全国模范教师评选典型事迹（16篇范文）

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全国模范教师评选典型事迹 篇1

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成名于“培优”致力于“扶差”

来自广州市海珠区实验小学教师__，她32岁半路出家当老师，如今成为广州仅有的8位“小学教授”之一;她不是科班出身，却在24年的教育生涯中，获得全国模范教师、广东省小学特级教师、广东省首批名教师等大大小小的荣誉一百多个;她从上世纪九十年代至今，一直活跃在信息技术学科教学领域，在她辅导学生中有1200多人次在各级计算机竞赛中获奖。25年的教育生涯，__形成了自己的教育理念：让爱沁入每一个孩子心田，让每一个孩子都能不断自我超越。__说：“让我最喜悦的不仅仅是天之骄子们传来的喜讯，更有当年学业平平的孩子在工作岗位上所做出的努力与骄傲。”

全国模范教师获得者先进事迹材料 篇2

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她像妈妈，无时无刻都无微不至的照顾我们。她像园丁，培育着我们这些祖国的花朵。她就是我们的班主任王老师。

我们的王老师，已经有几十年的教学经验了，我们都很敬佩她。王老师是有着65个孩子的幸福老师。王老师很爱我们，在我们做事不当时，王老师及时批评我们，提醒我们。在我们做的好时，她会给我们适当的表扬。在王老师的带领下，我们的班级更加更加团结友好了，同学们共同进步，共同学习，共同成长。

王老师对我们每个学生都充满了爱，这爱甜甜的哩。记得我上一年级的时候，刚刚进入这个集体，我还有点不适应，每次走到学校门口我都会放慢脚步，极不情愿的走进教室。每当见到王老师，我总会感到异常的陌生，当王老师给我打招呼时，我总是笑而不语，有时候还会把声音调到和蚊子一样。王老师给我留下了难忘的印象。慢慢的，我越来越感觉到学习的枯燥，字写得很乱很乱，每次家庭作业，我的字在卷面上总会减分。

那是一次小考，终于让我明白了字面的'重要性。试卷发下来了，我迅速写下名字，便开始做题，我简单的划上几笔，这一面就做完了。时间过得很快，马上要交卷了，我有马虎的写上了几划，就教上去了。第二天，试卷发下来了，我看见94分后面写了一个大大的-5.我的心情一落千丈，下课后，王老师把我叫到面前，我仍然和平常一样一言不发，“张子扬，你听说过这样一句话吗？字如其人，看见了字，就相当于看见了本人。字写的很乱，人长得很丑；字写得好，人就长的美，你愿意做一个不干净、丑陋的小女孩吗？”我摇摇头，记住了老师的话。

从那以后，我努力改正字迹。五年级了，我的字有了巨大的变化。每次考试，成绩后面没有-5，只有+5.

爱是阳光，照射漂浮的云朵；爱是云朵，编织绚丽的彩虹；爱是彩虹，加起真诚的桥梁；爱是桥梁，打破心中的隔阂。王老师虽然没有舍弃生命救学生的张丽莉老师伟大，可她在我们每个人心里都是最美的老师。

全国模范教师获奖事迹 篇3

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__，女，汉族，1964年12月出生，中共党员，广东水利电力职业技术学院教师。

她把“当一名优秀思政课教师”作为毕生追求，帮助学生“扣好人生第一颗扣子”。她以“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，给学生生活上的帮助、行为上的指引、思想上的启迪。她将“德与法”教育有机结合，指导学生开展第二课堂活动，为教职工、学生等开设专题讲座200余场，受众达4万多人次。曾获全国模范教师、全国优秀教师、全国职业学校育人楷模、全国教育系统巾帼建功标兵、全国高校优秀思想政治理论课教师等荣誉。

