2022年幼儿教师先进事迹材料（16篇范文）

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幼儿教师先进事迹材料 篇1

阅读小贴士：本篇共计1618个字，有6个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要13分钟，有157位用户喜欢。

__，女，教务处副主任，2013年9月来我校任教，她工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导给予的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，进取参加教研室组织的教研活动备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德经过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，仅有爱学生，才会认真备课、上课;仅有爱学生，才会有职责心、事业心;仅有爱学生，才会抛开一切名利;仅有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自我的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。她常说，既然选择了教师这一职业，就应当用自我的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。她在师生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个清晨，迎着朝霞曙光走进教室;无数个夜晚，带着欣慰和倦意休息。“一切为了学生”是她为师的准则。

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”。在师生交往中，她的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于理解教诲，心悦诚服地理解教师指出的缺点、错误。同时，该教师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上严格要求成为她们的师长，在课余，与她们平等相处成为她们的朋友。对待学生一视同仁，无论是智商高的还是智商低的，家庭条件好的还是家庭条件差的，安静听话的还是调皮捣蛋的，她犹如打开学生心灵窗户的烛光，照亮学生前行的道路，攀登知识的高峰。

仅有共鸣的生命，才会有活力和创造。所以在新课改的研究中，她把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创立宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而构成进取的学习动机。学生的“学”和教师的“教”构成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，朱教师集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的进取性，以巧妙设疑和点拨来激发的创造性思维，使学生有举一反三的本事。她把学生当作红花，自我则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。她的课堂以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与，师生关系融洽，学生从以前的绿叶转变为此刻的红花，在这种师生主角转换中，使学生个性充分得到发展。在教学成果方面，她所授学科在校名利前茅，受到学校领导的赏识及众教师的好评。

朱教师以饱满的热情、诚恳的态度投入的教育教学工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，进取奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学生学习的兴趣，学生学习的进取性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题本事有明显改善，促进了学生的全面发展。

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高梦想的勇敢追求，她在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自我认准的事业，勤的是自我找准的坐标，而舍的是属于她自我的时间和空间。她不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和提高，她的很多的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。虽然工作时间不长，但事业是自我选择的，就要为之付出牺牲，她无怨无悔!

幼儿园党员教师总结事迹 篇2

阅读小贴士：本篇共计1811个字，有9个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长10分钟，慢速需要14分钟，有172位用户喜欢。

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有忧，也有苦累，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入地学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!

幼儿园教师个人事迹 篇3

阅读小贴士：本篇共计1769个字，有15个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长10分钟，慢速需要14分钟，有204位用户喜欢。

郭丹，女，2009年7月毕业于渭南师范学院，现任汉滨区长兴幼儿园大二班班主任，大学本科学历，中共党员。从教13年以来，她凭着对幼教事业的无限深情，坚守教育第一线，用真心换来了孩子们对她的爱，家长对她的信任，同事对她的敬佩。她爱生如子，是孩子眼中的好老师;她勤奋敬业，刻苦钻研，是同事眼中的好榜样。13年来，她将青春与热血奉献给了幼教事业，在追求梦想的道路上一步一步扎实迈进。

师德为先，尽职尽责

作为幼教人，郭丹老师深深感受到：要成为一名优秀的幼儿教师，就要在思想上严格要求自己，做到敬业爱岗，坚持保教并重、廉洁从教。她遵守幼儿园各项规章制度，以优秀的共产党员标准来严格要求自己，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。“百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄”是她的座右铭，无论对待哪一项工作，她都会全力以赴，秉持“学高为师，德高为范”的信条，以饱满的热情投身其中。

关爱幼儿，大爱无疆

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。一个幼儿园老师的好，做到极致是什么样?答案是“就像妈妈一样”。郭丹就是这样的老师，妈妈一样的老师。她爱每一个孩子，也收获了孩子们深深的爱。当孩子伤心时，她会送上一个爱的拥抱，轻抚他脸上的泪水，安慰他幼小的心灵;当孩子遇到困难时，她会耐心和孩子交流，一起寻求解决的方法。在活动中尽量换位思考，为孩子创设一些他们喜欢的活动和游戏，让他们自主选择，陪他们一起玩耍，走进他们内心，分享他们的喜怒哀乐。有时孩子们会可爱地问：“郭老师，我们可以叫你妈妈吗?你像妈妈一样。”她开心地说：“可以呀，老师也是你们的妈妈，你们都是老师的孩子”。有时因为有事没有到班，一进班就有孩子暖暖的说：“郭老师，你去哪儿了?我都想你了。”面对可爱的孩子们，她都会用自己的一言一行，一个美丽的微笑,一个温暖的拥抱，一个赞许的眼神，一句鼓励的话语去敲响他们的心灵之门，成为他们的“朋友”、“妈妈”，让他们感受到妈妈般的爱。

潜心育幼 ，“教”“研”并行

在教学中，她刻苦钻研，开拓思路，在不断学习与思考中总结经验，认真了解每个幼儿特点，关注孩子们良好学习习惯和兴趣的培养，精心备好每一节课，鼓励孩子自己动手探索，努力做到让孩子在玩中学，创造良好的课堂气氛。并积极参加公开课和各种竞赛活动，均获得优异成绩。

在教科研工作中，她不断发现思考教育过程中的新问题，认真参与园内课题的研究，带头撰写研究论文，以此来推动教学水平向更高层次发展。作为年级组长，郭丹老师率先垂范，带领教师认真开展教研和教育教学工作，为幼儿园营造良好的科研氛围。她认真制定教研计划，组织教师理论学习，对青年教师给予悉心的帮助和指导。

务实求真，以园为家

作为幼儿园大家庭里的一员,她怀着一种主人翁的精神，树立以园为家、园荣我荣的意识去工作和学习。

在工作中，她坚决服从领导的安排，任劳任怨，以大局为重。无论遇到什么样的困难，她都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去，从不向领导叫苦叫累，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行!

