第一篇 入学的教育总结 900字
新生入学教育是新生入学接受的第一个大的教育科目。是新生教育的开始，俗话说万事开头难，开好头对于工作的实施有着重要的作用，不仅关系新生工作的开展，还关系到新生的大学发展，为此，我们高度重视，不断总结，一方面配合学校学院两级开展工作，另一方面，我们也积极探索，有针对性的开展特色活动，特此总结如下：
一、新生入学教育的主体是新生，如何让新生参与其中，让学生能够乐于接受教育，直接关系到教育质量的提高，为此我们克服困难，加大力度调动新生参与积极性，充分发挥学生主观能动性。不管是学院活动，班级活动我们都看重参与度，通过改变形式增加内容，提高参与，并且让学生能够自主组织相关活动，提高自主参与度；
二、突出专业特色。作为管理专业学生的入学教育，我们尤其注重加强对学生管理意识的培养和管理习惯的形成，为此，一方面，我们安排各项活动都遵循管理的科学性与艺术性的结合，严格活动管理，从活动开展中发现管理，另一方面，我们实施学生自主管理，让学生能够体验管理，并且在学生管理中实时启发点拨，强化管理意识，管理首先要管理自己，为此我们也通过教育活动，让学生提高自我管理能力；
三、个性化特色化机动化管理教育，密切关注学生动态，关注不同学生的不同的特点，开展大众化教育的同时，开展针对性强的对象式教育。同时实时根据学生教育开展的广度和时间的推进，不断改变教育方式方法，实现不同阶段的差别化教育目标；
四、注重学生的养成教育，习惯必须在未形成之前加于引导改变，这才是教育之根本，为此我们通过各项活动加强对学生良好习惯的培养，其中我们开展内部外部竞争，提高竞争意识，养成守时习惯，卫生习惯；
五、注意教育学生学习状态的回归，大一新生经过漫长的假期，还有很强的假期综合症，加上入学教育期间自由时间较多，学生很闲，为此我们多次组织了关于专业的讨论，组织相关座谈会，组织时事热点大讨论，回归状态，为下一步专业教学开展打下基础；
六、注意发挥模范典型的作用，通过典型带动教育，通过典型感化教育，这典型不仅有内部学生典型，还有学长辅导员典型模范作用。
第二篇 高中入学的教育总结 1850字
高中入学的教育总结
一、参观校园──净化了同学们的心灵。
9月7日上午，在班主任和授课老师的带领下，全体高一学生参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血的英勇事迹的讲解，感受着不屈的民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生的纪念馆内，了解这两位学校创始人的事迹后，被他们心系国家、情系桑梓的精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久的历史与骄人的成绩，前人创造的辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们的心中。
二、观看专题片──激发了同学们的斗志。
9月8日上午，同学们在校多功能厅观看了学校文化专题片与党建专题片，专题片让同学们了解到野中独特的历史背景及深厚的文化底蕴。六十多年来，学校风雨兼程，培育了万千英才，桃李满天下，让同学们感到成为一名野中学子而自豪，激发了同学们的学习热情，增强了同学们爱家、爱校、爱国的情结。通过对安全知识的`教育，同学们了解了更多的安全教育常识，增强了同学们的安全意识，为同学们安全健康地学习生活奠定了基础。
三、聆听心理健康讲座──解决了同学们成长中的困惑。
9月9日，同学们集体聆听了心理学老师关于心理健康知识的讲座心理老师为同学们解开了成长过程中一个个谜团，给同学们指明了成长的方向，让同学们学会了如何正确对待、理智处理生活与学习上的问题，使他们尽快融入丰富多彩的校园生活，初步完成从一个初中生到高中生的角色转换和目标定位，为以后的学习奠定了基础。
四、教唱校歌──增强了同学们的学习热情。
9月8日晚，学生在多功能厅学唱校歌。优美的歌词、激扬的旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人的优良传统，让自己的人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。
五、打扫卫生，整理内务──提高了同学们的生活自理能力。
入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区的卫生，增强劳动观念，树立了同学们的环保意识，拉近了同学们之间的距离，营造了舒适美好的环境，同学们的自理能力得到了提高，体会了劳动的乐趣，锻炼了同学们的自理能力。
六、召开主题班会──锻炼了同学们的组织与管理能力。
入学教育期间，每班都利用晚自习召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。
七、学习方法讲座──让同学完成了从初中到高中的角色转换。
工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应高中学习，让同学们尽快完成从初中到高中角色的转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，让同学们了解了高中学习与初中的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。
八、参观“皖光苑”──让同学们了解潜山深厚的历史文化底蕴。
10月14日，高一年级同学在政教处、团委和高一年级部的组织下，在老师们的带领下参观了潜山博物馆──“皖光苑”。在博物馆讲解员的讲解下，同学们了解了潜山的历史，知道了潜山的变迁。同时，同学们还参观了我县小说大家张恨水和京剧鼻祖程长庚的陈列馆，对我县这两位大师有了更深刻的了解，同学们也以我县有这两位大师而感到骄傲和自豪。
九、组织新生军训──强化国防观念，严明组织纪律。
10月28日至x月1日，野寨中学第十三期高一新生军训在学校操场举行，为期5天的以“国防？纪律？内务”为主题的高一新生军训，取得了圆满成功，达到了预期目的。这五天里全体新生观看了军事录相，聆听了人武部袁厚松政委的生动讲座，强化了内务，了解了军事常识。军训中，同学们刻苦训练，轻伤不下火线，带病带伤参加训练，不叫苦，不叫累，军纪严明，行动统一，内务严格，吃苦耐劳，集体荣誉感强，爱国热情空前高涨。x月1日参加军训阅兵式的十五个班以威武雄壮的军姿和气势如虹的表演接受了县有关领导的检阅。
通过一个多月的入学教育活动，同学们的心灵得到了一次很大的升华，实现了学生人生重大的跨越。同学们了解了家乡，了解了学校源远流长的历史以及深厚的文化底蕴，增强了同学们爱校、爱家乡、爱祖国的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律与内务意识，传承了优良的传统。良好的开端是成功的一半，相信在以后的三年时光里，同学们一定会实现自己的人生目标与抱负。
第三篇 小学入学教育总结 800字
为期三天的一年级新生入学教育结束了，在这个过程中我学到了很多。
刚跨进学校大门的小学生，刚刚入学必须要进行课堂常规训练。因为一年级的学生刚告别幼儿园的以游戏为主的生活，要转向以学习为主的学校生活，他们难免会觉得不适应，还会想像在幼儿园那样玩耍，入学培训可以让学生提早适应小学生活。
一年级学生的自制力很差，上课坐好后坚持不了一分钟，很快便会懒散下来。有些事情需要老师一遍遍的重复说，比如说上课坐端正，眼睛看黑板，老师提问要举手回答等等。昨天讲的事情今天会忘记，甚至前一分钟讲的后一分钟就忘了。我想以后在教学的过程中要有足够的耐心，有些事情需要不厌其烦的重复讲，直到学生做好为止。这也是对我自己的一个提高，需要时时告诫自己耐心、耐心再耐心！
