教师个人工作事迹（16篇范文）

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教师个人工作事迹 篇1

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唐老师是唱着《我爱米兰》踏上教师这个岗位的，一晃眼，就默默奉献了近三十个年头。在这期间，它曾教过学前班，也曾当过班主任，她在语文、数学、音乐、美术、体育等多门学科间流连穿梭，成为跨学科最多的领头雁。真可谓：哪儿需要她，她就出现在哪儿。

师德的灵魂是什么?是爱。唐老师是用她那颗爱生如子之心教育每一位孩子的。她的每一个甜美的微笑，每一个关爱的眼神，每一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖。尽管唐老师在教学中相当严格，但她却从不吝啬赏识。赏识能开启一扇封闭的窗，赏识能照亮一条成功的路，赏识能铸就孩子一生的辉煌!无论是“金凤凰”还是“丑小鸭”，都能沐浴着她爱的阳光茁壮成长。她所带领的班级月月都获流动红旗，样样都争一夺冠。

唐老师兴趣广泛，干一行爱一行。她除了语数是专业外，音体美也样样精通。文艺方面，每次大型小型的文艺演出，总缺少不了她忙碌的身影。“台上一分钟，台下十年功”，看似一个简单的节目，幕后要花费多少的人力物力精力啊!在酷热的暑假，大家都沉浸于休闲、娱乐、旅游的自由空间享受天伦之乐时，她却顶着烈日，冒着酷暑坚持长达一个月的加班，给学生苦苦地排练节目。由于是大型合唱歌伴舞，要求114个演员参加演出，恰逢暑假，到哪去寻找那么多的学生?人员不够，到位不齐，文艺功底欠缺，一个个难题就像拦路虎摆放在眼前。示范每一个动作，训练每一个表情，从服装到化妆，从背景到道具，哪一项不费尽苦心?好几次她累得都要晕倒，但她心中一直有个信念：坚持就是胜利!演出成功了，她的嗓子哑了，眼圈黑了，脖子也歪了。汗水湿透衣背，脚掌磨成血泡,腰颈弓成驼背都是最最真实的写照。

由于职务变迁，岗位调动，学校严重缺乏体育老师，唐老师虽不专业，但依然当上了“口哨王”。为提高体操技艺，增强运动能量，她还推出“旭日东升”武术健身操。每天课间操都离不开她匆忙的脚步，每次运动会都离不开她绞尽脑计的策划。新兴的体育慕课萌芽了，48岁的唐老师不甘示弱，选送的《仰卧起坐搭桥》还获了省优。唐老师喜欢画画，美术课上她常常自己掏钱买颜料指导学生出黑板报，办手抄报，深受同学们喜爱。

一份耕耘，一份收获。如今，唐老师已满园花果，四海飘香，然而，她却放弃了这份来之不易的清闲，选择了重拾繁琐的班主任工作。

高中教师个人工作事迹 篇2

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不忘初心、牢记使命，做新时代教师楷模。__县实验小学教师__从教22年来，恪守当一名好老师的初心，认认真真教书，全心全意育人。自1998年从教以来，一直担任班主任工作和小学数学教学工作。作为教师，她师德高尚，爱岗敬业；作为班主任，她恪尽职守，严爱学生。无论在教学教研方面，还是班主任工作方面，都取得了突出成绩，深受同事的肯定和学生、家长的好评，是一名长期坚持在教育教学一线的优秀教师。

一、师德高尚，爱岗敬业

加强政治学习。作为一名人民教师，__深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。从教20多年，她忠于党的教育事业，在五尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、课程标准做好教育工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人为已任。

注重师德修养。工作中严于律己，以身作则。为人师表，做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁，在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，既是一名老师，也是学生值得信任的朋友。日常工作中，注重结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。

爱岗敬业奉献。“做一行，爱一行。一份工作如果没有尽全力及时完成，整个人浑身不自在，吃不好，睡不香。”这是她常说的一句话，她是这样说的，更是这样做的。她服从组织安排，自始至终坚守岗位，经常帮同事代班代课，默默奉献，任劳任怨。由于各方面表现突出，高老师荣获一系列表扬和荣誉。20__年8月，被县委、县府评为“优秀教师”；20__年8月，被县教育局评为“优秀教师”；20__年8月，被__县陈丕显教育促进会评为奖教对象。

二、会教善研，示范引领

“工欲善于事，必先利其器”，要教好一本书，首先要求老师有教书育人的能力素质。高老师在教育教学工作中，非常注重学习，及时更新教学理念，积极投入教研教改，勇于创新，遵循教育规律，潜心钻研，精心备课，有很强的课堂组织和教育教学能力。坚持认真上好每一堂课，教学讲方法，深受学生的喜爱与家长认可，重视对每一个学生的个性辅导，教学效果好。经过持续努力，她的教学成绩一直非常优异，特别是20__年以来，连续三年在县教学质量检测中均获得全县第一名，这在全县小学教师中也是凤毛麟角。

高老师教学教研能力强，20__年7月至20__年12月，参加__县“小学数学骨干教师”培训学习，荣获“骨干教师”称号。20__年5月，她执教的数学课《掷一掷》在“一师一优课”评选活动中荣获“省级优课”；20__年7月，参加小学数学教师作业设计比赛荣获市一等奖；多次参加县课堂教学比赛获奖。平时高老师重视教育教学经验的总结提炼，近5年，独立撰写的17篇教学论文在《福建教育》、《小学数学教育》、《中小学教学研究》等CN级教育刊物发表，多篇论文在省、市、县获奖。近年来多次参加县级送教送培活动；主持县级课题并获一等奖，参与省、市级课题研究；多次承担县“先学后教”课堂教学改革示范课或指导任务；指导多名教师参加县级及以上教学比赛获奖，充分发挥骨干教师的引领示范作用。