在家长工作中，她热情对待每位家长，耐心与家长交流，每次下班回家后都会利用电话、微信与家长沟通孩子的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长随时了解孩子情况，做好家园共育。

“辛苦耕耘 终有回报”。她出色的工作赢得了园领导和家长的认可，所在班级多次被评为“先进班集体”，个人也多次被评为“先进个人”、“师德标兵”、“教学能手”、“优秀共产党员”，2021年被长兴集团授予“劳动模范”荣誉称号。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好，就是不简单。”这是郭丹老师最喜欢的一句教育格言。在这个平凡的岗位上，她十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了13个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，她将继续奋斗，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!用自己那份热忱和爱去呵护着每一个孩子，用实际行动书写幼儿教师的美丽篇章!

星光不负赶路人，时光不负有心人。在伟大教育事业前进的道路上，愿我们每位教师都能秉持初心，报衷守一，成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人!

幼儿园最美师德教师事迹材料 篇4

阅读小贴士：本篇共计367个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有243位用户喜欢。

安__，汉族，43岁，中共党员，二师师直幼儿园保教主任。从教26年来，倡导“相伴成长”特色家园共育理念，以特色亲子活动为载体，依托“全国家庭亲子阅读体验基地”，每年组织家长、孩子开展“读书漂流”“好书分享”“爸妈讲故事”等活动百余场次，参与人数达5000人次以上，培养了家庭良好的阅读氛围，在阅读中增进亲情、分享快乐。

2020年疫情期间，开展家庭工作专题研讨48场，居家游戏60余期，线上教育建议1000余条，借助幼教365亲子活动试点项目，引导家园携手为幼儿健康保驾护航，引导家庭减轻居家焦虑心态，受到了广大家庭的好评。

主要荣誉：2016年二师“优秀巾帼志愿者”；2017年二师“优秀共产党员”；2017年二师“关心下一代工作先进个人”；2018年二师“三八红旗手”；2018年二师“最美教科研工作者”荣誉；2019年荣获中国技能大赛——天富杯兵团第八届职业技能竞赛中优秀教练员；2020年《幼儿园家长工作的转型与深化》获全国优秀论文一等奖。

践行师德的典型事迹幼儿园 篇5

阅读小贴士：本篇共计2021个字，有15个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要16分钟，有127位用户喜欢。

29个活泼可爱的小男孩、22个纯洁天真的小女孩加上3位热爱学生的老师，构成了我们这个温暖、和谐的大家庭积极向上的优秀班集体。团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点。当你走近我们班的孩子，您会为他们的懂事而感动，他们个个活泼可爱，是老师的小帮手，喜欢为集体做一些力所能及的事，非常有集体荣誉感，他们讲文明，懂礼貌，尊老爱幼。但他们有时也会很淘气，可我们不会有太多的在意，那是他们的天性。

这个班的孩子是我们从小班带上来的，入园近三年了，回忆他们刚入园的情景，真不敢想象，就这些漂亮大方的女孩和帅气的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来很多的快乐和提高。我们每个人都积极向上，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍。虽然51个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊，与家长们成为真正朋友，组成了一个大家庭。我们在这个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建和谐大家庭过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在此刻，让我们细细回顾大二班的每一个让人感动的瞬间！

一、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心

记得一位心理学家说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”。作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动。在本园教师团队中积极学习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中力求上进。班级管理中步调一致。重视每个幼儿的一日生活，处处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长。有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”在每学期开学前，再忙再累，两我位教师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作打算，理定出班级小制度：不窜班，不乱说，有事当面说，有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当天自己的每项工作。我们班两位老师能互相关心，互相帮助，在工作中注重协调、顾全大局，不分彼此，配合默契，经常针对班中的保教问题展开讨论，能够虚心听取对方的意见，达成教育的一致，使家长放心的送孩子入园，安心的去上班，开心的来接宝宝回家。

二、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作

我们注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。严格执行班级卫生消毒工作，每天按照制度进行清洁、消毒工作，消毒工作。并且让孩子也参与进来，我们在班级中举行了“今天我值日”的活动，天天幼儿们一个个都争着抹桌子、摆杯子、扫地、拖地表现很出色，都想天天我值日，让孩子感受到幼儿园也是家，他们才是幼儿园的小主人。让小手拉大手，主严格执行幼儿园的接送卡制度，孩子和父母相互检查、提醒是否带了接送卡，以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

三、大胆尝试探索，引导幼儿主动学习

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。

根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区。种植区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

四、家园合作，拓展教育资源

在家长工作方面，我们做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围，通过幼儿成长手册、QQ、网站、家园栏、家长参与幼儿的学习，了解幼儿的生活发展情况。如：每月定期更换家园栏，以丰富多彩的内容吸引家长的关注。利用幼儿园网站及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子及时与家长交换意

