教师工作事迹分享（16篇范文）

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教师工作事迹分享 篇1

阅读小贴士：本篇共计1110个字，有6个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要9分钟，有189位用户喜欢。

___同志，小学高级教师，自1988年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

最新教师敬业工作事迹大全 篇2

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赵__，男，33岁，博士，副教授。20__年9月至20__年7月在中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获得理学博士学位，20__年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划（第一层次）。

在工作中，赵同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：

教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在20__年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获20__年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志积极参与教学研究工作，主持校级教学研究项目1项，参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。

科研方面，赵同志主要从事稀土发光材料与器件的研究工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20__–20__年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家发明专利授权3项（排名第二）和受理3项（排名第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市科技计划项目各1项。

在科研工作中，赵同志表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专家来校指导交流。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。

赵同志积极推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革实验内容、方法和手段，积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，积极组织学生申报参加国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。

赵同志具有较高的道德素养和业务素质，热爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。

教师爱岗敬业工作事迹 篇3

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______，男，现年45岁，1993年6月毕业于湖南科技大学（原湘潭师范学院）数学系，大学本科学历，中学高级教师。现为湖南省湘北职业中专学校数学教师。

该同志政治思想好，工作成绩突出，将自己的青春和精力奉献给了教育事业。参加工作近二十年，一直从事职业教育工作，任劳任怨，服从安排。长期工作在教学第一线，担任班主任11年，连续9年任教高三毕业班数学，担任高三数学备课组组长。教育教学成绩突出，为学校教育教学的质量提高做出了突出贡献，被学校领导和老师尊称为“肖把关”。2007年以来四次受到县政府嘉奖。

具有很强的教育能力。肖老师关爱学生，学生有困难他及时帮助解决，学生思想有波动，他及时找学生谈心。2008届学生邓小娇，进入高三，厌学情绪严重，肖老师多次帮助她树立信心，当年顺利考上了湘南学院。2005届学生唐生红，家境十分贫寒，几次面临辍学，肖老师帮他解决学费、资助生活费，使其顺利完成学业，当年考上了湖南师范大学。参加工作以来，资助了多少学生肖老师自己也记不清了。具有丰富的班级管理经验。其创立的“小组管理模式”、“学生自主管理法”等班级管理方法，既增强了学生的凝聚力，又提高了学生自制能力，在全校得以大力推广。2003年下学期他接手全校最差的机电专业89班，该班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面对一个性别比例严重失调、纪律涣散、部分学生行为习惯极差的群体，管理难度大，可想而知。肖老师接手后，首先，多渠道、多层面了解学生。其次，学生自制班纪班规。第三，优化共性，班上有近20个男生喜欢球类运动，其不失时机地成立了临时篮球队，让体育委员带头训练，增强班级凝聚力，并在2003年秋季田径校运会上获得职二男子组多个冠军。第四，培养得力的班委会，成为班主任的左膀右臂。通过一个学期的实践，89班班级面貌焕然一新，期末该班被评为学校优秀班集体，肖老师被评为优秀班主任，并在学校举行的教育教学经验交流会上作了经验发言。肖老师担任班主任工作11年，6次被评为优秀班主任，6次评为优秀团队辅导员。

具有很强的教学能力。职业学校的学生基础、学习习惯都较差，如何提高学生的学习兴趣，提高课堂效益，是每一个职业学校教师时刻研究的课题。肖老师具有很强的教学能力，很高的学识水平，扎实的基本功。教学中能很好地把教材，考试大纲，能根据学生特点灵活处理教材。善于总结和提炼，用先进的教育教学理念和教学方法改革教学，深受学生欢迎。倡导的六字—钻、备、讲、练、考、评的复习方法，行之有效，成为了学校指导高三教学的精髓。认真钻研教材，吃透大纲，经常研究各省市的高考试卷，提高自己的解题能力，了解最新的数学方法和新颖的例子，注入到自己的教学中去，使教学更具有鲜活感，更具有时代气息。精心上好每一堂课，在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。每一节课的练习、作业都经过精心的挑选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。每届自编整套复习资料，为高三教学服务，也为其他老师的教学带来极大的方便。教学深受学生欢迎，教学效果好，2007届执教99班计算机班和108班，24人上本科线，高考数学成绩8人在140分以上，计算机班的雷光明取得年级最高分148分。2008届执教115班电子班和112班机电班，电子班的黄钦清和机电班的易继红高考数学均获得满分。2009届执教120班机电班和126班电子班，机电班的文书洪、严辉和电子班的蔡宇均获得高考数学满分。2010届任教139班财会班，陈日光获得高考数学满分。2011届任教143班机电班和152班财会班，高考本科上线分别为31人和16人，高考数学成绩名列前茅。

具有较强的教研能力。教育教学无止境，只有不断的学习，才能跟上时代的发展。肖老师注重知识吸纳新知识、新教法，其常年订阅《数学通讯》《试题与研究》等杂志，注重教学研究，是省级课题《化解中职学校消极情绪的方法研究》课题组成员。多篇论文在省级刊物上发表，其中《浅谈高中数学研究性学习》在《现代教育报·教师周刊》上发表，《培养应用能力展现数学本色》在《试题与研究》杂志上发表；《例谈对偶法解题》等。

该同志爱岗敬业，责任心强，教育教学能力突出，是一位优秀的教师。

优秀教育工作者事迹简介 篇4

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“学高为师，德高为范”，这是我铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。我多年来我就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作。

一、在政治思想方面：我能忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血。

二、积极探索，勤奋教学始终在教育第一线。几十年来我大多数时间都奋战在小学毕业班的教学工作岗位上，不以自己年纪大为由来减轻自己的工作任务，而是处处与年轻教师竞争,不甘落后。我对教学认真负责，所带毕业班在历年升学考试中平均分都在学区前列。三十年来，扎根山区，为了贫因农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人。

