教师节事迹题目（16篇范文）

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教师节事迹题目 篇1

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那般深情，那般亲切，还有那般动人的声音。我回头一看是那歌声优美的音乐老师陈老师。

记得有一次上音乐课，老师提出了一个问题，由于我觉得这题太简单了，我就不由自主地站了起来回答了问题。忽然老师用闪电般的眼睛看了我一眼，对我说:“以后要举手说，听到没有。”我看到了这样的情形，心脏一下子就跳得老高，我害怕得不说话，就缓缓地坐了下来。课照常上了下去，快下课了,我有一点想哭，但又哭不出来，下课铃响了，老师走到我的身边，轻轻地抚摸着我的头，在我耳边说:“没事吧，刚才我只是一时生气才对你凶，我一般不会的。”说完老师亲了我一下。我听了连忙转过身对老师说:“老师，是我错了，对不起，我一定会改掉这个毛病，以后我会举手发言的。”旁边的同学笑了，我和老师也开心地笑了!

啊!这难忘的陈老师啊!陈老师原来是我们班的副班主任，现在换了，音乐老师也换了，我真的对陈老师恋恋不舍。

优秀教师事迹材料题目 篇2

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你是幸福的，我是快乐的

__，女，粥店中学教师。自参加工作以来，敬业爱岗，无私奉献，把全部心血倾注到教育教学工作中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。

一、学生的幸福就是最大的幸福

在亓老师眼里，读书是件幸福的事，是关乎国民素质，影响学生一生的大事。为此，她积极参加不同形式的阅读培训班，用来开阔自己的眼界，积累丰富的阅读指导经验。根据培训体会，结合自己的语文教学经验，她巧妙整合阅读资源，激发学生参与阅读的兴趣，为学生提供了丰富的读书空间和时间。除利用好学校图书室，保证学生正常阅读外，她还在班级开辟了读书园地，在语文课堂上增加了课前三分钟读书演讲。对于那些不爱读书、不能坚持读书的学生，她循循善诱，耐心做他们的思想工作，有时为了激励他们，她会买书送给他们读，以营造全员参与读书的氛围。她注重读书的层次，积极遴选书籍，按照学生阅读认知结构和年龄特点，对文学名著进行了科学合理的分类，增强了学生阅读的针对性和实效性。在她的带动下，她所带过的班级始终洋溢着浓浓的书香气息。学生作品多次在《齐鲁晚报》《泰山晚报》上刊发。她自己所撰写的论文《开启一扇窗》，也获得省教育教研成果一等奖。在她的建议下，学校语文教研组确立了“城区中学有效开展课外阅读教学的研究”的课题，先后在区市成功立项，并获得市级研究成果一等奖的好成绩。

二、家长的幸福就是最真的幸福

为拉近教师与家长的心灵距离，亓老师注重微信的幸福传递。她的手机上一直有两个微信账号，一个是生活号，一个是工作号。工作微信号就叫2015级4班，昵称是“__老师”。她把全班同学的家长都邀请进了这个微信群，让家长时时关注学生的点滴进步，感受孩子健康成长的幸福。学生们日常生活的点点滴滴，亓老师都用手机记录下来。开学第一天的兴奋，升旗仪式的严肃，课堂上的认真，两操一课的放松，运动会的团结……甚至哪天哪个同学为班级做了一件感动的事，谁哪一天伤心了难过了，都会文字配图片，发在班级微信群中，让家长浏览观看，及时关注，写下留言，共同教育。每个家长，每个月末学期末都会收到她对学生表现的评价留言。这些留言内容广泛，作业做的好，课堂表现好，谁进步了，谁出现了哪些问题等等不一而足。她觉得，其乐融融的班级微信群，就是一本学生成长纪念册，它不仅让家长关注学生的结果，更全面的关注了学生成长的过程。家长们的留言也是暖暖的，“四班的孩子真幸福”，“这样的期末动员会第一次听说呢”，“老师们，辛苦了”……这一举动也得到了家长们的赞赏。他们都说虽然自己不在学校，但能看到孩子们在学校的表现，就像和自己的孩子一起坐在教室里一样,在享受幸福。