见，取得一致的教育方法。通过各种方式，与家长之间建立了和谐友好的关系。每一次活动布置下去，家长们没有一句怨言，总是默默无闻的支持。

五、取得成绩和工作不足及今后改进方向

经过近三年培养，班上幼儿在名方面有了明显的进步和提高，同时本班老师的素质逐步增强，如：班级排练的童话话剧荣获县级故事比赛一等奖，另外两位老师精心设计制作白板课件，设计了两节优质课，健康《胖胖和瘦瘦》、科学《逛超市》，组织孩子参加了电子白板课堂，荣获了县级二等奖。

在今后的工作中，我们一直按照师德标准严格要求自己。本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务。尽管也存在一些不足，在今后我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。

幼儿教师学期总结感人事迹 篇6

阅读小贴士：本篇共计1343个字，有20个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长8分钟，慢速需要11分钟，有166位用户喜欢。

新的一年又到了。一年忙到头，那我们付出的是什么，收获的又是什么呢?那这一个“丰收年”我们又收获了些什么?还是仔细地回顾这一年来的点点滴滴吧!

一、政治思想方面

本人遵守园内纪律，团结同事，班级工作认真负责，服从分配，用爱心爱护每一位孩子。

二、保教工作

(一)抓好教育教学工作

积极配合教研组长并实施园本教学活动，认真组织好半日活动。以新《纲要》为指导，设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动，选择幼儿感兴趣的事物和问题，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，在活动中，能恰当地选择和使用教具，以游戏为基本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

(二)全身心地投入，积极配合园领导的分工安排

5月份，为了迎接“六一”的到来，让孩子们过上一个愉快的“六一”儿童节，我们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目，终于，我们的辛苦没有白费，到了“六一”儿童节这天，孩子们精彩的表演，喜庆的鼓声响满了整个幼儿园，热闹极了，最终赢得了家长及老师们的好评，我们班评到了中班组的第一名。

10月份，学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作比赛，虽然没拿到好的名次，但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具，上好每一节课。

12月份，为了迎接新年的到来，我班准备了一个“小袋鼠摘果子”的亲子游戏活动，到了这天，孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩游戏，别提有多高兴啊，要是这样的活动多有几次那该有多好，我也希望学校能多提供这样的机会，让家长们也积极的参与到其中来，这样能增进孩子和父母间的亲情。

(三)配合保育老师的工作

在保育方面，与配班老师合作，保证教室、午睡室等整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心照料着孩子们的日常生活。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。为了提高自身素质，我不断给自己充电。

四、家园工作

家园联系是保证我们经常与家长保持联系，了解幼儿在家情况，我们通过晨间接待时的谈话，及放学时家长接孩子的时候与家长交流孩子在园的学习生活情况，反馈孩子在家的情况，使我们与家长之间的相互沟通，共同促进孩子的成长。

五、共同学习，努力进步

通过一年的努力，我很幸运学到了不少东西，业务上班也有所提高，但这远远不够。回顾这过去的一学年的工作，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑，新的一年的钟声也即将敲响，在这学年里，我们班的几位老师团结一心，努力工作，始终以“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度，团结同志，虚心好学，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到非常欣慰，能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。

六、找出不足，努力改进

虽然有时在工作中难免会出现差错，在教学中存在许多不足，但我在今后的工作岗位上会继续努力学习自己的专业知识和技能，努力在教学实践中找出不足，及时改正。

幼儿教师奉献事迹演讲稿 篇7

阅读小贴士：本篇共计811个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有188位用户喜欢。

我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有人。

当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他人更有爱心;当我坐在公交车上时候，见到苍苍白发老者或是不太方便人，我总会很快站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我职业让我学会了爱，是我职业让我更加拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净脸，我就觉得世界是如此美好，她们教会我以真心去面对所有人，她们教会我真心爱身边每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他邋遢而放弃他，我将我心融进所有角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻拥抱，给他们一个轻轻吻。我会在他们想家时候给他们如妈妈般温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理同时能高兴地吃完自己饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样情况下，我没有去大声呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好吃完碗里饭和菜，还会帮助其他小朋友好好吃饭。在幼儿园中这样小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”先导，将爱继续在我幼教事业中，用我爱去感应孩子，使他们成长在爱氛围中，从而学会爱身边每一个人，让未来世界充满更多爱，当又一个教师节来临时候，当离开我去了小学孩子特意给我送来祝福时，我真很欣慰，我感觉我在一定程度上我成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。

幼儿教师感人先进事迹 篇8

阅读小贴士：本篇共计2692个字，有9个段落，预计默读时长9分钟，朗读时长15分钟，慢速需要21分钟，有142位用户喜欢。

时光在孩子们的欢声笑语中流逝，转眼间十五年过去了。x老师成为了x幼儿园的骨干教师。从青春少女到为人妻为人母，没有了少女时代的时尚追求，多了几分岁月沉淀的优雅、成熟，唯一不变的是她对孩子的爱，对幼教工作的孜孜以求。

李老师在同事们眼中是一个爱岗、敬业、平易近人的好姐妹;是一个对工作踏踏实实,任劳任怨,默默付出的好老师。记得刚工作时，幼儿园的大楼刚刚完工，里面的建筑垃圾还没打扫干净，她白天在原来的三职专二层小楼上照顾孩子，晚上和几位老师在新大楼里踩着三米高的梯子画墙面。在画墙面的时候她不小心从梯子掉下来时扭伤了脚，她还是强忍着疼痛，拖着肿胀的脚坚持把最后一面墙画完。从三职专的二层楼搬到新大楼时，因幼儿园刚建园没有多余的钱请人，每个班自己搬班内的物资。她和班里的老师用柔弱的双手把桌、椅、板、凳、床一点一点的搬过去。为了给孩子们创设一个温暖舒适的环境，其她老师下班了，她还在拿着小铲子清理卫生。从搬家到班里清除干净卫生，她吃住在幼儿园，三天三夜只睡了不足八个小时。当她拖着疲惫的身体准备回家时正好碰到自己的爸爸妈妈来找她，她的父母见到她的第一句话是：“孩子呀，再看不到你，我们就准备报警了。”