三、严爱相济，教书育人

“传道授业解惑，是为师之根本，教出考高分的学生不会难，培养品质好的学生，才是做老师最大的贡献”。高老师是一名优秀的数学教师，更是一名学生成长路上的引路人，是学生喜欢的“知心姐姐”。

热心班主任工作。班主任工作事无巨细，繁琐费神，很多老师望而生畏，不愿做班主任。从教22年，高老师一直不间断地担任了班主任工作，工作认真细致，讲究工作艺术。班级工作中，尽职尽责，关心学生的全面、健康成长，以身作则，用自己的美德、高尚的品质、良好的思想素质去熏陶、感化学生，注意寓思想教育于教学之中，努力挖掘教材中蕴含的思想品德教育因素，及时捕捉教育资源，适时有机渗透思想品德教育，具体实施素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等方面生动、主动、全面、和谐发展。

高度的责任心和个性的管理方法是他成为优秀班主任的秘笈，所任班级班风好、学风好，学生喜欢，家长肯定，所带班级也获得不少荣誉。20__年12月，所带的五（5）中队被共青团福建省委、福建省教育厅、少工委评为“福建省优秀少先队中队”；20__年6月，所带的五（5）班被龙岩市教育局评为“龙岩市书香班级”；20__年6月，所带班级荣获“县先进班集体”称号。从教以来，高老师荣获校级“优秀班主任”20余次，是学校为数不多的“品牌班主任”。20__年05月，个人被评为“__县优秀少先队辅导员”。重视班主任工作的理论和实践的研究，撰写的《浅析班主任工作中的三心教育》等多篇德育论文在CN刊物发表；所撰写的德育论文《有效召开家长会的“四要”策略》参加县级评选，荣获二等奖；20__年10月，所设计的《民无信不立》队课，被团县委评为县级“先锋队课”。

走近__老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地，尽心尽责，都是高标准严要求；每一项工作都是有计划，有落实，有检查，有总结。她团结同事，为人低调，任劳任怨，甘于奉献，是默默奉献的“老黄牛”，为培育优秀人才，助推__教育事业发展贡献自己的一份力量。

教师个人工作事迹素材 篇3

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___，女，19__年10月出生，高级教师，2019年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为_市_中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教2019年来，_老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。2019年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。2019年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为_市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。

一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多

最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师……_老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在_中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，__老师从师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年_老师被中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？

“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2019年夏，整整6年的时间，_老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。

初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。_老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。

求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗？于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。2019年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。

十年辛苦不寻常，_老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。

二、投身教育天地宽矢志教改谱新篇

20世纪80年代末期，_老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

减轻学生负担是_老师的另一个重要课题。

_老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。

作为市_中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗？可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。

“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣！

高中教师个人工作事迹 篇4

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一、班级基本情况分析

高一(3)班为我校历史上第一个人文创新实验班，班级共有52名同学，分两部分组成：一是根据入学报名情况，按照中考成绩语、数、外、政、史总分由高到低录取前16名;二是参加学校组织的人文创新实验班选拔测试(语、数、外三门功课)，再由依据总分由高到低录取36名。从报考人文创新实验班的情况来看，本届学生热情较高，共有300余人参加考试选拔，正因为如此，我班学生综合素质和以往各届文科实验班学生相比明显提高，学生不仅智商高，情商也高。班级人才济济，凝聚力强。

二、本学期班级学生管理主要工作回顾

回顾本学期的班级学生管理工作，主要有以下几个方面：

1、召开全体同学会议，组建新一届班级集体。新学期开学之初，由我主持召开了班级全体同学会议，在个人自荐的基础上，综合考虑各方面的因素，确定了班委会、团支部、各科课代表等的具体人选，确保班级各项工作的顺利开展。我们还在大家商议的基础上形成了我们的班训(“天道酬勤，宁静致远”)、班徽(洪锦帆设计)和班级守则，完成了班级文化墙的设计、布置等。

2、充分利用主题班会，加强学生的思想品德教育。本学期以来，根据学校制定的每月工作计划，认认真真地开好每周一次的主题班会，通过大量的事例，加强对学生的思想品德教育。

3、积极参加学校各项活动，不断增强班级凝聚力。在班级管理上，我一贯奉行“鼓励个性发展”的原则，积极鼓励班级同学参加学校组织的各项活动，彰显个人魅力，取得了不错的成绩。

一是积极参加校运动会。我班只有男生5名，在校运动会上处于劣势，但女生有47人，而且许若曦、钱雅妮、吴凡、周珂等同学在初中都有参加运动会的经历，尤其是许若曦，在初中参加市运动会曾取得过前六名的好成绩。在她们的努力下，我班女生获得了丙组4x100米接力赛的第一名、总分第六名的优异成绩，改变了以前大家对文科实验班女孩子娇弱无力、体育成绩普遍较差的印象。

二是认真准备大课间比赛。这是新班组建以来，第一次由全体同学参加的“大型集体赛事”，我班学生个个热情高涨，利用课余时间苦练基本功，终于在比赛中“力挫群雄”，取得了第四名(二等奖)，极大地增强了班级凝聚力。

三是积极参加市教育局组织的“纪念反法西斯战争和抗战胜利70周年”的文艺演出。__等同学不仅参加了学生节目《烽火青春》的演出，还参加了教师《烽火青春》节目的演出。这两个节目均荣获市级一等奖，为班级也为学校争得了荣誉。

