第1篇 小学学校学籍管理制度
小学学校学籍管理制度
1、符合以下条件者，才能招收为本校学生
（1）居住在本学区；（2）户口在本学区；（3）符合本地区入学年龄的儿童（教职工子女和特殊需照顾的按教代会讨论的决定，由校长批准招收）。
2、我校学生必须填写学籍卡，编写统一学号，学籍卡每学期末由班主任填写考试成绩，品德表现和奖惩情况，建立学籍档案。
3、转学：由家长说明原因，经教导处批准，开具转学证明并在学籍卡上注销学籍，注明去处。转入热点学校要由转入学校开具联系单）。
4、插班：由家长提出申请，验证户口及原校品德学习情况，并进行必要的插班考试。然后根据转学证明登记学籍卡，并在学籍卡上注明转入的时间和原来的学校。
5、休学：家长提出休学申请，交验有关证明，经班主任签署意见，由教导处审查批准，休学以一年为限，休学应有学籍卡上写明原因和时间。
6、复学：休学期满，家长向教导处申请复学，并交验有关证明，经批准准办理复学手续，并记入学籍卡。
7、借读：因某种原因，要求暂时借读的必须向教导处提出申请，经同意成为借读生，借读学生需在学籍卡上注明原因和借读时间。
8、毕业：学生在学校学习期满，经德、智、体全面考核，成绩合格准予毕业，发给毕业证书，学籍卡上记录毕业时间和去向。
第2篇 小学学校教育科研常规管理制度
小学学校教育科研常规管理制度
学校于1995年底被浙江省教委命名为省示范性实验学校，以“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”为教改纲领，全面实施素质教育。
为适应办好省示范性实验学校的需要，从校科研室的管理职能平面出发，对教育科研的常规管理作全程探索，拟定z小学教育科研管理办法。
（一）教育科研课题管理办法
对于学校的课题，学校通过自主、自愿选拔的原则，成立课题组。对学校的重点课题，科研室采取调查研究--理论学习--课题选择--开题论证--资料积累--组织实施--数据统计分析--理论研究与论文写作--成果展示与鉴定--成果推广，引导广大教师课题研究的规范化、科学化，提高全体成员的科研水平。
课题选择上，着眼于教学思想、教学方法、教学手段、教学内容的改革与研究，主要采取自下而上（教师自己申报）与自上而下（全国、省、市重点课题）相结合的办法，确定课题。
过程管理中，成立z小学教育学术委员会，形成以教研组长、课题负责人为骨干的教育科研队伍，定点、定人、定时立项联系指导，及时掌握课题的进展。
（二）教育科研成果管理办法
成果管理应包括成果回收、成果鉴定与成果推广三大方面。
1、成果回归
（1）及时收集教师的科研成果；
（2）及时装订教师的假期论文成果，并形成论文集。
（3）编撰《z小学教育科研简报》。
（4）档案中专设教育科研成果栏目。
2、成果鉴定
（1）对于学校的重点课题注意成果的回收的同时，加大投入，确保课题实验的顺利进行。
（2）对于学校的重点课题及时组织相关人员进行阶段性分析，邀请顾问组成员参与研究，讨论决定下一步工作。
（3）对于学校的重点课题结题，及时总结束作，并邀请有关部门人员进行鉴定。
3、成果推广
（1）保证时间、精力、经费方面的投入。
（2）继续做好学校重点课题的研究。
（3）学校成立通讯小组，及时报道学校教育科研信息。
（三）教育科研经费管理办法
学校教育科研经费主要由学校自筹，由学校总务处单独立帐，强调计划使用，专款专用，严肃审核制度，严格执行上级有关部门的使用规定，并积极筹措资金，为更好地开展教育科研服务。
（四）教育科研档案资料管理办法
及时做好学校教育科研成果管理，更好地做好学校教育科研档案资料的积累工作，科研室根据教育科研资料的不同来源，不同类别，不同内容，不同项目统一分类，及时归档，具体分五个方面。即：上级文件、通知、教育简报类；课题管理类；教育科研成果类；学校教育教改通讯、简报类；校际交流类。
（五）教育科研奖励制度
1、论文奖。
教师撰写的教育教学上的经验总结或论文，刊登在区或区级以上的刊物或各级各类获奖，可得论文奖，标准如下：
奖别类
别校级奖（元）区级奖（元）市级奖（元）省级奖（元）全国
级奖(元)
一二三一二三一二三一二三
政府
奖40353050030020010008005002000
科研综合学科35302510080503002001006004003001000
学会
学科3025205030201008060200150100300
注：（1）区及区以上交流酌情奖励；（2）同一内容在不同刊物发表或获奖记最高奖励；（3）两人或多人合作的作品，主要负责人按标准奖励，合作者以50%标准奖励；（4）著作出版发行按全国奖标准的3倍奖励（第一作者或主编），参与者按全国奖标准奖励。（5）上级部门的奖额归作者，学校课题类成果奖由课题承担共同享受。
2、研究课奖。
由学校行政会议讨论，教导处安排的市级或市级以上的研究课可得研究课奖（开课有补贴不再享受，承办单位发放的补贴奖励奖励上课教师），标准如下：市级：50元；省级：80元；全国100元。
3、贡献奖。