幼儿园周末组织老师刷油漆，幼儿园里很多老师是外地的，急着回家，她就包揽了班里三人的任务，等她刷完油漆时都晚上8点了。幼儿园的院子在换大理石地面时。她班里老师年轻不会推独轮车，因为时间紧任务重她就自己又承担起了这次的任务。等她晃晃悠悠的运完地砖时已经浑身是汗、双手起了血泡。

2019年，幼儿园在樱桃园成立了一个分园。她在分园既要看好自己班的孩子，又要负责收费，还要担任伙房食谱的制定和对外宣传招生工作。为了扩大幼儿园对外宣传，她带领老师们把整个幼儿园从里到外粉刷一遍，利用休息时间她带领老师们上墙爬屋把整个的外墙进行了彩绘，使幼儿园的房子在周边的村子里甚至周边的幼儿园都成为了一道亮丽的风景线。排练六一节目期间，她设计服装，布置舞台，每天早来晚走，就在演出前一天，当她忙完准备回家时，才得知幼儿园音响坏了，为了不影响孩子们的演出活动，晚上8点了她又一趟一趟的骑着摩托车把自己家音响从五楼搬下来再搬到幼儿园安装好。她的腰椎突出就是在那时候落下的，我们经常看见她弯下腰起不来，孩子们都关切地去扶着她起来。在人少事多的分园里，她克服各种困难,和老师们在短短的半年里从建园时的10几个孩子到后来的100多个孩子,工作量之大可想而知。

李老师在孩子们眼中是一个和蔼、可亲、可敬的好伙伴，好老师，在家长们眼中是一个值得信任和敬重的好朋友。她以前的班里有个小姑娘昭如，从小班到中班早上来幼儿园都哭，李老师发现她性格内向,胆小,比较敏感，家长对孩子又期望很高,总是当着孩子的面说别的孩子好，李老师又向前任老师了解情况以后,就特别关注她。每天发现孩子的一点亮点,给予孩子及时地鼓励和表扬,从而培养孩子的勇敢和自信，利用早晚接送孩子的时间告诉家长孩子的表现和一些育儿知识及经验，让家长及时发现孩子的优点,了解孩子从而懂得教育孩子。经过一段时间双方的努力,昭如来幼儿园不哭了,还经常催着她妈妈早点上幼儿园,她要找李妈妈。后来孩子的性格也活泼、开朗自信了起来，大班毕业时领唱《唱山歌》还获得了幼儿园的一等奖。大班毕业后昭如还不够上学年龄,她妈妈为了让她上小学就让她去了一所学校的学前班,昭如不适应新的环境,每天哭闹着要回x幼儿园找她的”李妈妈”。她妈妈说为了昭如，在那段时间里每天早上是她们家最“痛苦”的事，昭如的上学问题成为她们家最最“棘手”的问题。为这事她妈妈好几次去问李老师该怎么办,昭如也经常晚上打电话找李老师要回去,一打就是1个多小时。为了让孩子学会适应环境，遇到困难勇于克服的好品质。李老师利用周六周日的时间陪昭如去她的学校玩,去和她的老师相互交流探讨孩子的教育,和她妈妈商讨引导孩子尽快适应新环境的办法,功夫不负有心人，昭如终于适应了新的环境，学习非常优秀，还参加了钢琴和声乐学习，当她在第一次钢琴比赛中获得一等奖后，特地让她妈妈陪她来把奖品送给她最最喜欢的李妈妈。

2019年她教的孩子即将毕业。孩子在学《毕业诗》，李老师和孩子们说：“你们很快就要从幼儿园毕业进入小学了,李老师再也不能天天和你们一起玩了。”孩子们一脸天真的说：“不会的我们还回来。”第二天，有位家长说，她儿子一回到家就说：“妈妈我真的要上小学吗，我能不能不去呀，我还想跟着(孩子们经常叫她的名字)。”他的妈妈说：“不行的，到了年龄就要上学。”孩子说：“上学也行，也跟着我们上学。”三年的感情，孩子舍不得离开李老师。

从教十几年，她先后教过小、中、大不同年龄段的孩子，担任了十几年的班主任。她通过这些年的工作不但积累了丰富的工作经验和育儿方法及知识，还先后多次被单位派出去济南学习班级管理、去淄博幼儿园参观学习区角的建设、去青岛学习幼儿园主题教学与区角的结合及区角材料的投放、参加市里优质课的观摩和幼儿园课程培训、自己在2019年进修了高级育婴师、在2019年自己进修了心理咨询师，并准备在今年参加研究生培训。她这种在工作中不断的学习和创新的劲头，使她在各项比赛中获得了良好的成绩。如：《懒惰的小蜗牛》获省级课件一等奖、《秋天的联想》在x市《幼儿创新智慧游戏》课程优质课评选活动中获二等奖、玩教具《双面转动日历盘》获市级一等奖、论文《如何提高幼儿园的数学教学》获省级二等奖、《如何培养孩子的良好习惯》获金点子案例二等奖、撰写的《x幼儿园给孩子一片自由的天空》在x晚报发表。她的刻苦努力是他先后获得区级优秀教师、园级先进个人、先进班级、班级环境创新一等奖和班级先进区角等荣誉。