四是积极参加学生社团活动，充分展现个人魅力。在12月校团委组织的社团文化节活动中，我班孩子积极参与，经过两轮选拔，共有小合唱《再逢明月照九州》、相声《好好学习》等三个节目在学校“庆元旦，迎新年”的专场文艺表演中演出，其中由徐婧妍、钱雅妮等14位同学自编自演的小合唱《再逢明月照九州》，还在校庆40周年的文艺演出中再次演出，获得了与会领导、家长、校友和同学们的一致好评。

五是参加校歌比赛，取得好成绩。这是我班全体孩子参加的另一个集体比赛。文娱委员徐婧妍、历史课代表周珂、数学课代表陈玥琪等同学认真组织，利用课间时间反复排练，并邀请音乐教师蒋小明现场指导，经过努力，我班荣获一等奖。

六是努力学习，班级成绩名列前茅。作为人文创新实验班，学习是当之无愧的主题。我班孩子总体上勤奋上进，自尊心强，她们自我加压、不甘落后，形成了良好的班级学习氛围，在本学期的两次大型考试中，均分均居同类班级之首，起到了很好的带头示范作用。尤其是在英语学科竞赛中，在胡蓉老师的指导下，班级共有18人次获得市级以上奖项，其中国家二等奖一名，市级一等奖5名，是我带文科实验班以来取得的最好成绩。

此外，在学校演讲比赛、诗歌吟诵、环境保护等活动中，我班同学都有很不错的表现，本学期班级还被评为环保活动优秀组织奖。

三、班级工作中遇到的棘手和急需解决的问题

班级总体运行良好，但也出现了个别同学缺乏诚信、生活上喜欢攀比等不良现象。

四、采取的对策及步骤

找当事孩子谈心，并借助的家长的配合妥善解决。

五、下学期班级工作打算

下学期我们班将按照学校政教处下发的每月工作重点，对照“五好班集体”的创建标准，做好班级的常规管理工作，同时重点解决好以下几个问题：

1、利用班会、家访等渠道加强对孩子的诚信教育、增强信心教育、珍爱生命教育等，培养孩子的优良品质。

2、利用外出游学等契机，组织好每一次班集体活动，进一步增强班级凝聚力。

3、培养学生的学习兴趣，努力营建良好的班级学习氛围，继续在学习上起到榜样、示范作用。

幼儿园教师个人工作事迹总结 篇5

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从20--年8月幼儿园建园至今已有五个月，一个学期已然结束。在这五个月中，我们所经历的思想、观念、教育教学方式以及个人行为方式的转变是前所未有的，但始终没有改变的是保持着高度的责任感，以积极进取的精神投入到工作中。

一、责任增强了一点

领导和老师们一定感觉到，我是一个干事挺认真的人，不论何事力求尽善尽美，比如招生宣传、比如校园院墙美化、比如班级文化建设、比如每次的教师培训等等，我所要做的都想做到，什么原因呢?不谦虚的说，我是一个有责任心的人，而且这种责任心一直在增强，这种责任心来自哪里?来自对党的教育事业的忠诚。

二、思想提高了一点

无论是小学教育，还是幼儿教育，所做的工作都是最基础的，都是为祖国培育更美更艳的花朵。近半年来对于这一认识更加深刻，一是学习心得，二是从党和政府对学前教育前所未有的重视感悟到的，三是从家长的殷切期望中领悟到的。

三、观念转变了一点

1978年，巴黎，有个记者问一位诺贝尔奖获得者：在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：是在幼儿园。在幼儿园里，我学会了很多很多。

比如，把自己的东西分一半给小伙伴们。不是自己的东西不要拿。东西要放整齐。饭前要洗手。午饭后要休息。做了错事要表示歉意。学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。这使我的观念得以重新来认识幼儿教育的重要性。幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期。老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。

四、思考深入了一点

1、从我们所从事的工作角度思考，如今从事了学前教育，就要改变原来教小学对待小学生的策略和方法。

2、学会观察。我分工的卫生区是大门口至公路边，有了观察的有利条件，主要是从接送孩子的家长三言两语的对话中，发现从家长的角度的褒扬或贬谪，意见或建议，而这样自然状态下的心理流露对于我们改进工作具有很强的借鉴之益。

3、遇到不好的事情从好的方面去思考，遇到好的事情从不好的方面去思考。

4、回收事情发生的缘由，推向事情的发展趋势。

四、工作做了一点

1、建园之初，我的分工是宣传和招生

宣传：根据领导意图，精心设计宣传展板，设计海报，设计广告等等，既要考虑文字，又要设计版面、色彩、图片搭配，还要与媒体、宣传部门打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有时急需的材料干到黎明时分。那一次，在广告公司做展板，到了七点，天已漆黑，还没完成一半，那里的工作人员不干了。我好说歹说，人家答应回家吃晚饭，八点就回来，我急急火火回家吃饭，八点前赶回去等，结果，小雨淅沥沥地下，小凤一个劲地吹，我在人家门前的屋檐下等到了九点半，等到做完回家已是十二点多了。

环境建设对于幼儿园来讲更为重要，我们幼儿园四周的院墙需要全部美化。当然，这不是我画的，是领导邀请的外校的几位老师，再加上我们学校的好些老师的努力，那时正是秋老虎的季节，老师们在太阳底下一晒就是一天，一站就是一天，站得腿酸，晒得眼黑。我所做的工作就是整体设计，哪面墙需要什么图案，这些图案又得比较符合幼儿园的特点，又要含有一定的文化底蕴，都是经过多次推敲和反复，集思广益(比如南墙上的十二生肖就是张云)，几易其稿才最终确定，然后是为画画的老师服务，跑前跑后，也是腿酸、流汗。