亓老师先后多次获得区处优秀教师、市区学科带头人、骨干教师，多次获得市区级优质课创新课一等奖，多次主持参与省市区教育教学课题研究，成果显著。

“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这应该是对亓老师教育工作的最美诠释。

教师节事迹题目 篇3

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在我成长的道路上，有许多教过我的老师，他们伴随着我金色的童年，教会了我许多知识。而在这些老师中，最令我难忘的是教我五年级的语文老师林老师。

林老师是个中等个儿，一头乌黑的齐腰长发经常绑成了个马尾辫，柳叶般的眉毛下嵌着一双敏锐的眼睛，闪烁着智慧的光芒。不仅如此，她还有一张能说会道的樱桃嘴，让我觉得上她的语文课非常有趣。

林老师上课时对我们很严厉。有一次在语文课上，老师还没有来，同学们就在老师没来之前高兴地和同桌一起聊天，整个教室就像是个热闹的菜市场一样。“林老师来了!”不知是谁说了这句话，全班立刻安静了下来，整理好上课用品，端端正正地坐好。林老师先是走到讲台上，然后向同学们扫视一遍，再和我们打招呼，接着讲课。当课讲到了一半时，有的同学自然就坐不住了，便开始走神，和同桌窃窃私语了。这时，林老师突然叫一位上课不听课的同学站起来，重复她刚刚说的话，只见，那位同学茫然地看着林老师，不知道要重复什么。最后，林老师严厉地批评了他，其他同学一见状，就马上认真听课，不敢再说出半句话。

林老师虽然严厉，但对我们很关心。

记得有一次，期末考试慢慢地离我们而近了，林老师为了能让我们考出一个好成绩来，在夜深人静的时候，还在灯光下，为我们查找一些复习资料，抓紧时间帮助我们巩固好知识。在期末考试的前一天，林老师没有给我们布置作业，一切都是以“复习”为重点。林老师还跟我们说，考不好没有关系，只要继续努力学习就可以了，但还是要尽量考出一个好成绩来。这就是林老师善良的一面。

啊，林老师!您是一位辛勤的园丁，用知识的甘露哺育着我们这一棵棵幼苗，让我们茁壮地健康成长;啊，林老师，您是一根根红蜡烛，光芒四射，照耀着我们，使我们感到无比温暖;啊，林老师，您是浩瀚的海洋，而我们是这海洋里活崩乱跳的一条条小鱼，是您给了我们知识的营养，让我们有了智慧的思想，感到幸福常在。林老师，您的谆谆教诲就像是一阵阵春雨，滋润着我们的心田，又好似一缕春风，轻柔地抚摸我们幼小的心灵。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”林老师，谢谢您无微不至的爱。

教师感人事迹的题目 篇4

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她人很瘦，讲课很清楚，没一句废话。她做事很干脆，从不拖泥带水。她对我们既和蔼可亲又非常严格。她是我们六年级这个大家庭的好妈妈。

我五年级从河南老家来到东莞，没学过英语，基础为零，面对单词，是生人见生人谁也不认识谁，就以应付的心态来上每节英语课。升入六年级的第一次月考，我的语文和数学都考得非常好，英语仍是不及格。发试卷时，邓老师轻轻地说：“晶晶，我想你不应该考这个分数。”我听出老师话中的痛惜，我很愧疚。课后，她叫我到办公室找她，让我坐在她身边对我说：“晶晶，你以前是不是没学过英语呀?”我点了点头。“噢，怪不得!那，晶晶，你以后每天下午放学后来我这里，我给你补补课!”我不好意思说：“邓老师，不要了，不要了!”她似乎看出了我的心思，说：“别不好意思了，就照我说的办，我会每天在这里等待你的到来哦!”我点了点头，我浑身燥热地走出了办公室。

从那以后，每天放学后，邓老师都会给我补课到很晚，“背单词时，一定要记住字母和它的读音;读句子时一定要搞清楚它的结构和意思。”我照着做。她又说：“学好英语非常重要，往近里说，你语文、数学再好，英语不及格，东华也不会收你的!”我知道了学英语的重要性。她还说：“人生下来会什么呀?还不都是‘学’会的，只要肯学，就能学会。”就这样我的句型一点一点积攒起来，脑子里的单词也越来越多。一次英语课上，我大胆举手回答了问题，也答对了，邓老师用欣喜的目光注视着我，她还在作业本上批注了这样的几个字：“晶晶，相信自己!邓老师相信你一定能成功!”她就是这样一边给我知识，一边给我舞台，一边又给我打气加油，我也因此更爱英语了，成绩不断在提高!