对学校教育科研有突出贡献的教师或职工，由校长提名，行政会议讨论决定，可得贡献奖，奖励标准视贡献大小由行政讨论决定。
第3篇 沂山小学家长学校工作制度
一、为提高广大家长对家庭教育重要意义的认识，普及基本的教育心理学基础知识，指导家教方法，探讨家教艺术，根据临沂市家庭教育指导中心有关家庭教育的文件指示精神及临沭县家教指导中心的要求，特举办家长学校。家长学校校长由学校校长兼任，教师由学校班主任、辅导员或聘请校外人员担任。
二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。
三、家长学校要做到：有组织机构、有电教设备、有教室、有牌子、有教师、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结、有档案。
四、定期开设课程，开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予答复解决。
五、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏，开通“校长信箱”，给家长一个交流、反馈的空间。
六、教师根据学生实际情况对学生进行家访，了解学生在家各方面的表现，认真做好家访记录。
七、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结，做好存档。
第4篇 小学校内车辆安全管理制度
为加强校内车辆安全管理,规范校内车辆的行驶与停放,确保师生人身安全,特制定本制度:
一、严禁非实验小学教职工的一切车辆驶入校园,更不准将车辆停放在校园车棚里。
二、实验幼儿园教职工的小轿车不得在本校校内车棚停放,电瓶车、摩托车应从实验幼儿园大门口进出。
三、进入校内的一切车辆车速不得超过20码,发现违规者门卫和保卫人员必须进行劝阻,可以要求离开校园,可以取消其车辆驶入及在校内车棚停车的权利。对劝阻无效的,门卫、保安及其他教师都有权扣车,再作处理。门卫、保卫发现情况不作为的,要承担相应的责任。
四、在课间,严禁一切机动车辆在校园内穿梭进出,以防止与奔跑追逐的学生相撞造成责任事故。
五、上学、放学学生进出校门口高峰时间段,要主动避让学生,延时开车离校。严禁一切车辆与学生抢道。
六、小车驾驶合格证获得未超过半年以上驾龄的,不得开车进入校园。
七、严禁进入校内的所有车辆,包括电瓶车和自行车都不得从教学楼底层的中央门厅通过。
八、准许进入校内的一切车辆应无条件接受门卫、保安、学校保卫科人员管理,按规定路线开车,按指定地点和要求停车。
九、本制度对本校教职工、食堂人员、小店人员、校外蔬菜食品商品运送人员、垃圾处理车等一切进入校内的车辆适用。
十、因违犯本规定所造成的一切后果及经济损失,由违规者本人承担。本制度从公布之日起执行。
实验小学学生处
**-6-23
第5篇 小学校园机动车安全制度
瘦西湖第三小学校园机动车安全管理制度
1、机动车进入校园一律不准鸣号,并减速慢行,载重车辆一律不准进入校园小
路,草地,防止损坏环境,绿化。
2、机动车进校园应服从校门卫人员的指挥,按指定位置停放,严禁乱停乱放。
3、机动车的车门,驾驶员应及时将其关锁好,钱包,贵重物品不要放在车内。
除重大活动外,平时车辆均由车辆持有者自行看管。
4、校园内人员较多,行车时驾驶员应特别注意安全,防止撞人,撞物。
5、车库应配齐消防器材,驾驶员应及时关锁好门窗,严禁火种进入,防止发生
火灾事故。
第6篇 小学学校安全信息报送制度
小学(学校)安全信息报送制度
为进一步加强对学校安全工作的监管和指导,及时掌握学校安全管理工作方面的信息,以便对安全事故及时作出应急处理。特制订如下制度:
1、班内学生安全事故,班主任负责立即送医院治疗,并立即报告学校,同时告诉学生家长,学校视情节轻重上报上级领导;课堂发生安全事故,由任课教师按要求及时处理。
2、教职工发生事故,一般由学校主要领导负责解决,重大的必须上报上级主管部门。
3、充分发挥学校各部门的作用,调动一切积极因素,加强安全宣传教育及其他实践活动,注意积累信息资料,及时报告学校,信息要及时、准确。
4、建立健全学校安全预警机制,制定突发事件应急预案,完善事故预防措施,事故发生后要立即启动应急预案,对伤亡人员实施救治。对学校发生的安全事故,要在第一时间按程序向教育局报告事故情况,做到报告及时,信息畅通,对隐瞒不报或拖延上报的,坚决按照有关规定严肃处理。
5、学校安全工作领导小组对信息要整理、登记,及时搜集整理,认真分析情报信息的内容,提高情报信息的质量,逐级上报治安情报信息。
第7篇 某小学校舍安全管理制度
小学校舍安全管理制度
1.学校基建项目必须有相应资质单位进行施工,加强基建管理,确保基建质量;严禁学生进入施工场地。
2.每学期开学前和中途,总务处对全校校舍进行安全检查,并将有关数据记录在案,进行对比分析,特别是梅雨季节要加强巡视,发现情况及时研究对策,采取措施。