2、开园之后，我的分工是培训和校园文化

培训：我其实是在培训的过程中受到了培训，比如让学习老师结合光盘上的课给老师们说说幼儿园的课堂教学，让参加省市培训的--、--、--汇报培训内容等，都是对我的一次次培训，这让我学到了许多东西。

校园文化建设：开园后的校园文化建设的主要内容转到了班级文化建设方面，上次在进行班级文化评比是我已经做了简单的说明，今天不再多说，只是想说的仍然是对老师们的感谢，我在其中日思夜想的谋划、魂牵梦绕的心思、苦心孤诣的精力、殚精竭虑的努力就不再说了，寒天饮冰水，点滴在心头。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我会在今后的工作中多学习，多思索，多实践，以求更大进步。

最新教师个人工作事迹 篇6

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自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。因为他是学生心中最有趣、最好的“__老师”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。

自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过H、T、F等青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。

作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时” 、“流程构建”、“ 课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊!

随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。

付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

教师个人工作事迹 篇7

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一九九八年作为一名师范生，我幸运地被分配到了区z中学，至今已过去了十四载。在这期间，我一直把自身的师德建设摆在了首位。

一、严格遵守政策规章

国家的政策法规，学校的规章制度，是教师的立身之本。没有它们，教师无法成长。我拥护党的教育方针，热爱党的教育事业，更珍重这份“太阳底下最光荣的事业”。多年以来，我潜心钻研国家已出台的关于教育的政策法规，并且研读了国家教育发展规划，了解了教育的根本原则，使自己对于作为一名教师的权利和义务有了明确的了解，更明了作为一名教师的光荣无上和责任重大。

近期出台的《z市中小学教师从业行为“十不准”》成为我长期以来规范自身行为的基本准则。对于学校的规章制度，我绝不让个人原因凌驾于它之上。即便是2005年我在攻读教育硕士期间，我也没有因故减少工作量，缺上一节课。正是由于我的这份认真，在2001年、2008年、2012年被评为学校的“优秀教师”，2004年被评为z区“先进教育工作者”，2005年被评为z区“巾帼建功先进个人”。

二、亲切关爱学生朋友

把学生视为上帝，尽量地尊重他们;把学生当做朋友，尽力地关爱他们。在长期的教育实践中，我坚持：

首先，尊重学生。有的老师认为学生是教育的对象，教师理所当然是教导者，领导者。而我认为，学生也是认知个体，特别是初中生，他们的世界观、人生观正在形成中，他们已然不再拘囿于成人的看法，已然不再是幼儿园里的“跟屁虫”了。因此，我以为尊重是师生沟通的敲门砖。我所任教的241班的杨松柏，是小学有名的“调皮大王”。第一节课，我点名让他担任课代表。课后他兴奋地说：“夏老师，谢谢你!小学我从未当过班干部，这个课代表我一定好好当!”虽然在以后的日子中，他也有过松懈，但我把握“当众表扬。私下批评”的原则，并且帮助他把成绩提上来，让他的信心越来越足。最后，他走进了重点中学的大门。至此，每学期的开学，我总提拔一些无人理睬的“调皮鬼”担任课代表，让一份尊重开启他们人生的阳光大道。在教学实践中，不体罚或变相体罚学生，不辱骂他们，充分地尊重他们。在平时的交流中，多用“请”“辛苦了”“谢谢”等敬语，多一些微笑，成为我与学生和谐相处的法宝。

其次，呵护学生。如果说尊重学生是教育的起点，那么呵护学生则是教育的关键。不仅对于学困生应如此，对于优等生亦应如此。曾颖是221班的一名优等生，是年级的第一名。初三刚接手语文教学时，家长和班主任反复叮嘱我要好好指导她的作文，这是她的软肋。见到曾颖看着我的闪烁眼神和阴郁的脸色，我决定先不谈。读完她的作文后，我觉得她的作文布局谋篇、语言文字都还不错，深入了解才知一次大考作文偏题，让她从此谈文色变。原来，是心理因素在作怪。于是，我向班主任和家长解释，并且告诉曾颖她作文不好的原因仅仅是因为信心不足罢了。以后我便经常鼓励她，还帮她向报刊杂志投稿，看着她日渐甜美的笑靥，我仿佛听到了花开的声音。如今曾颖已经顺利考上重点中学的直升生，她E-mail告诉我，她不再害怕写作文了。呵护好学生幼小的心灵不再受到不必要的伤害，是我应尽的义务。

最后，宽恕学生。初中的孩子正处于青春期，对于各种事物有了自己的看法，再加上初中的功课陡然增加到了七门。身心的变化和学业的压力相叠加，助长了学生不满和愤恨情绪的诞生。有时教师就成了宣泄的对象。记得初登讲台时，我就被学生误解过。听着那刺人的言语，我真想一巴掌呼过去，但看着小男孩稚嫩的小脸，我忍住了，毕竟他还是一个孩子。通过耐心讲解，真诚地沟通，小男孩承认了错误，并诚心地向我道歉。从此以后，我怀着一颗宽容的心对待学生的 过激言行，事后及时给予教育。

由于把握以上原则，我与学生融洽相处，让我体会到教学的快乐之余，也收获了丰厚的回报。我所任教的班级语文成绩总能在年级中名列前茅。2007年的“紫金花杯庆香港回归十周年全国中小学生优秀作文征文”竞赛中，我所指导的学生孟霞、阳芳获得了铜奖。2010年在第四届全国中小学语文能力竞赛中，我所指导的学生李晶晶获得了九年级全国三等奖，刘航获得了九年级全国一等奖。