三、积极参加教研教改活动，努力提高自身素质。近几年来我撰写了许多教学论文和德育论文，获国家级奖的是《转化后进生案例》；获省市级奖的有《浅谈课程改革中的识字教学》《品德课要一课一新》《改革开放30年家乡教育之变化》《父母与孩子一同成长》；获县级奖的论文还有许多。在指导培养学生方面我也取得了一定的成绩。获县一等奖的有《遵守交通规则创建平安社会》《手抄报》《六一少儿歌手大赛》等。我还写了许多课改简报，已发表的有15篇，其中，这学期就发表了5篇。由于我加强自身学习，注重培养孩子的综合能力，获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评，多次受到上级部门的表彰和奖励，我多次获得乡“先进工作者”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉。

四、是慈母，关爱每一个学生“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，可以说，没有爱也就没有教育。尤其是当今留守儿童多，他们更需要教师的“爱心”爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位差生。我每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，我们洋塘学生多，学困生更多，学生基础差。但经过我的努力到毕业考成绩都在中上水平，近几年我教毕业班及格率均达百分之百，没有落下一个孩子。有的教师说：“张教师，这么大年纪了，何苦那么累。”我常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”我总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

多年来的教育生涯，使我真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，我已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……

最新教师工作事迹大全 篇5

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2020年12月18日中午，计算机科学与工程学院党总支开展“学习张桂梅先进事迹，争做有社会价值的好党员”为主题第四期优秀党员事迹分享会。本次活动学生党支部全体党员和部分入党积极分子参加，旨在通过榜样的力量，进一步激发广大党员和入党及分子守初心、担使命。

全体党员和部分入党积极分子认真学习观看张桂梅同志先进事迹。张桂梅同志为了党和人民的教育事业，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定信念、艰苦奋斗、锲而不舍，三十余年如一日，以自己的实际行动践行共产党员的初心和使命的感人事迹，深深的感染了在场的每一位师生。 大家被张桂梅老师的赤诚、坚韧与大爱打动，在现场，学生党员袁慧同志说：“令我感触最深地是，当记者询问张桂梅同志：‘你付出了什么？’张桂梅哽咽着回答道：‘几乎是生命。’在一个贫困的地区甘于奉献这么多年，体现了作为一名党员的执着与追求，体现地了她的社会价值。其实大家都是平凡人，在社会主义核心价值观的个人层面有爱岗和敬业，当我们党员同志们做好了这两个，那么我们的社会价值也会自然而然地产生。”教师党员戴丽君表示：“我们要以张桂梅同志为榜样，珍惜岗位、提高职业责任感，树立全面育人思想，牢记立德树人根本任务，积极投身教育事业。”

通过开展“学习张桂梅同志先进事迹”分享活动，大家表示将以张桂梅老师为榜样标杆，坚定理想信念，热爱本职，踏实工作，勤奋学习，刻苦钻研，以自己的实际行动践行共产党员的初心和使命。

活动后，其他同学也纷纷写下心得，表达对张桂梅老师敬意和向张桂梅老师学习的决心。

（党员唐茜）张老师具有高度的共产党人信仰，她对待事情坚持不懈，在女子高校只剩六个教师时，她仍然坚持办下去，因为这些教师都是共产党员，她相信共产党人，她知道有共产党人的地方就有希望。她对着党旗说出自己的追求“一定要把女子高中办好，一定要把大山里女孩送进”这也成为女子高中的初心。她时时刻刻追随着党的步伐，戴着党徽上课，在墙壁上写下党的誓词，面对党旗发誓，她的所作所为都在影响着我们每一个学生。

（党员卢思林）当代大学生党员要学习张桂梅老师为党和为人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表的精神;学习她崇高的师德;学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。

（党员阳建琼）学习张桂梅老师，我们要学习她做一个有大爱、大情怀的人，要学习她以共产党员标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神。我们要以学习先进典型为标杆对照党章、准则、条例查找差距、检视剖析好自身存在问题,作为一名入党积极分子,我们要以张桂梅同志为榜样,怀着心系群众、服务人民的公仆情怀。

（党员雷雅羲）张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。

教师带病工作感人事迹材料 篇6

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“咦，今天语文老师怎么没有按照以往常规按时站到讲台上呢?按理说，我这个老资格的迟到生已经来的很迟了啊。”我背着书包一冲进教室，便没有看到以往总是早到的语文老师的身影，换而代之的是站立在门口威武的数学老师，于是心中不禁暗暗嘀咕起来“难不成老师有什么事?”我扫了一眼同学们，只见他们一样与我瞪大眼睛迷惑不解。“语文老师生病了!”随着数学老师洪亮的嗓音，我们心中的谜团立马解开了。原来如此，可是，我们又觉得难以置信：真的吗?病得不能来上课，请假休息，并非一日之“寒”。可在此之前，老师并非有一点儿病怏怏的，而是整天面色红润、精神饱满，一点儿也不像一个病人，倒是能和健康协会会长的健康情况相媲美。听到老师突然病倒的消息，我们无论如何也不能相信。

数学老师又接着说道：“其实语文老师的健康是装的。你们可能没有注意，语文老师每天都走的很早，那是因为她要去医院打针输液去!在这样的情况下还能坚持不懈地来为你们上课，实在不简单啊!”听完数学老师的一番话，我立即惊呆了。

是谁能想得，老师以前一身疾病?又是谁能想到，老师以前是带病上课?更是谁能想到，老师会坚忍不拔地一直坚持着?