我还有个发现，有的第一天表现很好的学生，今天的表现却和第一天的不一样，这个不一样可能是很多原因造成的，最简单的一个是学生一开始对学校很陌生，所以第一天表现的很乖，等熟悉了之后呢，就变化了，对于学生的心理我把握得还不到位。等开学之后要及时了解学生，关注学生，能分析学生的心理那是最好的。有的第一天表现很懒散的学生，今天的表现就很好。我想这是个进步，说明这些学生通过老师的引导已经在慢慢养成良好的行为习惯了。
一年级的学生是可爱的，每个学生都有值得别人肯定的一面，他们可能顽皮，但是他们上课能积极回答问题；他们也许学习上稍稍落后了一点，但是他们爱劳动，他们也许讲故事讲不好，但是他们队列很整齐……我们老师要热爱每一位学生，看到学生身上的闪光点，积极鼓励每一个学生，让他们不断进步。
总之，对于一年级的新生我们要尽可能的花更多的时间关注他们，时时引导他们，掌握方法和技巧比较关键，要有耐心、有责任心，尽自己的最大努力关爱学生，并且能做好自己份内的事。我觉得我要学习的还有很多，我希望能在新学期中和一年级的学生一同努力，一同进步。
第四篇 小学秋季新生入学教育工作总结 1200字
根据新时期对教育工作提出的新要求，为确保学生的思想道德建设和精神文明建设，为确保学生在新的学年里认真学习，为确保学生在新学年安全学习，进行了一周的开学、新生入学在校行为习惯养成等进行了一系列教育，特总结如下：
（一）加强爱国主义教育，教育学生要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯，激发学生热爱祖国，热爱学习的感情。
开学第一天，利用升国旗的良好契机，刘校长进行了国旗下讲话。对新到学校的学生进行了爱国教行为习惯教育和思想道德教育等。 嘱咐学生要热爱祖国，珍惜学习生活，开展“讲传统，讲诚信，讲守则”活动。
1.讲传统——教育学生从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入德育工作的全过程，努力使学生具有爱国之心，报国之志。
2.讲诚信——引导学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。
3.讲守则—— 按照新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。
（二）做好学生的卫生食品安全教育，加强学生的消防、用电和交通安全教育。
（三）进行小学生文明礼貌规范教育，通过班队会向学生进行文明礼貌宣传教育，内容包括（向老师、同学打招呼，如对待新朋友，如何对待上级领导的检查等）。
（四）进行交通安全教育活动。给每位学生发一封《关于交通安全致家长的一封信》，让每位家长都知晓，并带回签名回执。教会学生怎样看马路标志，怎样过马路，怎样防止交通事故的发生，怎样在马路边行走等等。学校与家长一起关心学生的出行安全。
（五）进行法制教育和学校各项规章制度的宣传教育，通过召开班会，向学生进行教育，内容包括《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》等内容，提高自我保护能力；《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生课堂纪律》、《学校文明班行为规范》等制度的学习，要求低年级熟记《守则》、《规范》和《课堂纪律》，高年级在《守则》和《规范》的基础上，明确学校的各项规章制度。目的让学生一进入学校，就能按学校的要求进行学习和生活，养成良好的学习和生活习惯。
（六）组织学生观看开学第一课。XX年，在习主席号召推进社会主义核心价值观建设，弘扬中华传统文化和传统美德的大背景下，《开学第一课》第一次引入'家风'教育的元素，以'父母教会我'为主题，旨在通过以父母为榜样的代际教育，在两代人中间表达和传承'孝心，礼仪'等中华传统美德和仁爱，自强的美好品格，对青少年进行'立德树人'的核心价值观教育。
第五篇 教育局教学研究室深入学习科学发展观总结 2650字
_____县教育局局党委及时地组织开展了这次深入学习实践科学发展观活动，这是也是新时期我党做出的重大战略决策，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快大发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，更是促进_____教育大发展的根本需要！是提高我党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
按照_____县教育局党委统一部署和安排，根据深入学习实践科学发展观活动工作安排的要求，全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和___“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中央“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，以找准问题，发现差距，总结经验，理清思路，明确科学发展方向为任务，作为一名从教三十年的教育工作者，我认真制定了这次科学发展观学习的具体学习计划，周密制定高中英语学科调研方案，确定外语学科调研内容，围绕“深入学习实践科学发展观，树立新课程理念，实现高效课堂的构建，全面提升课堂教学效益，推动学科教研工作良性地科学发展”这一主题，从元月开始，我深入学校，深入课堂听课，和教师们打成一片，进行听课后一对一的座谈和服务，召开各学校英语备课组座谈会等调研形式，进行认真梳理教学思路，深入思考研究新课程课堂教学模式，对每一所学校都形成了听课后的指导性较强的反馈意见和建议。
一、存在的问题
1．办学理念亟待更新、转变
新的教育教学理念是教育工作者对教学定位和职能的认识，它反映着一个教育者对现实的思考和对未来展望的精神文化。教学理念在教研队伍建设和发展中起着非常重要的作用，体现教研人员的个性和魅力，是一个教研队伍的精神和灵魂。教研室要有以人为本的基本理念和较强的服务意识为，以提高教育教学质量为导向，走科学发展的改革发展之路。
理念决定思路，思路决定行为。面对飞速发展的教育，机遇与挑战并存，坚持变革创新，建立在素质教育下构建高效课堂的全新的办学理念，对实现_____教育健康、良性、协调、向上发展具有重要的现实意义。
2．教师队伍建设急需加强
师资队伍建设多年来就一直是我们所注重的一个永恒的主提。近年来，尽管局党委一直是以科学发展观为指导，加强了教师队伍基本建设，深化教研教改，取得了一定的成绩，但与新课程的要求和素质教育下教学教研的要求，还存在教大的不足和差距。
3．“以人为本”的服务理念尚需进一步贯彻落实
“以人为本”的教学教研服务思想，就是要坚持学校以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，人才培养以能力为本，教研以服务教师和课堂教学为本。学校以人为本，即重视人的素质的提高，立足发挥人的积极性、创造性，做到人尽其才，提高教学人员效益。办学以教师为本，切实加强教师队伍建设，依靠广大教师的力量办好学校。教学以学生为本，即尊重学生个性和特长，因材施教，保证每个学生学有所得，学有所成，成人成才。人才培养以能力为本，培养学生的自主学习能力，合作学习，探究性学习，实现学生终身学习、终身发展的培养目标。教研以服务教师和课堂教学为本，作为教研人员，必须树立牢固的服务意识，服务教师，服务课堂教学，给老师们当好参谋，对构建素质教育下高效课堂起到应有的义务和责任，使得教学质量不断提高。
二、问题的应对措施
1．深入实际，践行科学发展观
科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。高中基础教育是为高校和社会输送合格人才的重要阵地，作为教研员的任务就是指导好、服务好学校和老师的教学工作。为提升个人的教研和教学服务水平，最要紧的就是深入学习先进的教育教学理论、深入学习科学发展观，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针。
2．加强师资队伍建设