三、诚心尊重家长亲人

家长是教育链条中不可或缺的一环。他们是孩子的监护人，也是孩子最亲近的人，最熟悉的人。将家长视为亲人，尊重他们，设身处地的为他们而想，能让教学开展得更为有针对性和有效性。有的孩子因为家庭富裕，小孩对学习不感兴趣，家长也对小孩没有学业上的要求，针对这些孩子，应以行为规范教育为主，学习上只要学生尽力，就给予表扬。在毕业动向的选择上，更应尊重学生家长的意见，切不可因为教师个人意愿横加干涉。当然，不是说对于学生不管不顾，全凭家长的想法。在教学实践中，也会遇到家长过低或过高估计自己的小孩，针对此种情况，我通常是多多沟通，紧密关注学生的心理、学业变化、使学生的状况与家长的期望之间取得平衡。

教师个人工作事迹模板 篇8

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__老师是一名教育工作者，也是一名普通的党员，他没有什么惊人的业绩，只是在平凡的教育工作岗位上兢兢业业工作，始终以“一个党员，一面旗”的标准要求自己，时时以共产党员“三有一好”(即有理想、有责任、有能力、形象好)对照自己，在一言一行中注意维护共产党员的形象，身体力行体现共产党员先进性。

一、平凡岗位，党员本色

1988年7月，丹桂飘香，菊花闹艳。华师大毕业的__老师默默的走上了三尺讲台。就这样他一干就是21年。__老师以一个共产党员标准严格要求自己，干一行爱一行，主动上试教课、公开课，向学生传递中华民族五千年的文明与灿烂的文化，同时经常向老教师请教，积极参与课题的研究，认真组织和参加教研组教研活动，积极参与集体备课，认真完成带教任务，与其他年青教师一起学习，一起成长。

教学工作，看起来平凡却是有着十分重要意义的工作。__老师认为，平凡的岗位，同样可以干出不平凡的事业，关键是要干一行，爱一行，专一行。二十多年的教育教学工作，__老师历历在目。每一节课前，__老师都会用去两个多小时钻研教材，认真备课，撰写教案，并且有条不紊地设计好每一个教学环节。课堂上，__老师深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生。课后，__老师根据每课的学习要点精心设计作业内容，并对学生上交的每一份作业，进行精心批改，个别学生还会耐心辅导。在他的努力下，历年来所带班级的学生的高考成绩都比较理想。

对于后进生，__老师坚持用心去感化，用言行作表率，用情去陶冶。

__老师记得曾经教过这样的一个学生。他(蒋寒清同学)在家里绝对是个“小皇帝”，在学校无心向学。每天总是迟到，学习成绩总是很差。老师们只要一提到这一位同学的大名，就只有一个动作——摇头。为了转化他，__老师当了一回“侦探”，深入了解他的家庭情况，了解他的喜爱，了解他的每一天。掌握种种情况后，__老师在转化过程中做到“三个坚持”：一是每天早上坚持做同一件事，讲同一句话。就是__老师一到学校，每天对他说一句话“老师在校门口等你上学”。二是每天坚持亲自检查他的作业。三是每一个星期坚持找他谈心不少于2次。三个坚持，__老师持续了一个学期。俗话说：木可雕，人可塑。他变了，变得自信、变得勤奋。还有一位学生(钟堤)，由于违反学校住宿生条列被学校要求停宿，__老师及时与家长取得联系。当得知该学生没有回家时，__老师急了，责任心促使他赶紧从床上爬起，在寒冷的夜幕下，在没有家长陪同的情况下(家住松江，家长不肯出来)，一个人到处寻找，直到晚上24点多，才在一个网吧里找到了正在打游戏的该学生。等到__老师把该学生安排好后，回到家已近1点多。

正是由于__老师的这一分爱心、这一分党员的责任心，他带的班级在学校的各类检查和考核中，表现都比较突出。

责任、使命，为党旗增光添彩

责任是一种职责，是一种义务。由责任而产生的完成使命，履行职责的精神力量，是推动发展的动力。对于一个共产党人来说，责任是一种奉献，一种使命。自加入共产党那天开始，__老师时时以党员的责任感和使命感来约束自己，为教育服务。在教学上，__老师积极参与学校教学科研活动，启动校本教学研究，带动教研组老师撰写校本教材《艺术类学前补充教材》，参与编写市中专补充教材《概率统计》，启动名师工程和级组教研，寻找适合学校教学、科研发展的新路子，努力为青年教师创设成长的平台，制定教研发展的阶段性规划，健全学校教研业务学习的机制，推进教学、科研的发展。通过努力，有多名教师被市列为骨干教师培养对象。

由于工作突出，__老师先后被评为“青年岗位能手”、“三学状元”、“优秀园丁”、“优秀教育工作者”等，并获区记大功。

幼儿园教师个人工作事迹总结 篇9

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20--年即将过去，我们也将迎来新的一年，回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，现就本学期的工作总结。

一、思想方面

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习市里传达的安全教育，认真做好学习记录，保证幼儿安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

二、工作方面

认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

每一节课我都是认真的选教材，然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和邱老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品(如废旧的纸箱)。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。这学期我们中班老师调动较大，家长有些误会，我们本着“把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈”，耐心的解释，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。

很多家长都说，你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，必须要有很好的耐心，其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。由于今年安全工作抓的特别严，家长都不能进校园了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

四、其他方面

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览优习网站，翻阅幼儿教育杂志，不断的汲取知识，为此我报考了本科的学习，让自己永远处于一湾活水之中。

今年我撰写的论文《幼儿音乐教育的理论基础与科学特点》在江苏省教育学会获得了三等奖，还有《如何在艺术教育中培养幼儿的能力》在江阴市教育学会也获得了三等奖。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

