教师获奖事迹材料题目（16篇范文）

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教师获奖事迹材料题目 篇1

阅读小贴士：本篇共计253个字，有4个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要2分钟，有298位用户喜欢。

杏坛育人守初心

地区第二中学 __

自1992年从事教学工作以来，__把全部的爱都倾注在学生身上，送走了一批又一批学生。她多次被学校评为“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”，所带的班级也频频在高考中取得佳绩，多名学生考入北京大学、复旦大学、中国人民大学、中山大学等大学。

为备好每一堂课，__立足教材，苦钻教法，并不断创新教学方法，引进先进的教学理念，注重学生历史能力的培养，积累了丰富的高考备考经验，取得了丰硕成果。2019年获得地区“教研月”现场课高中历史组二等奖，2013—2020年获自治区教学论文、课件、教学设计、教学案例各类奖项总计14个奖项。

教师获奖人物事迹展示 篇2

阅读小贴士：本篇共计2114个字，有55个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长12分钟，慢速需要17分钟，有206位用户喜欢。

郑州市盲聋哑学校

李 娟

夏天她给学生熬绿豆汤，冬季她给学生买热水袋。她带领盲童了解蚕宝宝的一生，利用课余时间和盲童一起做手工装扮教室……她倾尽全力，只愿这些残缺的花朵能够完美绽放。

郑州市第十一中学

敬小娟

从教16年，她一直都是学生口中“最敬爱的敬老师”。她会在学生生日时送上祝福和小礼物，她会给经常留宿的学生带水果和牛奶，她会在中秋节陪伴外地学生畅谈青春理想。

新密市大隗镇王沟希望小学

孙方方

近10年来，她和孩子们吃住一起，陪他们玩游戏，听他们说心里话，帮女生扎辫子，鼓励男生做勇敢的男子汉。日复一日，她成了孩子们最亲的人。

温天剑，岭南小学教师。

作为体育教师上好课、带好训练队是她的本职与初心，她不畏严寒酷暑常年带领学校太极特色社团训练，辅导学生多次获省、市、区级团体和个人一、二、三等奖。

肖雨佳，百花小学信息技术教师。

作为电教管理员，为保证电教设备的正常运行，他不分昼夜、经常在学校加班到深夜。担任学校创客社团的辅导教师，所辅导的学生在河北省青少年机器人竞赛、河北省“校外教育杯”等比赛中获得多项荣誉。

郑州市教工幼儿园

唐子朝

2010年，他踏入郑州市教工幼儿园成为一名男幼师。最令他欣慰的是听到孩子们叫他“老唐”“兄弟”“唐爸爸”。他觉得这是孩子们对他最好的褒奖，也是他努力做到更好的动力。

管城回族区第三中学

谷壮地

“做更好的自己”一直引领着他战胜一个又一个新挑战。临近中考，一场突发的车祸轧伤了他的右脚，为了不耽误孩子们的学习节奏，他每天“跳”着进学校，“跳”着上楼梯，“跳”着入教室。

郑州市第五高级中学

刘玲玲

她深耕一线教学20余年，荣获省市优质课一等奖7项、主持省市课题9项;获得河南省骨干教师、郑州市优秀班主任等荣誉称号。她的教学，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，广受学生好评。

郑州市第一中学

王海英

从教24年来，她先后获得郑州市优秀教师、师德先进个人等荣誉称号，是同行眼中的佼佼者，学生心中的“大先生”。她以爱为核心培养学生健全人格，并成立家长学校，以家校合力助力孩子成长。

王越，复兴小学语文教师、大队辅导员。邯郸市骨干教师、市“五四“奖章获得者、河北省红领巾讲师团成员。

她将家国情怀融进班级日常管理中。所带班级班风正，学风浓，多次获评优秀班集体。学生管理，精细研究、精准落实。治学态度严谨，教学备课精耕细作，担任大队辅导员工作7年，带领少先队员参与各种寻访实践活动。

刘军

刘军，两江新区星光学校副校长，小学英语特级教师，获评两江新区最美教育工作者。刘军主编了《基于学科核心素养的小学英语教学案例研究》，同时还主持了刘军教学专家工作室、刘军特级教师工作室、刘军名师工作坊，走在课改前沿，多节课获全国全市奖项。

