第1篇 培训班管理制度
不管是培训机构开设的培训班,还是公司内部开设的培训管理课程,为方便管理,都会制定相关的培训管理制度。以下是某学校的培训班管理制度,仅供参考。
1、组织各种培训班要制定培训方案,经学校领导批准后实施。
2、讲课教师要认真备课,制定出科学合理的教学方案。
3、在培训期间学员不能无故旷课,需请假必须由学员单位领导向教师进修学校有关部门请假。
4、培训学员要认真听课,积极参与,按时完成作业。
5、在学习期间不能带小孩到班级听课。
6、微机室的装备是教师学校重要的现代教学设施,要严格管理,科学使用。
7、培训学员在微机室内严禁吸烟,要讲究卫生,不准在室内吃东西。
8、培训结束后,讲课教师要有总结。
第2篇 电气检修班安全培训制度
1、范围
本制度规定了无锡能达热电有限公司电仪分场电气检修班安全培训的职责、内容与要求、检查与考核
本制度适用于无锡能达热电有限公司电仪分场电气检修班。
2、职责
为了进一步搞好班组的培训工作，特制定安全培训实施细则如下：培训的主要目的是为了提高全体工作人员的安全意识，丰富他们的安全技术知识，培养他们的安全生产的技能，从而使他们成为重安全、懂安全，要安全的优秀职工，其最终目标就是为了培养一只优秀的职工队伍，进一步夯实我公司的安全基础，以确保我公司的安全生产。
3、内容与办法
3.1 每年年初根据本班的人员及设备情况及部门的培训计划，制定出全年的安全工作培训计划，作为全年安全培训工作的指导纲要。
3.2 安全培训工作主要以每周的安全活动时间进行，如无特殊原因不得以任何理由占用或取消安全培训工作。
3.3如无特殊原因，任何人不得以任何理由拒绝参加安全培训活动。
3.4 安全培训工作的主要内容包括学习上级下发的安全文件、事故通报、快报、简报、安全培训计划规定的学习内容，以及有关班组安全生产的其它内容等。
3.5 对于上级下发的安全文件、事故通报、快报、简报等应马上组织学习讨论，不可以无故拖延。
3.6班组的培训工作应在规定的时间内完成培训计划规定的学习内容。
3.7所有的安全培训活动都必须真实的记录在安全活动记录本上，不允许弄虚作假。
3.8 凡参加安全活动的人员必须在安全活动记录本上签名，凡因故未能参加培训的人员事后必须进行补课，并在安全活动本上补课人员签名一栏内签名。
3.9 参加安全活动的人员应认真听讲，积极讨论、踊跃发言，发言人数应在全班人数的50%以上。
3.10应积极参加部门及厂组织的各种安全教育及培训活动，如无特殊原因，不得缺席。
3.11除日常的安全活动以外，班组应经常性的对职工进行安全思想教育,，不断提高职工的安全思想意识。
4、检查与考核
4.1对无故不参加安全培训的职工，每人次扣20元。
4.2对不积极参加讨论的职工，每人次扣5元。
4.3对不认真对待安全培训(如学习期间大声喧哗、开小差等)的职工，每人次考核20元。
4.4对安全考试成绩不合格者，每人次扣50元。
4.5无故不按时参加安全考试，每人次扣100元。
4.6考试违反考场纪律，每人次扣100元。
第3篇 班组学习培训制度
1、每项工程施工前，必须由技术员向施工人员贯彻学习针对本工程编制的作业规程或安全技术措施。
2、作业规程每人学习的时间不得少于10小时，每次学习后在签字表上签名后方可上岗。
3、安全技术措施贯彻学习后，学习人员要在签字表上签名，不参加学习的人员严禁参加施工。对重点工程、关键工程所制定的安全措施要求必须累计学习10小时以上。
4、对于公司下发的安全信息、文件及有关制度，由安全副区长利用周二安全活动时间组织职工进行学习。
5、没有参加规程贯彻学习；没有参加安全技术措施的贯彻学习的人员，由技术员登记清楚交于值班干部。值班干部必须严格把关，只有在参加补学合格后方可上岗。
6、职工要准时参加培训，不迟到、不早退，不无故旷课，有事必须事先办理请假手续。
7、职工要认真听讲，不准抽烟，不准大声喧哗，严格遵守课堂纪律。
第4篇 s班组学习培训制度
1、每项工程施工前,必须由技术员向施工人员贯彻学习针对本工程编制的作业规程或安全技术措施。