我爱邓老师，因为她在真心地爱着我们每一个人。邓老师，我会把你的恩情永远铭记在心的!

教师获奖事迹材料题目 篇5

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杏坛育人守初心

地区第二中学 __

自1992年从事教学工作以来，__把全部的爱都倾注在学生身上，送走了一批又一批学生。她多次被学校评为“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”，所带的班级也频频在高考中取得佳绩，多名学生考入北京大学、复旦大学、中国人民大学、中山大学等大学。

为备好每一堂课，__立足教材，苦钻教法，并不断创新教学方法，引进先进的教学理念，注重学生历史能力的培养，积累了丰富的高考备考经验，取得了丰硕成果。2019年获得地区“教研月”现场课高中历史组二等奖，2013—2020年获自治区教学论文、课件、教学设计、教学案例各类奖项总计14个奖项。

教师感人事迹的题目 篇6

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我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。

记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。

他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了98分，老师点了点头，说：“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。

刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。

最美教师事迹材料题目 篇7

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奉献毕生心血 坚守乡村教育

——“感动延边·最美教师暨黄大年式好老师”候选人事迹材料

__，56岁，中国共产党党员，图们市长安中学高级教师。从教35年来，__始终立于三尺讲台，坚守着乡村教育。多年来，__虽孤身一人，但她斗志昂扬，将毕生的青春和热血都献给了长安中学，献给了乡村教育!

班主任工作中，她视学生为己出，把学生的事当成自己的事;她辅导学生，百问不厌，诲人不倦;她无私奉献，主动为家庭困难的学生垫付费用或购买衣服;她耐心细致，用自己的一言一行，感染着每一个学生……

在数学教学工作中，她始终如一，做到学数学“一个学生也不能少”。她坚持第一个走进教室，注视着孩子们走进班级;她主动一对一辅导，点对点沟通，一个也不放弃……如今的__，衣着打扮朴实无华，但精神饱满，神采飞扬;声音略带沙哑，但始终温柔和蔼，彬彬有礼。

虽然是一位老教师，但__在教育教学改革中始终走在前沿，不断更新教育教学理念，提升教育教学能力，探讨适合乡镇学生的教育方法，探索适合小班制的教学模式。去年，__申请延迟了退休，她说：“我舍不得离开耕耘了三十多年的土地，舍不得那些就读于农村学校的孩子，我想陪伴着更多的农村孩子走向更广阔的的天空。”

__多次被评为“市优秀教师”“市优秀班主任”“优秀教师标兵”等;先后获得“市优秀党员”“市劳动模范”“敬业奉献—图们好人”“州优秀教师”“省师德标兵”等荣誉称号。在数学教学工作中，曾取得中考数学“乡镇组第一” “优秀中考教学指导奖”等称号;在市统考中曾取得“平均分第一” “优秀率第一”的好成绩。

教师事迹题目优秀范文 篇8

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在我的记忆中，许多老师对我都很好。可是随着时间地推移，一些往事渐渐淡忘，但田老师的音容笑貌却越来越清晰。

虽然田老师只是一个英语老师，却能得到许多同学们的喜欢。因为田老师的教学有特点，能让人在不知不觉中学到知识，受到良好的教育。

幽默使英语课充满了活力。田老师的课与众不同，虽然是英语课，但能与生活紧密结合，更让人兴趣盎然的是课堂上幽默不断。什么“天才是天生的蠢才”，“偶像是呕吐的对象”等之类的另类思维让人忍俊不禁。说真的，我们谁也不愿意分散注意力，生怕一不留神，幽默和笑话就会悄悄溜走。尽管每节课的笑话只有一两句，但加上他那幽默风趣的表情和动作，就足以让同学们笑得前仰后合了。