郑州市第四初级中学

张 颖

为激发孩子们的学习热情，她制作了一个个饱含心意的精美礼包;她鼓励学生参加减压运动会，自己站在一旁用相机记录下孩子们天真的笑脸。近30年的教学生涯里，她成了学生心中严厉又慈祥的 “张妈妈”。

郑州师范学院

王 雪

在近20年的教师生涯中，她当过专任教师，也担任过团总支书记，还兼任学校学雷锋志愿服务大队的负责人，无论在哪个岗位上，她都认真对待，早出晚归。在学生眼里，她每天神采奕奕，眼里带笑，心中有光。

郑州市第十八中学

周 阳

他是身怀才艺的“宝藏老班”，是创新钻研的“技术骨干”。他成立“一杯半”咖啡社，让学生通过冲煮咖啡的“化学实验”体验控制变量法的理科思维，并通过品尝感受结果，在分享中丰富课余生活、加强沟通和交流。

郑州航空港区益智学校 张会凯

他联系施工队改造校舍，安装无障碍设施，深入一家一户调研，为学生做入学体检评估，安置新老师住宿……2016年8月26日，港区特殊孩子有了属于自己的“家”。从此，他带领老师不断尝试，一步步成就这些“折翼天使”的梦想。

李玲

李玲，两江新区白马小学教师，获评最美教师。作为扎根白马小学的一名普通教师，她用一堂堂数学课把加减乘除刻进孩子的成长，用小数分数丰盈他们的智慧，撑开儿童成长的天空，和一颗颗童心同频共振，去“发现儿童不可思议的力量”。

费琳

费琳，两江新区康庄美地第二小学教师，获评最美教师。爱是关注，爱是鼓励，爱是用心。面对班级有些孤僻内向的学生，她说“若是想和同学交朋友，就要对同学微笑，跟同学拉手。”她也告诉班上孩子，“她只是比我们走慢了一点点，我们应该等等她。”

郑州师范学院附属小学 王燕玲

她主要负责学校教师专业成长和国培、省培工作。从申报书的撰写，学员学情的调研，课程的设计、组织和实施，她都亲力亲为，经常为写一份高质量的申报书连熬几个通宵，为做好农村教师的训前调研日夜兼程。

郑州市国防科技学校

张兴远

在汽车专业课教学和竞赛中，他无数次放弃休息时间，在炎热的车间里手把手指导学生，并带领学生取得2022年农机维修赛项国赛一等奖。除此之外，他还负责学校班车工作，风雨无阻接送老师们上下班。

郑州市第四高级中学

张 达

执教30多年来，他用英语讲好中国故事、传播中华文化，通过“时文阅读”的形式将时事政治、热点新闻贯穿于英语教学之中，引导学生以全球化视野思考问题，并长期坚持送课下乡，利用电视、网络等平台创办公益课堂。

金水区第三幼儿园

尚俐伦

27年来，从新教师到“园长妈妈”。每天清晨，她都会第一个站在幼儿园门口迎接孩子们。她为家长开办“妈妈课堂”，通过网络平台宣传幼小科学衔接理念，通过志愿者教育平台宣传幼儿心理健康家庭教育。

教书育人楷模获奖者人物事迹 篇3

阅读小贴士：本篇共计303个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有172位用户喜欢。

何建华

中共党员，电子信息学院副教授，08061904班班主任。指导近30项大创项目所带本科团队成绩突出;曾获校教书育人先进个人和先进党务工作者。

坚定理想信念，厚植家国情怀，通过宣讲西工大人的感人事迹，引导学生树立报效祖国，服务国家和人民的信念。学业与创新实践并重，班级学习成绩名列学院年级第一，各项竞赛成果丰硕。将党建工作融入班级管理，注重班干部选拔与人才培养。根据特长和兴趣培养学生多才多艺技能。

“教育是一次艰难旅行，要有信心，有勇气，更要有毅力;全身心投入，无怨无悔。不拘泥于经验教育，将教育行为置于科学认识洞察之中，因材施教。教师人格魅力可以影响学生一生;相信真爱可以改变一切，用爱点燃学生心中的灯，看到希望，树立理想。”

最美教师获奖先进个人事迹 篇4

阅读小贴士：本篇共计920个字，有7个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长5分钟，慢速需要8分钟，有232位用户喜欢。