加大师资队伍的建设是全面提高我县教学质量的重要途径，不然就满足不了实现我县教育又快又好大发展的需要。我们要鼓励教师参加继续教育，提高教师素质，及时全面地了解和学习国外先进的教育理念和先进地区的办学经验，比如昌乐二中、兖州一中、杜郎口等课堂教学改革先进典型。采取积极措施帮助教师尽快转变观念，探索高校课堂教学的思路和模式，提高教师们的教学水平。我们要利用一切机会、利用假期、经常地，不定时地组织青年教师们参加培训，对青年教师进行集中培训，请有经验的优秀教师进行示范教学，传授先进的教学经验和方法；实行传、帮、带活动，给青年教师选派有经验的教师作为其指导教师等等。
3、强化教学的中心地位，突出学生主体
素质教育下的高效课堂，就是要以学生为中心，以生为本，突出学生的学习主体地位，以学生的自主学习、合作学习、探究学习等各种学习能力培养为中心，深化课堂教学和新课程改革。
三、今后的打算和努力方向
1．加强理论学习，革新自我。从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正用先进的外语教学理论和新理念来武装自己的头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟，把这作为指导自己一切言行的武器。坚持刻苦钻研的精神，深学苦读的恒心韧劲，掌握先进的知识文化，抓住时代特点、特色。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想和科学发展观去指导自己今后的工作，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用科学的观点分析问题和解决问题。
2．加强自身业务学习，不断提高个人业务能力，争取达到精通业务的程度，提高教研工作本领。同时，学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段高效能工作。
3．树立大局意识，服从工作安排。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识，坚决服从局党委的部署和安排，服从命令，听从指挥。狠抓重点工作，分清主次，区别轻重缓急，狠抓教学教研、服务教学这一重点工作。处处站在大局的高度去思考、去行动，做好教育局当为安排给我的各项工作。
4、增强党性修养，努力改造世界观。通过民主生活会及学习，努力做到自我教育，自我改造，进一步完善自己。善于从政治上提出问题和解决问题。并牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。以胡锦涛同志提出的树立八个方面良好风气，作为自己的工作的出发点，时刻要求自己约束自己。做到生活正派、情趣建康、讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
5切实转变工作作风，加强调查研究，提高教研员的服务意识，积极为_____教育的科学发展建言献策，深入学校，深入课堂教学的研究，深化新课程的改革，把深入课堂教学作为今后工作的主打歌。
第六篇 教育局深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结 1350字
一、精心组织，周密部署，启动分析检查阶段工作
区委召开转段动员大会后，局党委于2024年6月10日也召开学习实践活动转段工作会议，部署第二阶段的主要工作，制定分析检查阶段实施方案。之后，通过开展“问计于民”活动、交心谈心活动，召开党员专题组织生活会、专题民主生活会议，对影响和制约全区教育教学发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入整改落实阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议，在一定范围内公开领导班子分析检查报告征求意见建议，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引学了习方网向。
二、集中学习，制度保证，进一步提高思想认识
为更好地贯彻落实科学发展观，局党委继续组织领导班子开展了集中学习，主要学习党的十七届三中全会精神，胡锦涛____以及其他常委在学习实践活动联系点调研指导时的重要讲话精神等，通过学习，进一步提高了全体机关工作人员的理论水平。
为了使此次学习实践活动落到实处，教育局学习实践活动领导小组还根据实际，制订了多项制度，拟出台制度性文件6个，现在已经出台的有集中学习制度、学习调研制度、交心谈心制度、整改落实制度等4个制度性文件。这些制度性文件的出台执行，更好地提高了全体机关人员的思想认识，推进了学习实践活动的深入开展。
三、“问计于民”，多措并举，进一步找清突出问题
为进一步理清发展思路，局党委采取走出去与请进来相结合、对上级与对下级相结合、对班子与对个人相结合“三个结合”的方式，扎实开展“问计于民”活动。教育局利用公示栏等形成，公开服务承诺，接受群众监督。在“问计于民”活动中，我局设立意见箱1个，电子信箱1个。这2个信箱共收到群众建议意见25个，解决21个，其余4个关于师资不足的问题正在积极设法解决。教育局学习实践活动办公室还于6月26日至30日，向学校和各部门印发了征求意见表，发出180张征求意见表，收回意见表125张。各单位以无记名的方式组织4——5名领导或教师填写了意见表。对领导班子参加实践活动各方面情况进行了调查。书记、局长认真阅读了每张意见表和调查问卷，而后组织学习实践活动办公室的同志进行了梳理工作。梳理结果是对领导班子提出的意见和建议有14条，经整理归纳后形成8条。对班子成员个人提出的意见和建议有6条，经整理归纳后共有3条，进一步找准了制约教育科学发展的突出矛盾和主要问题。对各方征得的意见和问题，局学习实践活动办公室将其发送至每个责任股室和负责人，限期整改，并及时通报整改落实情况。
四、增进理解，广泛谈心，营造良好的工作环境
在召开民主生活会之前，书记、局长与领导班子成员间交心谈心，着眼于沟通思想、交换意见、增进理解、相互帮助，做到深交心、真交心、交真心。根据征集到的意见和建议，局党委书记、局长分别与其他班子成员进行了面对面交心谈心，局所辖各党小组也相应地开展交心谈心活动。通过交心谈心活动，领导班子成员之间营造了健康和谐、关心互助的工作环境，增强了班子的凝聚力。
同时，按照“四个必谈”的要求，班子成员与分管股室，股室之间，股室负责人与普通党员干部之间也普遍开展交心谈心活动，对理清工作思路、增进人员团结，激发工作热情，提高工作效率起到了明显的作用。据统计，教育局机关共开展谈心谈话80余人次，为学习实践活动创造了良好的氛围。
第七篇 全县教育系统深入学习贯彻十九大精神报告会总结讲话稿 3450字
同志们：
今天我们在这里隆重举行全县教育系统深入学习十九大精神报告会，此次报告会是按照市委县委的指示要求，对全县教育系统学习十九大精神的总结和进一步学习贯彻十九大精神的再动员再部署。刚才两位同志分别就《***新时代中国特色社会主义思想解析》和《不断从严治党，把党建设得更加坚强有力》作了深入解读，解读的实事求是，全面客观，分析深刻准确，切中要害，具有很强的指导性、针对性和可操作性，希望大家在今后的工作中认真学习、深刻领会。
今天的报告是一次集中学习，也是面对全体机关干部、各级各类学校党支部书记、校长的一次党课教育，大家听的认真，记的仔细，收到了预期效果。下面，就本次学习和如何进一步学习宣传贯彻十九大精神、进一步强化学校党建工作，讲几点意见：
一、强化理论学习，在学懂弄通悟透的基础上，进一步统一思想和行动。
