”。

多次荣获区级“三好学生”“优秀少先队员”，获“新时代江苏好少年”称号，获评全国第十四届宋庆龄奖学金。

少先队员个人事迹 篇5

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___，女，出生于__年6月14日，是安塞区第二小学六年级五班的学生，学校大队长，班长。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

一、用心进取，品学兼优

___同学是个品学兼优的好学生，在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动。她勤奋好学，成绩在全年级总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。

二、老师、家长的好助手

___同学无论在家，还是在学校，都是“好帮手”。在家里，她勤快、懂事。在学校，她和同学们相处的特别好，从不闹矛盾，处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

三、勇担重任，勤于创新

作为学校的大队长，她不仅仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她用心献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出许多大队活动构想，并详细策划组织，在老师的帮忙下，活动开展的有声有色。

我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

少先队员事迹材料 篇6

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五(3)中队是一个团结、奋进、勇于挑战的集体，在学校领导的关怀、辅导员的带领下，45名队员互敬互爱、勇敢拼搏。“让自己做的最好”是每个队员的目标；“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言；“好习惯好人生”是我们中队的座右铭；“文明开朗求实创新”是我们中队的队风；“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些要求时刻督促勉励全体队员不断进取，争先创优。

二、走进五（3）中队

童心向党，逐梦未来

五（3）中队始终把组织教育摆在工作首位，特别是在党的百年华诞之际，通过开展“请党放心强国有我”、“学历史知识”，“观红色影片”、“学习雷锋精神致敬抗疫先锋”、“诵红色经典”等形式多样、生动活泼的系列教育活动，进一步增强队员热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素情感，使队员在光辉形象和革命精神的浸染与熏陶下，树立高尚的道德情操。不惧困难、勇往直前的意志品质深深地根植于每个队员的心中。

中队建设，人人参与

“中队是我家，建设靠大家”，五（3）中队制定了一套自己的《文明公约》，每位队员都从自身做起，从“礼仪”、“纪律”、“卫生”、“节俭”、“保健”等各个方面严格要求自己。中队干部经常根据队员中出现的情况组织召开中小队委的会议和中队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队建设当中，真正成为中队的小主人。由此增加队员们的集体荣誉感，中队自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的中队凝聚力。

特色管理，一路同行心

为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其真正成为中队的主人，五（3）中队实行了“承包责任制”。45名队员按性格特点、工作能力安排“晨读小队长”、“督查小队长”、“抽背小队长”、“批改小队长”、“登记小队长”、“图书管理小队长”等各项工作，做到了“人人有事做，事事有人做”。正因为“人人有工作”，全体队员的工作积极性和自我认同感得到了空前的提高。

乐于奉献，全面发展

除了实行“承包责任制”，中队还开展了“志愿者服务”活动。针对队员出现的问题，征集志愿者来解决。这项活动充分发扬了队员们“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养了队员们的主人翁责任感。

孝老爱亲在行动，爱社会从爱父母开始。疲惫时的一次舒服地按摩；劳累时一次轻柔地捶背；睡觉时一次充分地泡脚；帮父母分担家务劳动……都传递着我们的爱。

五（3）中队的队员们还组织了学雷锋小组，到社区做好事，帮助居民打扫卫生，得到了社会的好评。

通过开展各种活动，培养队员优秀的思想品质，使五（3）中队成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体。

辛勤努力，累累硕果

一份耕耘，一份收获，在过去的一学期里，五（3）中队取得了不少成绩。在学校组织的各项活动中，中队队员积极参与，勇于拼搏，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。在学校举行的军训成果展示中荣获一等奖、“童心向党健康成长”啦啦操比赛中荣获第三名、国学诵读活动中荣获二等奖、第十三届体育文化节比赛中荣获精神文明奖、“精致校园班级管理”21天好习惯养成检查评比中获“文明路队”荣誉称号、“能力提升月”比赛中荣获优秀班级荣誉称号、“童心向党强体魄凝心聚力展风采”拔河比赛中荣获第一名。这些成果的取得离不开全体队员的辛勤汗水和奋斗的心血。

马梓萌在乳山市第三届科技节比赛中荣获优秀小创客荣誉称号，在争星章活动中获得二星章个人荣誉称号；桑瑞在争星章活动中获得二星章个人荣誉称号，在军训成果展中荣获校级“最佳指挥员”的称号；张鹤阳在山东省校园艺术节比赛中荣获优秀奖；刘铠铭在庆祝中国共产党100周年“童心向太阳”少儿书画作品展中获优秀奖……请跟随我一起看看他们的风采展示吧！