心有大我 甘于奉献

“我出生在东北农村，在党和国家的培养下，不仅成为了一名大学教师，还获得了多项省部级科技进步奖。我很荣幸获评‘最美教师’，未来将继续努力，把科研做好，为党育人，为国育才。”见到吉林大学地球探测科学与技术学院__教授时，他正在参加“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”发布活动的彩排，已届耳顺之年的他一身西装，自信满满。

1982年，__毕业于长春地质学院后留校任教。工作后，他一刻没有停止前进的脚步，潜心学术研究，公开发表学术论文347篇，出版教材与学术专著8部，曾获国家教学成果二等奖1项、省部级科技进步奖一等奖4项、吉林省优秀教学成果一等奖3项。

多年来，__从事地球物理专业的教学和科研工作，俗称给地球做“CT”。针对东北地区油气资源勘探开发，他提出了“油气资源多远勘探理论”，开发了多项地震资料的高质量处理技术。尽管科研和行政工作繁忙，但他仍坚持每天早上6点上班，每周给学生上课，在多年的教育教学工作中，摸索形成了独特的治学之道。他认为，老师应该是具有感染力的引领者，要从“研、严、妍三个维度培养高质量人才”。研，是指要研究教学，做好教学;严，是要求教师做到严格管理，严谨施教，严肃学习;而妍，则是鼓励学生释放个性，百花齐放。

__坚持自己的育才标准，秉承“没有教不好的学生，只有不会教的老师”教学理念，培养出的优秀毕业生已遍布全国各地，多名学生成为高校、科研院所的专业带头人。东华理工大学教授李红星说：“刘老师认真对待每一项工作，时刻关注着我们成长成才，他严谨的工作态度对我的教学与科研工作产生了积极影响。”

__坚持把引进人才作为学院发展壮大的重要工作，在他的倡导下，吉林大学引进黄大年回国，也开启了我国无人机搭载能力、航空重力梯度仪等地球深部探测方法技术和装备创新研究。数载耕耘，守望相助，从个人到团队，从团队到学院，黄大年和__为吉林大学地球物理学科建设和发展作出了卓越贡献。

此后，__还建议吉林大学吸纳一批海归博士后、国家杰出青年科学基金获得者来校工作。他们在__带领下先后荣获了吉林省高校优秀教学团队、教育部黄大年式创新团队等荣誉称号。如今，作为吉林大学地球探测与信息技术教育部黄大年团队的负责人，__正立志成为心有大我、教书育人、淡泊名利、甘于奉献的“大先生”，不断地将黄大年精神发扬光大!

教学成果获奖优秀教师事迹简介 篇5

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闫 蕊

闫蕊，女，汉族，1980年1月生，中共党员，山东省泰安市宁阳县特殊教育中心教师。她扎根特教22年，为特殊学生带来希望，有的孩子升入高等院校继续深造，有的孩子入职企业或是自主创业。她用心温暖心，践行“有爱无障”的教育理念，找寻孩子的特长和优点，点燃希望。她通过个性化的心理沟通深入学生内心，通过活动化课程发挥学生潜能，通过生活化课程实践引领学生走向社会，关爱成长。她用爱传递爱，义务宣讲为爱发声，为重度残障儿童送教上门，传播特殊教育普惠政策，组建“微光炬火·为爱发声”志愿服务团队，照亮未来。曾获山东省五一劳动奖章、山东省教学成果二等奖、山东省职工职业道德建设标兵个人等荣誉。

好老师教育教学获奖事迹 篇6

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__，男，47岁，安阳市安阳县职业中等专业学校教师

__扎根职教25年，爱洒课堂。他是一名细心呵护、耐心陪伴学生的“超级奶爸”，学生的事都是他心上的事。他多次深入偏僻乡村、工地和工厂做劝学工作，不抛弃、不放弃每一名学生。他还是坚持学习、勇于实践的专业老师，他把基地当讲台，把种植园当教室，把书上的枯燥文字变成千朵花、万颗果，把专业课堂搬到了田间地头，多次辅导学生在省技能大赛中获奖。他还是同事眼中的“活雷锋”。油罐车意外着火，他疏散学生，灭火救人;抗洪救灾，他逆流而上;他成立桃李奖学金，资助家庭经济困难学生;他不舍昼夜，寻找迷失少年;他救助走失老人，与百姓结下善缘。

__先后被评为河南省“李芳式的好老师”、河南省优秀辅导教师。

教师教学评比获奖事迹简介 篇7

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吴萍，中小学一级教师，安乡县优秀班主任，现任八年级班主任、英语科任教师。