2、作业规程每人学习的时间不得少于10小时,每次学习后在签字表上签名后方可上岗。
3、安全技术措施贯彻学习后,学习人员要在签字表上签名,不参加学习的人员严禁参加施工。对重点工程、关键工程所制定的安全措施要求必须累计学习10小时以上。
4、对于公司下发的安全信息、文件及有关制度,由安全副区长利用周二安全活动时间组织职工进行学习。
5、没有参加规程贯彻学习;没有参加安全技术措施的贯彻学习的人员,由技术员登记清楚交于值班干部。值班干部必须严格把关,只有在参加补学合格后方可上岗。
6、职工要准时参加培训,不迟到、不早退,不无故旷课,有事必须事先办理请假手续。
7、职工要认真听讲,不准抽烟,不准大声喧哗,严格遵守课堂纪律。
第5篇 班主任培训制度
班主任培训制度（一）
一、培训目的：通过培训提高班主任整体素质，以促进学校德育队伍建设。
二、培训对象：全体班主任和进校第一年的青年教师。
三、培训组织：由主管校长负责，思教处具体实施。
四、培训内容：
1、进校第一年的青年教师必须实行见习班主任制度，思教处安排一名有一定班主任经验、优秀的现任班主任带教，见习班主任必须参与见习班级的有关德育活动以及独立主持一次主题教育活动。
2、思教处有针对性地制定有关班主任培训计划，并列入本学期的学校德育工作计划之中。
3、思教处定期组织班主任学习有关优秀德育论文，有关政策和法律知识，有关班主任工作的理论和方法，邀请校外德育专家来校作专题报告。
4、思教处每年组织班主任针对班级实际情况制定有关德育科研专题，并召开德育科研研讨会相互交流。每学年举行一次班主任优质德育活动课评比。
五、培训评价：
1、见习班主任在见习期结束后必须进行自我总结，带教班主任也必须对见习班主任进行考核总结，并交予思教处存档。
2、思教处对班主任每年必须完成的科研论文组织交流会和进行评选，评选出优秀论文将予以奖励和汇编成集。
班主任培训制度（二）
班主任是学校德育工作的实施者和中坚力量，班主任的素质和工作水平，直接关系到学校的德育水平，关系到学生的成长和教育及学校的可持续发展。因此对班主任进行定期和不定期培训是非常必要的。为此，我们特制定如下制度：
一、每学年初制定出班主任的培训计划和预算培训经费，并认真落实和实施。
二、培训形式和内容
（一）集中培训 1、每年暑假利用一周时间，由学校负责联系有关专家或有经验的教育工作者，对班主任进行培训。或组织班主任观看有关的影视资料，以达到开阔班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。 2、在开学初利用周六、日的时间召开“班主任工作艺术研讨会”。由班主任总结在工作中的成功经验，失败的教训和采取的措施，以及工作中存在的一些问题，通过研讨会达到互相学习、改进工作的目的。
（二）定期和不定期的校本培训 1、每月的班主任例会，政教处组织班主任学习有关学生教育、学生管理的文章。提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。 2、每学年要求班主任订一本德育杂志，读一本教育名著，写一篇德育论文（或总结），交流一次工作经验。督促班主任及时进行经验总结和提炼，并把以上工作纳入班主任工作绩效考核之内。 3、组织班主任之间主题班会观摩活动。
（三）外出培训派出部分班主任参加校际教研活动，及上级组织的班主任工作培训、心理健康辅导培训等。
三、培训要求 1、新接班的班主任须经过培训，并 “拜师”建立“师徒结对”关系。2、每次培训内容与班主任的工作量化考核相结合。
先锋小学 **年9月
班主任培训制度（三）
一、指导思想
班主任是学生教育和管理工作的直接承担者和执行者，班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平 .班主任工作责任重大，专业性强。对精力，能力，经验，素养要求很高，对于学生的健康成长，成才也非常重要。因此，班主任工作也得到社会，学校，家长，学生的普遍尊重。但是长期以来班主任的系统培养和训练未得到足够的重视。随着社会的演进和学生的变化，班主任工作也遇到了更多新的难题和挑战。为推进我校德育工作的规范化和制度创新，从本学期开始，加强班主任培训工作，根据班主任队伍现状，开展分层次，分阶段的培训，旨在提高班主任队伍的政治思想素质和业务工作能力，转变观念，开拓视野，改进方法，努力提高管理班级的科学水平。
