第1篇 实验工作人员培训制度
一 对实验员培训制度
由有关人员对实验员进行各类仪器设备性能、用途、用法、使用注意事项、保养方法等进行培训,使实验员能熟练地使用、保养各类仪器。
参加本实验室所开实验的准备和预实验,使实验员掌握所开各项实验的原理、方法,操作技能,逐步实现指导学生实验。
参加研究生课题及科研工作,提高其科研能力,掌握一些新的实验方法及实验技能为开新实验项目打下基础。
二 对兼职人员(指导教师、兼职保管人员)培训制度
由有关人员对兼职人员进行各类仪器设备的性能、用途、用法,使用注意事项,保养方法等进行培训,使兼职人员能正确、熟练使用、保养各类仪器。
首次上岗指导学生实验的教师要进行试讲。
首次开的实验项目要试作。
参加科研提高其科研能力,掌握新的实验方法、技能,为开发新实验项目打下基础。
按计划送出去或在校内、院内进修学习。
第2篇 实验中学安全工作管理制度
州泰实验中学安全工作管理制度
1、学校安全工作遵循“安全第一、防范为主”，“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”的原则。
2、校长是学校安全工作的第一责任人。学校成立安全工作领导小组（综合治理领导小组），校长任组长，分管校长任副组长。组长、副组长及各领导小组成员集体对学校各项安全工作负责。实行学校安全工作逐层分解逐级负责制，实行责任事故倒查追究制。
3、积极落实学校安全法制教育要求，有针对性地对学生开展各种形式的安全法制教育，每学期不少于2次。进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识教育，教会学生使用紧急电话，如110、119、122、120等的常识。
4、建立重大事故报告制度。校内外学生发生重大伤亡事故迅速报告市教育局，并按照学校《突发事件应急处置预案》在第一时间做好妥善处理；学生出走、失踪要及时报警，并将详细情况书面报市教育局，不得迟报、漏报、瞒报责任事故。
5、建立健全领导带班、教师值班、中青年教师护校制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证师生安全，秩序正常；经常和辖区的公安派出所保持密切联系，主动争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
6、加强师德教育，树立敬业爱生思想，不断提高教育教学水平，随时注意观察学生的心理变化，防患于未然。不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室或学校。
7、未经校长办公会同意并报经市教育局批准，任何人不得擅自组织学生参加大型集体户外活动，不得参加外单位借用上街宣传、参加庆典等社会活动。未经有权部门批准，不得擅自组织学生参加救火、救灾等工作。
8、教育学生遵章守纪，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。
9、定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除；情况严重、一时难以消除的，要立即封闭，并上报市教育局。
10、经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对存在安全隐患的设施要立即予以维修或拆除，确保师生工作、学习、生活场所相应设施安全可靠。
第3篇 实验小学家校社联系工作制度
实验小学家、校、社联系工作制度
为了促进家校联系,形成家校社三结合网络,形成教育合力,特制定如下工作制度:
(一)加强领导
成立家、校、社联系工作小组,由校领导、家长代表、社区(村委会、共建单位)领导组成,统筹安排家、校、社联系工作。
(二)家校联系
1、家访:认真做好家访,坚持每位学生每学期家访一次,特殊情况的学生要经常性家访,通过家访反馈学生的学习与行为表现,传播正确家庭教育思想,介绍校风、班风建设,形成教育共识,促进学生健康成长。
2、家长会:每个学期至少召开一次家长会,对家长进行家庭教育宣传,向家长集体性反馈学校、班级教育教学状况。每学年开学初召开一年级家长会,介绍学校教育教学常规要求,携手合作,让一年级学生尽快融入学校生活。每学年专门召开毕业班家长会,布置有关思想教育和毕业考试、报名升学等有关工作。