进步永无止境，过去的成绩是我们往后工作最大的动力，在未来的日子里，我们更会满怀希望与激情，加强各方面的协作努力，改进不足，积极进取，砥砺前行，努力创造更美好的明天！

六年级优秀少先队员红领巾争章个人事迹 篇7

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李雨桐，女，汉族，2011年3月出生，罗平县振兴小学六年级学生。

事迹：她是振兴小学少先队大队部大队长，国家施行教育“双减”政策后，她带领大队部成员发挥少先队作用，探索通过开展阅读打卡、科技小实验、各类文体活动等来丰富队员们的课余生活。2023年她作为少先队员代表参加中国少年先锋队云南省第七次代表大会，上交了题为《双减背景下丰富队员们的课余生活》红领巾小提案，通过大会呼吁为队员们建立青少年宫、图书馆、科技馆这类场馆，并且利用这些场馆为队员们组织一些公益性的活动。她先后获国家、省、市、县、校级的各种奖六十余次，获2021年度“曲靖市优秀少先队员”称号，2022年获红领巾“四星章”。

小学优秀少先队员个人事迹 篇8

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五(2)班

张欣媛

女，汉族，出生于__年9月，是安徽合肥六安路中铁国际城校区的一名五年级小学生。学习刻苦，积极向上，脚踏实地，严格要求自己，能认认真真地做好每一件事，完成好每一项作业。平时，我对待学习总是那么认真，努力。课前课后能认真预习、复习，在课堂上，我勤于思考，勤记笔记，积极举手发言，课堂上，你总能听到我哪嘹亮的答题声。

课外我从小学习民族舞至今已有7年，多次在省，市比赛中获得一等奖，特等奖，各种奖状!我还积极参加公益活动，如“爱心义卖活动”“慰问环卫工人”等等。疫情防控期间，我积极配合，坚决做到不出门，勤洗手。学习手舞，并发视频为防疫工作人员加油打气!

也正是因为这份努力，多次获评“区级优秀少先队员”“三好学生”等称号!

红领巾一星奖章少先队员主要事迹简介 篇9

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孙薇薇，女，出生于2000年 11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的'视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，孙薇薇同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。

市级优秀少先队员主要事迹 篇10

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蔡__是老师的助手，同学的榜样。四年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，在班里，成绩优异，是同学们的火车头；在家里，她又是爸爸妈妈的乖孩子。不管在哪儿，都是那样受人夸赞。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责。

作为学校里的大队干部的她，处处给同学们树立榜样。对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，认真思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

（二）乐于助人，热心帮助同学。

她既是老师的小助手又是同学的小老师。有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，她都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长，她每一次，都会主动进行调解，直到化解矛盾。

（三）成绩优异，兴趣广泛，同学们的楷模。

课余时间，她爱好广泛：表演、绘画、象棋、写作、主持等，样样都充满着热情，以积极认真的态度对待每一件事情。她做事认真，是老师得力的小助手；作为一名少先队员，她总是说：“再大的困难，只要微笑地去面对，就一定会取得成功！”在成绩和荣誉面前，她从不骄傲，这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了同学的楷模

（四）值日一丝不苟，勤勤恳恳。

她是学校值日生，每天必须很早到学校，检查进校的同学有没有戴红领巾。她总是挺胸笔直地站在校门口，仔细地盯着进校的同学，监督低年级同学的文明礼仪。下课时，总有一些不自觉的同学会在走廊追逐打闹；她会马上上去阻止并教育他们。虽然她东奔西跑，汗流浃背，忙个不停，但她会认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳地工作。

