幼儿园教师事迹演讲稿（16篇范文）

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幼儿园教师事迹演讲稿 篇1

阅读小贴士：本篇共计1971个字，有6个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要16分钟，有213位用户喜欢。

〈 苦 〉

每天清晨，我都会带给孩子一个全新的笑容，让他们开心地度过每一天!我们精心布置的教室，是孩子们快乐游戏的天地，一个个生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳,月亮和星星，明白了 "谁知盘中餐，粒粒皆辛苦" 的道理，学会了"关于是可爱的太阳做是一只小母鹿;"，更知道了我们都有一个家，名字叫中国…… 我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，操场上留下了我们用石子堆成的小山，留下了我们用树叶拼成的美丽图案，也留下了孩子们那串串欢乐的笑声!可是，就在这样一次次快乐的游戏中，我却品尝到了那沁人心脾的苦。 那是一次令人终生难忘的户外活动，我和孩子们正玩的起兴。突然间，一声凄厉的尖叫声，让我们的活动嘎然而止，接着，我便看到了被绊倒在地的张宇航，以及从他额头上不断流下来的鲜血，还沉浸在快乐和笑声中的我，脑子一片空白!听着张宇航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样焦急与心疼的表情，我的心就像一个被人掏空的瓶子，从高空一下子坠入谷底，摔的粉碎。流入我口中的泪水是咸的，流入我心里的泪水是苦的!正是这苦苦的滋味让我从此知道了：作为一名幼儿教师，我们不光是教会孩子知识、带给孩子快乐------更重要的是一种责任，对孩子的责任、对家长的责任!也正是这苦苦的滋味，督促着我不断的进步、不断的成熟!

〈 甜 〉

圆圈是人类描述平等的一种象征，而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时，我都会蹲下身来认真地聆听，用心去感知。我用自己最真诚的心，平等地爱着身边的每一个孩子，无论他相貌如何，无论她是否聪颖。我认为每个孩子都有被爱的权利。尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”，更是需要一份特殊的关爱。 在我们班最后一排的座位上，坐着一个性格孤僻的小男孩——毛毛。由于父母的离异，毛毛失去了每一个孩子都应该得到的母爱。在孩子们游戏的人群中，从来都看不到他的身影;在孩子们欢乐的笑声中，也从来没有毛毛的声音。他总是一个人坐在小椅子上，呆呆的望着窗外，独自承受这个年龄不该有的孤独和寂寞。在一次游戏中，我请小朋友为大家表演节目，不知是谁唱起了那首《世上只有妈妈好》，接着大家都跟着唱了起来：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝------”突然，我发现毛毛正用那黑黑的眼睛望着我，眼神中充满了对母爱的渴望与向往。此时此刻，毛毛的眼神已经清楚地告诉了我应该怎样做，我伸出自己的双臂，紧紧地将毛毛抱在怀里。在以后的日子里，我对毛毛倾注了更多的关心和照顾，小心翼翼的呵护着他那颗容日受伤的心：轻轻为他擦去流下的鼻涕、蹲下身来办他卷起拖在地上的裤管--------像朋友一样的和他一起聊天，开始毛毛只是认真听，渐渐地，毛毛开始把他的一些小秘密告诉我：“张老师，昨天我把爸爸的烟藏起来了!因为我不喜欢爸爸抽烟，烟味太呛了------”再后来，我们成了无话不谈得好朋友，我鼓励他与小朋友一起玩耍，上课时大胆举手。当毛毛第一次走到前面，给小朋友们讲了《小猴吃西瓜》的故事后，教室里响起了热烈的掌声，毛毛的脸上第一次露出了自信的笑容!此时，一丝清凉浮过心头，我轻轻的松了一口气。 一天，我正给毛毛缝着衣服上掉下来的纽扣，他趁我不注意，在我的脸颊亲了一下，然后趴在我耳边轻轻地叫了一声“妈妈”。“妈妈!”如此美妙的语言、如此亲切的称呼!顿时，我的心里甜甜的!甜甜的，这是幸福的滋味呀!

〈 酸 〉

“老师、老师你真好，辛勤培育好苗苗，--------今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，我回想老师来汇报!”我想大家对这首歌都不陌生吧，这是孩子们毕业前都要学的一首歌，这也是孩子们在幼儿园学的最后一首歌了!每听我听到这首《再见了老师》，就会立刻想起两年前的那一天。那时一个再平常、在普通不过的一个下午，我象往常一样在备课室里打着教案，不经意间我发现窗前出现了一张熟悉的笑脸，那不是王乐阳吗?就在几个月前他才刚刚离开了我们幼儿园!“张老师——”，乐乐看见我发现了她，立刻就跑了过来。“孩子，你怎么来了?”“老师，你看——”王乐阳一脸兴奋的指了指胸前的红领巾，“从今天开始我就是一名少先队员了!张老师，我给你打个队礼吧”。看着乐乐郑重其事举起的右手，和她跑得满是汗珠的红通通的脸颊，我带着激动的泪花紧紧地抱住了眼前这个如此可爱的孩子!事后从王乐阳妈妈的口中得知：第一个看到了乐乐戴上红领巾的不是爸爸妈妈，也不是爷爷奶奶，而是他的张老师!回想起几个月前，我和四十多个孩子一起，把那首《再见了老师》还没唱到一半，便哭作一团的情景，我的心里酸酸的!酸酸的、酸酸的，可爱的孩子们，让我这个平凡而又普通的老师，体会到了多么幸福的滋味啊! --就像爱碧水蓝天的澄澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的事业、爱着我身边的每一个孩子。因为孩子们那水晶般的童心、珍珠般的童稚、钻石样的童真，让我真真切切地体会到了那种种只有幼儿教师才能体会到的幸福滋味!