作为一名合格的幼儿教师，她时时刻刻本着以园为家，以孩子为中心的原则及认真负责的态度，任劳任怨的默默付出着。高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿园教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。因此在她的班里，每位孩子在她的关爱和引导和帮助下都能找到自己的兴趣，自由的发展。 每年教师节，总有李老师教过的孩子回来找她，有的带着自己的作业本请李老师看，有的做一张贺卡，有的带来一束鲜花。这都是因为李老师对孩子付出了真诚的爱。

x老师一日日在平凡的工作岗位上默默的工作着，奉献着，爱着她的孩子们;x幼儿园使她得到了成长，获得了锻炼;x幼儿园的孩子们让她得到了快乐，感到了幸福。在工作的十几年里，虽然她的工作是平凡的，琐碎的，但又是不可或缺的;虽然她没有什么轰轰烈烈的事迹，但是她的工作温暖了孩子稚嫩的心灵，照亮了孩子多彩的童年，使他们在回忆童年时感到温暖、适意和美好。

幼儿园教师自我工作事迹 篇9

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作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充满感激。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断成长的快乐，是他们给予了我很多关于教育的火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我积极参加园内组织的各项教学及技能培训学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身素质及教学水平。工作中我团结同志，热爱集体，服从主班老师分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导及主班老师安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每节课内容，认真组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极向主班老师请教。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。

由于手足口病疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

本学期，在与各位老师互相沟通中，我在学习娱乐的`同时，思想上也得到升华，同时吸取了他们多年积累经验之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿。我坚信，只要坚持认真学、认真做，工作成绩就会更上一层楼;我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，一定会是一个好老师。

以上是我本学期的工作总结，不足之处还请各位领导及老师指正。总之，在以后的工作中，我一定再接再厉，不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

幼儿园教师事迹材料 篇10

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印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。"幼儿教育是叶的事业，默默无闻中彰显其光荣。__区中心幼儿园园长吴丽萍同志便是那样做的。

1992年毕业于蒲圻幼师学校，从事幼教工作已二十二年，她把自己最火热的青春献给了这份挚爱的事业，是一位富有爱心，业务精湛、经验丰富、工作能力强的园长。从小朋友们口里喊她的"园长阿姨"，到"园长妈妈""园长伯伯"，一晃，吴丽萍同志在中心幼儿园已任职八年，岁月改变了吴园长年青的容颜，沉淀了其卓越的价值。

教育专家们常说：一个好的园长便是一所好的幼儿园。吴园长深知自己肩上的重担，面对五十位老师和四百名幼儿，该如何管理，该给孩子怎样的幼年时光;面对四十多万债务，简陋的校舍，该如何发展，该创设怎样的成长环境;面对社会上激烈的竞争，该如何稳定前进……

这些问题必须确定方向和目标，有思路才会有出路。吴园长积极面向广大家长和教职工征求意见，深入一线做调查研究，制订具体计划，分步实施。经过全体中幼人反复而激烈的思想碰撞和齐心努力，中心幼儿园首先确立了"快乐教育"的理念，把"让孩子平安快乐"放在工作的首要位置，取得了家长们的认可，确保了生源，幼儿园逐步壮大。

八年下来，幼儿园不仅还清了四十万债务，还多方筹积资金改善办园条件，将所有木制门窗改为铝合金窗和钢化玻璃门，装修改造幼儿教寝室十套，班班都添置了空调、多媒体、钢琴，园内大型玩具、娱乐设施应有尽有。

"硬件上去了，软件更要抓好。"站在管理者的角度上，吴园长是这样说的，也是这样做的。

吴园长坚持学习，思想领先。她常说："一个人的先进思想往往要从外部教育和学习输入，进而转化为自身的需要。"幼儿园里都是天性爱美的女教师，她也常笑言："腹有诗书气自华，学习带给人的优雅是任何化妆品也修饰不出来的。"

无论是政治学习，还是业务学习，吴园长总是坚持先学一步，多学一些，深学一点，在她随身携带的提包里，有一个笔记本，她会随时记下自己的工作感悟或是别人好的做法和经验，时刻要求自己多学习多提高，正确处理工作中的轻重缓急。

幼儿教师典型事迹演讲稿 篇11

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当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位——梅陇幼儿园。曾被活动室里那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。当我推开班级门时，孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言：“我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈。”

当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的园长及时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”，我们从事的是伟大与平凡的职业。

圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。

如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。

如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里 的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。

我们以多元智能教学为方式进行主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。

“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗?”全体幼儿一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文 化时都惊讶极了。

这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。

几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了，

也许感到比以前舒服了许多。想做一个好的幼儿园老师就不是一件难事了。我不再是书生意气的稚嫩，当秋风吹拂着我的脸，我笑了，因为我丰收了。

幼儿最美教师事迹材料范文 篇12

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雨果说过：

比陆地宽广的是海洋，

比海洋宽广的是天空，

比天空还要宽广的是人的心灵。

而她，正是一位塑造孩子心灵的党员教师，

小朋友亲切地叫她罗老师。

她就是城幼党员教师——罗__。

春天，她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙；夏天，她和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，她和孩子们捡拾落叶，制作精美的树叶贴画；冬天，她和孩子们一起堆雪人、打雪仗，玩成一片……