幼儿园教师个人工作事迹总结 篇10

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本学年我园认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。

一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。

(一)强化岗位职责，实行岗位职责考核制度。

上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册资料指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分资料，使教职工们对自我的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。透过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。

(二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。

本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。

首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种职责，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。

其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务潜力。

最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的'小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段就应发扬或完善的地方，从而帮忙她们更好地达成各自的管理目标。

二、努力创造条件，促使不一样基础的教师都能在原有基础上得到提高。

(一)加强师德师风建设，营造良好的氛围。

师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。这一学期来，我们重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮忙教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。

(二)用心创造条件，为教师的成长搭建舞台。

1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强用心向上、勇于竞争的意识。

素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，用心投身教育改革，提高教学水平和潜力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务潜力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。

2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。

本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。透过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。透过有针对性的理论、实践指导，帮忙青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮忙教师提高教科研水平。

3、开展“一助一”结对活动。

本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选取结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些原本潜力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。

三、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。

以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。

二期课改明确指出：教育不仅仅仅是传授知识，发展智力，教育更要立足于完整人的发展。因此，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。

首先，我们加强了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程;社会性课程的资料包括哪些方面;根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型的社会性活动资料等。

有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。教师们在根据主题资料寻找资料的过程中，不仅仅丰富了自我的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。

高中教师个人工作事迹 篇11

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从事教育工作25年，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是__事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

她总有足够的耐心陪伴需要陪伴的学生。男生小李自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向。她和学生组成观察小组，实行一对一时刻跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，小李情绪一旦有异常表现，她便第一时间赶到，一起吃饭、聊天，缓解小李的精神压力。通过三年的不懈努力，小李不但能够乐观的面对生活，还顺利考入大学、毕业工作，这份师生情依然醇浓。

对待学生，她一直这样保持诚挚的爱心。女生小王有先天性心脏疾病，属于限制行为能力的学生，有时候在课堂上就出现不舒服的情况而不得不耽误课去医院治疗。她尽力照顾小王的日常学校生活，抓课余时间做课业辅导，让三年高中时光成为孩子温馨、幸福的回忆。

对待自我，她严格自律，坚持认真学习，不断更新知识结构，拓展理论视野，业务学习笔记早已用“万”来统计。所以她执教的优质课能够不断获奖，她带的学生不断“金榜题名”。

三尺讲台道不尽酸甜苦辣，三寸粉笔写不完人生风景。在自己的岗位上尽力而为，成为太阳底下最光辉的职业中的一道光，就是最美的人生追求！

优秀教师个人工作事迹 篇12

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在20__-20__年度教学工作中，我努力刻苦，认真负责，受到领导和同事们的认可，获得了该年度工程训练中心优秀教师称号。

作为一名人民教师，把课上好是我的天职。为上好课，我从以下几个方面入手学习和提高

1、广泛学习不断提高。对每次课均提先认真斟酌学习，根据所授内容不懂的向相关老师请教，如铁道信号，储老师较为熟悉且有足够的教学经验，我虚心求教于储老师；其他课程我同样向相关老师请教学习。铁路特别是高铁发展神速，我购买了最新相关书籍查阅资料，从而增加本人的专业知识。

2、提前做好实训准备。我们工训中心部分设备存在老化问题，每次课前我都提前对每台设备做全面检查，从各方面进行运行测试，防止学生实训中出现问题，并做好各种预备方案，准备好相关材料，特别是室外场地，把学生所走路线走一遍，有可能出现问题处进行自我解决或找相关工作人员共同解决。

3、用相关视频课件做补充，包括自制手工模。铁路发展很快，而我们课时紧，且有些课程大一、大二学生还不具备相关基础，难以接受。我就查找一些最新的相关资料并自制模型帮助理解和消化，课前课间连续播放并加以示范。这些视频资料，包括铁道发展史、青藏铁路、打造京沪高铁、高速铁路无砟轨道施工技术动画演示、中国铁路曲折往事、秦岭隧道施工、日本千叶单轨建设、上海磁浮、武广客专路基、宁沪杭高铁、中国高铁发展史、现代铁路等这些视频从不同角度展现了铁路相关内容，给学生以易于接受的立体感受，为增强学习效果，我每次课对每个视频都提前反复观看，找出之中与此课相关的内容在学生观看时点睛性的给学生提示，防止学生走马观花，如宁沪杭高铁告诉学生无砟轨道的精度对列车运行速度的影响；中国铁路曲折往事告诉学生铁路对国家政治、经济等的影响。经过对重点部分逐一停顿并和学生们生动探讨，提高了学生的学习兴趣。

4、讲解由浅入深。作为一门全院选修课，学生来自于不同专业，基础不同，讲解铁道知识注意深入浅出，学生容易理解，可对于牵引供电技术学生理解就难了，这本是电气专业大四的专业课程，学生如未曾学习电气专业的基础课，很难理解。为了解决这个问题，我每次备课力争按照物理模型，或者找些生活中的一些与之对应的实例，加深学生的立体理解。例如铁路中车速提高会对设备等带来很大影响，运用了车辆的动能，是速度的平方关系，速度提高动能非线性急剧增加。又如：铁路信号中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速，从传输信号的方式一步步演变并加入了司机的。反应时间。传输信号的内容多少，开环到闭环的概念并辅以门禁卡及手机网络等实物的演示，从而让学生由浅入深的理解。

5、对于对外参观按对象讲解。铁道实训基地建成后参观者很多，但来源广泛，行业也不同，我每次均根据受众的专业基础准备讲课内容，对于非铁路行业的多讲基本常识；对于铁路行业的尽可能增加专业名词和对应的解释，这样参观者才感兴趣，从而学到知识。