针对十九大精神的丰富内涵，大家要读原著、学原文、悟原理，紧紧围绕***新时代中国特色社会主义思想这个主线，在充分认识党和国家事业取得新成就的基础上，深刻领会党的十九大的鲜明主题，深刻领会***新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，深刻领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义，深刻领会我国社会主要矛盾变化的深远影响，深刻领会坚定不移全面从严治党的重大部署，全面把握“八个明确”“十四个坚持”的科学体系，联系实际、学思践悟，自觉以***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”，切实坚定“四个自信”，积极主动地把思想和行动统一到了党的十九大精神上来。
二、强化政治站位，旗帜鲜明讲政治，进一步强化政治意识。
旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。***____一针见血地指出，党内存在的很多问题，原因都是党的政治建设没有抓紧、没有抓实、没有抓好。在全国高考改革、教育扶贫攻坚的关键时刻，我们必须坚定不移地推进全面从严治党，必须坚持把政治建设摆在首位，抓住了党的政治建设，就抓住了党的建设的魂和根，就找到了我们各项工作的动力和活力，要坚持以政治建设统领新时代党的建设和我们的各项工作。
全县各级各类学校要全面加强支部建设，强化党支部的战斗堡垒作用和执纪监督作用，以“调动好党员，抓好党小组，建强党支部”为抓手，强化党组织建设，各校党政领导要携手抓党建，要积极参与到党的基层组织建设中去。各校党支部建设都要达到以下“五要”，以后党建工作检查也要以“五要”为抓手：
一要全面实施党建引领工程。压实党建责任，党组织书记是党建工作“第一责任人”，必须始终坚持“党要管党、从严治党”的方针，用足够时间和精力抓好党的建设。
二要精心组织党建专项活动。认真组织“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，深入推进“两学一做”学习教育制度化常态化，及时总结活动中的好经验，形成长效机制。
三要打造标准党员活动室。党员活动室建设要做到“十有”：①有党员活动场地和“党员活动室”标牌；②有桌、椅、党建书柜等必要的设施；③有必要的党员电教设备；④有党旗、入党誓词、党员的权利义务；⑤有发展党员工作流程图；⑥有党组织基本概况（党组织班子成员形象展示、职责分工等）；⑦有一定数量的党报、党刊、书籍、电教片等学习教育资料；⑧有党员活动管理台帐；⑨有党建工作制度；⑩有学校党建工作活动剪影或专题片。
四要建设好校园党建文化。在学校校园或者学校行政楼创建校园党建文化，校园党建文化长廊创建至少做到“六有”：①有社会主义核心价值观；②有党员先锋岗及党员结对联系网络；③有党务公开栏；⑤有开展***____提出的“四有好老师”（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）评比活动纪实；⑥有党的十九大精神宣传栏。
五要规范党建台账。各校要切实做好党建工作基础资料，记好基础工作台账、工作记实台账，规范使用标准档案盒分类收集规范装档。①基础工作台帐。党组织班子成员花名册、班子成员职责分工、党员花名册、入党积极分子花名册、党员转入转出登记表、党组织公开承诺登记表、党员公开承诺践诺登记表、党费收缴明细表、党建工作文件、计划和总结、党组织会议记录簿、各类党建学习资料和书籍。做到内容齐全，分门别类，专人负责，管理规范。②工作记实台帐。基层党组织服务台帐、“三会一课”台帐、集中学习台帐、党组织书记上党课及参训台帐、党组织书记与党员谈心谈话台帐、学校群团工作管理台账、党组织和党员帮扶工作台帐等，记录真实，台账清楚。
年底，局党委将进行星级党支部评比，评比标准年初以下发到各校，三星以下直接定为落后党支部，在各类综合评比中实行一票否决。
三、把十九大精神与教育教学和党建工作紧密结合，努力开创全县教育新篇章
党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，这个对教育的新定位，把发展教育事业提到了一个新高度。对教育部门和每个教育人来说，责任重大，使命光荣，对此我们责无旁贷，惟有恪尽职守，潜心育人，方可不辱使命。
目前，县委第一巡视组已在教育局开展巡视工作近两个月，从巡视反馈情况看，我们的政治学习理论学习存在着学习不够深不够透，理论与实际结合不足等问题。结合贯彻十九大精神和县委巡视工作意见，在今后党建的工作中，我们要努力做好以下几点：
1、用党的十九大精神引领教育系统党的建设，坚持不忘初心。
一是开展主题鲜明、有特点的学习教育。要根据学校类别，学校发展历史、地理环境、人文优势、培养对象、学生特点等创建具有本校特色和区域风格的党建特色工作，尤其注重在教职工政治思想教育、教职工心理健康辅导、师德师风培育、学校党建工作研究、德育示范基地建设、学校群团活动开展等方面打造主题鲜明的党建特色文化。有特色主题方案、特色活动内容、特色成果展示。
二是在教育教学工作中加强党员队伍建设。各校要在校内开展教职员工党员“亮身份、当示范”活动，实行党员承诺制，为教职员工党员设岗定责。在教学、科研和师德师风建设上，设立“党员教师示范岗”，充分发挥党员教师的先锋模范作用。要建立健全党员学习日、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、党组织目标管理、党员目标管理、党员承诺等制度，切实加强对党员的管理，发挥党员的先锋模范作用。
三是学校党员干部和党务工作者要带头学习。加强思想政治建设和作风建设，必须要以制度建设为抓手，做到以制度管事、以制度管人、以制度管权。各校要坚持和完善各项学习制度，认真贯彻民主集中制原则，要不断调整和完善党政议事规则，用制度来规范工作。要坚持民主生活会制度，充分发扬党内民主，提高民主生活会质量。
2、用党的十九大精神引领全县教育改革创新，努力使全县教育工作和谐稳健，惠及千家万户。今年我县义务教育均衡发展顺利通过国家复检验收，并得到专家组的一致肯定和好评。我们要乘此东风，借助新县城发展，合理规划学校布局，进一步推进农村义务教育学校标准化建设，确保我县教育事业在“三抓一树”目标引领下又好又快发展，让每个孩子享有更优质的教育。坚持“一校一品”的内涵发展道路，打造具有xx县标识的乡村特色教育，打造阳光校园、智慧校园。
3、用党的十九大精神引领教师队伍建设，强化责任担当。“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”抓住教师这个立德树人的核心部分和关键环节，加强师德师风建设，建设一支过硬的教师队伍，具体要做好以下三点：一要引导教师潜心育人。注重思想教育，坚持“讲好xx县教育故事”，汇聚教育正能量。严守教师行为底线，为人师表。以师为本，着力解决教师的实际困难和问题，积极争取政策，最大限度的保障教师待遇得到全面落实。不断丰富教师的业余生活，组织开展集体娱乐活动，消除职业倦怠。创造条件，改善教师工作和生活环境，让他们安心从教、开心从教，真正“过一种幸福完整的教育生活”。二要提升教师业务能力。深入实施“十百千”名师培养工程，着力发掘、培养一批骨干教师、教学名师、学科带头人，充分发挥名师效应。出台管理办法，建立激励机制，加快名师工作室创建。把培训作为教师最大的福利，让优秀教师有更多的机会走出去。为教师专业成长搭建平台。三要坚持从严管理。用制度管人，完善考核激励机。
同志们，新时代，扬帆再起航；新思想，引领新征程。新时代要有新气象，更要有新作为。让我们以此次学习培训为契机，进一步深入学习贯彻党的十九大精神，以***新时代中国特色社会主义思想的新理念、新认识武装头脑，在县委县政府的坚强领导下，以更加坚定的信念、更加高昂的斗志、更加创新的举措，走好新时代教育改革的“长征路”，为xx县教育的美好明天做出新的更大的贡献，以优异成绩向党和人民群众交上一份合格的满意的答卷。
第八篇 中学2023级新生入学教育总结大会讲话稿 1200字
各位老师们、同学们：