田老师虽然是一个男老师，但却异常温柔。“温柔教育”是他重要标志，也是同学们喜欢他的另一个主要理由。比如有一些同学的作业没有及时完成，他绝不会像其它老师那样大发雷霆，更不会有暴力倾向。他与你面对面，那种平静，平静得让人低头，让人羞愧，就在此时，田老师那娓娓动听的话语如春风带雨，一个劲儿地融入你的心灵深处。话语中蕴含的那份关心，那份理解，那份慈爱，那份期待，真的是“随风潜入夜，润物细无声”啊!

田老师上课时，总能让我们与游戏相伴，与生活同行。听、说、读、写、唱、游、演、画、做，各类游戏层出不穷，相互紧密衔接。仿佛生活真的离不开英语，英语也不愿意与我们的生活分开。其中最让我难忘的是“句子接龙”和“竞猜游戏”，“分角色表演”更是妙趣横生，让人留恋，令人难忘。

怎么样?我们的田老师很好吧。也许你会说那只是我个人的感觉，但我可以大胆地告诉你，只要你有机会来我们这里，哪怕只听田老师的一节课，说不定你的感受比我更深刻!

最美教育工作者评选事迹题目 篇9

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追求卓越 脚踏实地

记泰安第十中学最美校长 __

__，1998年7月参加工作，现任泰安第十中学党支部书记、校长。从教十八年，他始终对党的教育事业充满着热爱与激情。“追求卓越，脚踏实地”是学校的精神内涵，也是他砥砺前行的不懈追求。勤学善思，笃志力行，努力做学习型校长

闫校长认为，学习力是最核心的竞争力。为此，他积极参加各种学习培训，不断学习各种教育教学管理理论和先进管理经验，并潜心学习传统文化，广泛涉猎企业管理、社会学、心理学等各类知识，使自己内涵学养更加丰厚。同时笔耕不辍，撰写教育随笔12万余字，逐步形成较为完善的学校管理理论和实施策略体系，结集成书《且行且思》准备出版。

学以致用，科研兴校，致力做智慧型校长 他注重学校顶层设计，准确定位全校发展目标和科研路径。以“赏识激励师生走向成功”为教育理念，积极构建“人人有成就，个个能成功”的幸福校园。实行项目化管理，为干部教师提供更多的展示机会和成长平台。改革学生综合素质评价，多一把尺子量学生，多个角度看学生，尊重学生生命个体，呵护学生健康快乐成长。他不断深化课堂教学研究，设计并主持了“三段六环节”课堂教学模式实验，取得了阶段性成效，进一步规范了师生教与学行为，凸显学生学习的主体地位，提升了教师教研水平，促进了学校教育教学质量的整体提高。

多措并举，提升品味，积极做实干型校长 在上级党委政府和教育主管部门的支持下，他带领校委会成员积极对上争取资金，加大建设资金投入，不断改善学校办学条件，为师生创设良好的学习生活环境。为保证工程及时开工建设，他身先士卒，率先垂范，带领校委会成员积极投身建设的前期工作。那段时间，他起早贪黑，不知疲惫，一心扑在建设第一线，确保了工程的如期开展。为提升办学品位，他对学校规划进行了高端设计，一草一木、一砖一瓦都融进了他的智慧元素。当前，学校一期工程马上竣工并投入使用，学校将邀请名人名家题字题名，布置景观，一座高品位、现代化的美丽学校即将呈现在人们面前。双轨并行，两翼齐飞，勇于做创新型校长 为培养学生特长，助推师生发展，他勇于实践，主动探索，逐渐形成了“双轨并行、两翼齐飞”的精彩艺体活动运行模式，实现了活动课程创新，有效培养了师生的特色才艺，并成为全市学习推广的典型;为深入推进全员育人工作，他指导构建了“1+1”导师制，实现了多元管理创新，调动了全校教师参与学生管理的自觉性和积极性，密切了师生关系，营造了民主和谐的校园氛围。

泰安第十中学先后被评为泰安市教书育人先进单位、泰安市教学创新学校、泰安市课程改革先进单位等称号。闫校长也先后获得泰安市教育系统优秀共产党员、泰安市优秀教师、泰山教学新星、区名校长、区学科带头人、区教学能手等殊荣。

“做人要有追求!”“有困难才要干部!”这是闫校长常挂嘴边的话。这话语时刻激励着他，不断超越自我，奋勇前行。相信在他的带领下，泰安第十中学的明天将更加辉煌灿烂!