6、对于本科生创新创业及项目。对于课程我准备了马云、张朝阳、比尔盖茨等知名人士的成才之路，逐一讲述每个人的成功轨迹，比较他们成功的相同点和不同点，让学生知道持之以恒、大胆创新才能成功。在项目上，把自己有了部分成果的科研部分转化为创新创业项目，根据本科生的特点逐一从基础电路讲解，由浅入深且联系实际，让学生在科研中得到乐趣，最后指导的"接触网线夹在线监测装置"得到了国家专利局的使用新型专利。专利号ZL 20__.2.08626__.0

7、对于研究生教育，根据我校研究生的特点，在强调研究生刻苦学习的同时注意先学做人，让学生由浅入深的体验做电路的成就感和学习的乐趣，使学生的人格培养和学术修为都得到提升，指导的研究生徐晓琳获得了全国研究生数学建模三等奖。

总之，通过自身努力和同志们的帮助，我在20__~20__年度工作中取得了一定成绩，领导也给了我一定的荣誉。我一定不负众望，继续努力，找出工作中的不足，明确目标取得更大成绩。

高中教师个人工作事迹 篇13

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她叫__，生于1992年，大本学历，中学二级教师。20__年大学毕业，她从20__里外的黑龙江有缘来到__市__区，被分配到了景色秀丽的__中学。在这里，她体会到了学校领导老师的淳朴和善良，学生的天真与可爱，她深深热爱着这份教书育人的职业。

因为热爱所以精心

她写的教案总是有2个字体颜色，重点、难点、易错的内容一目了然。课堂上，她喜欢留出充足的时间，让学生畅所欲言，做课堂的主人；对学困生，她总是给予特殊的关照，多提问，多辅导，对他们的点滴进步给予大大的表扬；对问题学生，她就多找他们谈心、交朋友，她总能走进学生的世界，成为学生从心里喜欢的教师。20__年，她带毕业班，当年数学卷难哭了很多考生，而她教的学生中最高考了128分。几年来，她先后获得青年教师教学基本功大赛联合学区三等奖，有4篇论文获得区级奖，她的《新学期，心开始》在“心理健康第一课”课程资源征集活动中，被评为优质课程资源。

精心书写每一份教案，精心设计每一堂课，精心对待每一个学生，精心完成每一项工作，是她对待工作的基本态度。

因为热爱所以执着

一天，她感到腿部疼痛难忍，在同事的陪同下去了医院，医生诊断为韧带拉伤，告诉她需要卧床休息一个月，禁止走动。当得到这个结果时，她担心的不是她的腿，而是两个班的学生，数学课怎么办？她没有选择在家休息，而是戴着腿部支架回到学校，忍着疼痛，依然每天微笑着站在讲台上，没有耽误一节课。去年，王老师开始担任班主任工作，她发现班上有个同学经常上课打瞌睡，成绩直线下降。王老师一次次找他谈话，了解到原来他偷偷藏了手机，迷上了手机游戏。在苦口婆心的一番教育后，该同学终于认识到手机游戏的危害，主动把手机交给老师保管，重拾学习自信，成绩也有了长足进步。

执着于每一节课得失，执着于每一个问题解决，执着于每名学生的进步，是她作为一名教师的责任担当。

因为热爱所以付出

20__年1月，她踊跃报名，参加了无偿献血；20__年初，__突发疫情，学校组织志愿者报名，她在孩子有病还需要照顾的情况下，主动报名，参加了多次志愿服务活动。班主任工作，琐细而繁重，为了做好学生管理工作，她牺牲了大量的休息时间。每天只要到了课间，她一定会走进教室；住宿学生生病不方便买药，她就给学生跑腿。学生小邓母亲腿部截肢，家境贫困，她便花100元买文具用品去小邓家家访，一次家长会，小邓父亲因农活忙没有参加，王老师便代家长写了一封信给小邓……

因为热爱而付出心血，付出情感，付出青春年华都是值得的，也是王老师作为是一名平凡教师的真实写照。

因为热爱，她选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业。因为热爱，她用实际行动展现出“阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、敢于创新”的精神风貌。因为热爱，她将继续无怨无悔地坚守在这片土地上，用精心、执着与付出去辛勤耕耘！

教师个人工作事迹怎么写 篇14

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___年7月，___从师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，她一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，她深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。

对待工作：安心

她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。

对待学生：用心

作为一名人民教师，她尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。她用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。

没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以13年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。

对待同事：诚心

作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，对待同事要诚心，这是她做人一贯的原则。她真诚地对待每一位教师。所以她丈夫总是说她：“你么，在外面对谁都好，对谁都是笑眯眯的。但是回到家对我、对孩子就是凶巴巴的？”

对待自己：狠心

要想交给学生一碗水，那你就必须有一桶水，她经常告诫自己的一句话就是：读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。自参加工作后，她参加了英语专科的函授学习，因工作需要，于____年秋从事小学英语教学工作，虽然是英语专科毕业，但毕竟刚接触英语教学，加上学生基础差，她没有被困难吓倒：从此认真钻研英语教材、教法，像有经验的教师学习，经过不懈的努力，英语成绩逐渐得到学校、家长、老师以及学生的认可。她本人也取得了累累的硕果：____年11月20日参加__市“一赛五评”活动，《 Who’s She? 》一课和教学设计分获得一等奖和特等奖；____年10月7日《What’s He Wearing ? 》教学设计获__市一等奖；____年3月8日被评为乡级“三八红旗手”；____年6月论文《小学英语单词教学初探》获国家级二等奖；____年10月在__市校本研修课堂教学大赛中《I’m Getting Dressed Now ? 》一课及教学设计均获得一等奖；20__年10月获__市优秀教师。