自1996年参加工作以来，她以扎实丰厚的教学功底征服学生，以生动活泼的教学方式吸引学生，形成了自己独特的教学风格，所教班级中考成绩名列前茅，并于2018年和2021年连续两届被评为初中教学质量评估优秀班主任。她担任英语备课组长十余年，组织并主持年级组英语集体备课，和教师们一起精心打磨每一节课，反复修改教学课件，多次被评为优秀备课组长。她执教的课例获市、县级等级奖，并多次承担安乡县中考英语复习教学展示课授课任务，她撰写的英语优秀教学设计获市级一等奖。她的追求是：做一位阳光教师，自己阳光，给学生阳光。

优秀教师获奖表彰简要事迹 篇8

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郝__，男，汉族，1958年3月生，九三学社社员，__电子科技大学微电子学院教授、中国科学院院士。

他扎根祖国西部四十年如一日，深耕讲坛、潜心育人，先后培养硕士、博士毕业生370多名。他创新教育教学理念，构建了“理论课程—实践能力—创新素质”三位一体集成电路复合型创新人才培养模式，在全国多所高校推广应用，为我国关键技术领域突破培养了大批拔尖创新人才。他先后资助多名困难学生完成学业，将获得的200万元奖金全部捐出，用于设立奖助基金。

他注重科研育人，瞄准国家重大需求，带领团队推动我国在氮化物第三代半导体电子器件领域步入国际领先行列。曾获国家科技进步奖二等奖、国家级教学成果一等奖、陕西省最高科学技术奖等荣誉。

教师获奖人物事迹展示 篇9

阅读小贴士：本篇共计2073个字，有55个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长12分钟，慢速需要16分钟，有171位用户喜欢。

郑州经济技术开发区第五中学

张晓燕

她曾到卢氏县支教，用真心守护山里娃脸上纯真的笑容。她向学校师生发起“情暖木桐”活动，为支教学校的孩子们带来生活物资和学习用品。

惠济区花园口小学

刘胜楠

2022年5月，她全程筹划，打造了河南省第一家以校校联动、开发共建、主动赋能为目的的高品质黄河少年党校，向广大青少年传递党的故事、新中国的故事、老家河南的故事。

郑州市盲聋哑学校

李 娟

夏天她给学生熬绿豆汤，冬季她给学生买热水袋。她带领盲童了解蚕宝宝的一生，利用课余时间和盲童一起做手工装扮教室……她倾尽全力，只愿这些残缺的花朵能够完美绽放。

郑州市第十一中学

敬小娟

从教16年，她一直都是学生口中“最敬爱的敬老师”。她会在学生生日时送上祝福和小礼物，她会给经常留宿的学生带水果和牛奶，她会在中秋节陪伴外地学生畅谈青春理想。

新密市大隗镇王沟希望小学

孙方方

近10年来，她和孩子们吃住一起，陪他们玩游戏，听他们说心里话，帮女生扎辫子，鼓励男生做勇敢的男子汉。日复一日，她成了孩子们最亲的人。

温天剑，岭南小学教师。

作为体育教师上好课、带好训练队是她的本职与初心，她不畏严寒酷暑常年带领学校太极特色社团训练，辅导学生多次获省、市、区级团体和个人一、二、三等奖。

肖雨佳，百花小学信息技术教师。

作为电教管理员，为保证电教设备的正常运行，他不分昼夜、经常在学校加班到深夜。担任学校创客社团的辅导教师，所辅导的学生在河北省青少年机器人竞赛、河北省“校外教育杯”等比赛中获得多项荣誉。

郑州市教工幼儿园

唐子朝

2010年，他踏入郑州市教工幼儿园成为一名男幼师。最令他欣慰的是听到孩子们叫他“老唐”“兄弟”“唐爸爸”。他觉得这是孩子们对他最好的褒奖，也是他努力做到更好的动力。

管城回族区第三中学

谷壮地

“做更好的自己”一直引领着他战胜一个又一个新挑战。临近中考，一场突发的车祸轧伤了他的右脚，为了不耽误孩子们的学习节奏，他每天“跳”着进学校，“跳”着上楼梯，“跳”着入教室。