幼儿园最美教师事迹材料 篇2

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比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵，葛存红作为一名平凡的幼儿教师，正是一位塑造孩子美好心灵的人，虽然她没有轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但却凭着对这份事业的热爱，在这片纯洁的净土上任劳任怨地工作了十七个年头，这十几年来，一直无怨无悔地奋斗在教育事业的最前沿。

一、师德为先，岗位尽职。

作为东皋幼教人，葛存红同志深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只有精湛的业务知识，是远远不够的。于是她在思想上严格要求自己，做到热爱幼教事业，坚持保教并重、廉洁从教。认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《指南》为准则，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。遵守学校各项规章制度，坚持出满勤，2009年，在她成为一名光荣的中国共产党员后，更是以优秀的共产党员标准来严格要求自己。自参加工作以来，除负责班级管理工作及科学、语言等学科的教育教学工作外，还担任年级组长一职，认真制订各项工作计划，策划开展各项教育教学活动，超负荷工作。

二、大爱无声，心系幼教。

1、爱孩子赛妈妈。当初她因为喜欢孩子才选择了幼师职业。__年来，她能始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教育观，促进每位幼儿在不同水平上发展。“孩子的心灵最纯洁的，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子”，她不仅是这样说的，而且也是这样做的。记得葛老师的班上曾有一位患有自闭症的小朋友，每天哭着不肯上幼儿园，睡午觉常被恶梦惊醒，她象慈母一样，每天早上热情地从家长手中抱过孩子，和他共同游戏转移其注意力。孩子午睡时，温柔抚摸直至睡着，那孩子梦醒时常常大哭，她就抱着孩子在园内转悠，由于长时间抱着胳臂很酸，但她仍不厌烦，直到孩子再次入睡。就这样用了整整一个月与孩子建立了深厚的感情，用爱悄悄地打开了孩子的心扉。直到现在，每年的教师节，葛老师都能收到那孩子寄来的祝福贺卡，每当她从门卫手中接过那张稚嫩却充满深厚情谊的卡片时，幸福与满足便溢满她脸庞，如天使一样圣洁。

2、爱园胜爱家。__年来，葛存红老师从未因家庭原因而影响工作。20__年，正值幼儿园创建省示范园时，她的爱人因车祸去世，犹如晴天霹雳，悲痛像潮水一样将她包围，可是一想到幼儿园的创建工作、班上的孩子，葛老师便强忍内心的悲痛，一如既往，白天在园兢兢业业的工作，夜晚一边培育自己年幼的孩子，一边翻阅整理幼儿园验收资料，还要及时备第二天的课，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的样子，同事们都心疼不已，可她笑笑，从不计较个人得失，从不叫苦叫累，在她的眼里，幼儿园胜似自已的家。

三、注重学习，提升自我。

所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，在做好工作的同时，葛存红老师从未放松过学习，她努力克服各种困难，积极参加各种培训和科研活动，在短短几个月的时间里获得《育婴师》、《国培计划》证书，利用周末时间参加第二个本科学习，已取得学前教育本科学历。在平时的学习中，认真研读《纲要》、《指南》等，深刻领会其中精髓，同时还注重与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习先进教育经验和教学方式，使自身的工作得以启发和促进。在科学的教育方法下，她班的幼儿讲文明、懂礼貌，班上形成了积极、健康、阳光、快乐的风格，受到了领导、家长和同事们的一直好评。所带班级被幼儿园评为“优秀班集体”，她被多次被评为“优秀班主任”。

四、潜心研究，初现成就。

做一个研究型教师，一直是她追求的目标，通过孜孜不倦的追求与探索，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成绩：

（1）受上级表彰：20__年受如皋市教育局嘉奖；20__年被评为“工会积极分子”，20__年被评为市“优秀班主任”；20__年被评为“优秀共产党员”。

（2）教育教学：20__年参加如皋市青年教师基本功大赛获得一等奖的好成绩，同年被评为“如皋市教育能手”；开设市公开课10多次，园级公开课几十余次；辅导多名幼儿参加绘画、讲故事等比赛获省一等奖；连续两年获市健美操大赛一等奖；“六一”活动方案评比、自制教玩具、幼儿成长档案评比中，分别获得市一等奖；教师技能大赛获“十佳教坛新秀”称号。

（3）论文发表：6篇论文发表于省级书刊，多篇论文在省、市级论文评比中获得一、二等奖的好成绩；市级微型课题已结题，省级课题正在进行中。

五、家园携手，共建乐园。

在家园工作中，葛存红老师能以尊重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，及时给予家长科学育儿方法的指导。借助家校通、班级QQ群、电话等平台努力做好家园同步教育工作，通过孩子的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力，以孩子实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合，受到家长和社会各界的一致好评。

她平凡的如山野中一朵小花，却坚强的如一颗小草，无论风吹雨打，都坚守在一线幼教岗位上，用满腔热情、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮成长、灿烂开放！

师德高尚的幼儿园教师事迹 篇3

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爱并快乐着——周__

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”如果要我说说自己对于“关爱学生”的理解，我觉得“关爱学生”是一种鼓励，是一种尊重，是一种信任，也是一种宽容，而更多的是一种责任。

一、关爱幼儿的心理健康

关爱幼儿的心理健康，是幼儿一种迫切的心理需要，能使教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。记得2020年，我们班有一位特殊的孩子名字叫“赵紫焱”，小名——乐乐。小姑娘是家里的二宝妹妹，大宝哥哥是高三毕业班学生。乐乐是由爷爷带着，平时就住在爷爷家。开学第三周了，乐乐每天来园总还是哭闹不止，饭也不好好吃。

针对乐乐的特殊情况，我们制定出相应的措施，在平时我每天早上热情地蹲下和她打招呼，牵着她的手去拿玩具，邀请其他小朋友和她一起游戏，消除她对陌生环境的不适应。每顿餐点我都耐心地喂她吃完，让她感受到老师就像妈妈一样爱着她。