对待生活：“乐”心

对生活，她始终保持着积极、乐观的态度。学会享受阳光，享受快乐。生活中难免遇到的一些不顺心的事，工作分配问题，上课的失败等等，曾让她伤心、难过，但她学会了阳光思维，学会了换位思考，不断提高自己抵抗挫折的能力。“人要有追求，但不能过于强求。”她总是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利，从不去刻意追求什么。用她的感恩之心回报学生，回报学校，回报社会。她觉得一个教师只有自己具有了健康、积极的心态，才能用心投入到我们的教育工作，才能培养出健康、快乐、阳光的学生。

教师个人工作事迹 篇15

阅读小贴士：本篇共计2346个字，有12个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长13分钟，慢速需要19分钟，有254位用户喜欢。

2004年毕业于淮阴师范学院数学与应用数学专业，学士学位，中学一级教师，多年担任高三数学教学和班主任工作。现任高三（5）班班主任，并担任年级德育组长一职。从事教学工作近12年以来，我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定，各项工作成绩突出，为学校教育教学质量的提高及在实践、推动“精致教育”理念方面做出了突出贡献。

学而不厌——做一个学习型的教师

“海纳百川，有容乃大”，教育教学的过程，也是我学习与提高的过程。随着新课改的发展，不断学习新的教学理论，更新教学理念，探索创新，不断，积累教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精，并应用在实际教学中，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。我依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，出色地完成了各项教学任务。同时我在教学中不断总结教学经验，为减轻学生的课业负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习，为学生在知识、思想上排忧解难，在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。我经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，认真听课，吸取其他老师的先进教学技能，完善自己的教学方法，撰写论文。天道酬勤，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。参加工作以来，有多篇论文在省级及以上刊物发表；并有多篇论文获得市级以上奖项。曾参加过省级校本培训和班主作工作培训、高中骨干教师培训等，均取得好成绩。2010年，在校青年教师基本功大赛中，荣获单项比赛一等奖，2014年代表全校开设了市级对外公开课，并获得一致好评。于2013年荣获淮安市“优秀青年教师”，曾多次被学校评为“教学先进个人”，“先进工作者”等荣誉称号。

诲人不倦——做一个关爱学生的教师

小林的沉默寡言似乎从我认识他的第一天起，便深深地铬在我的心中。那天，他走进班级，背着一个似乎从未洗过的书包，径直走到教室的角落，静静地坐了下来。我走到他的身旁，冲他笑了笑，轻轻说道：“欢迎你，新同学，你叫什么名字？”他木然的眼神稍稍抬起，又匆匆低下头，似乎无视于我的存在。如此不同寻常的表现，不由得让我心生疑惑，他一定有着不为人知的秘密。可惜，在此后的几次交流中，他依然是那样的沉默，似乎通往他心灵的道路幽暗又漫长。

在一次校运动会上，我随班一起来到了西操场。老师安排学生沙坑跳远。轮到小林时，我不经意间发现他的鞋带松开了。很自然的我俯下身子给他系上了鞋带，拍了拍他的肩膀，说“加油！”最后，他跳出了年级第三名的好成绩。在我向他祝贺时，他说：“是老师您亲自给我系的鞋带，我必须全力去跳，不然我对不起您！”

此后的交流，显然顺畅了许多，从他的口中我了解到，他的父母在他三年级时离婚了，双方都不愿收养他，是他年迈的奶奶一直照料着他。同龄人的嘲笑让他逐渐变得寡言，直至如今的沉默。“老师，是您第一个没有嘲笑我的旧鞋，还帮我系上鞋带，您让我觉得，生活中我还能得到别人的关爱…”。有了一次又一次推心置腹的交流，小林逐渐变得自信和开朗，学习成绩也有了一定的提升。

后来小林对我说，如果当时我没有及时的关爱和一次又一次推心置腹的交流，可能他的自卑心理会依然存在，并且学习成绩也不会很快提高，如今，他已毕业离去，但其对我的那份信任和坦诚，仍然让我感动。所以我认为关爱是一个老师走进学生心灵最近的路，当学生无论遇到什么困难，我都能热情相助，分享着学生的快乐，分担着学生的忧愁，以人格的力量塑造着人格，以无私的爱赢得了学生的爱，我心中始终有一个信念：热爱学生，关心爱护学生，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。在2014-2015学年我所带的高二（8）班获得校周恩来班和市级周恩来班荣誉称号。

勇挑重担——做一个有责任心的教师。

我常常想起的一个词是“尽职尽责”，它是一种责任，一种义务，一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确确实实激励着我乐于勇挑重担，乐于兢兢业业。

作为毕业班的班主任，为了能让每一位学生都能顺利通过美术统考，我对学生进行细心的观察了解，对于班级出现的成绩不太理想或思想放松，心理压力较大的学生，及时进行思想和心理上的沟通和交流，尽己所能帮助他们疏导解决问题，在10月28日的美术百校联考中，我班取得了非常好的成绩，班级所带的数学成绩一直遥遥领先。作为班主任我尊重学生，并相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

一份耕耘，一份收获。无论是年级德育工作还是班主任工作，无论是班级管理方面还是教学方面，都取得了一定的进步，每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我会一如既往出色地完成了本职工作，继续献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。

教师个人工作事迹模板 篇16

阅读小贴士：本篇共计1637个字，有15个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要13分钟，有254位用户喜欢。

刘永国，男，汉族、_年出生，中专学历，_年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。

刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他_年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

_年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、师德高尚、身正为范。

_年1月，刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，刘老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教_年来，刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，_年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。

刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献

出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……