立德树人优秀教师楷模事迹题目 篇10

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做默默无闻事 当顶天立地人

在北京农业职业学院有这样一位老师，他在黎明之前踏进校门;在深更半夜回家;他的身影经常出现在田间地头，京郊果农望见就高兴的喊：“高老师又来了”;几天不见大家就打听：“高老师什么时候来?”

他就是北京农业职业学院__老师，高老师读研究生时就开始从事果树生产技术推广工作，博士毕业后一直活跃在教学生产一线，在农业职业教育和技术推广中做出突出贡献。2018年9月被评为学院首届“我最喜爱的老师”称号，2021年3月获“北京市扶贫攻坚先进个人”称号，2022年获北京市职教成果一等奖(第2位)，共获省部级以上奖励荣誉17次。

身正示范 践行立德树人使命

立德树人是教育的根本任务，做好课程思政是立德树人的主要抓手。作为一名专业教师,__老师严以律己、率先垂范，引导学生扣好人生第一粒扣子，在技能传播中强调价值引领。高老师注重把理想信念、社会主义核心价值观融入到教学过程中;他心怀家国、关注时代，教育学生关心国家和民族;他根据形势政策谈学习，激发同学们的理想信念;他结合教学实例、社会热点谈价值观引起学生共鸣;高老师的德育教育如春风化雨润物无声，促进了学生对理想信念的塑造。

作为“人类灵魂的工程师”最重要的是让学生树立高尚的品德。__老师在教学中始终用爱心做教育，与学生共成长。有的学生喜欢科研，就引导他们做科研项目，在探索中体会求真务实的学风;有的学生好动外向，就带领他们做社会实践，在劳动中锤炼吃苦耐劳、坚忍不拔的品格;对喜欢交流的同学就鼓励他们参加社团活动，在为大家服务中培养社会主义核心价值观。

这几年高老师带领的学生有二十多人发表了研究论著，还培养出市级优秀暑期社会实践团队1个和优秀个人1名。他自己也被同学们评选为北京农业职业学院第一届“我最喜爱的老师”，还入选北京市职教名师。

__老师把培养社会主义现代化建设者和接班人当做新时代赋予的神圣使命。他认为，用爱心做教育，是教育有爱心学生的关键;率先垂范，全身心投入到伟大的社会主义建设事业中，是培养社会主义现代化建设者和接班人的好方法。

主动请缨 争当职教改革先锋

开展职教改革，提升教学水平和人才培养质量是职业院校发展的不竭动力。__自入职伊始就赶上学院开展国家级示范校建设，他积极学习新理念、编写新教材、探索新教法，学院示范校顺利通过教育部验收，高老师主持开发的《园艺植物花果管理》课程获得北京市职教成果二等奖。北京农业职业学院也先后开展北京市“特高”和国家“双高”建设。

__所在园艺技术团队在学院组织下，践行“立德树人”、“产教融合”理念，全力开展职教改革。高老师参加并执笔起草了北京市特高“都市园艺专业群”申报书和建设方案编写;参加并执笔起草了国家双高“园艺技术专业群”申报书和建设方案编写。夏日暑、三冬寒，高老师立足三尺讲台，与学院共成长，积极投身职教改革，为农业职教发展提供了样板，是新时代职教老师的楷模。

砥砺前行 奉献伟大事业

高老师技术精深，讲课生动，深受广大果农欢迎。山西万荣县有一位农民，由于家中苹果树不知如何修剪，专门来北京请高老师去指导。高老师于2004-2009年连续六年每年3-4次去当地进行技术推广，开始没有项目支持就吃住在老乡家中。由于技术效果特别显著，很快在当地得到了普及。2016年，那位农民又打来电话：“高老师，开心形改造我们会做了，可是改造后怎么剪又不会了……，万荣果农需要您!”。一句“万荣果农需要您”又让高老师放心不下，于是自掏腰包，一次又一次奔赴千里之外，手把手的教大家。