附：

蔡__同学所获荣誉

一、获国家级的荣誉

1、2012年6月获首届全国“童画小画家艺术之星”美术大赛银奖

2、2010年6月获第二届“素质杯——快乐童年眼中的世界”全国青少年儿童书画大赛中，荣获铜奖。

二、获省级的荣誉

1、2010年12月广东狮子会2010—2011年度国际和平海报比赛中荣获一等奖。

三、获市级的荣誉

1、2011年12月《小兔子》在第八届深圳童“画”荣获金奖。

2、2011年12月《嘻哈》在第八届深圳童“画”荣获银奖。

3、2011年12月《梦境之旅》在第八届深圳童“画”荣获银奖。

4、2011年12月《黑白线描》在第八届在第八届深圳童“画”荣获优秀奖

5、2011年12月《快乐履行》在第八届在第八届深圳童“画”荣获优秀奖

6、2011年荣获深圳市“文明家庭”称号。

7、2010年12月《深圳欢迎你》在第七届深圳童“画”荣获金奖。

8、2010年12月《骑牛》在第七届深圳童“画”荣获金奖。

9、2010年12月《我要刷牙》在第七届深圳童“画”荣获银奖。

10、2010年12月《UU和YY》在第七届深圳童话故事荣获优秀作品奖

11、2010年12月《夏日》在第七届深圳童“画”荣获优秀作品奖

12、2010年12月《蜗牛》在第七届深圳童“画”荣获优秀作品奖

13、2010年12月《庆祝节日》在第七届深圳童“画”荣获优秀作品奖

14、2010年12月《快乐的小鸟》在第七届深圳童“画”荣获优秀作品奖

四、获区级的荣誉

1、2011年7月龙岗区小学生读后感现场写作比赛活动中荣获三等奖。

2、2011年8月《精彩大运》在龙岗区教育系统“话说大运”系统活动作品展，荣获小学组绘画类一等奖

3、2010年5月《大运拥抱深圳》在龙岗区青少年环保绘画大赛中荣获三等奖

4、2010我家荣获龙岗区“十佳文明家庭”称号，

五、获校级的荣誉

2011—2012学年度荣获“依山郡优秀少先队员”称号；

2010—2011学年度荣获“依山郡小学优秀少先队员”称号；

2009—2010学年度首届“科技艺术节”的绘画作品评比中荣获一等奖；

2010—2011学年度语文学习中荣获依山郡小学“学习优秀生”称号；

2012—2013学年度第四届语文周系列活动“手抄报”比赛中获一等奖；

2012—2013学年度第四届语文周系列活动“书法”比赛中荣获一等奖；

2011—2012学年度环保护绿主题活动——手抄报比赛中荣获一等奖；

2011—2012学年度年度第三届校园科技·艺术节中荣获一等奖。

十佳优秀少先队员事迹推荐理由 篇11

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__X，扬州育才小学五（1）中队队员，少先队大队委员。

她是一名艺术体操特长生，也是一名小主持人。2021，她参加中华好童声全国少年儿童播音主持比赛，荣获特金奖。受邀参加北广出版的全国播音主持考级教材的音频录制。在“中传小白杨”“中华好童声”全国语言赛事中获特金奖。2020年10月，她主持了“花开新时代，礼赞新广陵”中国少年先锋队扬州市广陵区第四次代表大会，获得与会者一致好评。2021年荣获第五届央音全国青少年艺术展演（省级）银奖。2021年11月在共青团扬州市委、扬州市教育局和扬州市少工委联合组织的“红领巾心向党”主题系列活动中，她被评为扬州市“红领巾故事宣讲员”

这就是__X，一位乐观向上的阳光女孩，一位秉承“仁爱求真”校训，在德、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先队员。

优秀少先队员的事迹材料范文 篇12

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林__是__镇__小学的学生，现为一班之长。在学习生活中，他勤奋好学，积极积极，团结向上，是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章约束自我，是一名优秀的少先队员。

一、成绩优秀，多次获得荣誉

自入学以来，他能够在各方面严格要求自我，懂得遵守纪律，讲礼貌、懂礼貌，热爱团体，助人为乐；在学习上勤学善思，具有独立钻研的精神，年年成绩优秀，被评为校三好学生。两年来，多次获得表彰，2011年__学区中小学生科技创新比赛小学组科技小制作荣获一等奖；2012年__学区中小学艺术节比赛中荣获“礼貌健康共同成长——春泥计划”电视主持人大赛一等奖；2011年__学区的“缅怀革命先列”演讲比赛中荣获二等奖；2012年5月，在瑞安市首届“礼貌健康共同成长——春泥计划”电视主持人大赛中荣获铜话筒奖；2012年8月获瑞安市“学雷锋精神”征文比赛二等奖；2013年4月在__学区艺术节比赛葫芦丝独奏《竹楼情歌》荣获二等奖；2013年5月，在温州市第八届“百胜蜂杯”中小学生作文大赛有幸从8563名参赛者中脱颖而出，夺得决赛入场券。

二、同学学习的榜样，教师的得力助手，父母的好帮手

在教师和同学的眼里，林__是一名“小大人”，教师和同学们对他十分信任。两年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务。每一天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情景，对教师交代的任务总是认真完成，是教师的得力助手。

他是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，他会上前指正，对其进行批评教育。如果同学之间产生矛盾，他会像个小教师一样和他们讲“同学之间要团结”。他的解说常常使同学们心悦诚服。

三、想象丰富、爱好广泛

林__富有极强的想象力，他想象人们将来生活在移动房间里，周围的环境会和人们一齐移动；想象电视会从不一样的方位看到不一样的电视频道；想象洗衣机会自动晾晒衣服……，也正是因为有丰富的想象力，他的科学幻想画在2011年获学校一等奖。