3.对校舍进行定期维护和维修,防震检查,确保安全使用。
4.加强消防器材管理。学校必须按照有关消防要求,合理配置消防器材,在各梯层的醒目位置配备灭火器材和消防设备。对所有的灭火器材要定期检查,及时更换;学校对有关管理人员进行消防培训,做到人人会使用消防器材;学生宿舍严禁使用明火(如点蜡烛、点蚊香等)。
5.加强用电安全的教育及管理,电工和有关管理人员对用电设备及线路每周要进行常规检查,确保安全使用。
第8篇 小学校园周边安全管理制度
小学校园周边安全管理制度
一、学校及周边社会治安综合治理是保持学校正常教育教学秩序的基础性工作,是关系到一方社会稳定的大事。
按照《中共中心、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》及全力构建和谐社会工作目标要求,为做好学校及周边治安综合治理工作,为学校教育教学创设良好的环境,保证师生人身和财产安全,创建平安校园,特制定本制度。
二、加强思想道德和法制宣传教育,全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作,强化师德教育,提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平,提高防范能力。
三、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制副校长的作用,不断拓展学校法制宣传教育的形式。
四、加强相关信息的收集,处理群众来信来访工作。
对本校的矛盾纠纷及突出问题,快速反应,正确疏导,认真调处,杜绝“三访”(集体访、越级访、重复访)现象。
学校要把矛盾纠纷排查调处工作作为维护学校及周边稳定,为人民群众排忧解难的一项重要工作来抓,坚持“月报告”和“零报告”制度,把矛盾纠纷尽量化解在基层,化解在萌芽状态。
五、加强综治宣传工作,建立健全综治工作档案。
学校要做好综治宣传工作,不定期的向上级有关单位和刊物报送本单位综治工作的信息等。
学校要建立健全综治档案(主要包括综治组织、综治宣传、安全防范、检查落实四类),做好档案资料的整理收集工作,及时地收集与整理本佼的综治活动资料,规范归类。
第9篇 某小学校园防盗安全制度
小学校园防盗安全制度
1.总务处配齐技防、物防等各种的安全设施,并定期检查维护,发现安全隐患及时整改。
2.各处室管理人员或负责人要对处室的安全负责,要按时关锁门窗,充分利用各种防盗设施。
3.门卫必须严格遵守《门卫管理制度》,认真做好来访人员的登记,防止闲杂人员擅自进出校园。
4.值日教师要负责任,准时上下岗,加强校园巡视,提高警惕,发现问题及时报告,并积极采取切实有效的应急措施。
第10篇 中小学校档案查阅制度-4
中小学校档案查阅制度(4)
一、档案是学校工作的历史记录,因此,本校教师需要时需经学校领导、档案管理员允许,才能借阅、查阅,并登记在册。
二、查阅、借阅时不能弄破、丢失,阅后应及时归还,同时登记在册。
三、本校档案,不经学校领导、档案管理员同意,不得私自外借。
四、档案室由档案管理员专人负责,非管理人员不得擅自进入,非本校人员不得擅自借阅。
第11篇 小学校园性侵害防范安全管理制度-范文
小学校园性侵害防范安全管理制度范文
根据上级文件精神,为防止校园性侵害案件发生特作以下规定:
1、教师应尽力避免与学生发生身体接触(体育课上教师进行个别辅导和保护除外),尤其是对异性学生更是如此;
2、上课期间不得随意让学生离开课堂;对学生进行个别谈话或辅导,只能在教室、会议室、办公室等公共场所进行,且不得关闭房门;
3、在没有第三者在场的情况下,教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导;
4、放学铃响后立即放学,不准留学生。学校通过对教师的言行进行规范和管理,减少、消灭发生意外事件的时空条件,最大限度地保护学生的安全。
第12篇 中小学校课桌椅管理制度-4
中小学校课桌椅管理制度(4)
1、学校将按各班人数配齐新课桌椅,学校总务处与各班主任签定领用手续,班主任做为各班新课椅使用人的总代表要对本班的所有新课桌椅的安全负责。
2、班主任要将本班每一套新课桌椅责任到每一位学生。学生在小学阶段内要一直使用保管本套课桌椅,中途不准调换。
3、各班如有转出学生时,须先将本人的课桌椅交换学校后方可办理转学证明,本班如有转进学生时,班主任要及时通知总务处,办理领用新课桌椅的手续。
4、学校课桌椅的检查管理由学校公物管理小组负责,每周定时检查,结果与班级管理分数挂钩。
5、关于损坏赔偿的规定。
(1)如发现课桌椅有刻画现象,每发现一处扣班级管理1分,每发现一字或一处涂鸦扣班级管理分1分。如有较大人为损坏将酌情按桌椅价值的30%---100%赔偿学校的损失。
(2)课桌椅在使用过程中如出现非人为损坏,应及时通知总务处进行维修。
(3)班级如果丢失课桌椅,责任人赔偿学校全部损失,班级如出现非本班的课桌椅,则扣本班级管理分5分。