我又情不自禁地联想到了近在咫尺的统考。为了统考，我们加时加课，取消大课间，整天为了统考而忙得团团转，我们恨透了统考，却没有地方撒气，便如疯狗般把气疯狂地撒在老师身上。现在想想，统考不是也一样给老师也加重了负担了吗?我们加课，老师就得上课，我们被取消大课间，老师就得看班……老师是与我们在一同穿过这段艰辛岁月啊!正是如此，反复无数的日日夜夜才将老师那无比健康的身骨拖垮了。

自从我们牙牙学语来，就成天念叨着：“祖国——母亲，老师——伟大。”现在，我终于懂得了所谓的“老师——伟大”的真正含义。

啊，老师，塑造人类灵魂的工程师，这个伟大的职业。它将一代代地永远“繁衍生息”，永不间断，用自己的实际行动来让新的世人明白“老师”的真谛。老师，这个神圣的称号，将永远在世界的历史画卷上熠熠生辉。

优秀教育工作者事迹 篇7

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十佳优秀教育工作者

道县一中__X

__X，男，生于1968年9月，县一中教师，高一年级部部长，县“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、市“五一”劳动奖章获得者。该同志工作勤恳负责、任劳任怨，自1995年至今任教了九届高三毕业班，担任了11年班主任，任职年级部15年，参与了五届高三毕业班的管理，主管毕业年级教学工作。该同志业务能力强至今已连续四年被县教育局聘请为高三历史学科命题组成员，并被评为历史学科优秀命题工作者。教学中该同志重视学生学科素养的培养，所任教班级教育教学成绩优异，高考上线人数和各科人均成绩均位居年级前列;所参与管理的毕业年级实现了高考上线人数的逐年增长。

道县二中__X

__X，男，中共预备党员，生于1984年9月，县二中年级部长，德育处主任。该同志参加工作14年来，一直情系初心，扎根教育一线，工作尽职尽责，教学成效显著。作为德育处主任，该同志狠抓常规管理，注重养成教育，重视班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武，学校涌现了一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。该同志善于激发教师工作积极性，坚持从教师中来，到教师中去。因而担任年级部长的2021届高考本科上线人数突破230人，超额完成任务，与2020届本科上线人数相比实现了翻番，并培养出了2021年全县高考理科状元。因业绩突出该同志先后被评为县“十佳师德标兵”、县“优秀教师”、县“文明创建先进个人”荣誉称号。

十佳优秀教育工作者

道县三中__X

__X，男，生于1970年10月，县三中工会主席、监委主任、体育教师。该同志信念坚定，勤勉尽责，教育教学业绩突出，2018年、2019年在全县中小学田径运动会中获“优秀教练”称号，并被评为“县优秀帮扶责任人”，2019年获县综合嘉奖1次，2020年获评教育战线“优秀共产党员”。

十佳优秀教育工作者

道县二小__X

__X，男，中共党员，生于1972年8月，县二小教务主任。该同志担任学校行政10年来，工作扎扎实实，任劳任怨。作为学校教务主任，该同志坚守一线，重视合作，吃苦耐劳，既要承担学校的教学管理任务，抓好学校的教学工作;又要做好自己的常规教学，做老师们的表率。但多年来从没有因为教务处工作的繁琐而影响学生的教学。因教育教学管理业绩突出，该同志先后被评为教育系统“优秀共产党员”，获县综合嘉奖1次，被评为“十佳课改先进个人”1次，2018至2020年获“优秀教师资格面试官”称号。

十佳优秀教育工作者

道县四小__X

__X，女，中共党员，生于1985年9月，四小教科处副主任、党总支组织委员。该同志师德高尚，爱岗敬业，认真履行工作职责。作为教科处副主任，该同志狠抓教学常规管理，努力推动学校质量提升，近年来学校教学质量一直名列全县前列。作为学校党总支组织委员，该同志对党建工作、宣传工作积极钻研，做到懂业务、善管理、敢担当、讲奉献，因而学校2017、2018、2019年连续三年被县委评为“先进基层党组织”，其个人也于2018、2019年度被学校评为优秀共产党员。因业绩突出，该同志于2017、2018年度被街道办评为优秀教师，2019年度被评为全县组织工作先进个人，2020年被评为全县“三八红旗手”。

十佳优秀教育工作者

洪塘营中学__X

__X，女，生于1992年10月，洪塘营中学教师。该同志热爱学生工作，能够创新方法出色完成本职工作。该同志重视学生兴趣培养，积极组织学生开展有益活动，组建课外兴趣小组、社团活动培养学生兴趣，充分发挥学生的积极性和主动性，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。教学和政教工作出色，成效显著，深得同事和家长认可。

十佳优秀教育工作者

青口小学__X

__X，男，中共党员，生于1978年12月，青口小学副校长。该同志参加工作21年一直在该校任教，2008年9月担任政教主任，2010年起担任副校长至今11年。自参加工作以来，该同志始终坚持在教学、管理一线，工作兢兢业业、任劳任怨、爱岗敬业，教育教学效果显著。特别是综治维稳工作，多次受到领导们的肯定，并多次被评为镇“优秀教师”、县“教学质量先进个人”、教育系统“优秀共产党员”、县“优秀教师”等荣誉称号。

十佳优秀教育工作者

上关小学__X

__X，男，生于1978年11月，上关小学副校长、班主任。作为学校中层领导，该同志以身作则，爱岗敬业，乐于奉献，是校长的好助手，老师们的贴心人。该同志在学校教师紧缺时主动担任班主任，哪怕妻子重病二次手术，也没耽误学生的功课。该同志教学业绩突出，任教科目成绩进步非常明显，2020年下学期接手的五年级(2)班在全县抽考中从全县175名上升至111名，到2021年上学期提升到全县第65名。因业绩突出该同志先后被评为县优秀教师、街道办事处优秀教育工作者、学校优秀教师，并获县政府综合嘉奖1次，充分彰显出作为一名人民教师的先锋作用。

十佳优秀教育工作者

小甲中学__X

__X，男，生于1974年10月，小甲中学教务主任。作为教务主任，该同志狠抓教学过程管理，努力规范教师教学行为，认真履职，积极当好校长的助手和参谋。在该同志的组织和指导下，学校多位老师在教学片、县教学比武获奖;多项活动在县里组织的竞赛中获奖。该同志注重深化教学研究，所任教的班级化学成绩连续多年名列同类学校前茅，尤其是2021年中考任教的班级取得全县第50名的好成绩。该同志积极撰写论文，并在各类刊物上发表;工作求真务实，精益求精，锐意进取，因而于2020年9月被白芒铺党委政府授予白芒铺镇“优秀教育工作者”荣誉称号。

教师带病工作感动事迹 篇8

阅读小贴士：本篇共计411个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有207位用户喜欢。

老师带病上课未必是好事，老师带病上课代表这这个老师对学生的负责和这个老师的高尚的精神!但那位老师考虑过她学生的感受，她带病讲的课学生是否听得明白呢?我也曾经发生过这样的事情，但我不觉的带病上课的老师是一位好老师，她考虑过我们学生的心情吗?考虑过我们的感受吗?她最多能让我们感动觉得她对我们负责!却不能让我们觉得她是一位好老师!