郑州市第五高级中学

刘玲玲

她深耕一线教学20余年，荣获省市优质课一等奖7项、主持省市课题9项;获得河南省骨干教师、郑州市优秀班主任等荣誉称号。她的教学，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，广受学生好评。

郑州市第一中学

王海英

从教24年来，她先后获得郑州市优秀教师、师德先进个人等荣誉称号，是同行眼中的佼佼者，学生心中的“大先生”。她以爱为核心培养学生健全人格，并成立家长学校，以家校合力助力孩子成长。

王越，复兴小学语文教师、大队辅导员。邯郸市骨干教师、市“五四“奖章获得者、河北省红领巾讲师团成员。

她将家国情怀融进班级日常管理中。所带班级班风正，学风浓，多次获评优秀班集体。学生管理，精细研究、精准落实。治学态度严谨，教学备课精耕细作，担任大队辅导员工作7年，带领少先队员参与各种寻访实践活动。

刘军

刘军，两江新区星光学校副校长，小学英语特级教师，获评两江新区最美教育工作者。刘军主编了《基于学科核心素养的小学英语教学案例研究》，同时还主持了刘军教学专家工作室、刘军特级教师工作室、刘军名师工作坊，走在课改前沿，多节课获全国全市奖项。

郑州市第四初级中学

张 颖

为激发孩子们的学习热情，她制作了一个个饱含心意的精美礼包;她鼓励学生参加减压运动会，自己站在一旁用相机记录下孩子们天真的笑脸。近30年的教学生涯里，她成了学生心中严厉又慈祥的 “张妈妈”。

郑州师范学院

王 雪

在近20年的教师生涯中，她当过专任教师，也担任过团总支书记，还兼任学校学雷锋志愿服务大队的负责人，无论在哪个岗位上，她都认真对待，早出晚归。在学生眼里，她每天神采奕奕，眼里带笑，心中有光。

郑州市第十八中学

周 阳

他是身怀才艺的“宝藏老班”，是创新钻研的“技术骨干”。他成立“一杯半”咖啡社，让学生通过冲煮咖啡的“化学实验”体验控制变量法的理科思维，并通过品尝感受结果，在分享中丰富课余生活、加强沟通和交流。

郑州航空港区益智学校 张会凯

他联系施工队改造校舍，安装无障碍设施，深入一家一户调研，为学生做入学体检评估，安置新老师住宿……2016年8月26日，港区特殊孩子有了属于自己的“家”。从此，他带领老师不断尝试，一步步成就这些“折翼天使”的梦想。

李玲

李玲，两江新区白马小学教师，获评最美教师。作为扎根白马小学的一名普通教师，她用一堂堂数学课把加减乘除刻进孩子的成长，用小数分数丰盈他们的智慧，撑开儿童成长的天空，和一颗颗童心同频共振，去“发现儿童不可思议的力量”。

费琳

费琳，两江新区康庄美地第二小学教师，获评最美教师。爱是关注，爱是鼓励，爱是用心。面对班级有些孤僻内向的学生，她说“若是想和同学交朋友，就要对同学微笑，跟同学拉手。”她也告诉班上孩子，“她只是比我们走慢了一点点，我们应该等等她。”

郑州师范学院附属小学 王燕玲

她主要负责学校教师专业成长和国培、省培工作。从申报书的撰写，学员学情的调研，课程的设计、组织和实施，她都亲力亲为，经常为写一份高质量的申报书连熬几个通宵，为做好农村教师的训前调研日夜兼程。

郑州市国防科技学校

张兴远

在汽车专业课教学和竞赛中，他无数次放弃休息时间，在炎热的车间里手把手指导学生，并带领学生取得2022年农机维修赛项国赛一等奖。除此之外，他还负责学校班车工作，风雨无阻接送老师们上下班。

优秀教师获奖表彰简要事迹 篇10

阅读小贴士：本篇共计333个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有106位用户喜欢。

2019年前，吉思妞是从一所普通的乡村小学调来怒江特殊教育学校，来到了这个完全不同的世界。这是一所偏远山区的学校，百姓多不识字，一直以来都是学校老师进山去招生。而怒江地形险峻，为招生老师们常常要过索道、骑马、爬乡村山路，辗转两天时间才能到达。这是一所特殊教育学校，现有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聋哑儿童。聋哑孩子性格孤僻极端，因为不会说话，发脾气时很容易自虐，吉思妞也曾经想过退缩，但当孩子们不清晰地叫着“妈妈”，张开小手让她抱抱时，她决定留下来。

