心灵点滴观后感（6篇范文）

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心灵点滴观后感 篇1

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《心灵点滴》观后感

走进心灵——《心灵点滴》观后感

当前几年充斥在我们周围的医患问题，发生的越来越频繁了，有谁曾想到医生这个神圣职业的初衷在哪里?我们无法避免死亡，我们所做的一切都是为了让人们更坦然面对，心态平和的接受死亡，避免身心的煎熬和折磨，而这一切过程的杀手是冷漠。我们付出的快乐永远比从中得到的要少，经营快乐是项稳赚的营生。用微笑点燃人性中的善，再用善去延续人类间的爱。不要将救死扶伤看成是医生天经地义的责任，其实每个人都应该有帮扶他人的恻隐之心，那是凝聚国人的维系，不该忘记。

许多人在问一个问题，对于病人身体重要还是精神重要?这个问题真的很难回答，如果你是牧师，你也许会回答当然是精神重要，人早晚要死，所有的人都会是同一个归宿——死亡，你会教导人们不怕死，去勇敢坦然面对死亡，你会承诺他死后为他祈祷让他上天堂。而如果你是医生，你会告诉病人，如何保护自己的身体，如何避免死亡，你也会承诺病人挽救他的身体。那么如果一位医生同时他也是牧师，他会怎么做呢?《心灵点滴》中的帕奇亚当斯就是这样一位医生，一位牧师，以提高病人生活品质为核心的治疗理论，引起了一系列的故事。

在帕奇亚当斯的理论中最重要的一条，就是倾听。倾听病人的痛苦，病人的故事，倾听病人的梦想，慢慢地你会发现病人不再是向你抱怨，不再是消沉的看待现状，不再是恐惧死亡。你会发现他们更多的是向你倾诉，倾诉他们的故事，甚至倾诉他们儿时的梦想。而那些传统观念的医生，只知道病人如何抱怨，因为不愿倾听，所以他们听不到心声。每一个人都有故事，每一个人都有梦想，不是因为他们病了他们就没了梦想与愿景，生病只是他们生理上出现了故障，而非他们失去目标与梦想。永远要铭记我们都是人，不需要有任何修饰的前缀词，我们不仅是医患的关系，我们可以是朋友，坦诚相告的朋友。而电影中只有这位尚未是医生的帕奇亚当斯在倾听，不是只有他懂，而是其他人都以同样的理由——救更多的人，而拒绝去倾听病人，在他们传统的观念中，学更多的医学知识，掌握更多的实验操作便能妙手回春挽救生命。他们在电影的设计下形已麻木，心被麻醉了。而帕奇亚当斯在精神病院的经历，让他学者去帮助别人康复，这给他带来的前所未有的满足感，自豪感。他要实现自己的人生价值，所以他选择做一名救死扶伤的医生，他用感情转移的方法，不断地用自己的身体，自己的幽默，去给病人带来快乐，带来生活希望，即使饱受旧制度的阻扰。

看看我们今天，同样不是这样吗?之所以如此多的旧思想挥之不去，就是因为它们有一大批维护者——人。人们不愿意打破几十年的制度，不敢推陈出新，因为他们害怕自己的淘汰，所以人在面对私利的时候，公正与公平已不能左右他们的观点与决定。

我想，医生护士们应该学会去倾听。倾听别人，对自己不是坏事，也并不需要你太多的时间，因为那本是你的工作，为何不能以一种更融洽更价廉的方式去治疗疾病。(据研究表明，情绪低落容易引发疾病。)

在《心灵点滴》中开始阶段，帕奇在精神病院与自己的医师谈话中，他说他叔叔来看他他会心情好些，原因是他叔叔愿意倾听他讲话，而讽刺的是当时的这位医师正在调着自己的咖啡，根本未在意自己的病人。

而现在我们的病人在进入医院，所处的环境更是糟糕，其实我们在误会病人，我们以为他们会因病而很消极，不，不是，他们在踏入医院之前，即使在这医院病床上，他们同样有目标，有梦想。即便生命垂危，他们也很坦然，有一句话是这样的：“我们哭着来到世界，然后笑着离开世界。”所以越是临近死亡，他们更是安然达观。有时候我们静下来细想我们能做的，需要做的仅仅是倾听他们所走一生的经历，分享他们的故事和梦想。我们医生不必以严肃不苟言笑来展示自己对医术精益求精的追求，一个微笑，一声名字的召唤，我们便能让病人报以同样的回应，给别人微笑也是给自己微笑，给别人尊重同样也是给自己尊重。

作为未来的医学工作者，时刻谨记，倾听心声，倾听病人的心声，那会为我们自己，也是对病人的治疗带来最大的帮助!