二、培训的原则：
1，从实际出发的原则。根据我校班主任队伍的现状，分层次，分阶段地进行培训。
2，理论指导的原则。
3，循序渐进的原则。
三、培训的内容：
1，教育学，心理学原理。
2，《中学德育大纲》，《班主任工作暂行规定》及其它有关文件，法规。
3，组织经验交流，报告会等。
4，社会实践。
四、培训的步骤与方法：
1，理论学习。
2，实践研究。
3，自主学习
4，总结提炼。
07年班主任培训内容一览表
五、培训内容
1 学习班主任与家长交往的艺术
2 学习教师日常行为规范
3 学习中学教师职业道德规范
4 学习教师'应做十件事，忌做十件事'
5 学习班主任工作艺术
6 谈班主任工作中的两个盲点
7 谈班主任工作中的学生观
8 谈班主任工作新境界
9 学习外校先进班主任事迹
10 如何进行心理健康教育
11 研究个案
12 如何写好学生的评语
13 公民道德实施纲要
14 本校优秀班主任经验交流
15 心理健康方面的知识学习
第6篇 大学生骨干培训班管理制度
应用科技学院大学生骨干培训班管理制度
一、基本要求
1、参训人员必须准时参加院团委、学生会组织的培训。如遇特殊情况不能参加培训，须向团委书记请假。
2、参训人员应充分认识开办培训班的目的和重要性，积极参加院团委、学生会安排的各项课程，。
3、培训期间，学员需佩戴校徽，以饱满的精神状态参与培训，为培训创造良好的人文环境。团队训练和实践锻炼活动时须听从指挥，服从安排，做好安全预防，确保自身与他人生命财产安全。
4、参训人员在日常生活工作中，应以《大学生日常行为规范》为标杆，维护自身形象，以身作则，在同学中起带头模范作用。
二、课堂纪律
1、遵守培训作息时间，不迟到、不早退、不旷课，如有特殊情况必须履行请假手续。
2、参训人员进入教室后需按规定签到、不得代签。
3、保持教室及周围环境的安静，严禁大声喧哗，上课时不得随意交谈，随意进出教室，保持正常的教学秩序。
4、上课期间请将手机等通讯工具关闭或调成静音状态，严禁在课堂上接打电话。
5、参训人员不得在课堂上私下讨论问题，如对课程安排或授课内容有意见或建议，可在课间与老师沟通，不得随意打断老师授课。
6、参训人员上课要认真听讲，讨论时踊跃发言，积极参加各项课程培训，完成老师安排的任务，并结合自身实际，撰写2000字以上心得体会（或学习论文），于培训结束后一周内交至院两委办公室。
三、奖惩制度
1、学员若无故旷课一次或事假病假三次，迟到早退和违反课堂纪律三次给予批评，无故旷课二次取消培训资格。
2、参训人员在培训期间受到学院行政处分的，一律取消培训资格。
3、培训期间，参训人员出勤、学习等情况，将作为评优评先和推荐入党的重要依据。
4、经考核合格，表现优秀者，颁发结业证书。
四、培训环境管理
1、爱护教室内的课桌椅、黑板等教学设施。
2、未经允许请勿动用教室内的音响、投影、电脑等教学设备。
3、教室内禁止吸烟、吃零食。
4、养成良好的公共卫生习惯，自觉维护教室和公共环境的清洁整齐。
共青团福建师范大学应用科技学院委员会
福建师范大学应用科技学院学生委员会
二○一一年五月
第7篇 学生会值班干部培训规章制度
值班制度
1、值班干部应提前5—10分钟上班,不得无故迟到、早退、缺席。
2、值班任务:接待来访人员,接受信息反馈,妥善保管电脑,做好值班登记(包括学生会各部门在该日进行的会议、活动),打扫办公室,遇到重大事情应立即报告主席或秘书长。
3、值班干部要注意保管办公室公共财物。
4、不能按时值班但能主动做好调班安排并提前报秘书处的,考勤记录作正常值班处理。主席团或秘书处对值班出勤作不定期检查,秘书处对出勤情况作定期整理,作为各部评优的一个考察方向.