这是位诗意的教师，同时她也不忘自己是一名光荣的中国共产党党员。她知道党员意味着担当、意味着忠诚、意味着奉献、意味着不断进步，成为旗帜、成为标杆，所以，她一直努力着：

不忘初心，理论提升

作为党员教师，认真学习新党章，把“学习强国”作为每天提升理论修养的重要学习工具。自觉遵守党纪党规，认真履行党员义务，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，严格按照党员标准要求自己，并积极参加党支部组织的党建活动。

不忘初心，立德树人

作为党员教师，她知道立德树人的重要性。因此，在平时的工作中，她关爱孩子，尊重人格，用爱心、责任心、耐心、细心做好孩子们的榜样。潜心育人，自尊自律，做好孩子们健康成长的启蒙人和引路人。

不忘初心，爱岗敬业

从内心崇拜、到爱上教师这个职业，她始终坚定“百年大计，教育为本”的理念。她把幼儿教育工作当成一份伟大的事业来做，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用她的初心实践着那一份忠诚与坚持。

不忘初心，无私奉献

幼儿教师是“父母”，是“清洁工”，是“法官”，是“医生”，是“作家”……作为党员教师，她有无私奉献的精神，对每一个孩子充满爱心，对每一位家长富有真诚，对每一份工作有耐心，这样的罗老师收获了大家的信任与支持。

不忘初心来时路，牢记使命展未来，罗老师就这样在平凡的岗位上践行着一名党员教师的光荣使命。

幼儿园教师优秀志愿者主要事迹 篇13

阅读小贴士：本篇共计1722个字，有15个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长10分钟，慢速需要14分钟，有177位用户喜欢。

许金玲老师____年7月毕业于海门师范学校幼师班，分配到丁埝乡小学幼儿园工作，一年后，因工作需要调至东陈乡东陈小学幼儿园。于____年和20__年分别取得幼儿园教师和小学教师资格证。扎根农村从事教育教学工作32年。取得教育管理和学前教育双本科学历，20__年被评为中学高级教师，同年被评为南通市骨干教师，20__年被评为南通市学科带头人。“成为一名优秀的乡村教师”是她的美好愿望，三十多年来，她不忘初心，坚持梦想，从容前行。

1.永葆善良之心，是一个师德高尚的人。

作为一名党员教师，她热爱祖国，热爱教育事业，因为自己生在农村，长在农村，对农民的孩子怀有深厚的感情，所以立志献身农村幼教。工作三十多年来，无论是过去的东陈乡还是现在的东陈镇，她从未离开，为农村孩子尽可能接受良好的幼儿园教育尽了最大的努力。住在幼儿园的一间宿舍里“以园为家”近二十个春秋，敬业奉献，勤恳踏实。深得幼儿喜爱、教师拥戴、家长尊重、领导信任。

工作多年来，获得过一些大大小小的荣誉：年轻的时候，连续多年获得“新长征突击手”“工会积极分子”等称号;近五年来，渐渐走进“德业双馨”的行列：20__年被市委、市政府记三等功;20__年被评为创建省教育现代化县(市)先进个人;20__年被教育局嘉奖;20__年9月，被评为如皋市优秀教育工作者。

2.永葆真诚之心，是一个潜心育人的人。

注重学习，具有较先进的育人理念;善于思考，注重理论与实践相结合。积极为孩子提供发展的机会，利用“三八节”、“重阳节”、“六一儿童节”、“母亲节”“父亲节”等节日开展亲子游戏活动。带领孩子走出园门，亲亲大自然，利用周边的教育资源培养幼儿的综合素质和动手操作能力，促进幼儿全面发展。作为教师具有丰富的班务管理经验;作为业务园长，具有指导农村幼儿园教师专业成长的策略。十几年来，该园涵养的“诗意生活，快乐成长”办园特色已日益彰显。如今，好几个学生选择了教师岗位，成为各中、小学(幼儿园)教师。该园教师队伍也已成长为一支优秀的农村幼师队伍。季建云老师被评为如皋市骨干教师，沈小静和左婧等三位老师被评为如皋市教学能手。

3.永葆挚爱之心，是一个教学水平高的人。

利用一些学习和培训机会，及时把握现代知识更新趋势和教育教学改革发展前沿。平时能认真学习和领会《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，对五大领域的目标和内容都比较精通，认真钻研教材，教学水平高，教学质量好。近5年来4次开设县(市、区)高水平公开课或示范课，获得听课老师的高度评价。20__年10月，48岁的她申报了南通市学科带头人，执教了一节大班语言课《绳子变把戏》，获得了96.5的高分;设计的语言教学活动《创编“子字歌”》，在如皋市招标课题阶段性成果小结交流会上执教，获得听课老师的高度评价;20__年元月，作为特级教师尤素敏工作室第十次教研活动的特邀嘉宾，执教的语言活动《仿编儿歌“小兔子开铺子”》，再次赢得一致好评。在多年教学生涯中她已逐渐形成了自己“自然质朴”的教学风格。并被吸收为南通市学前教育中心教研组成员。

4.永葆进取之心，是一个研究能力强的人。

注重教育教学改革，推进研究性教学，在教学内容、教材教法等方面有深入研究和独到见解。

近五年来她在省级及以上学术刊物上公开发表过的本学科专业研究论文达二十余篇。虽然是农村幼儿园，该园的教科研工作一直走在前面。近五年来，她个人有6个如皋市微型课题结题;担任过一个国家级课题子课题的主持人，已经结题;一个省级课题子课题的主持人，已经结题;一个南通市级的课题主持人，目前已进入中期评估阶段。