面对这些特殊的学生，吉思妞要时刻关注孩子的变化，从吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞说，对于这些孩子，需要良心爱心更要有恒心。在吉思妞和其他老师的关心教育下，这些聋哑孩子也考上了大学，其中还有些孩子大学毕业后愿意回来任教。

乡镇优秀教师获奖人物典型事迹 篇11

阅读小贴士：本篇共计1365个字，有8个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长8分钟，慢速需要11分钟，有123位用户喜欢。

__，中共党员，一级教师，2015年8月参加工作，现任教导处副主任。

勤于学习 刻苦钻研

从稚气未脱的青年教师，成长为一名优秀教师，这其中充满艰辛与快乐。自踏上三尺讲台之日起，他便肩负着神圣的使命，他深知没有坚实的业务功底和先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为此，他始终坚持不断自我充电，虚心向老教师请教经验，多种渠道学习现代教学方法，努力成为一名合格的人民教师。他恪尽职守、任劳任怨，先后被评为学习“__”重要讲话答题积极分子、螺阳镇优秀教师、学校师德标兵、“学习强国”学习积极分子等。八年来他更是多次参加市、县、校组织的各类竞赛活动并获奖，多次指导学生参加各级各类竞赛并获得奖项，独立撰写的学科论文多篇发表在CN刊物上。他深知，有付出才会有收获，不善言辞的他甘当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。在日复一日的平凡岁月中，默默耕耘，坚守对教育事业执着的追求和强烈的责任感。

关爱学生，亦师亦友

初出茅庐时的他负责双班数学，面对100多号的学生，每天有讲不完的课，改不完的练习。缺少教学经验的他，时常为找不到有效的教学方法而苦恼，为个别学生学不会而辗转反侧，但他却从不曾抱怨，不言后悔。现在的他，除了应对日常繁琐的教务工作外，还经常利用放学时间，在线上为学生进行答题解疑，利用课后时间培优转差更是家常便饭。他每任教一个班级，都会倾注全部真心。为了能有更多的和学生相处的时间，他毅然选择了住校，真正的做到了“以校为家，爱生如子“。他不仅仅是教师，更是学生们的好朋友。每天早早走进教室，为的是倾听学生的想法和疑虑，并鼓励学生们积极表达自己的观点。他也会在学生犯错时给予关注和帮助，而不是批评和责备。他知道每个学生都是独特的，因此在教育中也会给予每个学生独特的关注和帮助，让每个学生都能感受到被爱和被重视的感觉。这种教育方式和他的个人魅力，让学生对他深深地喜欢和尊敬。

誓前行，用坚持拥抱未来

从教以来，他一直是同事眼中辛勤工作的螺丝钉。“晓彬，没墨了……”“晓彬，多媒体开不起来……“晓彬，晓彬……走廊里，教学楼外，总能听到有人喊着他的名字。此外，在学校的大型活动或特殊场合中，他也总是冲锋在前，学校的音响设备，桌椅板凳……事无巨细，他都亲力亲为。在行政工作中，总务处、办公室、教导处都有忙碌的身影。2016年，在担任总务处副主任期间，他负责全校的后勤保障工作，大到学校扩容扩建工程的报备、审批，小到分发全校班级劳动工具，配齐教师教学用具等，兢兢业业，任劳任怨。现担任教导处副主任，他依然在自己工作的岗位上辛勤耕耘着，用自己的实际行动践行无私奉献的教师信条。持续三年的疫情虽然结束了，但在抗击疫情疫情期间，身为人民教师的他，“舍小家，为大家”的无私奉献的精神还是会被同事们时常称赞。那时候的他，白天是志愿者，晚上是老师;那时候的他，经常每天凌晨5点从家里出发，来到核酸检测点，化身小红，小蓝;那时候的他，由于长时间的睡眠不足，经常犯头疼，但辛苦与劳累，没有让他胆怯，他不愿退出，不愿请假，一直在默默的坚持着。是啊!他是万千老师中最平凡的一员，但他却在用行动感动着我们。

教书育人，教者必须先学为人师，育人者必先行为示范。他用自己的实际行动展示了一位小学教师高尚的师德风范和勤劳品质。在今后的教学工作中，坚信他一定能继续立足实际，潜心育人，不负韶华，在平凡的岗位上取得更加优异的成绩。