房山区佛子庄乡贾峪口村，自2014年起高老师连续挂职8年开展技术帮扶，在果树产业的带动下，该村取得长足发展。一年三百六十日，多少汗水撒田中!通过实践，__老师探索出“关键技术+定点培训+配套项目”的技术扶贫模式。2017年获“北京农村发展‘十佳’科技工作者”称号，2018年获“第八届首都民族团结进步先进个人”称号，2021年荣获“北京市扶贫攻坚先进个人”称号。

__持之以恒，坚持十九年在农业一线推广实用技术，开展扶贫攻坚，把青春奉献在祖国大地上。

勇于探索 攀登农业科技高峰

多年来，__老师始终围绕农业生产难题开展技术攻关，自2002年读研究生时就开始苹果开心树形研究工作，经过十几年努力，系统总结出适合我国的苹果开心形改造和管理技术，撰写专著3部，为我国苹果技术升级提供了支撑。近年来，如何实现现代化又成为果树生产中卡脖子问题。高老师围绕果树智能化生产，从学科交叉入手，在果树表型组和生理模型等方面开展大量研究，取得一系列原创性成果。

躬耕田亩，山间地头有真情;立足讲台，方寸之间建功业。__老师用爱心做教育，与学生共成长，用一言一行触动同学们的心灵;用恒心搞科研，与难题作斗争，用滴滴汗水攻克生产中难题;用热心做推广，与农民同呼吸，用累累硕果回报大家殷殷期盼。

优秀教师评选事迹材料题目 篇11

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立足平凡岗位 绽放人生光彩

乌什县衢州中学 __

__在阿克托海乡麦盖提学校一干就是16年，多次被评为县级优秀教师。作为村级小学校长，她团结带领班子和教师们努力奋斗，学校先后获得“民族团结先进集体”“五好党支部”“教育教学先进集体”等荣誉称号。

在乌什县衢州中学任副校长以来，她狠抓教学常规管理和教科研活动，营造比学赶超的氛围，切实提升教师教育教学能力和专业素养，学校教学质量在县级和地区质量监测中教学成绩较往年明显提高。

在从事教育工作的23年里，她先后获得了县级“优秀教师”“优秀共产党员”“优秀双语教师”“优秀双语教育工作者”等荣誉称号。

教师事迹材料题目 篇12

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她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了?要不，准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。

我们这才齐声答道：“白色!”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。

陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色?”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。

每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!

教师事迹题目优秀范文 篇13

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拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊!我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊!

记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文!

左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢?正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了!”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习......在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。

左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”

时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。

优秀教师获奖事迹材料题目 篇14

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以爱为本育桃李 矢志不渝固边疆

地区第一中学 __

__2017年大学毕业后来到地区第一中学任教。入职之初，他一有空就梳理教材、练习粉笔字，倾尽全力备好每一节课，经常在办公室加班至深夜才回宿舍。

在教学中，他锐意进取，积极参加教学比赛，促进教学能力提升，所教授班级历史成绩优秀，在2019年自治区中小学教师信息技术应用能力评比活动中荣获高中组一等奖;在2019年地区举办的“教研月”现场课展示活动中，荣获高中历史组三等奖;2019年被评为学校“优秀教师”“民族团结创建先进个人”。

作为一名青年教师，__始终铭记初心使命，砥砺奋进前行，把青春融入教育事业中，工作中冲锋在前，勇于把初心落实在行动上，用平凡的行动彰显模范风采。

优秀教师事迹材料题目 篇15

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追求卓越 脚踏实地

__，1998年7月参加工作，现任泰安第十中学党支部书记、校长。从教十八年，他始终对党的教育事业充满着热爱与激情。“追求卓越，脚踏实地”是学校的精神内涵，也是他砥砺前行的不懈追求。勤学善思，笃志力行，努力做学习型校长

闫校长认为，学习力是最核心的竞争力。为此，他积极参加各种学习培训，不断学习各种教育教学管理理论和先进管理经验，并潜心学习传统文化，广泛涉猎企业管理、社会学、心理学等各类知识，使自己内涵学养更加丰厚。同时笔耕不辍，撰写教育随笔12万余字，逐步形成较为完善的学校管理理论和实施策略体系，结集成书《且行且思》准备出版。