那一次，我的班主任她生病了,但她还是来学校上课，那天是讲一篇重要的课文，但因为老师是带病的,她说的声音低微、虚弱。我们听不清楚也十分不明白，正好这次其末考试正考这篇课文，因为老师讲不清楚,所以我们一个都不会写，就因为这样我们的分数比2班少了很多。如果那天老师不带病上课,找别的老师代课,那就不会这样了.哎!都是带病上课惹的祸啊!

老师带病上课很好吗?不好?如果老师请假回家休息,那老师就会快点好,也可可以快点来上课了，如果她带病上课,不但讲不清给我们听，又耽误了病情，久了病就更加严重,最后还不是要请假了呢!

带病上课未必是好事!

教师个人主要工作经历事迹范文 篇9

阅读小贴士：本篇共计1099个字，有7个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要9分钟，有297位用户喜欢。

__，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真研究学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识理论知识的研究，不断对自己“充电”，提高教学水平管理水平。

以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的'疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、研究生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，他老是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺遂开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的发展，对于年轻教师他老是耐心指导，帮助年轻教师不断圆满自己，帮助他们找到缺乏，不断发展。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

优秀教育工作者先进事迹 篇10

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在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在幼儿教师的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡，有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，朱孔敏老师执着地倾注着她的热情，奉献着她的真情，也在无尽而又快乐的付出中收获着。

____是一位农村幼儿园的幼儿教师，她1982年参加工作，现已任教三十多年，没有职称，没有编制，如果用天平衡量“付出”和“获取”的话，那天平的砝码将向“付出”大大倾斜。

一、师德上她是标兵

有一种成功来自平凡，有一种赞许来自始终如一。脚踏实地，服务好每一位家长幼儿，是她的工作追求;有求必应，关注好每一个细节，是她的工作态度。在三十年的教育生涯里，她始终把工作的'责任感放在第一位。她工作的每一天是简单的：清晨，她微笑着迎接的是那一个个兴冲冲走进幼儿园的孩子;白天，她埋头处理的，是那一件件繁杂的园区事务;夕阳西下，她那单薄而不失坚毅的身影，走过幼儿园的每一个角落……在这简单生活里透露出来的，却是不简单。

朱孔敏严于律己，团结同志，工作上总是默默无闻，任劳任怨，处处以大姐的身份严格要求自己带好头，率先垂范，是师德上的模范，为人师表的标兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑总是放在她的脸上，园里的年轻教师真诚的叫她“姐”，家长们评价她具有超强的亲和力，说她很有责任心。确实是这样的，因为她把家长们的利益、需要都放在了首位。

二、业务上她是带头人

朱孔敏老师在做好本职工作的同时，不断提高自己的理论素养，坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，她还坚持不懈地读书学习，让读书、思考成为她工作和生活中不可缺少的习惯。她是19____年在赣榆县教师进修学校脱产学习的，当时的她为了这次学习的机会，丢下年幼的孩子，在学习期间她刻苦认真，任班长，被学校评为优秀学员，优秀干部。毕业以后，她将自己的所学全部运用于保育教育实践中，并不断总结经验，不断探索提高，在保育教育工作上形成了自己独特的教育理念和教育风格。她积极投入教育教学研究中去，主动承担示范课和研究课，常常深入课堂听年轻教师的课，并进行实际指导。在业务上，确实是幼儿园的范本，学科上的带头人，保教工作中的骨干。

三、育人上她是良师

“因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!”这是朱孔敏教师经常说的话语。“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”这是幼教工作的真谛，时时激励着她。爱，不是一句挂在嘴边的口头禅;爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。朱孔敏老师时刻都在用自己的实际行动来践行对幼教事业的热爱，对孩子们的真心疼爱。有一次，一名叫亮亮的孩子把大便拉到裤子里，里里外外的几层衣服都涂满了脏物，刺鼻的臭气使人不能靠近。但她还是抱起孩子，为他脱去脏衣服，用温水帮孩子擦洗干净，并用被子包好，等家长拿着换洗衣服赶来，看到这个情景时说：“你能这样对待孩子，真让我们感动。”还有一次最难忘的事情，有一天她值班，有一些小朋友在跳皮筋，突然有一个小女孩摔倒了，嘴里往外吐白沫，当时她抱起小女孩就往医院里跑，经过医生抢救，脱离了危险，等家长来到医院之后，激动地眼泪流下来了握住了她的手说“谢谢你，是你给了我孩子的第二次生命。”原来这个孩子有癫痫，家长却一直瞒着老师。

作为园长的左膀右臂，朱老师在平凡的工作中无私的付出，这种付出，没有加分的肯定，没有证书的嘉许，更没有区里市里的任何荣誉，有的只是孩子实实在在的成长和进步，是幼儿园真真切切的发展。

抗疫医务工作者先进事迹 篇11

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2006年，张__走出校园成为__市中医院的一名护士。在16年的从业生涯中，她始终坚守初心、心系患者，爱岗敬业、无私奉献。新冠疫情暴发后，她两次投身抗疫前线，多个核酸检测采样点留下了她忙碌的身影，她是群众心中当之无愧的的“钢铁卫士”!20__年，在第__个国际护士节到来之际，张__荣获“__最美护士”的称号。