优秀教师获奖事迹材料题目 篇12

阅读小贴士：本篇共计285个字，有5个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有139位用户喜欢。

以爱为本育桃李 矢志不渝固边疆

地区第一中学 __

__2017年大学毕业后来到地区第一中学任教。入职之初，他一有空就梳理教材、练习粉笔字，倾尽全力备好每一节课，经常在办公室加班至深夜才回宿舍。

在教学中，他锐意进取，积极参加教学比赛，促进教学能力提升，所教授班级历史成绩优秀，在2019年自治区中小学教师信息技术应用能力评比活动中荣获高中组一等奖;在2019年地区举办的“教研月”现场课展示活动中，荣获高中历史组三等奖;2019年被评为学校“优秀教师”“民族团结创建先进个人”。

作为一名青年教师，__始终铭记初心使命，砥砺奋进前行，把青春融入教育事业中，工作中冲锋在前，勇于把初心落实在行动上，用平凡的行动彰显模范风采。

教师教学评比获奖事迹简介 篇13

阅读小贴士：本篇共计287个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有202位用户喜欢。

张永宏

张永宏，男，汉族，1967年4月生，中共党员，宁夏回族自治区银川一中校长、教师。他从教36年来，积极开展课堂教学改革，实行音乐、美术、体育、劳动等课程选课走班，让学生发展特长。他大胆尝试评价机制改革，建立科学合理的量化考核指标体系，将考核结果作为教师职称评审、年终考核和评优评先的重要依据，让越来越多优秀教师脱颖而出。他把本校经验推广至周边学校和托管帮扶学校，开展“五地十校”大教研活动，在宁夏及周边地区起到辐射引领作用。他发表和获奖教育论文30余篇，获奖科研成果8项，主持省级科研课题6项，成立名师名校长工作室。曾获全国模范教师、全国中小学优秀班主任、全国基础教育科研先进个人等荣誉。

优秀教师获奖人物主要事迹 篇14

阅读小贴士：本篇共计965个字，有8个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有259位用户喜欢。

心有大我 甘于奉献(主题)

——记“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”吉林大学教授刘财(副题)

“我出生在东北农村，在党和国家的培养下，不仅成为了一名大学教师，还获得了多项省部级科技进步奖。我很荣幸获评‘最美教师’，未来将继续努力，把科研做好，为党育人，为国育才。”见到吉林大学地球探测科学与技术学院刘财教授时，他正在参加“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”发布活动的彩排，已届耳顺之年的他一身西装，自信满满。

1982年，刘财毕业于长春地质学院后留校任教。工作后，他一刻没有停止前进的脚步，潜心学术研究，公开发表学术论文347篇，出版教材与学术专著8部，曾获国家教学成果二等奖1项、省部级科技进步奖一等奖4项、吉林省优秀教学成果一等奖3项。

多年来，刘财从事地球物理专业的教学和科研工作，俗称给地球做“CT”。针对东北地区油气资源勘探开发，他提出了“油气资源多远勘探理论”，开发了多项地震资料的高质量处理技术。尽管科研和行政工作繁忙，但他仍坚持每天早上6点上班，每周给学生上课，在多年的教育教学工作中，摸索形成了独特的治学之道。他认为，老师应该是具有感染力的引领者，要从“研、严、妍三个维度培养高质量人才”。研，是指要研究教学，做好教学;严，是要求教师做到严格管理，严谨施教，严肃学习;而妍，则是鼓励学生释放个性，百花齐放。

刘财坚持自己的育才标准，秉承“没有教不好的学生，只有不会教的老师”教学理念，培养出的优秀毕业生已遍布全国各地，多名学生成为高校、科研院所的专业带头人。东华理工大学教授李红星说：“刘老师认真对待每一项工作，时刻关注着我们成长成才，他严谨的工作态度对我的教学与科研工作产生了积极影响。”

刘财坚持把引进人才作为学院发展壮大的重要工作，在他的倡导下，吉林大学引进黄大年回国，也开启了我国无人机搭载能力、航空重力梯度仪等地球深部探测方法技术和装备创新研究。数载耕耘，守望相助，从个人到团队，从团队到学院，黄大年和刘财为吉林大学地球物理学科建设和发展作出了卓越贡献。

此后，刘财还建议吉林大学吸纳一批海归博士后、国家杰出青年科学基金获得者来校工作。他们在刘财带领下先后荣获了吉林省高校优秀教学团队、教育部黄大年式创新团队等荣誉称号。如今，作为吉林大学地球探测与信息技术教育部黄大年团队的负责人，刘财正立志成为心有大我、教书育人、淡泊名利、甘于奉献的“大先生”，不断地将黄大年精神发扬光大!