通过一个多月的坚持，渐渐地乐乐看到我会露出灿烂地笑容了，早上也能高高兴兴的来到幼儿园，乐意学着自己吃饭、穿衣穿鞋，还会和小朋友交流，学本领时也会和老师一起互动了。看着乐乐的进步，爷爷感到很欣慰。学期末，爷爷给我们写了一封感谢信——《致月亮班教师的感谢信》。

二、关爱幼儿的身体健康

关爱幼儿的身体健康，是一名幼儿教师的基本责任。孩子身体健康是一件美好的事情，有了健康的保障，他们才能愉快地游戏、学习，才能享受生活。2021年的9月我们又迎来了新一届的托班孩子。开学第一天，孩子们哭闹得很厉害。但是当我从钱奕轩妈妈的手里接过妹妹后，她一直很乖跟在我的身边，没有闹情绪。可她每天就像小尾巴一样跟着我，我不能离开她的视线。午睡时间，轻拍着入睡了，但我牵着她的手一松开就会醒来。通过向妈妈了解，在家睡眠一切正常。于是我请妈妈带来了小枕头，尝试通过垫高头部，但是实践下来效果不佳。

我告诉妈妈：睡眠对于小年龄的孩子尤其重要，是孩子成长需要，是健康身体的保障。于是我又上网查资料，获知荞麦壳枕头有助宝宝睡眠。我建议妈妈给轩轩量身定做一个荞麦壳枕，几番尝试后，轩轩终于能正常入睡了。妈妈也被我的爱心所感动，给我送来了锦旗——“疼爱无微不至，关怀教导有方”。

三、关爱幼儿的学习发展

爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。关爱幼儿的学习发展，为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长，在原有基础上有所发展提高，我根据班中幼儿的情况，以《纲要》为准则认真备课、上课。教学过程中我用关爱的语言，如：“请讲”、“请到老师身边来说”、“谢谢__X宝贝”等，让课堂更富有人文关怀。活动中我教态亲切和蔼，配合一个关爱的眼神，一个甜蜜的微笑，或者一个手势，对回答出色的孩子翘起大拇指，对表现好的孩子走过去抱一抱，充分激发孩子学习的积极性。从而保证每次的教学活动能使孩子身心愉快，得到自然的、和谐的、充分的发展。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。托班教师的重任不言而喻，但我选择坚守在这个岗位上。因为我想做好孩子的领路人，为他们适应幼儿园生活铺设台阶，让他们在爱中健康长大。

幼儿园教师主要事迹感悟 篇4

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我叫-，是-朝阳学校幼教部一名普通的幼儿教师。大家都知道，-朝阳学校是所高规格的民办学校，因为收费在我们这个地区相对较高，又有人说是“贵族学校”。因为规格高，学校对老师的要求便更加严格，因为收费高，家长对我们的要求便更加苛刻，所以，民办学校的老师便有了更多的压力，更多的酸甜苦辣。今天能有机会在这里，把自己的一些工作经历、感受与大家一起交流一下，我感到非常荣幸。

-年，我从淄博师范幼师班毕业，分到山机幼儿园，从此正式跨入教师的行列，成为一名普通的幼儿教师，我为自己能从事这份绵延亘古、传递未来的职业而自豪，我为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。为人师是我年少时的一个执着的梦想，我带着对幼教这片净土的向往，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，在这片沃土中，面对那一双双灵动的眼睛，我渐渐地感觉到，作为幼儿教师，不仅要做蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。

工作数年后，也就是在 20-年，我应聘到-朝阳学校幼教部，这一年，可以说是我从事幼教工作的一个转折点。从企业幼儿园走进了民办幼儿园，无论思想还是身体都经历了一场脱胎换骨的历练。真的!说脱胎换骨一点都不过分，在企业幼儿园，工作要求相对较低，时间也比较宽松，一下子来到-，感觉在这里一个月比原来几年付出的还要多，压力之大，是没有经历过这种转型的人所无法体会的，当时在我看来就是扔掉了铁饭碗，一下子变成了打工者，每学期还要进行考核，第一次感受末位淘汰的危机，如果干不好，就会被淘汰，就会变成无业游民。

另一方面，我还觉得如果干不好，无颜面对原单位的同事和朋友。因为当时大家得知我要到-时，是多么的羡慕。所以，只有拼命地干!其实是自己给自己施加压力，不断的努力努力再努力!当然我也曾彷徨过、斗争过，那是刚到-工作不久，班里一个孩子在活动中不小心把鼻梁处碰肿了，据说这个孩子在家里是三个保姆看着他，招生的老师不知做了多少工作，才招来的，刚入园几天就发生了这样的事，并且因此而退了学，我在以前的工作中从没出现过这么严重的安全事故，这次意外，我是多么的自责与后悔啊，加之我这人性格内向，心事重，当时虽然已经三十岁了，心理承受能力却极差，当时就不想干了，但是，当我辗转反侧难以入睡时又反复的问自己，难道你就这样被困难吓倒了吗?难道你要放弃你的专业吗?难道你要离开你所爱的孩子们吗?痛定思痛，我只能更认真的检省自己，每时每刻都紧绷自己的每一根神经，事无巨细，无微不至，因为责任重于山，安全大于天啊!

在民办幼儿园的七年来，面对先进的、新的管理制度;面对新的环境和年轻的同事们，我觉得似乎身体内又注入了一股新鲜的血液，不断努力，使自己多方面得到了更多的锻炼和学习。虽然每天就像上紧了发条的闹钟，不断地在奔走，压力非常大，但也正因为如此，我感觉工作和生活更加充实了。我常常在想：如果早十年或五年就能有这样的工作环境和管理模式，那自己肯定会比现在优秀!