坚守：从未想过放弃护士这个职业

作为__市中医院骨伤一科副主任护师，张__常年负责患者的快速康复护理，并辅助护士长进行科室管理、带教等工作。在刚刚成为护士的那两年里，繁重的工作也让张__对自己的选择产生过质疑，但每当看到经过自己悉心护理的患者能正常行走、康复出院，张__总有满满的成就感。“虽然有时候很苦很累，但从未后悔过。”张__说，“工作的时间越久，康复的患者越多，就越能感受到护士这个职业的神圣。”

护士的工作繁琐又冗杂，这让张__常常无法兼顾家庭和工作，在这两者之间，张__将心中的天平倾向了工作。疫情让张__和家人本就不多的团聚时间变得更少，但她从未退缩，毅然前往抗疫一线。谈起这段经历，张__表示：“家人的理解和支持给了我很大的动力，让我安心地为防疫工作做贡献。”

战疫：脚踏荆棘奔赴抗疫前线

2020年新冠疫情暴发，了解到武汉医护人员紧缺的现状后，张__瞒着家里人递交了援鄂请战书，随后她参加了境外返鲁人员__隔离点的工作。张__说：“虽然有太多担心和不舍，但当国家和人民需要时，再大的困难、再多的险阻我也要克服!”

2022年__月__日晚，张__突然接到支援威海的电话通知，她没有犹豫：“行!我去!”3月的威海寒风凛冽，上午，张__和队友们完成了小区内数千人集中采样后，还要继续为居家隔离的人员上门采集。为节约时间与物资，张__经常7小时以上不间断在户外采样，每次出任务前都要减少水分摄入并穿上尿不湿，一天工作下来，尽管头发和衣服早已被汗水打湿，双眼前也充满了水雾，但她和同事们都咬牙坚持着。

作为队长，张__不仅要完成自己的采样任务，每天还负责队员们的任务分工、任务传达、物资调配、工作总结、生活起居、心理疏导等工作。由于采样量庞大，检测点经常会出现试管支架不够用的情况，张__拿起用完的拭子盒，在上面扎好足以支撑试管的小洞，加以利用，不仅提升了核酸检测采样的效率，更是将废弃的药盒变废为宝，同时也收获了同事们连连的夸赞。通过13天连续作战，张__和队友参加了12轮的核酸检测，完成采样近9万人次，入户600余次，顺利、安全地完成了驰援威海任务。

谈及获得“2022年__最美护士”的称号，张__说：“奖项是对我的肯定和激励，日后我会更加努力工作，继续在自己的岗位上发光发热!”

最新先进教育工作者个人的事迹材料 篇12

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一、提高政治站位、找准职业定位

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为一名一线教师，我自觉提高政治站位，遵循教育规律，努力向师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍靠拢。坚决按新时代四有好老师的标准严格要求自己，不断坚定理想信念、恪守道德情操、厚积扎实学识、永葆仁爱之心。并努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。围绕“立德树人”根本任务，找准自己的职业定位，帮助学生扣好人生第一粒扣子，与青年大学生一起做中华民族“梦之队”的筑梦人。

二、以新时代新要求新状态投身教学科研，上好每一堂课、搞好每一项科研

新时代提出新要求，新时代呼唤新作为。全国、全省教育工作大会以来，作为奋斗在教学科研一线的教育工作者，我们必须紧跟新时代步伐，转时态、转语态、转状态，以时不我待、只争朝夕的使命感和改革创新、勇于担当的责任感，抓好每一项工作任务的落实。本学年在会计系我一共承担了市场营销、国际贸易理论与实务、商业银行管理实训三门课程的教学任务，年均授课312课时。古语说的好，“凡事预则立，不预则废”我深知上好每一堂课的基础是备课，为了激发同们的听课热情，每堂课我都充分利用多媒体设备进行教学，同时根据课程特点，课下还要积累很多实际生活中的例子，在讲授理论知识的同时结合同学们身边的例子去理解，这样一来，学生们有兴趣了，课堂效率自然就提升了。在年度教学质量评价中，课程学生评价好评率达95%以上。

除了教学以外，我还连续指导我系学生参加第七届到第十届全国高校市场营销大赛，在此项比赛中曾获“全国优秀指导教师”荣誉，所带参赛队伍曾获得过省赛一等奖、国赛二等奖、全国最具人气团队奖的好成绩。

科研是教学的“源头活水”，如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“灵魂”。著名科学家钱伟长曾指出，“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”，所以在完成教学任务的同时，我积极参与科研工作，本学年发表省级论文一篇，参与__科技局项目一项，主持获批省级思政教育专项一项、院级思政课题项目一项。

除教学工作以外，我还担任会计系实验室主任，在过去的一年中，除了日常的实验室管理工作，还协助系主任完成学院对实验室的各项专项检查工作，成功参与申报20__年中央支持地方高校建设项目和会计系“院级实验示范中心”项目。

三、以爱心和责任抓好辅导员工作，打造最美班级、凝聚强大合力

20__年9月，我作为会计系新生辅导员接了我的第一批学生。我深刻地认识到，高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，但更是为学生服务的一线工作人员，是大学生思想政治教育的骨干力量。我努力把成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友作为工作信条，坚守“围绕学生、关爱学生、服务学生”的初心，担当“培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人光荣使命，把真情投入到学生中，深挖工作对象特点，不断提升工作亲和力和针对性，关照学生，成就学生。帮助学生树立坚定政治信仰，促进学生把奋进青春融入新时代。我通读了学院各部门下发的关于迎新生的所有文件，并且向我系有经验的老辅导员咨询了新生入学的相关注意事项以及可能出现的突发情况，并且做好预案工作。在新生还未报道的时候就加入学生组建qq群，通过和她们聊天尽可能多的了解每一位同学。新生入学以后，我积极参加班级的各项活动，只要有时间，军训，每一个班会，团日活动我都会亲自参加，中秋晚会、元旦晚会，我和同学们一起排练节目，在第一学年我所带的1802班荣获“军训先进班集体”、元旦晚会“最美班级”等称号。除了文体活动外，我还严格落实全国本科教育大会精神，狠抓学风建设，在第一学年期末考试中，同年级同专业两个班不及格人次共25人次，我班只占3人次。做有爱之师，方能育有爱之人。我以真心拉近学生距离，以信任获得学生认同，以温暖滋润学生心灵，走进每一个学生的内心，深入到学生成长的每一个瞬间，将理想信念以春风化雨的方式贯穿到育人的全过程，助力学生扬起理想的风帆，凝聚了强大合力。