全国模范教师张龙个人事迹 篇4

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12月11日，文化教育学院邀请武汉市盲童学校副校长、音乐教师张龙，为学院师生做师德师风教育专场报告。文化教育学院院长代莹、副院长蒋文娟、副书记石焰、全体教职工以及全体2023级学前教育专业学生三百余人现场聆听张龙老师的报告。报告会由文化教育学院院长代莹主持。

张龙老师是文化教育学院特聘的客座教授，曾被授予“中国好人”“全国三八红旗手”“全国五一劳动奖章”“全国最美教师”“荆楚楷模”“荆楚好老师”等三十余项荣誉称号。她献身特教事业，是盲校孩子们的心灵导盲师，为盲童驱赶黑暗，带来阳光与生机，用音乐照亮盲童梦想，鼓励他们以艺术的方式回报社会，绽放出生命的花朵。

全国模范教师获得者先进事迹材料 篇5

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学习了“最美教师”的感人事迹后，我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中。

最美的教师坚持朴素的工作作风，第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把学校打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

热爱从心底发出，行动中表达。

全国模范教师张龙个人事迹 篇6

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在武汉市盲童学校，由“全国最美教师”张龙引领的“心灯”教师团队，照亮了折翼天使们的前行路。

2011年，张龙执意要求从普通学校调到盲校，开启点亮盲童“心灯”之路。那年，张龙在北京的一次演出中，第一次见到盲童表演，被深深震撼。“他们看不见世界，但应该被世界看见。”从那一刻起，这个信念便深深刻入了张龙的心底。2013年，张龙在学校创建了“六点天使艺术团”，用艺术充实盲童的心灵，拓展他们的世界。如今已发展成18个艺术社团、2个体育社团，学校大部分盲童至少能掌握两项乐器。在“心灯”教师团队的悉心指导下，“六点天使艺术团”还登上武汉音乐殿堂——琴台音乐厅，让更多人听到“天使的声音”。

全国模范教师获得者先进事迹材料 篇7

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__，留坝县中学骨干教师、优秀班主任，县级优秀教师、教学能手。先后承担高中、初中体育教学工作，担任班主任15年。他严于律己，热爱教育事业，能正确处理学校和社会、家庭的关系，形成教育合力。并不断提高自身文化底蕴、责任担当、管理水平和组织能力。

以守则、规范等为指针，利用班会、课堂内外诵读经典等活动，狠抓学生思想教育，加强学生爱国主义、理想信念、行为习惯的养成教育，始终让班级保持正能量。

利用学科优势强化班级日常管理。作为体育学科的班主任，__有更多的时间和精力深入班级，对老师反映的学生课堂表现、学习等问题，利用课间与学生耐心细致地沟通。体育课堂中，每个学生的特质他了如指掌。他充分利用体育委员、示范者等角色，培养学生自我管理、竞争合作和自主学习的.能力。通过开展篮球、足球等校园联赛，给学生讲解违例犯规、公平竞赛等知识，让学生对规则意识有了更进一步的了解，也使班规落到实处。他还经常通过走访、打电话等方式，深入学生家庭，有针对性地开展谈心谈话。对于留守儿童和特殊家庭学生，更是多渠道沟通，想方设法提供帮助。

二十多年的教育生涯，__始终坚守着一腔热诚一腔爱。获得20__年度师德标兵，20__年度优秀教师，20__年留坝县教学能手，20__年度优秀共产党员、教育脱贫工作先进个人、优秀教师等荣誉称号。

全国模范教师荣誉表彰事迹 篇8

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彭玉生

彭玉生，男，汉族，1976年12月生，中共党员，湖北省丹江口市龙山镇彭家沟小学教学点教师。他坚守库区教学点27年，坚持在田间地头开展课改，探索“无边界课程”和“不唯分数唯成长”的评价方式。他以“自制玩具研究”、“乡村创客教育”等特色课程，提升学生科学素养。他利用互联网技术引入智慧美育优质课程资源，建设云教室和智能阅读区。他坚持走访每一户学生家庭，行程达3万多公里，资助40多名学生，成功劝返辍学学生50多人，不让一个学生辍学。他重视教师的专业发展，支持教师将学到的先进教育方法运用到教学实践当中。曾获全国模范教师、全国希望工程园丁奖、湖北省贫困地区专业技术人才奉献岗位奖等荣誉。