-朝阳学校幼儿园，初创于20-年，教师大多是很年轻的大中专毕业生，像我这年龄的只有三四个，三十来岁，就属于最老的了，所以不光要教孩子，还要带老师，在日常工作学习、生活中，我处处严格要求自己，无论是班级环境创设，还是区域材料的准备、家长工作、幼儿能力的培养等，我都尽力走在前列。

20-年幼儿园参加市里示范园和十佳园的验收，20-年幼儿园又参加了省级示范园的验收，在此期间，在园领导的指导带领下，我和同事们一起投入了紧张和繁忙的准备工作中，比如：为班里每一个孩子都建立成长档案，其中，有每个孩子的日常学习活动的照片、美术作品、观察记录等;每天的温馨提示、所学内容、家园联系内容、晨检记录、一日活动记录、交接班记录;每周的教学活动计划、教育笔记、学习笔记;班级及走廊的环境装饰;作品展示栏：其中每幅作品上都要有教师的评语及寄语;班级网页、网上备课等，这些工作是正常上班时间无暇完成的，只有靠中午不休息，晚上加班加点来完成。晚上回到宿舍，倒头便睡，记得我们周园长和老师们好开玩笑说：“咱们睡觉都不用拍啊”!还多次自己花钱为班里购买物品美化班级环境，每一次都带领班组的老师，圆满完成领导交付的任务，充分地发挥老教师应有的表率与带头作用。也正是园里提供了这么一个发展平台，有一个系统的管理模式，促使我和每一个教师不断成长，不断进步、不断提高。

幼儿园实习生指导教师事迹作文1 篇5

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幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如：

1 我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。

2 评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3 没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。

4 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。

以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：

1 对于教学活动态度认真，备课和准备充分。

2 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。

3 每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。

4 组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。

5 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6 大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

幼儿园教师的工作事迹 篇6

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在我们幼教的工作中，“健康第一”一直是幼儿园教育的首页任务。健康的身体是一个人做事，做学问的基础，幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机。

健康即是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。

因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境，都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且有可能有损健康。

本学前我班在教育活动把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展即使幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点。

(1)身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

(2)生活，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

(4)积极参加体育运动，动作协调灵活。

这也为我班的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学前主要做法如下：

第一，要树立明确的知道思想

一个健康的幼儿，即是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一个条件就是尊重主体积极，创造性的活动。幼儿健康教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我十分注意在幼儿的整日生活中，充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

第二，设计多样化的健康教育形式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育，小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识，我们应该加以注意和防范。我尽量综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、积极参与支持。帮助家长提高教育能力，同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的'发展，更加重要的是，幼儿健康教育实施中，不仅应重视物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教育的重要手段，本着了解幼儿生理和心理的要求，我园与本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导，鼓励幼儿大胆积极的参与活动，同时还培养了幼儿大胆友善的交往能力。

第三，实施适宜的教育方法。

给幼儿自由选择，讨论，合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

本学期我班严格按照我国的卫生消毒制度做好常规工作，卫生工作程序规范化，在加强幼儿的体质的同时，让孩子拥有健康的心理，幼儿能主动的作好值日生工作，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生，培养了幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，积极配合好健康医生作好各项体检工作，加强消毒工作，杜绝了流行病的发生，所以，本学期班级孩子的身体素质明显得到提高，生病请假的孩子少了，幼儿的出勤率一直保持较高的水平，也为其它教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。

幼儿园优秀教师先进事迹材料 篇7

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我叫__，现年23岁，我于2019年初中毕业，2019年到2019年在大荔师范音乐系就读，毕业后在西街小学幼儿园任教3年，后在合阳县启明星幼儿园任教两年，在这期间曾被多次评为优秀教师，凭自己多多年教育经议案，在2019年接管一幼儿园，担任园长。现将我个人的工作做以下汇报：

一、政治思想方面

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园内组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。我从小热爱党，热爱社会主义。不断武装自己的头脑，严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。

二、不断学习新知识，提高自身素质

我深知作为幼儿教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有一桶水。所以我要与时俱进，认真学习，提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短。促进自己教育教学的不断发展。并在实际教学中认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：绘画教学中，我采用留白的教授方式，让孩子在达到本节课的教学目标的同时，展开自己的想象，随意的画出自己喜欢画的东西，让孩子自己去发现美，表达美，创造美。在评价幼儿作品时做到尊重幼儿的创造，站在孩子的角度上去欣赏孩子的作品，孩子的成功感得到了满足，作画的兴趣也提高了。

在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我园教育教学中的佼佼者。

在业余时间，我会去图书馆翻阅有关幼教资料，去书店购买与教育教学有关的书籍和音像资料进行观看学习。平时也抽出时间上网，把自己的教案和经验发布到网络中，与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流，并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来。在家多看幼儿节目，多关注幼儿所喜欢的人和事物，想他们所想，探索出更适合我班孩子的上课形式及方法。

三、班级管理及特色

在对我班幼儿的教育工作中，我注意自己的言行，以身作则，为幼儿树立榜样。刚接手这个班时，大部分的孩子都缺乏常规教育，和礼貌教育，家长们也都对我的严格管理有些不理解，我也想过要放弃，但是面对那一个个天真可爱的脸，我觉得我有责任教育好他们，同时也会转变家长的意识。为次我们进行了系统的常规教育和礼貌教育，常规教育中培养了孩子们良好的生活习惯，使幼儿待人接物，言行举止大方得体，本学期我班以艺术教育为特色，每周制定一节美术教育活动和一节音乐教育活动。开学一个月以来我们班的幼儿已经可以自己创造折纸内容，并且去教其他幼儿。

音乐方面也学会了简单的指挥方法，唱歌基本常识。有的幼儿还自己创作小歌曲。在活动中，我与孩子一同游戏，认真扮演孩子在游戏中给我安排的角色，和他们一同分享欢乐的童年，并且把我童年的游戏，带到孩子们中间来，给他们带来了新鲜，带来了喜悦。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉;什么是哺乳动物什么是爬行动物;为什么太阳要落山，为什么月亮和星星会发光，等等。通过这种随机教育让孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。

四、全身心的投入，热爱、尊重、理解幼儿

为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长，使孩子的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，认真备课，上课，并使用赏识教育，使幼儿身心愉快，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，我和孩子们就如朋友一样。

在这种思想的指导下，我用自己的细心、耐心、爱心体贴他们，关心他们，爱护他们。为做好本班工作，我记录下班内幼儿的电话号码，与家长经常进行电话交流，幼儿有什么特殊情况时，家长也及时跟我沟通，保证了幼儿在园生活和在家生活形成一个大的体系，较好的促进了幼儿的成长，为此，有一些幼儿家长也慕名而来，让自己的孩子加入到我们的班级中来。在家长中得到了好评!