四、高举理想信念的旗帜做好团的工作，把握青年脉搏、锚定人生航向

20__年4月17日，学院正式任命我为院团委挂职副书记，主要分管团委新媒体工作，从那天起我又多了一个新的身份，同时也肩负起另一份责任。为了不负重托、不辱使命，我紧紧围绕青年运动的时代主题，把围绕中心、服务大局作为主线，做好青年政治引领、思想引导、组织凝聚等工作。进入团委工作，恰逢学院第十二届校园科技文化艺术节开幕，截止6月18日文化节成功闭幕，我参与、观看各种活动彩排、正式演出近40场，审核签发各类原创、通讯稿近百余篇，各项工作取得可喜成绩，收到良好效果。我把积极组织青年、宣传青年、教育青年、引导青年贯穿活动始终，用生动的实践，教育青年坚定跟党走、听党话的信念，把个人成长同党和国家的前途命运、事业发展紧密联系起来、同社会和人民需要密切结合起来，用青春铺路，让理想延伸。在6月9日至6月15日的全国普通高校团委微信公众号综合影响力排行榜中，我所负责的团委微信公众号周榜单全国排行第45名，单篇微信原创“妙笔生花，我只中意你”排行全国第21名！在刚刚结束的“歌唱祖国・乐跑云中河”千人长跑活动通讯稿也有望冲榜成功！团委工作，让我感受到了作为一名团干的责任，在帮助青年树立远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的人生信念，使他们不断增强道路自信、理论自信、制度自信，不断增进对党的依赖、信念、信心的同时，我深切地感到使命的光荣。工作虽然辛苦，但是团组织从上到下所有成员的那份干劲，那份团结，那份凝聚力，时刻激发着我紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为！

20__-20__学年即将结束，过去终将会成为过去，我将会以更饱满的精神状态迎接新学年的到来，不管是在教学、科研、辅导员工作还是团委工作，争取做出更好的成绩，不辜负这个时代的召唤、不辜负学院的期盼、不辜负师生的厚爱。

最新先进教育工作者个人的事迹材料 篇13

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殷慧，2002年8月参加工作，本科学历，中小学一级教师。其间,担任教师职务，负责班级管理和教育教学工作。此外，还负责过幼儿园宣传工作、资助工作和保健工作，现主要从事教育教学管理工作。在工作中,始终遵循面向全体幼儿,促进幼儿全面发展的教研方向。在园本课程实施和建设的过程中,脚踏实地,从细处入手,扎扎实实地开展各项教育教学工作。

所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。她用行动诠释着教师全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。

一、关爱幼儿，爱岗敬业，默默奉献。

面对孩子们，心爱的教育事业，她一直坚持着兢兢业业的工作作风。每天早来晚走，经常深入到孩子的一日活动中去，了解他们，与孩子们同劳动、同学习、同锻炼、同欢乐、同悲伤，和孩子们打成一片。作为教师，关心他们就像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。

二、投身教育改革，勇于探索实践。

她能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平，工作之余还积极参加幼儿园组织的各种培训活动。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结方法。在教育教学工作中,注重面向全体幼儿,实施教育改革,树立课程游戏化理念，促进每一个孩子的全面发展。对待班级的常规工作,认真负责,一丝不苟,遇到重点难点问题,能动脑筋、想办法、创造性的解决问题。

三、积极组织参与各种活动。

1、2016年指导幼儿参加徐州市啦啦操比赛；

2、2013—2021年担任幼儿园“六一”活动的总指挥，负责活动的总策划，顺利完成每年的节目演出，得到了家长和领导的一致好评。

3、认真组织幼儿园的各种特色活动，同时做好宣传工作。

4、认真完成七彩童年、玉潭佳苑、国际贝儿市优省优评估、华美和园幼儿园课程游戏化帮扶工作，并顺利完成验收。

四、加强师德师风修养，做一名优秀的教师。

教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树形象，内强素质，在深化教育改革的今天才能不会落伍。在今后的教学工作中，能够用现代教育思想武装自己，更新观念，更加深入细致地做好孩子的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位幼儿，让孩子们在宽松愉快的环境中接受良好的教育。

五、精神饱满，迎接各项检查。

建园至今，我园完成了许多项评估工作，殷慧同志能够在领导宏观调控下，做足做实每项工作，一方面协助相关人员完成评估所需的各项资料；另一方面作为评估工作中的重要一员，还要认真完成自己教育教学工作，早来晚走，回到家继续加班，不敢有丝毫懈怠；作为一名一线教师，能够做到认真备课，在活动中寻找好的教育方法，在符合孩子学习需要的同时，做好接受评估专家组听课的准备。在评估期间，始终做到工作认真负责，注意日常工作的整理与总结，协助领导，带领教研室全体成员完成资料的收集、整理工作。

在全园领导和老师的共同努力下，我园顺利通过了各项验收评估，同时认识到扎实工作的重要性，不管做人还是做事，都要求稳，一步一个脚印，做事要细致认真，不要求快只做表面文章。

作为一名教师，殷慧同志丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，将继续立足实际，认真搞好教学，创造性地开展幼儿园的教育教学、教改科研工作，积极探索，用爱心、细心、耐心呵护每一位幼儿，做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

最新先进教育工作者个人的事迹材料 篇14

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杨__，本科学历，现任东莞市大岭山佳佳幼儿园园长，是东莞市李睿名园长工作室学员。

任职园长11年，这位年轻的“老园长”忠诚党的教育事业，钟爱幼教工作，师德高尚，办园理念好，引领幼儿园先后获评“广东省规范化幼儿园”“东莞市一级幼儿园”“大岭山先进幼儿园”。