3、致家长信:逢节假日均要发给家长一封信,向家长提出教育、读书、完成作业和安全工作的要求;寒暑假要印发《学生假期生活反馈表》,由家长亲自监督、指导学生的假期生活。
4、学校公开网站、电子信箱、意见箱,让家长反映意见和情况,及时作出答复。建立对外校务公开栏,让家长及时了解和监督招生、毕业、收费、教辅订阅、学生评先等方面的信息。
(三)校、社联系:
学校和社区(村委)或共建单位经常互访,达成教育共识,学校向社区(村委)或共建单位聘请校外辅导员,为学生开辟社会实践基地。
第4篇 泰州实验中学心理健康教育工作制度
1.心理教育和辅导都要本着为学生的健康发展为目的，科学的给学生以教育、指导和心理支持。
2.每学期初制定计划，学期末对相关工作进行总结。
3.做好平时宣传教育工作，不定期地开展讲座。
4.心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。
5.积极组织教师培训，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。
6.心理辅导面向全体学生把以心理发展为目的的群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合。
7.根据学生特点、心理需求开展相应的丰富多彩心理教育活动。
8、心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。
9.将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学。
10.将心理健康教育纳入教科研工作中，鼓励老师开展心理教育研究，取保每学年有一定数量的科研论文。
第5篇 实验中学突发灾害安全防护工作制度
州泰实验中学突发灾害安全防护工作制度
1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2、在遭遇不可预见的火灾、地震、等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全
3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。
4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
6、组建稳定的教师护校、护生救护队，学校拨付专项资金，加强救护队的建设。
第6篇 某教务处实验室工作档案管理制度
教务处实验室工作档案管理制度
为加强我院实验室建设,规范管理,提高实验室功能和效率,更好地评估投资效益,特制定本制度。
一、实验室工作档案内容
1.实验室概况
学院和业务主管部门下发的实验室建设与管理的有关文件和资料,实验室建设与发展规划,实验室占用的房间数、面积及改造等资料。
2.实验室任务
实验教学大纲、实验课程及项目、每学期实验教学任务及实验开出记录、实验教学课表及实验项目统计、实验教学的考核办法及历年试题、实验报告、预习报告等有关记录,承担的科研和社会服务项目及工作量。
3.实验室仪器设备、低值耐用品及材料
仪器设备的固定资产帐、卡、分户统计帐、低值耐用品分户帐、领用单、使用维修记录、技术资料等,大型精密仪器设备的论证报告、订货合同、安装验收报告、损坏维修记录、使用记录、说明书等,材料领用记录等。
4.实验室管理制度和工作记录
实验教师岗位责任制、分工细则及管理制度,实验教师工作日志,实验室研究活动记录、人员考核记录、培训计划及实施情况,实验室工作计划、研究论文、成果鉴定证书、自制或改造的实验仪器设备装置的验收报告等。
5.实验室经费使用
实验室年度仪器设备购置、实验材料消耗、仪器设备维修、条件建设等经费支出情况统计,实验室年度科研项目、对外培训、测试、技术协作、劳务等收入情况统计。
6.实验室每年上报的各种统计报表。
二、实验室工作档案管理
1.本制度适用我院各级各类实验中心、实验室。
2.实验设备处为学院实验室工作档案的业务主管部门,档案管理应在学院档案室的指导下进行,各部门要有专人负责此项工作,部门主要领导要认真负责档案管理及监督检查工作。
3.实验室工作档案,从实验室建立之日起开始建档,并逐年积累,严加保管。
4.各单位根据实验室工作档案的内容进行统计整理、编目、立卷,定期归档。