大家好！我校高一新生为期四天的入学教育活动圆满结束了，在这次活动中，你们在热浪中挥洒着自己的汗水，你们在烈日下继续着自己的执着，你们展现了自己搏击困难的信心和勇气，展现了自己战胜困难的意志和毅力，展现了新一代二高学子良好的精神风貌，这次活动之所以取得了圆满的成功，是因为有学校领导的大力支持，有政教处、教务处、年级组、体艺组领导、老师的精心组织，有各位班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。在此我代表学校向全体教练员、班主任和参与活动的有关老师表示衷心的感谢！向参加活动的高一新生致以亲切学的习问网候！
同学们，在这次活动中全体班主任老师早起晚归，全天和同学们在一起，尽职尽责；年级组、政教处领导、老师精心组织、跑前跑后；六位体育教师认真训练、严格要求；两位艺术老师细心指导，认真负责；我们的老师们展现出了二高教师敬业奉献、严谨治学、爱生如子的优秀品质。新生入学教育活动不仅是一次严峻的体力的考验，更是一次严峻的毅力的考验，在这次考验当中，有的同学汗水像小溪一样往下直流，衣服全部湿透，但是他们咬紧牙关，始终站立如松，行走如风，队形一直保持整齐，动作一直非常规范，精神一直斗志昂扬。在此起彼伏嘹亮的歌声中，在左转右转震天的操练声中，在跑步行进整齐的步伐声中，我们的心灵像鲜艳的国旗一样飘逸，我们的青春像国旗上的金星一样闪光；我们的意志如挺拔的青松一样刚劲，我们的体魄如刚劲的青松一样坚强。所有这些，我们老师看在眼里，记在心上，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，我们只能说：同学们，今天让你们多吃苦，就是为了将来让你们少吃苦；今天让你们多流汗，就是为了将来让你们少流汗；今天让你们多体验跋涉的艰辛，正是为了将来让你们多经历前途的平坦。让我们无比高兴的是，在入学前的这一次考验中，你们胜利了！事实证明，你们是优秀的新一届二高学子，你们是优秀的新世纪青年！
同学们，入学教育活动结束了，随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活，在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：
一、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。
二、要严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明校园。
三、要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。
最后，祝各位老师身体健康，工作愉快，祝同学们学习进步，健康成长！
谢谢大家
第九篇 入学生涯规划教育总结 1150字
一、参观校园——净化了同学们心灵。
9月7日上午，在班主任和授课老师带领下，全体高一学生参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血英勇事迹讲解，感受着不屈民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生纪念馆内，了解这两位学校创始人事迹后，被他们心系国家、情系桑梓精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久历史与骄人成绩，前人创造辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们心中。
二、观看专题片——激发了同学们斗志。
9月8日上午，同学们在校多功能厅观看了学校文化专题片与党建专题片，专题片让同学们了解到野中独特历史背景及深厚文化底蕴。六十多年来，学校风雨兼程，培育了万千英才，桃李满天下，让同学们感到成为一名野中学子而自豪，激发了同学们学习热情，增强了同学们爱家、爱校、爱国情结。通过对安全知识教育，同学们了解了安全教育常识，增强了同学们安全意识，为同学们安全健康地学习生活奠定了基础。
三、聆听心理健康讲座——解决了同学们成长中困惑。
9月9日，同学们集体聆听了心理学老师关于心理健康知识讲座。心理老师为同学们解开了成长过程中一个个谜团，给同学们指明了成长方向，让同学们学会了如何正确对待、理智处理生活与学习上问题，使他们尽快融入丰富多彩校园生活，初步完成从一个初中生到高中生角色转换和目标定位，为以后学习奠定了基础。
四、教唱校歌——增强了同学们学习热情。
9月8日晚，学生在多功能厅学唱校歌。优美歌词、激扬旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人优良传统，让自己人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。
五、打扫卫生，整理内务——提高了同学们生活自理能力。
入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区卫生，增强劳动观念，树立了同学们环保意识，拉近了同学们之间距离，营造了舒适美好环境，同学们自理能力得到了提高，体会了劳动乐趣，锻炼了同学们自理能力。
六、召开主题班会——锻炼了同学们组织与管理能力。
入学教育期间，每班都利用晚自习召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后学习提供了可靠保证。
七、学习方法讲座——让同学完成了从初中到高中角色转换。
工欲善其事，必先利其器。好学习方法是成功一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好学习方法适应高中学习，让同学们尽快完成从初中到高中角色转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，让同学们了解了高中学习与初中不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”重要性，激活了同学们灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。
第十篇 小学生入学教育总结 14200字
全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，进一步树立科学发展观，突出公平、均衡、和谐、稳定的发展主题，全面贯彻党的教育方针，大力实施教育现代化工程，全面推进素质教育，加快教育改革和发展，圆满完成了年初确定的教育现代化建设任务，体现和发挥了教育在构建和谐文明社会中的基础性和先导性的地位与作用。
一、教育现代化发展水平进一步提高
认真落实吴江市委、市政府《关于建设教育强市，率先实现教育现代化的决定》，贯彻苏州市教育现代化建设工作推进大会和全市教育现代化工作现场会的精神，从村小、义务教育学校以及县市区域三个层面强势推进全市教育现代化建设，成为贯穿我市XX年教育发展实践的一条主线，并取得阶段性成果。
1．教育事业发展指标继续高位走强。XX年，我市教育事业各项指标实现了高位走强，0～3周岁婴幼儿早期教育加快发展，学前三年入园率99.21%。义务教育高标准巩固，小学入学率、巩固率、普及率保持100%，初中入学率、巩固率分别达到100%、99.9%，残疾儿童少年入学率98.9%。依法保障“新吴江人”子女接受义务教育的权利，全市39478名外来务工人员子女全部入学，公办学校及其附属教育点吸纳率54.23%。义务教育阶段每所小学、初中服务人口分别为2.07万人和3.03万人。高中段教育高标准普及。初中毕业生升学率98.02%，普职招生比1:1。高考升学率89.91%，其中录取本科2600人。成人高考报考2425人。自学考试报考4851人，毕业113人。19周岁人口高等教育毛入学率55.12 %。组织各类人员培训总量167650人，其中农村致富骨干培训5186人，农村实用技术和党员干部科技素质培训59216人次，劳动力转移培训23772人次；推广县级以上农业科技致富项目11个。