杨园长个人曾荣获东莞市民办幼儿园优秀园长，大岭山镇优秀教师、大岭山镇优秀教育工作者；撰写论文曾获得镇二等奖、三等奖。

任职期间注重师资队伍建设，积极鼓励教师进行继续教育，考取教师资格证及学历提升等各项工作，有力推动教师专业成长发展，全力推动教师队伍整体素质有效提升。佳佳幼儿园教师学历及教师资格证持证率连续3年均达到市教育局幼儿园专任教师管理配备标准要求，并获得财政补贴“教师达标奖”。

未来的路还很长。杨园长深知，唯有更加努力，奋勇前行，才能勾画出新时代学前教育更美好的蓝图，才能更好拥抱幼教事业美好的明天。

教育工作者教师优秀事迹 篇15

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郑文娟

六17中队辅导员

做园丁，收硕果

自从2016年进入南昌外国语高新学校这个大家庭以来，在中队辅导员的岗位上，我恪尽职守，爱岗敬业，坚持育人为本，关爱每位学生，做到为人师表，在学习生活中，组织班级孩子参与各类活动，让孩子们在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，交出了让领导、家长满意的答卷。

一、有效沟通，拉近距离。

沟通是桥梁，可以拉近老师与学生的距离，是班主任与学生亲和的助推器。就像培根所说：“和蔼可亲的态度，是最好的介绍信。”当然，在与学生交流、沟通也要讲究策略。刚开始与孩子们相处时，我所做的第一件事情就是利用一切能够利用的时光和学生交流，了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。透过交流得知，哪些同学来自怎样的家庭;哪些同学的性格比较内向，哪些同学性格开朗。

例如五年级上学期，我班转来了一名新生，这是一个腼腆的女孩，不爱说话。为了让她较快融入大家庭，每天早上见到，都会向她展现微笑，向她问好。特别是在课堂上，加强对她的关注，对于她的好的行为，加大表扬，表扬她的认真、刻苦。课间，经常和她聊天、鼓励她。我对她的亲切自然，使得这个学生在很短的时光就适应了新的学习环境，更重要的是，她很快融入了班级这个大家庭，和同学相处得十分融洽，并且学生也认真自觉，每次的课堂，都能从她的眼神中看到星星，在班上，曾开玩笑说：“你们都不爱我，就王雨欣同学对我是真爱”，这时，其他同学就会争相表现，以此来证明也是爱我的。

当然，在平时的学习中，对于学习上有困难的学生，我跟他们聊天，帮助他们找到问题的原因，树立他们的自信;对于喜欢玩电子游戏的，帮他们调节好玩和学习之间的矛盾。渐渐的，班上的氛围和谐了，愿意和我交流了，并且好像无形中养成了一个习惯，那就是每天来学校的时候，他们就会和我分享秘密，笑谈他们的故事，当然他们也一定懂得如何让我开怀大笑，每当这个时候，我都会觉得自我是最幸福的人，因为被别人充分信任本身就是一种幸福。

二、严以律己，走近孩子。

严以律己，以身作则。在工作中严以律己，严格要求自己的一言一行，力求能够成为学生的好榜样，做好学生的引路人。也在用自身的行动潜移默化地影响学生。要求学生不迟到，自己就在上课前到门口等待上课;要求学生不怕苦不怕累，班里的事就自己带头干，从不袖手旁观;希望学生成为有责任有担当的人，自己在工作中就勇担重任，遇到困难冲锋在前……我在各项工作中都起到率先垂范作用,用自己的实际行动感染学生、带动学生。

三、自主管理，打造活力。

苏霍姆林斯基说：“只有激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”因此，只有培养学生的自我教育潜力，才能实施群众的“可持续发展”。一个优秀班群众的构成，需要班主任耐心“引导和培养”。例如：我利用晨会、《道德与法治》课跟学生讲规范、讲礼仪、讲卫生安全、讲群众荣誉感……在班会上时常同学生谈理想、谈道德、谈互助精神、谈主人翁意识……引导他们学会学习，学会做人，树立正确的世界观，人生观，价值观。而这种教育应不厌其烦，反复地进行，把班级管理做成一种习惯，久而久之，学生也就养成了各种好习惯，班级自然也就会构成一种用心向上的风气，同时，群众荣誉感和凝聚力也逐渐构成。

在长期的班主任工作中，我用心探索班级管理的新途径新方法，实行一种新型管理方式，即“由学生自主管理班级”。班级的管理主角被细分，管理岗位得以极大丰富，而且各种管理主角进行动态轮换，使学生个个有了当班干部的机会，调动了学生自我管理的用心性。学生们的主动性、职责心、义务感及创造性得以激发，给了学生一种发展个性、培养潜力、敢于实践、展示才能的机会，班级构成了“人人有事做，事事有人管"的风气，这样，班主任就不用那么操心了，一个充满活力的班群众也就构成了。

四、多彩活动，促进内化。

丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。学校坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。例如：学校利用节日契机，开展，如：入队仪式，四月读书月活动，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动等活动。当然也会用心开展一些主题周活动，充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，用心开展一些主题周活动，如：“安全教育周”等。多彩的活动，不仅仅丰富了学生们的课余生活，增长了他们多方面的知识和实践潜力，而且让学生们受到了感恩的教育，明白了合作的重要等，使德育真正走进学生的心灵，走进学生的精神，走进学生的生命，更有效地促进了学生的行为规范的内化。

五、科研教研，提升自我。

常言道:要给学生一杯水，自己要有一桶水。而现阶段的孩子个性鲜明，班主任所面临的新问题新矛盾就越突出。这就要求班主任不断更新理念，以新的管理理念为指导，深入研究新时期学生的新特点，以新的管理方式来管理学生，让教育无痕。这就给班主任提出了要求，加强科研教研的学习。因此，我在平时注重多读教育、心理、等教育教学专著，例如：《爱的教育》《教育的姿态》《给教师的一百条推荐》《班主任工作漫谈》《语文的尊严》《好学生 好学法》《名人传》《小王子》等，多听有关报告，多学习先进班主任的工作经验，多写读书笔记，以促自我学习更多的先进理念，丰富自我的知识，结合实际，有的放矢地运用到自我的教育实践中去。此外，我还参与集团精品课送课活动，参与的校内“上好一节思政课”课堂展示活动，被评为“校级优质课”，在校内举办的“整本书阅读”教学研讨活动中荣获“一等奖”。