5、值班钥匙不能私自专借.如有发现有秘书处收回,情节严重造成严重后果者,记入个人工作档案.
6、值班同学应及时打扫学生会办公室以及团总支办公室。
干部培训制度
1、学生干部必须服从院党、团总支的领导,严格要求自己,以身作则,接受同学监督。
2、密切联系同学,通过各种正常渠道,反映同学的意见、建议和要求。
3、本着认真学习的态度,在共同讨论、互相交流的氛围中取长补短。
4、主动积极开展工作,讲求团结协作精神,积极开展批评与自我批评。
5、自觉加强自身素质的培养,提高各部门的业务水平。
6、每个干部都有权利和义务接受学生会组织的各种培训活动,非特殊情况,不得缺席;确因有事应提前将书面请假条上交秘书处。
7、学生会应根据具体情况组织全体成员参加有利于提高成员综合素质的各项培训活动。
第8篇 小学班主任培训制度7
小学班主任培训制度(七)
一、班主任必须积极参加学校以及上级主办的各种培训活动。
二、定期利用会议、资料等形式培训班主任(做到每月有一次以上)。
三、组织班主任积极参加上级有关比赛。
四、定期组织班主任参观、交流。
五、每学年举办一次班主任工作技能技巧竞赛。
六、利用专题会议开辟班主任培训通道。
本规定从20**年*月起执行
第9篇 w中学班主任培训制度
e中学班主任培训制度
根据国家、省、市《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《关于实施中小学班主任培训计划的通知》精神,全面提高我校班主任队伍的整体素质和能力,特制定本制度。
一、培训目的
从整体上提高班主任队伍的素质和班主任工作创新能力,促进基础教育的改革和发展,促进班主任敬业爱岗、教书育人和管理能力的提高,提升班主任的荣誉感,扩大班主任的影响力,不断增强德育工作的针对性和实效性,建设一支高素质的班主任队伍。
二、培训内容
1、班主任工作的基础理论(包括班主任的地位和作用、任务和职责、原则和特点等)。
2、班主任行为基本规范(包括教育法、义务教育法、教师法、中小学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程以及国家和省有关未成年人思想道德建设等相关文件精神等)。
3、班主任专业知识(包括现代教育理论知识、心理学知识、心理健康教育知识及班级管理知识等)。
4、班主任专业技能(班级常规管理、班集体建设、班级文化建设、班级活动的设计与组织、班主任教育艺术、青春期健康教育等)。
三、培训组织与管理
班主任培训采取分层培训的方式:国家级培训,省级培训,市级培训,校本培训。
1、省级培训:根据省教育厅《关于实施全省中小学班主任培训计划的通知》及新余市骨干班主任省级培训名额组织骨干班主任(获省、市级优秀班主任或德育标兵者及学校认为需要培训者等)参加培训。
2、市级培训。根据新余市班主任培训要求按年龄要求分期分批组织班主任及部分年轻教师培训。
3、校本培训。采用学习反思――实践研修――专题研讨――导师引领――课题提升“五步”培训方式。
(1)学习反思。
①自主研读。学校给每位班主任老师配备《班主任》杂志,围绕关注教育细节开展“议细节,创实效”实施精细化管理读书活动,不断提升自身素养。
②自我剖析。班主任根据自身实际,反思自身个性特点、教育观念和育人实践,深化成功经验。每月参加案例培训活动,通过研究案例,解析案例,确定自己主攻方向,扬长避短,形成班主任工作个性风格。