2.教育现代化建设取得新成效。一是建立完善了教育现代化创建机制。市政府把教育现代化建设列入了XX年的政府实事工程。出台了《关于加快全市义务教育学校现代化建设的实施意见》，制定了创建奖励机制。对创建成苏州市现代化小学、苏州市现代化初中的学校市奖励10～20万元；对各地撤并农村小学，每撤并一所农村小学，市奖励10万元；农村小学通过苏州市现代化农村“合格村小”评估验收，市奖励该校投入资金的40%，农村小学通过苏州市现代化农村“示范村小”评估验收，市奖励该校投入资金的50%。把镇（区）教育现代化创建工作和经费保障作为镇（区）教育工作考核重要内容，签订了目标责任书。同时，还建立了教育局领导、科室与乡镇联系制度。二是积极推进苏州市教育现代化学校创建。加大了对规划保留的5所村小建设的投入强度和管理力度，并全部申报创建苏州市“示范村小”。12月19～21日，顺利接受了苏州市教育督导室的评估验收。XX年全市80%以上的初中和小学要成功创建为苏州市教育现代化中小学。根据这个总体目标，全市小学、初中以创建促管理水平提升、创建促办学特色彰显、创建促办学条件改善、创建促教育质量提高为目的，以积极的姿态和扎实的工作做好迎接验收的基础设施建设工作和相关资料的准备工作，并分四批迎接了苏州市评估验收。到XX年底，全市累计有93%的小学（27所）、92%的初中（23所）完成了苏州市教育现代化学校创建。三是江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估得到充分肯定。11月4～7日，江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组领导、专家一行对吴江的教育现代化建设水平进行了考核评估。专家组认为，吴江市委、市政府坚持教育优先发展战略，高举教育现代化旗帜，创新教育工作思路，加大教育投入力度，大力推进教育城乡均衡，全市教育发展水平快速提高，区域教育现代化成绩取得了可喜成果。
3．教育信息化得到新提高。全市上下紧紧抓住教育信息化带动现代化的有利时机，继续加大投入，切实加强现代教育技术装备建设。特别是加大了信息技术的应用力度，强化了信息化机制创新和实践创新，引导学校重视并开展信息技术与课程整合，促进了教育信息化建设与应用的双提升。一是继续加大投入，在信息化硬件设施方面再上一个新台阶。添置电脑1560多台、多媒体教育设备220多套，更新闭路电视、广播3个、实验室11个，整修电脑108台，为外来务工人员子弟学校配送电脑85台。全市学生用电脑11058台，教师用电脑4977台，多媒体设备943套，义务教育阶段学校计算机专用教室147个；中小学生机比达到8.5:1，师机比达到1.5:1，平均2.2个班拥有1套多媒体设备。11月，同里中学、芦墟实小、爱德双语实小、舜湖学校、盛泽一中、菀坪学校等学校被命名为苏州市教育信息化先进学校，开发区初中、天和小学、横扇中学、松陵三中心等学校被命名为苏州市教育信息化实验学校。二是完成了“教育管理信息化标准”应用示范区建设。根据苏州市教育局《关于加快教育部“教育管理信息化标准”应用示范区建设工作的实施意见》，全市中小学购置了《教育管理信息化标准》应用示范区软件65套，新增服务器30台、操作系统26套和数据库软件45套，总投入近200万元。全市中小学统一使用了教育部开发的“教育管理信息化标准”软件，基本实现了管理系统整合，基本建成了全市统一的教育管理信息数据库，初步实现了学校管理信息集中化、标准化、电子化。同时，市教育信息中心建设得到进一步加强。三是以活动为载体，师生运用信息技术的能力和水平进一步提高。全年组织3500多名教师参加全国中小学教师教育技术能力培训和考核。上半年，在全市各片成立了教育技术活动组。组织全市中小学教师进行了教育技术能力教学设计评比活动和教师课件评比活动。组织教师参加网站管理与维护培训和校园网络安全培训。组织学生参加省青少年网上主题性读书活动，获得一等奖8人、二等奖12人、三等奖19人。梅堰实小信息技术课件在中央教科所第五届百千万工程优秀论文与课件评比中获得特等奖。5月份，承办了苏州市第六届信息技术与课程整合优秀课评比活动，我市获得苏州市一等奖3人、二等奖6人。下半年，组织2所村小、14所中小学参加了苏州市教师教育技术能力竞赛暨网络教学团队评比活动，开展了全市中小幼“学校主页”评比。组织教师参加省中小学学科软件评比活动，获省一等奖2人、二等奖2人、三等奖2人。组织教师参加苏州市教育技术论文评比，获一等奖3篇、二等奖15篇和三等奖7篇。
4．教育均衡化实现新提升。一是继续加大教育投入，完善教育基础设施建设。全年基建项目8个，完工项目4个，建筑面积10.7万平方米，总投资1.99亿元。投资1.5亿元占地231亩（含市体育场）的震泽中学城区新校秋季建成启用。鲈乡实小分校、庙港中学综合楼、青云实验中学等基建项目有序推进。二是外来工子弟学校规范化建设得到加强。4月，召开了全市外来工子弟学校负责人和公办小学校长会议，全面贯彻了市政府《关于进一步加强外来工子弟教育管理工作的实施意见》，举行了公办学校对口扶持结对仪式，并签订了责任书。6月，教育局又出台了《关于进一步加强外来工子弟学校教育管理工作的补充意见》。上半年，根据规定对基本符合办学条件的8所外来工子弟学校颁发了办学许可证。下半年，盛泽思进小学、盛泽茅塔小学、平望船民小学和黎里友谊小学等4所学校通过苏州市外来工子弟学校合格标准评估验收。其中，盛泽思进小学投资500万元易地新建，校舍、设施、场地配置均达到了较高标准，为全市外来工子弟校标准化建设树立了榜样。三是全市村小的办学水平进一步提升。一方面，结合村小现代化建设，撤并了19所村小，按规划保留盛泽城南与丁方、平望太平桥、震泽镇西及七都第二小学等5所村小，进一步优化了全市村小布局。另一方面，进一步优化村小的师资素质，从3月起落实在编村小教师每月100元津贴，到XX年全市农村村小教师大专学历层次达到70%，并实行中心小学副校长或中心校中层干部下农村小学挂职制度。上半年，在盛泽城南小学举行了村小教研活动。四是幼儿教育资源加快向均衡优质化迈进。上半年，天和小学附属幼儿园和盛泽镇中心幼儿园通过了苏州市教育现代化示范幼儿园评估验收。下半年，松陵二中心幼儿园、盛泽实小幼儿园和盛泽新世纪幼儿园通过了苏州市优质幼儿园验收。到XX年底，我市幼儿园100%成为苏州市优质（现代化示范）幼儿园。11月上旬，屯村中心幼儿园、市机关幼儿园、盛泽镇中心幼儿园和松陵镇中心幼儿园接受了省优质幼儿园评估验收，全市省优质幼儿园比例达到62.5%。另外，村幼儿园调整布局加快推进，平望溪港幼儿园、屯村屯南幼儿园等8所幼儿园创建为农村成型幼儿园。XX年，我市还被表彰为江苏省幼儿教育先进县（市、区）。
二、素质教育实施进一步深化
认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》的各方面要求，以科学发展观引领教育教学工作的开展，把握正确的育人方向，明确规范的基础性地位，唱响有效教学主题，落实校本教研重点，进一步整合特色建设与校园文化之间的关系，着力推进素质教育，促进了学生素质的全面发展。
1．德育工作进一步加强。全市学校德育工作以“1234”工程为抓手，着力培育学校德育工作的特色。抓好一支德育骨干队伍建设。认真贯彻落实《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》，组织好小学、中学德育分管校长沙龙，做好学校德育主任、班主任骨干的业务培训，开展了班主任工作经验交流活动和首届班主任“双十佳”、德育新秀和优秀班集体表彰。落实好养成教育、法制教育两项德育常规。继续全力抓好行为养成教育，重视按年级制定养成教育目标和具体实施办法，把培养良好的生活习惯和学习习惯结合起来，对学生进行形式多样的法制教育。组织好三次系列评比和四类活动。开展了全市中小学校园文化展示暨“六一”中小幼文艺会演展示活动。抓好“五个一”工程，组织了《中国骄傲》读书征文评选。重视心理健康教育，在黎里中心召开了心理健康教育现场会并进行交流，暑期组织了心理健康教育教师培训。建立健全基层红十字组织，开展珍视生命教育和自救急救知识培训。开展了与外来工子弟手拉手捐赠图书及学习用品等德育帮扶活动，捐赠图书32535册。以素质教育培训中心为依托，开展好国防教育和学生军训。5月，素质教育培训中心在全省农村中小学劳动实践基地建设现场会上作了交流发言。下半年，结合建军80周年和党的xx大召开，开展了主题征文、演讲、文艺汇演等活动。组织开展了家庭、学校互动教育先进个案评比活动。11月，在鲈乡实小召开了全市中小学生安全自护现场观摩会议。同月，在市二职中召开了全市中等职业学校德育工作现场研讨会。屯村实小的书香校园建设，松陵镇中心的校园文化建设，平望实小的交通安全教育以及黎里中心的心理健康教育等，为全市中小学提供了经验和做法。