度身边最美幼儿园教师事迹 篇8

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三星幼儿园陈__

以爱育人润泽童心

“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”浓厚的职业情感和敬业精神，让陈老师钟爱每一位孩子，了解他们的内心，走进他们的世界。在教育中她总是对孩子多一些柔和，少一些苛责，多一些引导，少一些压力。她坚信，“育人”应该是感受幸福的过程，更应该是学会创造幸福的过程。幸福就是点点滴滴，育人也是点点滴滴，只要以孩子为中心，日积月累，一定会为他们的终身幸福奠定坚实的基础，从而真正彰显育人的灵魂，成就人生，实现幸福。

没有最美，只有更美。陈老师用自己的爱心诠释着幼儿教师的内涵，展望未来，在幼儿教育的道路上她将带着孩子们一路欢歌，一路发现，一路收获，一路成长。她将一如既往地认真工作，努力提高自己，使自己的工作再上一个新台阶。

幼儿园实习生指导教师事迹作文1 篇9

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刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师-老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受-老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校--市职业高级中学和--市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师--老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。

现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天。

幼儿园优秀教师评选事迹 篇10

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海安县明道幼儿园

王文娟

她是一名幼儿教师，没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的名誉，有的只是平凡，有的只是繁琐。工作15年，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干，有着很强责任心的人。她的专业成长之路就如她的人生，从一个小姑娘到为人妻为人母，似一颗青涩的梅，由酸慢慢变红变甜。她，就是海安县明道幼儿园王文娟老师。

从教以来，她始终坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，把满腔的真爱融入从教的每个日日夜夜、幼儿园的角角落落、孩子们成长的点点滴滴，15年如一日用自己慈母般的爱心哺育了许许多多个孩子，孩子们亲切地叫她“小王妈妈”，她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天空。在教育教学实践中，她着眼孩子的天性，培养孩子的能力和兴趣，将游戏活动贯穿在保教活动始终，让每个孩子都得到健康全面的发展和成长。一份耕耘，一份收获，近年来，她撰写的《共享早教、快乐成长》等多篇报道发表在“海安教育信息网”和《海安日报》上;《学会倾听八大宝典》、《家庭教育中的文明礼仪教育》等多篇文章被海安县家长学校网站录用;《沟通无极限、温暖零距离》等多篇论文先后获得省、市等级奖，其中有两篇论文分别发表在《新课程》第五期和《儿童大世界》第四期;2012年她代表学校参加镇级青年教师教学基本功大赛获得二等奖，同年由她辅导的幼儿参加“成长足迹”等绘画竞赛多人获得金奖、特金奖。在学校她还多次承担镇级以上的教学观摩活动并获得同行及专家们的一致好评!由于工作出色，师德高尚，教学能力强，她先后被评为“幼儿教育先进工作者”、“骨干教师”、“优秀教师”、“十佳教师”等荣誉称号。

回首走过的历程，她知道，幸福是她向孩子们永远张开的双臂;幸福是她对工作的无比热爱。既然她选择了这片洁白的天地，她将永无怨言;既然她已成了一支烛光，她会亮在千千万万双眼睛里……

全国最美教师事迹材料幼儿园 篇11

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于老师2002年参加工作，中小学一级教师，现担任徐州市民安路小学体育教学工作。从教20年来，她一直坚守在教育教学一线，教书育人，师德高尚；她把对学生的爱、对事业的执着转化为自觉的行动，高效高质的完成教育教学的各项工作，受到了学生的喜爱，同事的赞许，领导的信任，家长的认可。

从2018年开始于靓老师专职体育教学，她潜心研究教育教学，将“快乐体育、乐学其中”的教学理念融入到日常教学中，体育课上体验、合作、激励贯穿始终，让每一个孩子都爱上体育课，都能够享受在阳光下挥洒着汗水的快乐；体育课上洋溢着欢快的笑声，孩子们灿烂的笑颜是学校操场上最靓丽的风景线。近五年来，她多次参加省、市、区级公开展示课以及讲座研讨活动，在江苏省和徐州市小学体育与健康优质课大赛中均获一等奖。

全国最美教师事迹材料幼儿园 篇12

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孟老师，2015年毕业于河北民族师范学院，师范毕业的她很荣幸在同年9月份便考上了献县的特岗，分配到献县里村中心小学成为了一名人民教师，刚参加工作时的她年轻、充满朝气、将活力与爱心注入到学生中间。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

由于孟老师家距离学校比较远，没有直达的车，每次都周日中午从家出发倒三次车才能到达学校。每次到学校都已经天黑了，但想到第二天就能看到那一张张稚气的笑脸，看着他们一点点的成长就是一种无比的喜悦，感觉这一切都是值得的。

自参加工作以来，孟老师在这个岗位上已经走过了八、九个年头。她在这块教书育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和全力向上的敬业精神，在工作中始终认认真真，兢兢业业，关心学生，做到为人师表。在平凡的岗位上，她显然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了很多艰辛和汗水，她用尽心尽责的工作，诠释若一名教师对教育事业的热爱和执着。学生是她工作的原动力，而“爱”就是她愿意和能够付出的全部。孟老师用自己的行动去影响学生，把为人师表，学高为师作为自律的信条。真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。