5.严格实验室档案借阅手续,实验室主任及具体管理人员工作变动时,必须及时办理移交手续。
本制度由教务处负责解释。
第7篇 市实验幼儿园党支部工作制度
市实验幼儿园党支部工作制度
一、党支部工作要求
1、宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策,维护国家的法令、法规,充分发挥每个党员的先锋模范作用,团结、组织党内外的干部、群众努力完成本单位担负的任务。
2、组织党员认真学习马列主义、*思想、*理论、*文选,学习党的基本知识和党的路线、方针、政策,学习科学文化和业务知识。
3、对党员进行教育、管理与监督,提高党员素质,增强党性,严格党的组织生活,维护党的民主集中制原则,抓好组织建设,积极稳妥地发展新党员,按党章党规教育党员,鉴定考核党员,奖惩党员。
4、坚持群众路线,密切联系群众,经常了解群众对党员工作的评议和意见,尊重群众合理化建议,关心、改善教工的物质、文化生活,维护群众的正当权利与利益,做好群众的思想政治工作。
5、开展批评和自我批评,改正工作中的缺点、错误,教育党员群众遵纪守法,依法执教,不侵占国家集体和群众的利益,按照国家和上级的有关规定,严格做好干部、职工的奖惩及纪检工作。
6、对要求入党的积极分子进行教育和培养,做好经常性的发展党员工作,重视吸收在教育第一线的优秀骨干教师入党。
7、支部工作做到有计划、有制度、有检查、有总结,定期向上级党委请示汇报工作。
8、支持、关心与指导工会、共青团及妇代会的各项工作,做好退休人员的服务管理工作及计划生育工作。
二、三会一课制度
1、支部委员会:每月召开一次以上。由党支部书记主持。主要内容是:学习党的路线、方针、政策;讨论决定重大事情;总结、部署工作;研究党员发展、转正和自身建设问题。
2、党员大会:每季度召开一次。由支部书记主持。主要内容是:学习上级党组织有关文件、传达会议精神;通报支部工作情况,听取党员意见和建议,部署工作;讨论通过党员发展、转正。
3、党小组会:每季度召开一次。由党小组长主持。主要内容是:学习上级组织有关文件;汇报党员个人思想和工作情况,开展批评与自我批评;酝酿党员发展、转正情况。
4、党课:每季度进行一次。参加人员为全体党员和入党积极分子。授课内容是:传达党的文件,党纪党风和党的有关知识教育、表彰先进人物、播放有教育意义的电视录相等课程。
三、民主评议党员制度
1、学习教育:通过学习《党章》和有关文件,对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。
2、自我评价:在学习讨论的基础上,对照党员标准,总结个人在思想、工作、学习等方面的情况,肯定成绩,找出差距,明确努力方向。
3、民主评议:召开支部党员大会,进行民主评议。评议中,要是非分明,敢于触及矛盾,认真开展批评和自我批评。还要采取适当的方式,听取非党群众的意见。
4、组织考察:支委会对党内外评议的意见,进行实事求是分析、综合,形成组织意见,转告本人,并向支部大会报告。
5、表彰和处理:对民主评议肯定的好党员,由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对模范作用突出的党员,可经过支部大会讨论通过,报上级党委批准,授予优秀共产党称号。对评议中揭露的违法乱纪等问题,要认真查明事实,严肃处理。经评议认为是不合格的党员,支委会要区别不同情况,按照中央确定的'坚持标准,立足教育,区别对待,综合治理'的方针,提出妥善处置的意见。然后,按照民主集中制的原则和规定的手续进行处理。对党员进行组织处理,应当十分慎重,原则要坚持,方法要得当。对被劝退和除名的,党组织要做好思想工作。
四、党员电化教育制度
1、认真抓好播放收看工作,做到播前有准备,播后有讨论,党支部要按照党员电化教育'三簿一册'的要求做好登记。
2、在播放过程中,严禁播放与党员教育无关的录像片,党员要严格遵守纪律,自觉做到讲文明、讲卫生,集中精力收看,严禁中途无故退场,杜绝带小孩或从事其它与学习无关的活动。
3、播放党员电教片的形式可以多种多样,既可以召集党员集中起来组织播放,可以分期分批组织播放,也可以在校园网上公开播放。总之,以提高实效为原则。
4、播放后,必须组织讨论,消化吸收,讨论可采取灵活多样的方式,既可以小组为单位进行讨论,也可以支部为单位进行讨论,要以深化教育效果,提高党员素质为目的。讨论时要根据电教片内容,结合党员自身的思想实际和工作状况谈感受,组织者要做好讨论记录。