关于电影心灵点滴观后感 篇2

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《心灵点滴》这部影片，是根据一个六七十年代的真实故事改编的。

主角名叫亨特·帕奇·亚当斯在学校中总是正因“过分乐观”而受到责备，以前一个导师对他说：“你想要成为小丑，那就去马戏团。”其实，帕奇是想当一名小丑，但他同时还行当一名医生，因此就成就了此刻的他，帕奇在弗吉尼亚医学院学习，在学习期间用他的小丑天赋让很多病人的脸上多了一丝愉悦，医院里有一间病房没有医生敢进去，他第一次进去试着和病人说话，但不到一分钟就被打出来了。第二天他穿着一身天使的服装拿着一本书进去了。过了一两分钟就推着那位从不出来的病人出来了，其他人都觉得不可思议。

毕业后，他成立了一个学院，致力于更接近的人性化的治疗方法，八十年代中期他的个性化的诊所受到了媒体的注意并由此出版了一本关于他成就的书。在书中，帕奇阐述了他的基于幽默的处方，解释了他为什么穿得象个大猩猩，为什么在病房里堆满气球或在浴缸里装满蜡烛以引起欢笑，以给病人精神上的接近或纯粹的欢笑。在使用特殊的方法来减缓病人的紧张情绪后，帕奇以先驱者的身份提出了医生就应治疗人，而不是疾病，他坚信，同情、加入和心灵相通对医生来说与灵丹妙药和技术进步一样重要。

在电影中，开始没有多少人赞成帕奇的观点，学院院长瓦尔考特尤其反对他的方法，而帕奇的室友米奇也认为他是一个孩子气的家伙。但同时他也影响了一些人，包括护士乔蕾塔、同学楚门和卡琳帕奇发现他在儿童病房大受欢迎，正因他的可笑、古怪的方式驱散了儿童们的恐惧感。

在对传统方式的抗争中，他疏远了一些人、使更多的人吃惊，但是他看到了自我的价值心灵点滴观后感5篇读后感。在不断的追求和探索中，帕奇实现了自我的梦想--开了一个诊所，每个人在那里不仅仅遇到了医生，还遇到了兄弟姐妹。

心灵点滴观后感

心灵点滴观后感 篇3

阅读小贴士：本篇共计2191个字，有30个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长12分钟，慢速需要17分钟，有203位用户喜欢。

不是第一次看这部电一影，眼涙也不是第一次汩一汩而流了。

五一劳动节连续假期的第一天，下午我决定留给自己，偶然乱转电视下，我看了这部hbo播映的电一影《心灵点滴》(patch adams)，也明白了男主角名字中--patch象征的修补之意。

这部片和男主角罗宾威廉斯主演的另外两部电一影：《美梦成真》、《心灵捕手》一样，都是令我回味再三，脍炙人口的好片。

男主角派奇是位传统医界视为「不走正道」的医学院学生，虽然他的医学院成绩优秀无比，却在一操一行成绩上落得了个「过度快乐」的评语。

他认为医生不该被社会过度的神格化，享受过多的尊荣和敬畏，而使为人医者渐渐失去原本从医助人的初衷。称一句「xxx医生」，不代表这个人放的屁就比较香，走路大家就要让一边。「医生」二字，实际上是代表对自己坚持助人的一种宣誓。

所以他在医院实一习一时，看遍了传统医院制度的麻木不仁，偏离人一性一之后，内心产生觉悟，下定决心要开一间梦想中的医院。于是他和理念相同的伙伴们，在风景优美的山间，建立了一所「以家为本」的免费看诊医院。

面对接踵而来传统医界的抨击和质疑声一浪一，派奇总以「横眉冷对千夫指」之姿慷慨陈言，毫无所惧；而在病童面前，他却变成了「俯首甘为孺子牛」的大玩一偶，搞笑做怪，只为了博得稚子纯真的一笑。