优秀教师园丁获奖主要事迹 篇15

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“拼命三娘”感动山南同行——

湖北师生守护藏族孩子健康成长

从“长江”奔赴“雅江”，湖北援藏教师刘艳万万没想到，上任山南市东辉中学校长的第一天，迎接她的是一封辞职信。

东辉中学40年来还不曾有过一个女校长。由于不信任这位身材瘦小的女校长，藏族老师洛追将一封辞职信递到刘艳面前：“年纪已大，身体不好，想专心教学，故自愿辞去学校工会主席一职……”

刘艳迎难而上。经过深入了解，她得知，50岁的洛追其实是一位教学能力强、十分重情义的好老师。她来到洛追家中，看望他80岁的老母亲，并表达自己留人的诚意。

每天清晨，刘艳一进学校就直奔教学楼，一间一间教室查看。老师有没有到位?学生有没有缺席?楼道的卫生怎么样?校园里有没有安全隐患?无论刮风下雨，每天巡视校园是她在东辉中学工作的常态。

刘艳的治校决心和人品智慧，最终打动了洛追，他转而全力支持刘艳的工作。

同样被刘艳感动的，还有音乐老师次仁扎西。

今年4月，刘艳要到林芝进行一周的教学培训，临走前她放心不下学校的教学和管理。虽然未说出口，当周“护校队”值班的次仁扎西看出她的担忧，主动来到刘艳办公室递上了一封保证书，表示本周一定把学校管理好守护好。果然，周日晚上刘艳就看到，次仁扎西在工作群中发布“护校队”工作安排。周一早上6:30，巡校信息已发布在工作群中。

“大伙儿这么支持我，我没有任何理由懈怠!”从一封“辞职信”到一纸“保证书”，刘艳也被东辉中学老师们的质朴真诚深深打动。在师生共同努力下，今年东辉中学在山南市中考中取得优异成绩。

除了刘艳这样的“拼命三娘”，湖北教育援藏队伍中，还有襄阳援藏队湖北文理学院“格桑花”支教团队大学生的身影。

徐曼今年读大三，是“格桑花”支教团第14批成员，目前在山南市琼结县琼结镇完全小学支教。看到学生们升旗仪式上队伍参差不齐，曾入伍两年的徐曼决定为学校训练国旗护卫队。

网上自学升旗步骤、抽空加班训练方阵、逐个分解转体动作……在徐曼的努力下，琼结县琼结镇完全小学的国旗护卫队逐渐成型。升旗仪式越来越成熟，学生们对国旗、对祖国的崇敬之情也越来越深。

“西藏群众的幸福生活是湖北援藏工作重中之重，要让山南群众病有所医、幼有所教。”湖北省第十批援藏工作队领队，山南市委副书记、常务副市长王云清接受湖北日报全媒记者采访时说。

据悉，“格桑花”支教团已经安排14批共计73人次到琼结县小学、中学开展支教活动，其中7名队员毕业后返藏工作，40名非支教毕业生扎根西藏。

教书育人楷模获奖者人物事迹 篇16

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姚东东

中共党员，化学与化工学院副教授，硕士生导师。高分子科学研究中心党支部书记、副主任，担任11081701班班主任四年。曾获西北工业大学优秀辅导员(2019)、西北工业大学优秀本科毕业论文指导教师(2017、2021)等奖项。

以学生为根，多措并举促进全员良好发展，努力打造一支班风学风优良且凝聚力强的班集体。注重提高学生的思想政治觉悟和明辨是非的能力，培养学生的学习自主性、国际化视野和团队协作能力，使学生开展有计划地针对性学习，并强化对学业困难学生的有效帮扶。最终，全班20位学生均顺利毕业，并如愿深造或就业(其中读研深造率为75%)。

“‘立人先立德，树人先树品’。立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。作为教师，在教书育人过程中要以身作则、当好表率。在工作中用真心、用真情、用行动感染学生，关心每一位学生，做好学生成长的引路人。”