(2)实践研修。
培训期间,学校提供有效载体,进行班主任技能大竞技,学校每两年开展一次优质班会设计及展示竞赛;每年举办一次德育工作研讨会,每月组织一次班主任集中学习,切实提高班主任工作水平与实效。
(3)导师引领。
实行班主任工作导师制。工作未满三年的青年班主任,采取师徒结对方式,通过一对一针对性的辅导提高班主任工作的艺术性和实效性。其次,充分发挥骨干班主任的作用,将学习成果以对老师们实施二次培训的形式进行展示。
(4)课题提升。
结合当前学校德育工作的新情况和新问题,班主任相互合作认真开展好小型课题研究,将教育科研与实际工作紧密结合,不断提高自身的科研意识及较强的研究能力,不断提高德育工作的实效性,促进班主任专业化发展。
4、国家级培训(学校组织外出学习考察)。
根据《e中学班主任工作实施办法》,学校每年利用暑假按在职班主任总人数的12%组织班主任参加全国性德育研讨会(或论坛),进行学习考察活动。
四、制度保障
1、为了保证班主任工作的延续性和实效性,凡参加了国家级、省级培训的,培训完后3年内若工作需要必须担任班主任工作;参加市级培训的,培训完后2年内必须担任班主任工作。
2、凡参加国家级和省级培训人员的确定,必须遵循以下原则:(1)一人只参加一次的原则;(2)在学年班主任工作考核中排序靠前的原则;(3)国家级培训培训必须担任班主任工作3年,担任班主任工作时间长者优先考虑的原则。对放弃机会者,学校不再另行安排和增补他人。
3、每位班主任在5年内都要接受一次市级以上培训,对无故不参加班主任培训者,必须向学校写出书面说明,并取消当年评优评先和职称评聘资格。
4、参加培训的人员返校后必须写出书面学习小结,并选出代表作专题报告,并承担学校相应的德育课题研究。
第10篇 某物业项目护卫部模拟领班培训制度
物业项目护卫部模拟领班培训制度
根据护卫工作实际,为了加强护卫队伍建设,增强队伍的凝聚力和战斗力。培养后续管理人才,结合护卫工作的特点,实施模拟领班培训制度。以激发员工的积极性,为更多的人提供一个实现自我价值的平台,锻造一支过硬的护卫队伍。
一、目的
通过培训,培养更多的管理人才,为后续工作的展开打下良好的基础。形成较为完善的人才流动体系。
二、具体步骤
1、在各班护卫队伍中以自我推荐的方式选取候选人(以三人为宜)。选拔的条件以有一定的管理能力和军事技能为基础,热爱本职工作,以有较强的上进心为条件;
2、根据候选人名单,进行统一思想。在全班明确工作的任务和目的,为模拟领班工作的开展打下良好的基础;
3、由主管或在职领班每周对以上模拟领班进行管理和军事方面知识的培训,提高人员的综合素质;
4、在各班进行模拟实操,以十天为一个阶段,主要是对护卫一日工作的开展进行组织和实施。负责组织全班上下班、讲评、日常的管理和训练,召开班务会。同时履行班长职责(由在职领班监督实行);
5、建立跟综考评制度,及时纠正、讲评工作情况。
三、要求
1、模拟领班的选拔要公开、公平、公正;
2、模拟领班要认真负责、虚心好学。以提高工作能力为目的,配合在职领班开展工作;
3、领班要搞好传、帮、带。认真监督,同时抓好全班的工作。
模拟领班培训计划表
时间及步骤 培 训 内 容
第一步
(1小时)进行思想动员,明确培训的目的及意义。
第二步
(2小时)学习**的基本情况和物业管理基础知识