5.永葆博爱之心，是一个引领教师成长的人。

她在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面也做出了显著贡献。目前她已年过半百，工作的中心已渐渐转移到培养年轻教师方面来。

一方面，做好园内教师的政治思想工作和专业引领工作。另一方面，积极参加市局教师发展中心和教研室组织的各项业务培训活动，将自己在工作中积累的经验与全市幼教界的姐妹们进行分享。五年来，共计做讲座15次，担任教学活动评委5次，教学活动点评5次。20__年在省优园园长培训班上做了题为《论文写作——教师专业成长的必由之路》的大会交流，赢得了全场园长多次热烈的掌声。

“不忘初心，方得始终”。正因为她不忘初心，所以才能只顾耕耘不问收获地从容前行;正因为不忘初心，所以才能一辈子献身幼教，实现“成为一名优秀乡村教师”的美好心愿。

幼儿最美教师事迹材料范文 篇14

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珍珍同志是基地第九幼儿园的一名年轻教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。

随着时代的发展与教育观念的更新，她一直在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，确实抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面：

加强职业修养，热爱支部工作。

首先，和珍珍老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在团工作方面，她积极组织团员参加各项活动，如：幼儿园和社区组织的表演、绘画活动，以及参加青年志愿者的“传帮带”活动等等，丰富了大家的业余生活，使团员青年的素质得到了进一步的提高。

二、工作方面：

加强自身学习，提高业务能力。

她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不欺负、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她能积极地参加局中心和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的一致教育工作，她通过认真填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长对她的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给和老师我们放心”！

三、其它方面：

提高业务技能，做到学以至用。

为了提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加幼儿园每周的业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。在平时的阅读中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。在业务方面，她不仅严格要求自己继续学习英语、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自己；而且还在《幼儿教育》、《早期教育》等刊物上发表了论文及随笔，提高了自己的写作和业务水平。如：她撰写的《谈主题活动设计》一文荣获河南省幼儿教育学科优秀论文评比二等奖；在教育中心组织的《新时期幼儿教师的新形象》论文比赛中荣获二等奖；在教育中心组织的《幼儿园园本课程教学活动录像课》评比中荣获三等奖；在中国学前教育研究会组织的论文评比中，她撰写的《幼儿期心理健康的重要性》一文荣获优秀奖；青年教师歌咏比赛中也取得了二等奖的好成绩等。这一切的一切，都与她不断的努力是分不开的，虽然所取得的成绩不少，但她仍不满足，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。

工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿园之间……因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。

今后，她将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更脚踏实地地立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，力求把工作做得更加出色！

幼儿园师德师风典型事迹材料 篇15

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__X，1995年4月出生，2017年毕业于江西科技师范大学，本科学历，学前教育学士，现担任良塘中心幼儿园后勤干事、小班年级组副组长及小二班班主任，曾多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”。

她，从学校毕业后就扎根良幼，从刚入职时的懵懵懂懂到今天的独挡一面，在幼教的追梦路上，和小伙伴们互为风景，温暖前行！

对工作，她踏实进取，勇于创新；

对孩子，她倾注爱心，助推成长；

对同事，她谦逊有礼，和乐共进；

对家长，她倾情传授，指导迷津。

她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值，她是孩子、家长心中公认的优秀教师。

在工作中，热爱幼儿教育事业，作为班主任的她，兢兢业业、勤勤恳恳，在她怀孕的初期，学校正需要年级组六一节目的负责人时，她没有半点推辞，坚持排练节目到六一表演，经过她的付出，排练的两个节目也荣获得一等奖和二等奖。在她孕晚期，学校工会活动需要策划人，她也是义不容辞的承担，多次利用午休时间和编排老师一起讨论。她也从未让同事以及孩子们看到她身体不适、孕吐等孕妇反应，甚至让大家忽略了她是一个孕妈妈。在她生完宝宝还没休完产假的她，听到幼儿园急缺老师的情况下，立马说服丈夫和婆婆，放下嗷嗷大哭吃母乳的孩子在家就去上班了。

今年带小班的她，每天都迎接着一个个焦虑不安的家长和一个个哭哭啼啼的孩子。每天上班她都像是打了鸡血一样，忙得不可开交，很多时候一天都顾不上喝一口水，中午到了饭点忘记吃饭那更是常有的事。她在这一段日子里，每天听着孩子们找妈妈的哭声，有时抱起哭闹的孩子还会遭受到他们的“拳打脚踢”、有的孩子哭久了甚至会吐她一身…。身为妈妈的她对待孩子们出现分离焦虑症更是理解和同情。和孩子们相处久了就会有感情。在她外出学习回到班里时，孩子们会从身后紧紧地抱住她，还会说很想她，顿时她就热泪盈眶就像看到了自己的孩子一样。

她现在就是孩子们眼里的一名“魔术师”，孩子们总是觉得她什么都会变。她在角色中不断的变化，孩子们觉得她无所不能，用一句话来说“她就是不折不扣的孩子王”。当个孩子王不仅仅是和孩子们一起玩，更多的是要思考该培养什么样孩子？带过两届大班的她，深知之前大班孩子身上所存在的问题，带小班的她着重培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯，现在她所带班级小二班的孩子，才入学不到一学期，就能够做到独立完成吃饭，穿脱衣裤鞋，叠被子等生活小技能。