全国模范教师获得者先进事迹材料 篇9

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__同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的'事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、服从领导的分配，积极参加活动。

他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。

在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

全国模范教师党员推荐表事迹 篇10

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翟 津

翟津，男，汉族，1976年1月生，中共党员，天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校教师。他扎根职业教育23年，雕琢教学艺术，打造名师团队，成长为具有完善理论知识和企业生产经验的双师型教师。他长期担任世界技能大赛机电一体化项目中国队教练组组长，从无到有搭建系统完备的训练体系，实现中国队该项目金牌零的突破。他构建贴近生产一线、基于任务驱动的实训课程，推进产教高效融合，培养智能制造应用技术领域高素质技能人才。他制定集教学、科研、社会服务于一体的人才培养方案，对典型教学内容进行模块化重组，为各地职教师生和企业职工进行技能培训近两千人次。曾获全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国技术能手等荣誉。

全国模范教师张龙个人事迹 篇11

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在校内，张龙更是一个引领全体教师的标杆。武汉市盲童学校党支部书记、校长姜望国说，张龙是学校劳模创新工作室的主持人，引领十余名年轻老师成长。她积极参与学校“党员妈妈”党建品牌活动，以身示范，带着老师们走进学生的内心。

“张老师最好的示范就是敬业。”该校语文教师李炜介绍，张龙几乎每天早上6时许到校陪孩子们晨练，晚上指导孩子们乐器练习到9时才回家。大多数周末，张龙又要忙于给孩子们排练节目，准备比赛。

3月18日，张龙发了一条朋友圈：上一次陪女儿在当天过生日还是十岁，启动仪式最后一次排练结束，可以回家陪她过生日了。

“我可以问心无愧地说，自己是个好老师。但我不是一个好女儿、好妻子，特别不是一个好妈妈。”张龙哽咽着告诉极目新闻记者，除了一再错过女儿的生日，孩子从小到大的六一、元旦汇演，她都因为工作没能参加过一次。

张龙说：“每一个人都要面临选择，我很幸运有无条件支持我的家人，他们都知道，这些盲童更需要我。”

全国模范教师党员推荐表事迹 篇12

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刘少坤

刘少坤，男，汉族，1978年8月生，中共党员，河北工业职业技术大学教授。他围绕“服务区域经济”和“加强校企合作”的专业建设思路，带领学校计算机技术系由弱到强，成为学校标杆。他针对职教学生学习习惯和心理特点，以学生为本，积极探索基于现代学徒制的人才培养模式，注重培养学生职业能力，使毕业生成为就业市场的“香饽饽”。他锚定“教师能力提升”，磨练教师应用技术研发能力，带领团队搭建的各类计算机系统广泛应用于生产生活场景，入选国家级职业教育教师教学创新团队。入选国家级教学名师，曾获全国优秀教育工作者、黄炎培职业教育杰出教师奖、河北省教书育人楷模等荣誉。

全国模范教师荣誉表彰事迹 篇13

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吴拥军

吴拥军，男，汉族，1972年11月生，中共党员，河南省洛阳市栾川县特殊教育学校校长、教师。他扎根山区学校32年，用音乐和体育带领乡村儿童走出大山，让他们的人生出彩。在特殊教育的工作岗位上，他用坚韧和奋进，挑战残疾人体育中较难的聋生田径项目和特奥足球项目，并带着渴望走出大山的孩子们坐上高铁、登上飞机，在全国残运会、特奥会等赛事中斩获106枚奖牌，培养出7名运动员进入第十二届世界冬季特奥会国家代表团和2026年冬残奥会运动员选拔训练营。他用7年时间在深山区打造了一所全国“冰雪运动特色校”“残疾人体育项目基地学校”，带领乡村孩子们创造奇迹。曾获河南省首届校园冰雪运动会“优秀教练员”等荣誉。