在这些外界考验前，他是个勇者；但来自内部的挫折却一度重击了他，几乎不支倒地。

同为医学院学生，也是他的亲密一爱一人--凯琳，一路跟着他一起实现梦想，胼手胝足地打造了心目中的一爱一心医院。与派奇的相识相恋，更让凯琳逐步尝试让自己告别本身不为人知的伤痛。

只是没想到，助人这件事，它可贵和可叹的就是，它是一种冒险。

因为听了派奇自身走出忧郁的经验分享，她决定从帮助别人中找回帮助自己，肯定自己的力量，即使她直觉地有些担心害怕，仍然决定信任他人地只身前往探望一名一精一神病患，而忽视了病患本身一精一神状态并不稳定的潜在高度风险。最后，她遭遇了严重的不幸。

这使我想起有部电视影集《er》(急诊室的春天)的某一段情节。

一位年轻急诊医生--大卫，平时对一位好发问又好管闲事的医学院实一习一生又一爱一又恨。两人之间很不对盘，但又有一种微妙的好感情愫。有次，来了个病人，本身一精一神情况也是很不稳定，在急救过程中需要从脊椎打麻醉针，照理这应该由医生来做，但这位医生却故意让实一习一生练一习一，想让实一习一生出糗以知难而退，结果她果然技术不佳，弄得病人痛得要命几乎抓狂。

但更严重的事却在后面。没想到这位病人一直记恨在心，妄想医生都要害他，趁著医生们忙着放假过节的松懈，以预藏的刀将认真学一习一，立志成为一名好医生的女实一习一生，一刀封喉毙命。

电一影中的派奇和电视影集里的大卫医生一样，他们原本飞扬的自信和旺盛的生存斗志，一夕之间完全被这样的意外事件所击溃，从此陷入自责沮丧的深渊。

所幸，生命的无常，可贵的便是它让人绝望的同时，它也给了人无限的希望。自责难过到曾经也想轻生的派奇，终于在山顶上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人为乐的信心和勇气。

他坚信，医病之间也是一种人际关系，不应该照着传统教科书所言，做情感切割，反而要贴切相连。所以医生不该只是躲在象牙塔里做实验，或是开药动手术，而是要尽早地学会和人相处，学一习一倾听和一交一谈。

同时，在他的定义中，医生就是广义的助人者，而所谓医疗行为，要治疗的不是一种病，而是一个人。

对抗疾病可能会失败，但如果以人一性一的同理心对待病人，抱着互助为济的一精一神，则帮助病人，陪伴病人度过疾病苦痛，这件事是永远都不会失败的。

这部电一影是由真人真事所改编，片尾叙述这位派奇医生在电一影拍摄结束为止，已正着手重新建立他的「家人医院」，而且目前也己有了近3000名的医生，正排队准备加入他的行列。

这部片有许多发人深省的对白，例如：「死亡并不可怕，可怕的是冷漠。」等等，一字一句都敲入我心。

而派奇对女主角深情款款朗读了一段智利诗人聂鲁达(pablo neruda )的情诗，收录在100 love sonnets/cien sonetos de amor (聂鲁达一百首一爱一的十四行诗)，短诗 17 (sonnet 17)，我也很喜欢。

真正的大牌，不必装大牌。

真正有自信的人，不需要我们言词上的吹捧。

真正有钱的人，不会过度招摇。

真正有才华的人，不会ㄧ直强调自己有多么厉害。

「越没有权力的人，越喜欢张扬他的重要一性一。他们喜欢刁难你，是因为当他对别人说”不”的时候，自我意识会自然膨一胀。」这是ㄧ位哲学家说过的话。在班上，总是动不动就可以听到同学之间互呛，内容八九不离十都是：贬低对方，褒扬自己。我真的搞不懂为什么现在的人都是这样子？越是证明自己多强，只是越显出自己的幼稚。半瓶醋才会响叮当，在嘴上逞一时之快，真的有那么重要吗?或许，是当事人内心很空虚吧？