2．规范管理得到有效落实。进一步规范了学校的招生行为。认真落实小学就近免试入学。利用专项调研、强化学籍管理审核等手段，对各初中招收择校生进行控制和跟踪检查，效果较为明显。严格规范高中招生秩序，杜绝高中的私自招生行为，控制高中学校转学，规范了借读学生的管理。认真落实苏州市中小学“深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展”的三项规定。3月份，对全市义务教育阶段各校执行“三项规定”进行全面督查，对执行不到位的学校进行全市通报。4月，在市实验初中召开了现场会。省教育厅王斌泰厅长、苏州市朱永新副市长和鲍寅初局长视察我市实验初中的校园活动时，给予了充分的肯定。在苏州市召开的落实“三项规定”的现场会上，我市作了题为“丰富校园生活，把健康成长的时空还给学生”的发言。11月，市教育督导室对全市部分中小学宣传、贯彻、执行《江苏省中小学管理规范》情况进行了专项督查，并进行了通报，对存在问题的学校要求限期进行整改。11月28～12月1日，省人民政府教育督导团督查组对我市教育系统贯彻执行《江苏省中小学管理规范》工作进行了督查，督查组充分肯定了我市贯彻执行《管理规范》的工作。
3．精致化管理进一步强化。继续加强校本教研制度，深化有效教学的研究，实施“精致化管理年”，全面提高教学质量。继续把3月作为有效教学调研月，在小学、初中、高中等各个层面上加强学校精致化管理的调研。5月底，在平望实验小学召开了全市加强学校精致化管理的现场会。9月，正式出台了吴教[XX]41号文件《关于实施精致化管理，全面提高教学质量的意见》。10月18日，组织部分中青年校长在七都中学举办了“精致化管理与校本发展”主题论坛。同时，还组织了对初中、高中的教学调研，进一步提高了学校行政领导对教学精致化管理的重视力度。教研室编印了“精致化管理学习材料”。各校从学校实际出发，找寻突破口，初中、高中在局“五有五必”要求的基础上，对训练的精致化管理提出了具体的要求。大力推进学科基地和教研中心建设。各学科研究基地面向全市学校认真解读教材，落实新理念；通过听课、上课、观摩、课堂评价、专题讲座等活动，发挥名特教师的辐射作用，促进教师的成长。加强教研组建设，教研活动定次数、定主题、定形式，同时进一步深化有效教学的探讨。进一步抓实有效教学环节。上半年，组织了全市第二届a级优质课评比。下半年，遴选一部分新获得a级优质课教师开展展示活动，组织第二届骨干教师示范课展示活动。我市有效教学取得了一定的实践成效，“成才导报”暑期合刊介绍了我市吴江中学、青云中学、桃源中学、市实验小学、盛泽实小的做法，海南省教研室邀请我市做了经验介绍。9月25日，召开了全市中小学教学改革先进表彰会，表彰了42个先进教研组、43名先进教研个人和27个先进学科基地。校本课程建设进一步加强。高度重视校本课程资源的挖掘与建设，把课程资源开发作为新课程改革的一个亮点，而不仅仅停留在形成几个文本教材上。重视中小学综合实践活动形式的实效性、多样性，发掘、发挥综合实践活动在校本课程建设中的积极作用。10月，在市实小举办了小学综合实践活动培训。同月，成立了全市中学综合实践活动中心组，14所初中、高中的综合实践活动指导老师参加了首次活动。12月5日，分别在盛泽实小、盛泽二中、盛泽中学三个分会场召开了以校本课程与综合实践活动有机整合为主题的现场会，通过现场观摩与研讨进一步将全市中小学综合实践活动校本课程化推向常态与深化。
4．特色学校建设层次进一步提升。继续坚持“落实在整合中，体现在文化上”的特色建设策略，不断推进学校特色建设工作。一是继续突出特色学校的文化性。把特色定位于形成独特的学校文化，各校通过特色文化影响学生，发展学生，同时发展学校。各校对特色文化建设进行了认真深入的思考，作出规划。建设与办学特色相匹配的学校物质文化、制度文化、管理文化、课程文化和行为文化。在继续发挥“三风”的育人功能的同时，着力做好校训的提炼和确定工作，使校训体现学校的办学理念、办学传统和精神风貌。二是继续加强教育科研的推动作用。扎实做好教育部课题“区域整体推进特色学校建设的理论与实践研究”的实施工作，从理论与实践的结合上提升我市特色学校品位。各校在特色建设中及时总结经验，做好宣传报道工作，扩大吴江教育的影响。三是继续在整合中彰显特色。各校继续把特色建设与学校的各项工作有机结合起来，集中力量，聚焦特色，以活动为载体不断推动办学特色的健康发展。盛泽二中心、北厍中心、南麻中心等举办了“书香伴我成长”阅读节，盛泽中心举行了“金点子”科技节及“金手指”象棋节，桃源中心举办了数学节，芦墟实小举行了“节约用电”为主题的校园环保节，还如鲈乡实小的校园文化艺术节、舜湖学校的英语节、松陵镇中心的科技周、八都中心的作文节等等。上半年，全市有13所学校评为aaa级特色学校，24所学校评为aa级特色学校，9所学校评为a级特色学校。
5．教育科研工作进一步实化。一是组织开题论证，关注实施过程。舜湖学校、平望实小、梅堰中学、松陵三中心、盛泽二中心、盛泽实小、市实小幼儿园等相继组织了省市级课题的开题论证。同时，把学校“主课题”的实施作为重点工作来抓，做到主题化和过程化，具体体现在突出“三个一”（即一个重点、一次研讨、一个成果），切实推进学校主课题研究向纵深发展。下半年，我们建立了以“有效教学”、“课堂观察”、“校本研究”为主题的“学年课题”研究制度，全市一线教师申报科研课题942个，构筑了群众性、田野性、草根性的教育科研新平台。二是探索课堂观察，改进教学实践。课堂观察研究，是提升课堂教学质量的有效途径。我市的课堂观察探索形成了两个特点：一是参与的面更广了，全市各校通过各种途径探索课堂教学蔚然成风，众多教师在课堂观察活动中获得进步；二是实践更有深度了，我们对XX年课堂观察中的执教老师的课堂进行同主题的跟踪观察，并组织了“课堂观察：我的亲历与感悟”的主题沙龙，由平望镇中小学、幼儿园组成的“课堂观察实验区”的工作也正在向纵深推进。9月26日，在梅堰中小幼开展了课堂观察研讨会。12月20～22日，组织实验区中小学参加了全国普通高中课堂观察研讨会；27日，又组织实验区开展了“走向日常研究的课堂观察”主题研讨活动。同时，全市各片、各校都相应组织各学科开展课堂观察活动。平望实小、梅堰实小、金家坝中心等校的课堂观察报告在《生活教育》、《江苏教育研究》、《现代校长》等刊物发表，教育沙龙《课堂观察：一种关于教学微观世界的深度探究》在《苏州教育研究》发表。《江苏教育研究》第6期全面推出了我市教育科研的经验总结。《现代校长》第5期长篇发表了我市关于课堂观察的基本认识、课堂观察研究的沙龙及3所学校的研究个案。