全国模范教师张龙个人事迹 篇14

阅读小贴士：本篇共计457个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有262位用户喜欢。

张龙老师在武汉市盲童学校一手创办了“六点天使”艺术团， 并带领孩子们在各类演出和竞赛中斩获了许多佳绩。在全国首创开设盲童形体课，以锻炼孩子们的形体，孩子们通过不断的在老师身上触碰从而感知到肢体动作，孩子们慢慢的在表演上有了自己的肢体语言使演出更加活泼生动为表演赋予了生命力。

张老师用一个个生动的案例，动情的讲述了自己如何用师德感化学生、用爱心滋润学生心田、用耐心激发学生的激情、用尊重赢得尊重、用爱心和责任点燃学生的心灯的故事。有喜欢唱歌的女孩吴迪，与张老师做了个约定，唱一首歌唱给天上的妈妈听，一首《梦》因此诞生，真挚的感情让人潸然泪下;有“六点天使”乐队的原创歌曲《暖》，曾经写下“穿过迷雾就看到希望”这句歌词的主唱刘雅倩，现在已经是武汉音乐学院的一名大学生，成长的道路上始终能感受到爱的能量;有根据真实事件拍摄的微电影《彩云追月》，甘文俊最后登上了长江杯钢琴比赛舞台，用一曲《彩云追月》赢得了现场评委和观众的掌声并且荣获一等奖。

报告会场不时爆发出热烈的掌声，在场观众无不被张老师“心有大爱”的情怀和无私奉献的精神感动到热泪盈眶。

全国模范教师张龙个人事迹 篇15

阅读小贴士：本篇共计363个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有113位用户喜欢。

“我的学生们虽然看不见眼前的路，但是他们应该有看得见的未来。”10月13日下午，2016年全国最美教师张龙做客武汉职业技术学院“道德讲堂”，讲述用爱和音乐点亮盲童世界的故事。全校教职工及学生近300人到场聆听。

张龙老师现是武汉市盲童学校的一名音乐教师，2011年，张老师放弃了18年来在普通学校教音乐的工作，主动申请做特教教师，到武汉市盲童学校任教。5年来的艰辛和喜悦，她甘苦自知。

初到盲校，一个学生告诉她，“我来学校就是为了好好学习按摩，将来做一名按摩师”，她被深深触动了。“这么小的孩子，只因眼睛看不见，就早早被‘安排’了人生，太心酸了。”张龙下定决心，要让盲童的世界丰富多彩起来。

她首创盲人形体课，建立校园广播站，组建启明艺术团，开发视障学生体育运动、声乐、器乐演奏、朗诵等多方面艺术潜能。张龙带着孩子们一次次登台，一次次收获掌声，很多盲童孩子变得阳光、开朗。

全国模范教师张龙个人事迹 篇16

阅读小贴士：本篇共计252个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要2分钟，有197位用户喜欢。

3月20日“国际幸福日”，江城武汉有一群人格外幸福——当天，武汉市盲童学校“六点天使艺术团”合唱音乐会启动仪式举行，宣告他们即将登上武汉的音乐殿堂琴台音乐厅，让更多人听到“天使的声音”。

作为音乐会艺术总监、“六点天使艺术团”创办者，张龙在启动仪式台前幕后忙碌着，甚至无暇好好品味这份幸福。走上讲台30年，特别是来到武汉盲校12年来，张龙一直像“永动机”一样为学生奔忙着。中国好人、全国三八红旗手、全国五一劳动奖章获得者、全国最美教师、湖北省道德模范……张龙说：“比起这些个人荣誉，我更大的收获是身边有了一群好老师，为了共同的目标而奋斗。”