学以致用，科研兴校，致力做智慧型校长 他注重学校顶层设计，准确定位全校发展目标和科研路径。以“赏识激励师生走向成功”为教育理念，积极构建“人人有成就，个个能成功”的幸福校园。实行项目化管理，为干部教师提供更多的展示机会和成长平台。改革学生综合素质评价，多一把尺子量学生，多个角度看学生，尊重学生生命个体，呵护学生健康快乐成长。他不断深化课堂教学研究，设计并主持了“三段六环节”课堂教学模式实验，取得了阶段性成效，进一步规范了师生教与学行为，凸显学生学习的主体地位，提升了教师教研水平，促进了学校教育教学质量的整体提高。

多措并举，提升品味，积极做实干型校长 在上级党委政府和教育主管部门的支持下，他带领校委会成员积极对上争取资金，加大建设资金投入，不断改善学校办学条件，为师生创设良好的学习生活环境。为保证工程及时开工建设，他身先士卒，率先垂范，带领校委会成员积极投身建设的前期工作。那段时间，他起早贪黑，不知疲惫，一心扑在建设第一线，确保了工程的如期开展。为提升办学品位，他对学校规划进行了高端设计，一草一木、一砖一瓦都融进了他的智慧元素。当前，学校一期工程马上竣工并投入使用，学校将邀请名人名家题字题名，布置景观，一座高品位、现代化的美丽学校即将呈现在人们面前。双轨并行，两翼齐飞，勇于做创新型校长 为培养学生特长，助推师生发展，他勇于实践，主动探索，逐渐形成了“双轨并行、两翼齐飞”的精彩艺体活动运行模式，实现了活动课程创新，有效培养了师生的特色才艺，并成为全市学习推广的典型;为深入推进全员育人工作，他指导构建了“1+1”导师制，实现了多元管理创新，调动了全校教师参与学生管理的自觉性和积极性，密切了师生关系，营造了民主和谐的校园氛围。

泰安第十中学先后被评为泰安市教书育人先进单位、泰安市教学创新学校、泰安市课程改革先进单位等称号。闫校长也先后获得泰安市教育系统优秀共产党员、泰安市优秀教师、泰山教学新星、区名校长、区学科带头人、区教学能手等殊荣。

“做人要有追求!”“有困难才要干部!”这是闫校长常挂嘴边的话。这话语时刻激励着他，不断超越自我，奋勇前行。相信在他的带领下，泰安第十中学的明天将更加辉煌灿烂!

教师感人事迹的题目 篇16

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平时，你可曾留意过，黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火……一眨眼，六年的小学生活即将过去，这一切的一切即将变成历史，但是，六年来，是老师看着我们长大，是老师们看着我们一点一滴的进步，我们又怎能忘记您——亲爱的老师!

小学六年间，教过我的老师不计其数，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我六年级时的数学老师——李老师了。

李老师对待我们学习的态度认真，不对，这不是认真可以形容，而是非常非常认真!她总是在每次上课之前认认真真的备好课，在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。

上课的时候，也十分认真的讲课，一字一句的帮我们理清思路。讲完之后还不罢休，还会出几道类似的题目，看看我们有没有掌握方法。

出其不意的还会点一两个表面上认真听课的同学来回答问题，大多数情况下，李老师总是很“幸运”的点中那些真的是不听课的同学，他们呆呆的站在那里，因为没有听课，所以低着头不作答。这时老师总是会看着他们并小幅度的摇摇头，叹了叹口气，一副恨铁不成钢的样子。至于作业，那更是狠抓不放了

有些人不明白李老师为何要如此认真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的时间，都只是希望我们能考上好的初中，希望我们将来能学以致用，希望我们将来能成为国家的栋梁。

我永远也不会忘记李老师上课的那股认真劲——我爱您，李老师。