真正有实力的人，才不会到处跟人一大肆宣扬。范导是实力派的，看她什么时候说过这种话了？而是以行动实力展现，不是光在嘴巴上张扬。况且，有口才的人，也不会用来讨论这些琐事，而是以他的才能多做有意义之事。

在互相抨击时，往往呛不过的就会是被认为是弱者。但我觉得其实并不然，他或许就使体悟到这样很无知，才会停止；或许不想被对方恶言恶语伤害，采取的一种自我保护措施。如果我们的想法不能变通，就好比我们穿了一双没有弹一性一的鞋子，在平坦的路上还 好走，但在崎岖不平的商路，必定会遍”脚”鳞伤。唯有我们的想法变通，才不会让别人打击你，想法ㄧ转，看待事情的角度跟着变。

自己没有实力，才会需要那些花言巧语来装饰自己。

心灵点滴观后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计2160个字，有7个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长12分钟，慢速需要17分钟，有136位用户喜欢。

昨晚在《医事法》的课上看完了电一影《心灵点滴》，感慨万千，一一夜难眠。

曾几何时，我也是非常同情患者的，为什么现在变得这样冷漠呢？记得实一习一的时候，我和闺蜜都曾不止一次为病人死亡而痛哭流涕，闺蜜甚至当时哭得比家属还 伤心。而现在如果再看到实一习一生为病人哭泣，我们只会觉得他们“太幼稚了”。

我研究生读的是神经内科，病房里大部分病人是脑梗塞，我每天去看他们时都要进行神经系统查体，然后指导他们进行康复训练。我印象很深的一个病人是个老太太，来的时候大面积脑梗，半身几乎全瘫了，大部分肌肉肌力为0，只有个别的部分还 可以微动，肌力为1，不过她的意识是清晰的。这样的病人多数来讲恢复得都不好，因为肌力为0，他们很难用上力，我只能安慰老太太说，剩余活着的脑细胞可能还 可以部分代偿这些功能吧，现在最好努力活动这些还 可以微动的部分，让它们刺激刺激脑细胞。而让我惊奇的是，没过几天，老太太的脚居然能动了！后来手也微微能动一点，于是我抓住机会每天鼓励她进行功能锻炼，教她锻炼肌力，后来出院的时候，这半身的肌力基本可以达到3-4级，已经很了不起了！我告诉她，后期还 需要长期的锻炼，想站起来还 是有希望的，她和家属走的时候都非常开心。后来再遇到大面积脑梗的病人，我都以这个老太太为例，鼓励他们。还 有一次，我的一个病人也是脑梗半身不遂，当天来的时候情绪低落，第二天我去看她的时候，她竟然说着说着就嚎啕大哭起来，护一士长听到动静还 以为她欺负我就赶紧跑过来看，我赶紧说没事就把门关上了。她主要是觉得自己还 年轻，才四十出头就变成了废人；我极力安慰她，说年龄更大的、病情更重的病人都可以通过功能锻炼而恢复得很好，她这么年轻，一定可以恢复自理能力的！后来她通过功能锻炼，出院时是走出病房的，让我非常欣慰！和病人家属吵架的事我也干过，那是一个脑梗塞后遗症期的病人，神志不清，长期卧一床一，只能靠输液维持生活。每天护一士都很头疼给她扎输液，因为长期卧一床一，她的四肢已经萎一缩，血管也越来越细，以至于后来只有一个技术最好的护一士可以扎成功了，连护一士长都不行。但是由于身一体原因，那个护一士有一天被调到门诊去了，那里更加清闲适于养病。她走了以后，我这个病人的输液就成了一个最棘手的问题。我于是找家属谈话，希望他同意我们给病人扎一个中心静脉插管，这样每天的输液问题就解决了。但没想到家属不同意，说既然还 有人可以扎成功，为什么不继续扎呢，为什么要做这项创伤更大的一操一作呢，人员调动是你们的问题，我不管！于是我和那个家属大吵一架，回到办公室还 哭了半天。过了大约一个小时，我想想问题还 是没有解决啊，于是又回到病房向家属道歉，并心平气和地商量这件事，没想到家属竟然反过来向我道歉，并痛快地同意了。我开始觉得很委屈，因为真心诚意为病人着想竟然家属会这么不领情，但家属向我道歉的那一刻，我感觉到了被理解的快乐。