他聪明好学，爱好广泛，从幼儿大班开始学习国际象棋、儿童画、葫芦丝等。他十分喜欢葫芦丝，也学得十分卖力，当然，提高也十分快了。在__学区，在瑞安市的主持人大赛中之所以取得好成绩，葫芦丝的悠扬乐曲声是大有裨益的。在2012年8月，他顺利地经过中国音乐学院的葫芦丝专业考级4级。他准备在今年的8月直取10级，哈哈，多有志气！如今，在学习之余，还学习弹古筝。问他累吗？他说，没有压力就不会开花！

四、热爱团体，乐于助人

他学习认真，成绩优秀，可是从不满足，他说：如果我们班的所有学生的成绩都和我一样，那才好呢！那样的话，我们就没有了差生，就没有掉队的了。因为他有着这样的想法，所以常常帮忙学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很耐心地讲解，有些问题讲了又讲，有的同学还是听不懂的话，他就反复推敲，改变讲法，从另一角度去讲解，直到他们听懂为止。因为有了他的帮忙，班里的几名差生在各方面都有了不一样程度地提高。

乐于助人是林__的又一大特点。如果遇到同学学习用品短缺了，他总是第一个帮忙解决；下雨天，他见同路的同学没有伞，就主动上前打招呼，送他们一程；如果上学或放学的路上遇见小朋友因为有狗不敢前行的时候，他会上前牵着他们的手走过……

五、积极积极，逐步成长

在几年的学习生活里，他事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。他的口头禅是：重在参与！在任何事情面前他的一贯作风是不退缩。在平日的学习中，他博览课外书籍，以增加自我的知识含量。在日常的磨练中他变得成熟、懂事，随着时间的推移逐步长大。

林__同学在各个方面表现优秀，是同学们学习的榜样，贴合一名优秀少先队员的标准。相信他在今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀！

十佳优秀少先队员事迹材料 篇13

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赵小敏，女，现年11岁。舞钢市第三小学小学六（2）班班长，学校少先队大队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。

她热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。几年来，她多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

她无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在为贫困同学捐款时，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己的零用钱全部捐了出来。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。作为学校的少先队大队长，她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。

作为一名大队长，学习要比别人刻苦努力。每天晚上除了完成老师留的各项作业，还要复习其他的内容：背单词、练速算、写日记、练口语……样样都不能少。只有这样才能起到真正的榜样作用，为自己的学习打下基础，赢得更多的掌声！

人的一生，学无止境，她深知，在以后的学习生涯中，她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

优秀少先队员的个人主要事迹 篇14

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__，男，现年12岁。六(x中队小队长。在学校里，每逢有人提起他，大家总要翘起大拇指称赞。)

一、品学兼优，屡获佳绩。

__同学热爱祖国，勤奋好学，把自我的梦想赋予实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育和帮忙。他从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱群众，助人为乐，尊老爱幼;他不满足于课本知识，还超多阅读一些有益的书籍，以开阔自我的视野、增长自我的知识，遇到难题就虚心向教师请教或自我查阅资料解决。他酷爱数学，从小就对数学“一见钟情”，常常遇到一些数学难题，但他从不放下，从不气馁，仍然刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食!就是这股不服输的韧劲，让他成为了“小数学家”。一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次获得表彰，。在成绩面前，他从不骄傲，常说，这算不了什么，仍不断发奋前进，追求更高的目标。

二、教师的好助手，同学的好榜样。

__同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来，他作为小队长，勤勤恳恳地为群众，为同学服务，成为教师的好帮手，如每一天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助教师组织班级纪律;检查卫生、安全等状况。对教师交给的任务，他总能做得井井有条。作为大队委员，他经常协助大队辅导员，用心参加学校大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有益活动。他处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。教师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。他上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲，独立思考，用心举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。学校开展“与陋习告别”的活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。他经常主动关心班上学习较差的同学，在他的热心帮忙下，班上几名学习较差的同学各方面都有较大的提高。

三、父母的好帮手，社会的好公民。

__同学的父亲是一名种地农民，很少在家，家里的活都压在母亲肩上。他虽然是独生子，可是为了减轻母亲的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。他说：“父亲、母亲为了这个家，为了供我上学，每一天都起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，能够为他们做点儿事了。”看到儿子那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。

__同学还是“雏鹰假日小队”的小队长，常常带着队员到社区帮忙孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮忙环卫工人打扫街道，为“创卫”出一份力……成为社会的好公民!邻居们看到他总要夸上几句。