一、春风化雨，用真爱点亮心灵

陶行知先生说：“没有爱就没有教育”。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是教师最大的乐趣。多年的工作经历使她深深地懂得了教育是爱的事业。当她第一次站在学生们面前的时候，一切都是新鲜好奇的。她用微笑和学生门沟通，消融他们心中的陌生和胆怯。微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，她发现每个学生都是一个纯洁的天使。记得教上一届的孩子中，在四年级时转来了一个新生，由于刚到新环境，跟同学们也不熟悉，这个孩子变得特别不爱说，上课回答问题也不积极，经过孟老师和家长沟通，和孩子多次谈心，这个孩子变得越来越开朗，上课也爱回答问题了，很快便融入了这个班集体中。

有段时间，孟老师发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是她针对这一情况给家长打电话，深入了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。通过了解得知这些淘气的学生多数是因父母上班或者照顾弟弟妹妹无暇顾及孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫小博的男孩因家里开超市，还有弟弟要照顾，父母都比较忙，对他的学习放松了，导致他作业不按时完成。课下经常与其他同学打闹，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是孟老师抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，同时又交给他一个任务，让他协助班干部管好那些较淘气的同学。

他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止，从此班上很少发生打架的现象。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了她的心灵，激起了她对教育事业深深的爱。她真正地体会到了那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。八、九年间，学生走了一批，来了一批，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心，她爱她的学校，爱她的岗位，更爱她的学生们！孟老师每当翻阅毕业后的学生给她发来的信息时，她的身上就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，那里面写尽的是学生对她的爱，还有对她工作的认可与支持。

二、潜心教学，用努力创造佳绩

孟老师清醒的知道：三尺讲台就是她展示风采的人生舞台。面对一个个纯洁的心灵，她常常告诚自己：对学生要有爱心耐心，对工作要有信心、恒心。”这些年来，她也正是按照这样的要求在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执苦地追求着。她挚爱若自己从事的这份事业。无论是思想上还是在工作上，她都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。

数学教学是一项细致且需要注重技巧的工作，在平时的备课中，孟老师总是琢磨怎样才能设计符合学情的教学预案，在课堂教学中再结合学生学习的实际情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生能高效地掌握知识，又能体验到数学学习的乐趣。

记得在孩子们学习面积单位平方米的时候，为了让孩子们亲身感受1平方到底有多大，她在课堂上把学生分成小组。四个孩子为一组，展开手臂，组成一个正方形，组成的这个正方形大概就是1平方米。然后让其他孩子站到这个正方形里，看看1平方米里面能够站多少个孩子。让孩子们在游戏中感受到了1平方米的大小，寓教于乐。

根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

课堂练习中加强习题训练，在空闲之余，给孩子们找各种类型的习题，分层布置。

孟老师任教的学科成绩都全乡名列前茅，多次荣获优秀辅导教师的荣誉称号。

一分耕耘，一分收获，相信每一位教师的双手都是一把精美的刻刀，精雕细琢，才能把孩子们雕成一件精美的作品。我们相信她会在今后的教学工作中不断努力，取得更好的成绩。

幼儿园教师个人事迹 篇13

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郭丹，女，2009年7月毕业于渭南师范学院，现任汉滨区长兴幼儿园大二班班主任，大学本科学历，中共党员。从教13年以来，她凭着对幼教事业的无限深情，坚守教育第一线，用真心换来了孩子们对她的爱，家长对她的信任，同事对她的敬佩。她爱生如子，是孩子眼中的好老师;她勤奋敬业，刻苦钻研，是同事眼中的好榜样。13年来，她将青春与热血奉献给了幼教事业，在追求梦想的道路上一步一步扎实迈进。

师德为先，尽职尽责

作为幼教人，郭丹老师深深感受到：要成为一名优秀的幼儿教师，就要在思想上严格要求自己，做到敬业爱岗，坚持保教并重、廉洁从教。她遵守幼儿园各项规章制度，以优秀的共产党员标准来严格要求自己，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。“百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄”是她的座右铭，无论对待哪一项工作，她都会全力以赴，秉持“学高为师，德高为范”的信条，以饱满的热情投身其中。

关爱幼儿，大爱无疆

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。一个幼儿园老师的好，做到极致是什么样?答案是“就像妈妈一样”。郭丹就是这样的老师，妈妈一样的老师。她爱每一个孩子，也收获了孩子们深深的爱。当孩子伤心时，她会送上一个爱的拥抱，轻抚他脸上的泪水，安慰他幼小的心灵;当孩子遇到困难时，她会耐心和孩子交流，一起寻求解决的方法。在活动中尽量换位思考，为孩子创设一些他们喜欢的活动和游戏，让他们自主选择，陪他们一起玩耍，走进他们内心，分享他们的喜怒哀乐。有时孩子们会可爱地问：“郭老师，我们可以叫你妈妈吗?你像妈妈一样。”她开心地说：“可以呀，老师也是你们的妈妈，你们都是老师的孩子”。有时因为有事没有到班，一进班就有孩子暖暖的说：“郭老师，你去哪儿了?我都想你了。”面对可爱的孩子们，她都会用自己的一言一行，一个美丽的微笑,一个温暖的拥抱，一个赞许的眼神，一句鼓励的话语去敲响他们的心灵之门，成为他们的“朋友”、“妈妈”，让他们感受到妈妈般的爱。

潜心育幼 ，“教”“研”并行

在教学中，她刻苦钻研，开拓思路，在不断学习与思考中总结经验，认真了解每个幼儿特点，关注孩子们良好学习习惯和兴趣的培养，精心备好每一节课，鼓励孩子自己动手探索，努力做到让孩子在玩中学，创造良好的课堂气氛。并积极参加公开课和各种竞赛活动，均获得优异成绩。

在教科研工作中，她不断发现思考教育过程中的新问题，认真参与园内课题的研究，带头撰写研究论文，以此来推动教学水平向更高层次发展。作为年级组长，郭丹老师率先垂范，带领教师认真开展教研和教育教学工作，为幼儿园营造良好的科研氛围。她认真制定教研计划，组织教师理论学习，对青年教师给予悉心的帮助和指导。

务实求真，以园为家

作为幼儿园大家庭里的一员,她怀着一种主人翁的精神，树立以园为家、园荣我荣的意识去工作和学习。

在工作中，她坚决服从领导的安排，任劳任怨，以大局为重。无论遇到什么样的困难，她都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去，从不向领导叫苦叫累，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行!