在担任辅导员工作中，我边学习边实践，品尝着苦与乐，所带班级多次被评为优秀班队，所做的工作也得到了上级领导及同事们的肯定。近年来被评为校“教学能手”“优秀班主任”、“好教师”、市“师德标兵”;年度考核“优秀”;“十三五规划中的个人课题《关于小学语文如何进行课内外阅读衔接的研究》，已立项”;在“心理健康，有你有我”主题漫画评比活动中获优秀指导奖;“华人作文比赛”“为学杯”等征文活动中获优秀指导奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将砥砺前行，成为一名幸福的教师。

教师爱岗工作事迹 篇16

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孙丽芬，女，1975年11月出生，1993年8月参加工作，中国共产党党员，小学高级教师，漳州市学科(数学)带头人，现为东山县第二实验小学副教导、东山县数学学科工作室主持人。从教23年，孙丽芬同志始终坚守教育教学第一线，以满腔的热忱和高度的责任感践行着“爱的教育”，在平凡的岗位上抒写精彩的教育人生。

她爱学生，时刻牵挂着他们的学习，也牵挂着他们的生活。每接一个班级，她对学生的秉性好恶总了然于心，对他们的家庭情况也一清二楚。在繁忙的工作中，她常常挤时间与学生交心谈心，帮助他们认识缺点与不足，给他们定目标，提要求，她常用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话鼓励孩子：“人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为而羞愧，也不会因为虚度年华而悔恨。”有一年，她在一所农村小学任教，接到一新的班级，她发现班里有个孩子面色青黄，衣裳破旧，寡言少语，上课注意力也不集中……这个学生的异常情况引起她的关注。她多次找这个孩子了解情况，可那孩子似有难言之隐，什么也不愿告诉老师。孙老师便及时到该生家访问，才知道这个孩子的家庭情况很特殊：父母离异，她跟母亲生活，可母亲长年瘫痪在床;家里已断绝经济来源，仅靠舅舅和邻居的接济维持生活。是残缺的家庭、病残的亲人和窘迫的生活使这孩子承受着巨大的心理压力，笼罩着巨大的生活阴影，使她失去了童年应有的快乐和天真，失去了学习的信心和乐趣。了解到这些情况，孙老师便常常找那孩子谈心，安慰她，鼓励她，告诉她“人穷志不能短”，并多次通过爱心资助途径为她争取助学款，帮助她缓解家庭经济压力。慢慢地，那孩子开朗了，愿意和老师、同学交流了，学习也更认真更刻苦了。为了鼓励孩子认真学习，积极向上，孙老师还经常自己掏腰包买果品、点心开班级生活会，买奖状奖品奖励表现好的同学……因此，她所带的班级班风总是特别好，同学们也特别喜欢她，信任她，是他们心中的好老师。

她爱教学。任教以来，她始终坚守在教学第一线，并长期担任毕业班教学工作。为了上好课，她总是找来不同版本的教材，对相关的内容进行对比、整合，设计出最切合学生实际、最具有实效性的教学方案;同时，千方百计从各种途径搜集材料，筛选，组合，设计成有针对性的作业。由于备课下的功夫深，她的课总是生动活泼，效果显著，为同行们所称道。在教学过程中，她认真学习教育教学理论，积极探索教育教学规律，自觉提高教育教学水平，形成了独具特色的教学方法，也取得了显著的教学效果。至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表(汇编)，其中《在数学教学中促进学生思维发展》发表于《素质教育论坛》;《灵活掌握训练规律，培养口头表达能力》发表于《现代阅读》，《立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效性》在《福建省首届小学数学“教学过程优化”课题研究研讨会论文汇编本》汇编。2013年11月参加县小学课堂教学比赛，荣获数学学科一等奖;2014年被确定为漳州市学科带头人，2015年被县教育局特聘为东山县数学学科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列县同类学校前茅。

她爱教研。她有多年的教导工作经历，对教研工作情有独钟，也颇有心得。她常说：“‘教而不研则浅，研而不教则薄。’做好教学研究，是学校的重要工作，也是每位教师应尽的责任。”因此，无论是以前担任学校教导(在农村学校)，还是现在主持县数学学科工作室工作，她都高度重视教学研究，并积极参与到其中去。近年来，她参与了县级课题“小组合作学习与课堂展示的有效性”和“小学生预习习惯和能力的培养”的研究，组织实施校级课题“优化教学结构、打造有效课堂”(省级研究课题的子课题)，并有出色的表现。2014年5月12日在课堂月活动中承担大型公开课《找次品》，并在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《小组合作学习评价机制及奖励办法》的专题讲座，2015年9月24日在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《以核心问题为导向的数学课堂教学初探》的专题讲座;2016年6月被教育局特聘为暑期继续教育教师集中培训活动的专题授课教师，并于7月7日、11日、13日分别在西埔和铜陵为全县数学教师开了三场专题讲座。此外，她还热心指导教师参加市县教师课堂教学比武并获奖。

她爱她所担任的一切工作。从教23年，除教师职务外，她还担任过不同的领导职务，但无论担任什么职务，她都坚持原则，讲究方法，率先垂范，把工作做实做好，为学校的科学发展发挥自己的聪明才智。此外，她能急同事们所急，想同事们所想，乐意为同事们排忧解难。在同事的心中，她就是个热心人。

三尺讲台，一尺教鞭，没有“花的事业”的尊贵，没有“果实的事业”的甜美，只有“叶的事业”的普通与平凡!23年，孙老师默默耕耘，辛勤工作，把真诚的爱无私地奉献给教育事业!她的付出，也得到充分肯定。