5、讨论后,播放员要将讨论意见进行分析、归纳和整理,认真做好记录与资料积累,要有专人保管电教材料及设备。
五、党的组织生活制度
1、每个党员不论职务高低,都必须编入党的一个支部或小组过组织生活,接受党内外群众的监督,不允许有任何不参加党组织生活,不接受党内外监督的特殊党员。
2、坚持'三会一课'制度,一般情况下,党员大会每季度召开一次,支部委员会每月召开一次,党小组会每月一次,党课每季度一次。主要内容是发扬党内民主,总结工作经验,纠正工作的缺点及错误,加强党员的马列主义、*思想教育。
3、坚持党内民主生活会制度,支委民主生活会每年不少于两次,党员民主生活会每年不少于一次,并作好详细记录。主要目的是检查贯彻执行党的路线、方针、政策、决议及有关情况,总结工作,开展批评与自我批评,统一思想,加强团结。民主生活会的时间、内容要提前3-5天通知与会党员、干部。
4、坚持领导干部党员过双重组织生活,支部委员既要参加支委民主生活会,还要以普通党员的身份参加全体党员生活会,无特殊情况不能请假。
5、党员因工作或其他原因调动单位要及时转移组织关系,参加新单位党组织的组织生活,党员临时外出六个月以上要转出临时组织关系,交所到单位临时过组织生活,返回时由所到单位在临时关系证明信上签字盖章,回单位过组织生活。
6、党员无正当理由,连续6个月不过组织生活或不做党所分配的工作,就应认为是自行脱党。
六、党费收缴制度
1、共产党员必须按月交纳党费,不得提前或拖交,党员无正当理由连续6个月不交纳党费,经教育仍不改正,就被认为是自行脱党,由党总支召开大会决定对其除名,并报上级党组织批准。
2、交费标准,按照相关文件标准执行。
3、新入党的党员,从批准为预备党员的那天开始交纳党费,原是共青团员的预备党员,预备期内只交团费,不交党费,预备期满转正后,只交党费不交团费。
4、党员应亲自向党总支交纳党费,一般情况下,党费不能让别人代交。
5、党费要求专人管理,建立专帐,定期收缴,定期检查,定期张榜公布,总支每月向上级党委上交一次,党委一季度向市委组织部
上交一次,做到按时按标准,不拖欠,任何人不得借支和挪用党费。
七、党内民主生活会制度
1、党内民主生活会由支部书记负责召集,要做到定期召开,一般每学期召开一次。
2、党内民主生活会的主要内容,就是在党内开展思想交流,开展批评与自我批评,克服党内各种错误思想和不良倾向。
3、开展批评和自我批评要联系幼儿园、个人的实际,不回避矛盾,不夸大矛盾。
4、党员之间要及时交换意见,沟通思想,解决矛盾。
5、召开民主生活会要注意做好会前准备、会上记录、会后汇报落实等工作,充分发挥民主生活会的积极作用。
6、党组织要把民主生活会作为加强党的建设,增加党的战斗力的一项经常性工作,长期坚持,总结提高。
7、民主生活会上反映出来的问题要积极制订改进措施,切实加以解决。
8、每年组织教职工对党员的廉洁自律、工作情况进行民主测评。
八、支部发展新党员制度
(1)党支部每年年初都要按照上级党组织要求,制定年度发展党员工作计划。
(2)无特殊情况,党支部每年至少要发展一名新党员。
(3)支部要保持一定数量的入党积极分子,经常吸收他们参加有关活动,并分配一定的工作,对他们进行考察和锻炼。
(4)要遵循发展党员工作的十六字方针,严格履行发展党员工作程序,成熟一个,发展一个。
九、积极分子民主推荐制度
(1)要求入党的先进分子要主动向党组织递交入党申请书。
(2)要通过幼儿园群众无记名推荐和党支部党员大会通过后,方可确定为入党积极分子初步人选。
第8篇 泰州实验中学家长学校工作制度
州泰实验中学家长学校工作制度
1.家长学校要做到规范化、科学化、制度化。
2.定期开展活动，及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
3.教师必须做好家校联系工作，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
4.每学期开展丰富多彩、形式各异的活动，邀请家长积极配合、参与活动。
5.家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
第9篇 e实验小学推广普通话工作制度
这是一篇关于实验小学推广普通话工作制度,欢迎浏览!