在家长工作中，她热情对待每位家长，耐心与家长交流，每次下班回家后都会利用电话、微信与家长沟通孩子的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长随时了解孩子情况，做好家园共育。

“辛苦耕耘 终有回报”。她出色的工作赢得了园领导和家长的认可，所在班级多次被评为“先进班集体”，个人也多次被评为“先进个人”、“师德标兵”、“教学能手”、“优秀共产党员”，2021年被长兴集团授予“劳动模范”荣誉称号。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好，就是不简单。”这是郭丹老师最喜欢的一句教育格言。在这个平凡的岗位上，她十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了13个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，她将继续奋斗，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!用自己那份热忱和爱去呵护着每一个孩子，用实际行动书写幼儿教师的美丽篇章!

星光不负赶路人，时光不负有心人。在伟大教育事业前进的道路上，愿我们每位教师都能秉持初心，报衷守一，成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人!

幼儿园教师事迹简介 篇14

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杨爱军，他为了不影响工作，耽误了最宝贵的诊治时间。在诊查出白血病后，只对同事提出了一个要求：“就是不要把病情告诉任何人！”

十五年来，他大部分的时间都担任班主任工作，并且连续多年担任初三班主任。无须讲他对学生的教育教学的无微不至；也无须讲为了学生他对家人的诸多亏欠；单是十五年来他的家访历程就可以写成一本长长的书。

他曾在120多天的时间里，走访了300多户次家庭，而其中绝大部分是在夜里去的。从被戏称为獐子岛“东极”的东獐村东邦屯，到“西极”的西獐村后马滩屯，从“南极”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵达的獐子岛管辖的三个外岛，十几平方公里的海岛，几乎每处都留下了他的足迹。他用自己匆忙的脚步缩短着海岛上孩子们与成功之间的距离，丈量着教师这一职业大海般宽广的范畴。为了家访他不知磨破了多少双鞋；为了家访他不知扎破了多少条自行车带；为了家访他又不知饿了多少回肚子，走了多少里夜路，摔过多少次跤……

记得有一次他长途跋涉一个多小时，费尽辛苦才找到学生家。但见到家长时却连一个字也说不出来，因为他实在是太累太饿了。家长拿出花生给他吃，他竟然连壳都没扒干净就往嘴里送，家长和学生见到此情此景，不禁热泪盈眶。还有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家访，家长不在家，他干脆留下来为学生生炉子做饭。家长回来后，竟然意外地吃到了老师做的饭菜，哽咽着难以下咽。最让人心酸的是一次夜晚家访，一家一家的走去，归来时已是夜里的十一点钟了。山路狭窄，当时又没有路灯，他一不小心，从高达近十米的崖上跌落下来，腿碰破了，脸也挂了花，四周群山寂静不语，只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到过孤独与委屈，只是在第二天的课堂上依然看到他在激情满怀的讲课。

幼儿园最美教师个人主要事迹简介 篇15

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"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"阳光刚刚透过窗户射进一丝温暖的光束，刘__已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。

一、 爱洒学生，滋润心灵

冰心说："有了爱就有了一切。"作为一名班主任老师，刘__关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。刘__从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说，也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的工资给晓晓同学买文具，给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的阴影下走了出来，学习成绩也提高了。在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用……快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。

二、 热心服务，微笑待人

刘__热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说："同事相聚一起工作，一种缘分，多做一些好事情，大家的关系就肯定会和谐，工作起来也更有劲。"

在办公室里，不管谁的电脑出现问题，总会看到他的身影，重装系统、敲击键盘、埋头插线，从无怨言，总会拍拍手说道：好了，没问题了。在学校里总能看到他忙碌的身影，哪个班里的多媒体坏了，他总是积极去维护，谁有困难找到他，他总是笑着说："交给我吧。"中午在学校值班，不管谁有事情脱不开身，只要找到他，他总会笑着说："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回报，热心服务，这就是石麟小学乐于助人的刘__。

三、参与公益，关注社会

他常说："我在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任"。于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益，在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然工资微薄，但他仍然定期存一定数额的钱款，帮助山区的小朋友，以及一些需要帮助的人。

前段时间，电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中，血库用血紧张。听到这个消息，他提前两天做好准备，不吃油腻、注重饮食，既然要献血，也要献健康的血。就是这样一个小小的细节，足以见得他是多么细心，热心了。

不仅如此，他还积极主动参与到义工的行列中，利用节假日、寒暑假期间去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动践行着一个共产党员的模范先锋作用。

多年来，刘__始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。乐于助人、热心公益、不辞辛苦，这就是我们大家心中的好榜样。

师德高尚的幼儿园教师事迹 篇16

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王__，女，汉族，党员。她从2005年踏入幼教岗位，从此开启了她的幼教生涯，2009年3月加入伊克昭幼儿园的大家庭，2009年9月至2011年9月担任伊克昭幼儿园团支部书记兼班主任，2011年9月至2014年9月担任伊克昭幼儿园年级主任兼班主任，2014年9月至2016年9月担任伊克昭幼儿园保教主任。2016年是不同寻常的一年，在上届校园长大轮岗的同时，她第一次走上了管理者岗位，担任伊克昭幼儿园分园西苑幼儿园副园长一职，主管分园的一切活动。这是人生旅程中的一个转折，将在她的人生阅历上画上重重的一笔。现将她的主要工作事迹分享与大家。

求真务实、廉洁自律

作为一名共产党员，她始终坚持政治理论学习，重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥共产党员的先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变潜力。在工作中，她以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业；在生活中，她与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊，在思想、言论、行为等方面用心为师幼起好表率作用。