__同学深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需锲而不舍，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，发奋成为一名祖国建设中的栋梁之材。

小学优秀少先队员争章事迹 篇15

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三(5)中队 __

大家好，我是三年级五班的__。作为一名少先队员，我课上认真听讲，积极回答问题;课后深入思考，把握各科知识重点，并能由此及彼实现知识的迁移和融会贯通;如果遇到学习中的难题，我总能积极思考、深入钻研，并独立、高质量地完成作业。我不仅各科成绩优异，还在校内外文化活动中屡获佳绩。在老师和学校的精心培育下，在永不服输精神的指引下，我不断进步，不断成长，立志做一名有理想、有道德、守纪律、品学兼优的雅行好少年。

少先队员一星章先进事迹 篇16

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__县__镇__小学隶属__县__镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，__县__镇__小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下：

我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。

一、树立良好的校风班风

良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。

二、注重培养优秀少先队干部

一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。

三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园

爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力;利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。

四、开展丰富多彩的少先队活动

活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校园广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好效果。本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。

我们有着一支团结向上的中队，同样我们也有着一支团结的教师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“云南省二级二等示范小学”和我校是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，更是一个凝聚力强大的集体。在这个蓬勃发展的大家庭里，我们六年级中队不断发展、提高自身素质，为这个大家庭增光添彩。虽然与城里的优秀中队相比，我们还有很大的距离，但我们却充满信心，敢于拼搏，我们六年级中队团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我们中队独特的风采。

一、树立良好的班风

良好的班风是中队健康发展的前提。小学阶段重在养成教育，为此，我们在开展工作时，秉着“好习惯终生受益”的理念，我们定期用队会、班会的形式来讨论学习生活中存在的问题，让学生知道什么是“善、恶、美、丑”，培养孩子们明辨是非的能力，培养良好的习惯，为今后的发展奠定基础。同时中队里的师生同心同德，为中队争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。我班依据《小学生日常行为规范》和讲话精神，制定了《班级教育管理工作细则》等一系列制度，并依据制度成立了文明监督岗、卫生监督岗、纪律安全监督岗，重点从文明、学习、纪律、卫生四个方面监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，形成良好的生活学习习惯，为今后的发展奠定基础。只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。

二、注重培养优秀少先队干部

一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的`桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们中队在挑选学生干部时采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、敢干会干，能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。同时我们定期召开学生座谈会、中队干部考评会，对中队干部进行动态管理。

三、力抓班级文化建设，营造育人氛围

苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。作为一个队集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。为此我们中队精心设计班级文化，教室环境的布置分为“采蜜园”、“知识的海洋”、“目标树”、“理想树”、“读好书”、“我爱干净”、“班级公约”“我爱动手”八大板块，构造一种教育和学习的外部文化环境，增添了学生学习生活乐趣，增强了班级向心力、凝聚力，帮助学生形成良好的生活学习习惯，激发孩子们爱班爱校的热情。这也就是苏霍姆林斯基所说的“让班级也能说话”。因此我们的教室：课桌闪光，门窗鲜亮，物品有序，地面洁净，同时还营造了一个健康向上的文化氛围，创造了一个文明的学习环境。从而形成良好的班风和学风，同学间你追我赶，积极进取，勤奋好学，关心集体的人越来越多，学生的心灵世界得到净化和充实，文化素养得以提高。

四、开展丰富多彩的少先队活动

开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，让学生在活动中受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。近年来，我们中队从实际出发，分别组织开展了“学雷锋树新风，争当四好少年”、“感恩母亲”“爱心捐赠”“祖国在我心中演讲比赛”等活动;邀请校外辅导员进行法制教育讲座、交通安全知识讲座，利用板报、手抄报等宣传阵地适时开展各种节庆活动，充分利用中队主持的升旗仪式进行爱国主义教育。通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。我们是一支团结向上的中队，同样我们学校也有着一支团结的教师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“山东省省级交通安全示范学校”、“太平镇教育教学工作先进单位”;中队表演的“雏鹰起飞”在太平镇广播操比赛中荣获一等奖;中队训练的“小交警韵律操”得到山东省交警总队领导的一致好评;2014年，中队表演的《让我们荡起双桨》在学校“红领巾心向党”汇演中荣获一等奖;在今年的素质教育汇报演出中，我们中队排练的《健康歌》儿童健身操赢得学校和社会的好评;我们中队连续两年赢得太平镇素质教育质量检测第一名。

__小学六年级中队是棵正在茁壮成长的幼苗，在党的阳光雨露的滋润下我们的每一位队员必将健康快乐地成长!