1、校建立推普工作指导小组,有一名校长分管,加强学校推普工作的领导,各班配备二名推普员,加强推普工作的监督。
2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识,积极推广普通话自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。)
3、定期对全体教职工进行普通话水平等级考核,考核结果列入教师年度工作考核内容。
4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容,每学年测试一次普通话水平不达标的,不得参加三好生评比。
5、 学校每学期有计划的安排各种形式推普活动,在校内形成一个以讲普通话的良好风气。
6、 推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。
第10篇 e实验小学语言文字工作制度
制度职责大全为您精心准备实验小学语言文字工作制度,欢迎参考!
一、校长是语言文字工作第一负责人,带头说好普通话,写好规范字。要认真按照国家有关方针、政策展语言文字工作。
二、将普及普通话为素质教育、学校管理的内容,要求明确,有检查有落实, 使普通话成为主要工作语言。
三、组织教师积极参加普通话培训和普通话水平测试工作,使每一位教师都能够拿到普通话等级证书,合格率达100%, 少数民族教授汉语课的教师hsk和普通话测试达标率100%,少数民族语言正字正音测试达标率100%,将普通话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对教师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件,并且纳入量化管理当中。
四、公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣传标语等用字要规范。
五、教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。
六、学生能说比较标准的普通话,认识并正确书写所学规范字。使普通话成为校园语言, 将在校内说变通话列为学生的行为规范, 把普通话达标作为评选文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。
七、搞好社会用字调查活动,做到有计划、以调查问卷的形式开展,并要做出详细的分析结果。
八、精心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化的宣传工作。
九、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥善保管,建立健全各种档案。
第11篇 e实验小学教代会工作制度
下面制度职责大全为您推荐实验小学教代会工作制度,欢迎参考!
1、调查研究制度。学校工会和教代会专门工作委员会(小组),对教代会涉及的有关问题,进行专题调查和研究。
2、咨询和沟通制度。定期或不定期采用“座谈会”、“恳谈会”、“咨询会”等形式,组织教职工代表或代表团(组)长与学校领导,就教职工和学校普遍关心的问题,直接进行沟通。
3、代表检查和视察制度。组织代表或专门工作委员会(小组)成员,定期或不定期对教代会决议的贯彻及提案的落实等情况,进行检查、视察。
4、民主管理接待制度。由学校工会或教代会专门工作委员会(小组)负责人,接待教职工代表和教职工来访,听取教职工代表的意见。5、教代会报告制度。在召开教代会前两周和闭会后两周,分别向上一级填报召开教代会预报表和开会情况报告表。
6、提案评选制度。学校工会和教代会提案专门工作委员会(小组),对一届或每次教代会的提案进行评选。对评选出的优秀提案给予奖励。
7、代表培训制度。对换届新选出的教职工代表,进行教代会及民主管理基本知识培训;每次教代会开会前,结合主要议题,进行专题培训。
8、立卷归档制度。教代会的文件、会议资料等,按照文书档案管理规范立卷归档,由学校档案管理部门统一管理。
第12篇 某实验小学培优辅差工作制度
实验小学培优辅差工作制度
1、确定好辅导对象,认真制订辅差和培优计划,做好辅导记录。
2、对于后进生的转化,承认差异,耐心辅导,激发学习兴趣,增强学习自信心,不挖苦不歧视,善于发现闪光点,循循善诱。
3、对于后进生,勤家访,经常家校联系,形成教育共识。
4、每周语数至少安排两次集中性培优辅差,英语至少安排一次。
5、鼓励优秀生冒尖,精心指导课后训练,积极引导参加各级学科竞赛。
6、随时了解每单元,每课时教学效果,及时掌握优秀生和后进生学习动态,思考进一步提高的对策。
7、建立优秀生和后进生成长档案,做好跟踪。
8、对优秀生每学年评选一次'三好生',后进生每学年评选一次进步奖。