脚踏实地、砥砺前行

分园秉承总园的办园理念，以一切为了孩子的终身发展和幸福奠基为办园宗旨，她始终将孩子的成长，老师的发展放在首位，通过外出学习参观等不断提升自身发展水平，努力成为老师们的领航人。结合所学、所思、所悟、所行，在实践中不断摸索前行。

01

改变外部环境，促进多元发展

在2016年10月通过到上海虹口实验幼儿园跟岗学习，回到本园结合幼儿园的实践工作，将幼儿园内部环境进行有效调整，为孩子自主活动打造区域活动室、生活活动室，为保障孩子自主学习提供了有利条件；2017年5月为了给孩子更多的实践认识，给老师营造良好的工作环境，在总园的支持下，改建了户外活动场地，打造了幼儿园的“后花园”，让孩子在自然中学习成长，感受大自然赋予的力量；在2017年9月因幼儿园断层，空余两节活动室时，策划打造了四个功能区：生活室、美术室、建构区、科学区，并且带领老师们认真研究科学区材料，力求做到科学、精准，她的理念是孩子会，首先要老师会，注重幼儿、教师共同成长。

02

做好常规工作，提升教学质量

常常记得一句话，常规活动做好、做精就是自己的特色，在分园任职的期间，她主要做的是常规工作，将各项活动做到细化，虽然自己也是摸着石头过河，但她始终坚持付出就有回报，每周一中午与老师们一起集体备课、组织教研活动，不断规范集体备课及教研活动，让教师成为研究型、学习型教师。遇到问题自己找寻资料与老师一起学习，对于教师薄弱项，进行专题培训，针对青年教师进行《如何设计好一节教学活动》，年轻的班主任《如何做好家长工作》，针对区域活动的开展进行《区域活动的开展与实施》专题培训等，以自身带动全体教师有层次、有目的的学习与发展。

03

寻特色活动，创品质园所

西苑幼儿园是一所小而精的幼儿园，从她到分园，开始结合幼儿园实际情况，在做好常规的基础上打造幼儿园的特色发展，结合幼儿园的场地及发展目标，将幼儿园的特色定位到轮胎游戏，以分类定级为契机，在幼儿园环境创设中运用了大量的轮胎，并组织教师进行轮胎游戏的研讨。在2018年1月结合幼儿园发展实际，她积极申报市级课题《区域活动对幼儿社会性发展的探究》，引领教师向研究型教师积极迈进。

以爱为本、用心服务

爱是教育的根源，只有用心服务定能收获幸福。从2005年踏入到幼儿园教育的行列，她对孩子、对家长、对同事，总是用心经营。来到分园不到两个月的时间，她能够记住全园多数孩子的名字，每周至少一次值班，她都能够微笑迎接孩子、家长入园、离园，小班分离焦虑，能够站在家长的角度，为家长宽心解忧，因她的亲和得到了家长的一致好评。对孩子，她能够走进孩子，能够和孩子打成一片，到每个班级，都会有孩子跑过来拉她的手，和她讲述自己的故事，小班分离焦虑期间入班帮班，中午给孩子们讲故事，第二天会有小朋友拉着手说：“今天你还来给我们讲故事哦”，虽然是孩子稚嫩的语言，但是一次次被感动着。对于同事在工作中较为严格，但是在生活中，对于有帮助的老师她也能够主动的帮助她们，有的老师有想法了，她能够作为一名倾听者，帮助老师解决问题或是答疑解惑。在有爱的环境中，她也收获着来用心服务所得到的幸福。

所取得的工作实效

在来到分园短短的两年时间里，幼儿园的管理工作及个人工作得到了肯定。

集体方面

2016年12月幼儿园获得第九届当代杯全国教师职业技能大赛优秀组织奖，2017年5月幼儿园在东胜区幼儿园环境创设评比中被东胜区教研中心评为温馨幼儿园。2017年8月分园被评定为“一级甲类幼儿园”2018年6月申报并接受了“市级示范幼儿园”的评审。

个人方面

论文发表：

2016年5月在《教育科学》杂志发表论文《关于幼儿游戏教育的几点思考》

2017年11月在《锦绣》杂志发表论文《浅谈多媒体在幼儿园教学中的应用》

行政表彰：

2010年8月被东胜区教育局、妇联、家长学校中心校评为先进家教工作者

2010年4月被东胜区教育局、教研中心青年评为教师基本功竞赛一等奖

2010年6月被东胜区教育局评为首届班主任专业能力大赛二等奖

2010年11月被东胜区教育局评为东胜区教学能手

2011年6月被东胜区区委组织部、区委宣传部、东胜区党委深入开展创先争优活动领导小组办公室、东胜区文学艺术节联合会评为“庆七·一、抒情怀、颂党恩”创作大赛优秀奖

2011年12月在内蒙古自治区幼儿园教师技能大赛中，被评为幼儿教师综合技能二等奖。

2012年3月被东胜区教育局、东胜区教研中心评为“区级骨干教师”

2012年5月被东胜区教育局、东胜区教研中心评为“拥抱阳光，健康成长”中班幼儿团体操创编优秀指导奖。

2012年8月被东胜区教育局、妇联、家长学校中心校评为先进家教工作者

2012年9月被鄂尔多斯市教育局评为“市优秀教师”荣誉称号

2012年12月所带班级被东胜区教研中心评为东胜区幼儿园环境创设评比二等奖

2012年12月被鄂尔多斯市教育局评为鄂尔多斯市幼儿教师教学能手。

2013年6月所带班级被东胜区教育局评为“先进班集体”荣誉称号

2013年7月被东胜区教育局党委评为“优秀党员志愿者”

2014年3月东胜区教育局组织的在“我们的节日春节。元宵节”中生肖物评比中获二等奖。

2017年9月被东胜区伊克昭幼儿园评为2016-2017学年度园级优秀教育工作者。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。虽然前面的道路还很漫长，但她深信：只要有爱、只要努力的人，一定会有美好的明天。