第三步
(2小时)学习**的岗位编制及各岗位的操作流程和工作中的常见问题及处理方法
第四步
(2小时)组织进行军训,掌握军事指挥常识及训练的方法
第五步
(2小时)学习队伍管理的基本知识和技巧
第六步
(6小时)组织进行护卫员考核操作程序及标准的训练
第七步
(2小时)学习服务礼仪方面知识的培训
第八步
(每人十天)结合工作进行实操,熟悉业务知识
第九步
(4小时)对模拟人员进行理论和实操的考核
第11篇 施工班组班前10分钟培训学习制度
施工班组班前10分钟培训学习管理制度
一、学习培训形式及内容
1、每日一题
2、自救互救
3、班组长培训
5、手指口述、岗位描述
6、优秀员工经验交流
7、风险预控管理
二、学习培训时间
每日班前会及临时安排的集体培训时间
三、学习培训管理制度
1、各位员工必须按时参加相应的培训,并做好培训记录;
2、学习培训期间,参加人员将手机调至震动或静音状态,维持好课堂纪律。
3、学习培训期间,不允许迟到、早退。
4、每日一题所有员工都必须记在自己的学习记录上,每日一题月末进行考核,成绩不合格者予以处罚。
5、所有学习培训内容相关负责人都必须做好学习记录,不得缺漏。
第12篇 煅烧车间班组级安全教育培训制度
一、为加强和规范车间班组安全培训工作，提高从业安全素质，防范事故，减轻职业危害，根据安全生产法和有关法律、行政法规，制定本规定。
二、班组级岗前教育培训内容：
1．班组的安全生产规章制度和劳动纪律、岗位职责与岗位安全责任制；
2．各岗位安全操作规程；
3．各岗位生产过程中的危害因素、危险源点的辨识与防范措施；
4．本岗位的典型违章行为、典型违章行为引发的事故案例；
5．紧急自救、互救知识、应急处置能力、逃生自救能力；
6．职业危害与个人安全防护等；
三、班组级安全教育培训
（一）岗前安全教育培训的要求：
1．班组新进员工在经过车间安全培训教育考试合格后，分配到班组要进行班组级的安全教育培训，经过考试合格的，方可上岗。培训时间不得少于24学时。
2．对于由其它单位调入的员工在经车间转岗安全教育培训考试合格后，分配至班组的，按新进员工进行培训教育考试，方可上岗。培训时间不得少于24学时。
3.对于离岗一月以上人员回到岗位后，必须重新进行本岗位的相关安全规程的培训，经过考试合格后，方可上岗。培训时间不得少于24学时。
4.对于违章人员必须进行待岗培训，经过重新安全培训教育考试后方可上岗。培训时间不得少24学时。
（二）日常安全教育培训的要求：
1.班组每月对所有员工进行不得少于一次的安全操作规程培训教育考试。
2．班组每年对所有员工进行不得少于一次的岗位前安全培训教育内容的培训教育考试。
3．临时从事非本工种作业，要由指派人进行临时工种的安全教育，但不准从事特种作业。
4．规章制度、工艺、设备、技术发生变更后要在10个工作日内对班组人员进行相应的培训教育。
四、班组安全培训的组织与实施
1．班组级安全教育培训由班组长或班组兼职安全员负责组织实施。
2．班组级安全教育培训可演练、笔试、现场操作、问答等灵活多样的形式。
3．班组应将安全培训工作纳入班组年度工作计划，于每年1月10前将本班组安全教育培训计划报车间审核备案，以保证班组安全教育培训的系统性。
4．班组必须建立健全从业人员的安全培培训档案，详细、准确记录培训考试情况。
5．各类培训考试试卷必须注明受培训人员属性。