她虽然是一位年轻的教师，但在教学和班级管理方面也积累了一些经验和方法。她认为作为一名幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，热爱教育事业，爱岗敬业，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，都会影响到儿童。她还说：干一行爱一行，她在工作中的平日里从细小的环节入手，关爱着每一个孩子。常常会这样换位思考：“假如这是我的孩子会怎样？”于是便对孩子倾注了更多的关注和疼爱。

从事幼儿教育工作以来，她以一名优秀教师的标准要求自己，爱岗敬业、无私奉献。能爱是责任，善爱是境界。她用爱心铸成钥匙，开启孩子们的心灵之窗。美在智慧、美在奉献、美在责任。__X老师用爱诠释责任，谱写着幼儿教师的最美篇章。

师德师风表现主要事迹幼儿园 篇16

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15年前，她带着青春的稚嫩，以及对幼教职业的伟大憧憬从内蒙古幼儿师范学校毕业，进入东胜区小红帽幼儿园工作。她在这里扎根，在这里成长。伴随成长的日子，故事在变，心情在变，依然不变的是这份育人信念。小小的她要在每一天认真的工作中实现大大的幼教梦想。

做小小的老师，用大大的“爱”陪伴孩子成长

“不想当将军的士兵不是好士兵”，同样，刚入职的她也认为“不想当名师的老师也不是好老师”，因此做一名“大大的”、“声名在外”的幼儿教师是她最初的职业目标。

但是清楚的记得她踏进班级时激动又忐忑的心情，面对刚入园哭闹不止的孩子，她学的所有理论一下烟消云散。她唯一做的事情就是把孩子轻轻的搂在怀里，擦去脸上的泪水，一遍遍的安慰，当孩子们哭闹焦虑到出现咬她、打她的行为时，虽然她内心无比委屈，但是专业素养提醒她：这是正常的分离焦虑，孩子这时候不需要指责，只需要爱和理解。

记得一个新入园的孩子，午睡时从来不在自己的床上睡，只能一直抱着，她把孩子搂在怀里轻声的说：“别怕，老师陪着你”，孩子在她怀里甜甜的入睡。看着孩子熟睡后的样子觉得特别幸福、特别有成就感。她用爱走进幼儿的心里，陪伴孩子们成长，成为了孩子们最喜欢的“佳佳老师”。

孩子们的接纳让她对自己的职业目标有了全新的认识：幼儿老师，必须从小小的行为出发，才能走向大大的梦想！

做小小的老师，用大大的“坚持”提升专业素养

2005年她有幸成为了我园第一位蒙特梭利教师，带着领导的肯定、同事的信任，她走进了蒙氏班，由于刚刚接触蒙特梭利教育，对蒙特梭利教育的解读还不全面。带班中遇到困惑、挫折，她及时查阅相关书籍并向有经验的教师请教。在摸索、实践中反思、总结，让她的理念不断提升。在工作中她尊重幼儿，以感恩的心对待幼儿，让孩子们在“自由”的环境中生活，从而达到自然的发展。

通过一课三研活动，提高了反思能力和教学能力。在课题《蒙特梭利主题研究与实践》的研究中，她担任大班组的组长一职，带领教师们围绕课题的内容与目标的制定、课题的实施展开研究。提升了她的教科研能力，逐渐成为教科研人才。

当困难与挑战在自己的坚持下成为宝贵的经验后，她发现：幼儿教师只要扎根于工作岗位，勇敢的迎接挑战，也能让小小的我产生大大的教育影响。也正是这份坚持，才让她的教育之路越走越远。

小小的老师用坚持、努力走向梦想

付出就会有收获，努力就会有成长。她曾多次获得园内“先进工作者”的称号，2009年她所带班被评为“东胜区先进班集体”。这也是对她工作最大的鼓舞和认可。同年科学课“有趣的沉浮”在东胜区“教学观摩活动中”进行公开课展示。2010年教学设计《有趣的调料》荣获国家三等奖。论文《浅谈小班幼儿在绘画中存在的问题及对策》、《蒙氏教育中幼儿敏感期》荣获国家级二等奖。2014年荣获“东胜区教学能手”称号。这是她参加工作来最大的收获。2015年获得了中国教育学会十二五教育科研规划重点课题子课题《蒙特梭利主题研究与实践》结题。2016年4月荣获“东胜区骨干教师”称号。2016年6月所编排幼儿创意戏剧荣获东胜区二等奖。这些荣誉都将是她工作中最大的动力。

在多年的教学实践与研究中，她从一个幼教入门者成长为一名区级骨干教师。我深深感到支撑这些成绩的是源自她对这份工作的热爱与坚持。

小小老师，收获大大幸福。

在数十年的工作中，她一直是一线岗位上一名小小的老师，但是却能收获于来自纯真世界里大大的幸福。

记得去年教师节，毕业五年的孩子相伴而行回到幼儿园看她，让她特别的感动。她们分别5年，却依然保存着那份最初的情感。这些都来自于幼教事业带给她的回报，让她处在这个物质世界里最纯真的情感中，这也是让她这么多年来一直坚持从事幼儿教育的心灵动力。

15年来，她一直是小小的我，没有巨大的荣誉、没有辉煌的成果，但她却在用她的爱、她的坚持、她的努力成就着孩子们一个个大大的理想、成就着一个个大大的社会人、体验着一次次大大的幸福、栽种着这个社会大大的梦想。

小小的她，要在这平凡的岗位上默默奉献，用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿，做一个无愧于社会，无愧于人民的幼教工作者！