毕业后我来到放射科工作，接触病人的机会不多。离开神经内科的时候，我的导师和师姐师弟们都羡慕我，说我以后再也不用接触病人了，真好。当时的我很惊讶，因为我在研究生阶段从没觉得接触病人有什么痛苦的，我只是觉得常常对他们一爱一莫能助是最无奈的事。

然而工作之后，我的态度却发生了变化。因为工作中主要面对的是影像资料，即使给病人打电话也只是为了多了解一点病情从而出一份更可靠的报告，我对那些急切想知道结果的病人越来越不耐烦，我总是说，我需要再仔细看看，而且还 有上级大夫要看的，现在不能告诉结果，告诉了也不准确。我们还 有个岗位是“接诊医师”，负责接待来检查的病人，主要是对申请单过于简单的病人补充病史，有时还 需要查体，当然顺便就需要向他们解释检查的注意事项、造影剂的危险一性一等。我在这个岗位工作的时候，发现有很多病人都是带着怒火过来的，甚至有的人把对临一床一医生的满腔怒火转嫁到我们身上——他们不敢得罪给他们看病的临一床一医生。病人不容许我们犯错误，甚至对于等待时间过长也怨气很大，有很多病人坚持用别人的名字做检查，导致信息不准确，这样有误诊的危险，也让人不厌其烦……事实上接触病人的时间少了，反倒看到的都是他们的缺点，厌恶情绪激增，对那些只是想多问几句的病人也变得有点不耐烦了。我们的主任总是说，要对病人好一点，她本人对挂她号的病人总是十分客气，看片子比平时要仔细许多。我不知道她是如何保持心情平静的，她对我们永远也不够满意，但对病人却关一爱一有加，甚至有说有笑。

和我差不多年资的医生如今也多数对病人冷漠了，再也提不起当年的热情。聊天的时候发现，我们工作中多多少少都被病人或家属伤害过，主要是伤心，所以对越来越多的病人失去了信心，不知道哪个人将来就会反咬一口。老公说他现在对病人反倒比研究生的时候要好一点了，因为他越来越发现病人之间的差异，所以对大部分病人都越来越好，真心诚意帮助他们，只有对那些素质比较低的病人保持一定距离；或许这就是一个医生开始成熟的表现吧。

反过来看《心灵点滴》，如果patch adams最初的表现只是像我们实一习一时的那种原始的热情，那么当他深一爱一的人被病人谋杀后，他还 能重新建立起对病人的热情，这简直就是奇迹了。我们都有同情心，我们也都感受过帮助病人的快乐。但怎样能在被病人伤害过之后还 继续对他们好，这需要一个心理调整的过程，也需要在实践中找到合适的与病人相处的方式。

心灵点滴观后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计1123个字，有3个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要9分钟，有157位用户喜欢。

这是一个真实的故事，一个来自生活的故事。主人公曾在年少的时候因为患有忧郁症而住进了一精一神疗养院，在出院后，他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自己的努力之后，他考进了医学院。与当时其他的医生不同，他非常反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，欢笑、与病人在一起就是最好的出方。在面对审官的质问，他人的质疑的时候，他依然保持着自己的处事方法，而在他面对审官的时候说了一句令我十分感动的话，他说：“我们应该和伟大的护一士们建立友谊，她们可以教你，她们每天与人相处，她们来回于血与屎之间，她们有丰富的知识，而那些人一性一尚存、受你们尊敬的教授们亦如此，分担她们的同情，用它来感染别人。”

在这句话中，我感受到了一名医生对护一士的敬重，对护一士这一个群体的尊重和肯定与支持。在很多医生，甚至是病人的眼中，护一士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以为护一士也只是医生的跟班，要做的工作只是执行医生的遗嘱而已。而事实上，真的是这样的吗？护一士的工作就不是很重要的了吗？护一士只是在执行医嘱而已吗？我想，答案是否定的！如果真的是那样的话，为什么还 要护一士？直接只要护工就好了啊！事实上，在一个病人的治疗过程之中，如果没有了护一士贴心的服务，细心的关怀，每一个患者都不可能顺利的康复，这不是在夸大了护一士的作用，而是在阐明一个被很多人所忽略的事实。在一个病人进行治疗的时候，医生的遗嘱的确是基础，而护一士的工作就是建立在这么一个基础上，但这并不代表护一士的工作就那么简单。因为，护一士是医生医嘱的执行者。如果没有了护一士，医生的医嘱也只能是一个“空头的支票”，无法实现其治疗。我想，这个也许就是护一士存在的意义了。一个和医生一样相辅相成的存在。医生为病人提供了治疗的方案，而护一士就去关怀每一个病人，用欢笑、关一爱一，去贴心的保护他们，让他们的身一体在照顾下慢慢的康复，重获健康。然而，在现实生活中，很多人都不明白这个道理，依然以为护一士也仅仅是一个跟班而已。对于这个事实，我们也只能感叹生活的无奈。而此同时，我也深深地意识到我们自己到底应该做什么，到底应该怎么去做了。

作为一名未来的医护工作人员，我们现在首先要做的事情就是努力学一习一专业知识，提高专业技能。其次，我们要保持一颗充满一爱一的心，用一爱一去关怀身边的人。在未来的工作和学一习一之中，保持自己专长的同时，改正提升自己的不足之处，提高自己的呃综合技能，把自己培养成一名优秀的护一士！如果我们每一个读护理，从事护理工作的人都能如此严格的要求自己，那么，我想，我们的付出，我们的努力也终会得到所有人的肯定！就如片中的主人公一般，坚持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最后获得了大家的认同！

电影心灵点滴观后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计979个字，有8个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有275位用户喜欢。

影片《patch adam》是罗宾?威廉斯主演的一部旷世杰作，在影片中罗宾?威廉斯饰演的帕奇在年青的时候，因有自杀倾向而被送进了精神疗养院，在疗养院的遭遇让他立志成为一名医生。于是在六零年代末期和七零年代初期进入维吉尼亚医学院就读。他天资聪颖，在医学院的成绩非常优异，可是医院内的医生们受传统观念的限制，都十分不近人情。他不屑于这种状态，他相信欢笑就是最好的处方，……坚持自己关怀病人、以病人为重的理念，和传统的势力周旋到底。最后，终于成功地拿到医科学位。

虽然一些情节有一点点老套的感觉，但对整部电影的影响是微乎其微的。整部电影给人的感觉特别纯，虽然极其感人，但却没有丝毫的造作之感，我觉得这很大程度要归功于罗宾?威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一点的瑕疵!影片的主题由于他的表演而得到了完美的诠释。影片最后的结尾更令人叫绝，绝顶的幽默，使得整部电影更显得无与伦比!看了这部电影，真的让人产生纯洁的追寻完美心灵的冲动!

导演在这套戏的一开始就透过了一个病人以四枝手指的小故事开启了男主角帕奇的生命。它同时也灌输了学生有关这套戏的信息之一，那就是「不要注目在问题上，要看别人所看不到的，并日日更新创造未来」。这句话深深地打动我的心扉并吸引着我拭目以待，目不转盯的看下去。心里想深一层，这不就是一位教牧人员应该要有态度吗?身为领袖，必须要有远见，不要让虚幻的表面影响你对其实底的洞察。

帕奇很清楚知道自己进来医学院的目的，因为他是带着使命进来的。学术上的知识固然重要，但是知道自己身为一位医生可以如何走进病人的世界里来去帮助病人并与病人联系更为重要。因为，医生就是为了医人助人。换句话说，教师。医生或这辅导者犹如医生，也是为了拯救灵魂的工作和牧养人的生命为大前提。所以帕奇三年的医学院学习活生生的映射出学生三年的神学院学习应有的态度。猛上课与啃死书还为次要，在学校如何处事待人和与人接触才是我们需要看重的。

这无疑是部具有深刻内涵的影片。

首先，作为一医生或辅导者，必须是一个聆听者、关怀者。

剧中帕奇因患有轻微忧郁症，自愿到疗养院治病。但他发现许多病人，其实不是精神异常，而是没人在乎他们心中的问题。因院方对待他们的方式如关在栅栏内的动物般，不关心、不寒暄，只给予食物及形式的诊疗。精神科医师也只是如问卷机器般问问题，没有眼神的关注，给病人的感受相当冷漠。

电影《心灵点滴》