6．体卫艺科工作进一步重视。全面贯彻全国体育工作会议精神，实施好《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》。按新课标开足开齐体育课，落实好两课两操活动。5月，在舜湖学校启动了全市“十万中小学生阳光体育运动”。组织参加苏州市小学生田径比赛，获得团体总分第一的好成绩。举办了吴江市第十届运动会学生部小学生组比赛。举办了全市第七届小学生门球比赛。黎里中心、鲈乡实小获得“省少儿门球运动特色学校”称号。组织好体育中考，全市平均29.38分，比去年提高0.16分。下半年，在横扇中心举办了以“冬季三项锻炼”为内容的大课间活动现场观摩交流会。进一步做好幼儿、小学生“围棋进教室”工作，召开了全市学校围棋普及工作会议，举办了第五届幼儿、小学生围棋锦标赛。召开了全市中小学校体育业余训练工作会议，表彰了11所体育传统项目学校和21位教练员。开展校园集体舞培训，积极推广全国第一套中小学校园集体舞。举办了第七届中小学生跳绳、踢毽比赛和首届小学生门球联谊赛。举行了全市中学生运动会田径比赛；组队参加苏州市中学生田径运动会，获初中组团体总分第二名，松陵高中、震泽中学、吴江中学、盛泽中学分别获得团体总分第二、第八、第十、第十二名。松陵高中、市实小被国家体育总局命名为青少年体育俱乐部。鲈乡实小被评为省级体育教育工作先进学校，盛泽实小、盛泽二中、市高级中学和市职业中学被评为苏州市体育教育工作先进学校，19所学校被评为吴江市级先进。继续贯彻《学校卫生工作条例》，开展好全市学校卫生工作。小学和初中健康教育开课率100%。抓好青春期健康教育和预防艾滋病健康教育，学校做到“五个有”和开展“六个一”活动。对学生因病缺课监测工作试点学校进行了培训，开展了初一新生和高二学生健康监测，并建好相关档案。鲈乡实小被评为苏州市健康促进学校银奖，市高级中学、市实验初中、市实验小学、松陵镇中心等4校被评为苏州市健康促进学校铜奖。认真贯彻《江苏省学校艺术教育发展规划（XX～XX年）》，落实音乐、美术和艺术《课程标准》，积极开发艺术教育资源，提高艺术教育质量，发展学生艺术素养。儿童节前夕，举行了全市中小学生文艺会演，共评出21个一等奖、22个二等奖和31个三等奖。举办了市中小学生歌咏比赛和中小学生绘画书法摄影作品比赛。积极参加苏州市中小学生歌咏比赛暨第六届校歌比赛，获得2个二等奖、2个三等奖。年初，市青少年科技文化活动中心开馆，培训部开设了文化、艺术和体育三大类18个项目52个培训班，展教部组织近2万名高中学生进行“科学探索”活动，举办了科普小论文比赛。5月，全市300多名中小学生在舜湖学校参加了航模比赛。震泽中学机器人代表队在省青少年机器人大赛中获得团体一等奖。有12所学校建成“未来工程师工作室”，“科技馆活动进校园”项目已经启动。我市代表队在省金钥匙科技竞赛中荣获特等奖（团体总分第一）。继续开展好绿色学校创建。6月5日，梅堰实小被授予全国绿色学校称号。6月15日，松陵镇中心幼儿园、南麻中心幼儿园、盛泽实小幼儿园、长安花苑小学、铜罗小学、菀坪学校、横扇中学、芦墟二中等8所学校（幼儿园）通过了苏州市绿色学校（幼儿园）评估验收。下半年，吴江中学、屯村实小、八都中心幼儿园通过省级绿色学校考核验收。市教育局被省教育厅、环保厅联合表彰为创建绿色学校先进集体。
三、教育服务经济社会能力进一步提升
我市的职业教育与社会教育，继续紧紧围绕教育富民这一中心，突出做强职业教育、创新成人教育两个重点，坚持服务为宗旨、就业为导向和能力为本位三个取向，重视城乡统筹、内涵发展、能力建设和机制创新，加强薄弱环节，放大优势效应，较好地满足了经济社会发展要求和人民群众多样化的教育需求。
1．实训基地建设不断推进。认真贯彻落实《省教育厅关于加快职业教育一基地三工程工作的意见》，市职中进一步建设好规模较大、水平较高、资源共享、示范辐射作用强的计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培养培训基地。积极推进学校与企业合作，建立深度校企合作群40多个。按照现代企业生产现场的要求，建设实景生产教育工场，实现部分课堂转移。市职中将原有的电子实训车间进行改建，建成了和企业同步的自动流水线2条，布置了6s管理的资料和ipc技术文件，和苏州和讯电子有限公司合作生产电子产品，公司每年提供3000元竞赛专项奖金，奖励技能水平高的学生。吴江永信精密机械有限公司在校投入1台刨床和2台仪表车床，为提高学生职业技能提供了良好的条件。二职中十分重视加强学习者实践动手能力和创新创造能力的培养，注意培育与产业链发展相适应，专业集群建设完善，经济贡献率高，富民成效显著的财贸、计算机和纺织服装专业实训基地。进一步推进职业教育学历证书与职业资格证书并重的“双证书”制度，有职业资格证书领域的职校毕业生“双证书”获得率达到100%。南邮吴江学院已建成电子商务、it技术、物流师训等13个职业技能培训、考证、认证机构，在校二三年级学生绝大多数获得了一项或多项职业技能证书。推进中等职业学校学生通用英语等级水平考试工作。组织教师和学生积极参加省、市组织的各类专业技能大赛。南邮吴江学院举办了学生电子大赛，并有12名学生获得思科ccna认证。在省职业学校技能大赛中，市职中孙超老师参加电子技能竞赛并荣获三等奖，二职中学生袁晓杰获得投影片制作（计算机类）项目二等奖。二职中“真丝精细花边”、“遮光小花纹麂皮绒装饰织物”等两个项目在江苏省首届职业教育创新大赛中分获二、三等奖。
2．农民教育培训工程有效推进。一是继续实施现代农民教育工程，促进农民向非农产业转移、促进农村城镇化和新型工业化的发展。全市各乡镇成人教育中心校积极组织和充分利用农村各类教育培训资源和社会培训机构，通过集中办班、咨询服务、印发资料以及广播、电视、网站等手段，多层次、多形式、多途径地开展了引导性培训，为广大农村富余劳动力择业、就业奠定了基础，创造了条件。另外，各乡镇成人教育中心校积极调研本地产业发展趋势和市场用工需求，以下岗工人和外来务工人员为培训对象，制定出培训规划，落实培训任务，开展了诸如起重机械、电工氧焊、花卉园艺、财会、渔业技术、经济作物的种植等专业领域的培训。全年完成农村劳动力转移培训23772人次。二是围绕农业结构调整、推进农业产业化经营、实施农科教示范项目等开展农村实用技术培训。全市以10个农科教结合示范基地、11个农业科技立项项目和农民教育网站为载体，以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为重点，加大了农业科技培训力度和提高农民获取信息的工作力度。全市共有59216人次参加了培训。下半年，横扇镇菀坪太湖蜜桔园接受了苏州市级农科教结合示范基地评估验收。同时，以村农民学校为主要培训基地，通过短期培训、专题讲座、课堂面授、现场示范、咨询服务、网络技术、广播电视、科普小报等多种形式，开展实用技术、文化生活、人口环境、民主法制、党员干部、老年教育、创业教育等培训教育活动，推广农业增产增效实用技术，因地制宜地开展科技服务与信息服务工作，有效地提高了农民掌握技术能力，拓宽了农民获取信息渠道，增长了农民增收致富本领，为我市农民增收作出了应有的贡献。
3、社区教育中心建设持续推进。以成人教育中心校为主阵地，充实办学设施，加强成人教育基础能力建设，推进社区教育中心建设，不断增强服务经济社会能力。一是强化成教中心校的内部管理，完善各项制度。积极发挥成教中心在社区教育中的办学、管理、服务职能，统筹、协调各类成人教育培训资源，指导村农民学校和企业职工教育培训，完善农村成人教育培训网络，健全了市、镇、村三级实用型、开放型的农村成人教育培训体系。全年组织各类培训总量167650人次。二是积极开展社区教育中心创建。着力发挥成教中心校在教育培训、科技推广等方面的骨干示范作用，推进社区教育中心的建设，目前我市各镇社区教育中心均制定了社区教育章程、规章制度及社区教育规划，做到年初有工作计划、年底有工作总结，章程、制度、规划、职责全部上墙，各项教育活动有文字记载，并每年形成规范的档案资料。11月，松陵、汾湖、平望、盛泽、震泽、桃源等6个社区教育中心接受了苏州市级评估验收。同时，10所成人教育中心学校加强成教信息化服务进程，注重农科教信息的收集、整理和传播，利用网站、广播、自编宣传材料等工具，向农民提供快捷、方便、准确的科技信息和咨询服务。
四、教育在全社会良好形象进一步树立
我们坚持依法行政，依法治教，以法治校，开展好三类城市创建，以师资队伍建设、优化教育管理、政风行风建设为“三大抓手”，打造全方位的和谐教育，树立教育在全社会的良好形象，努力办人民满意的教育。
1．积极开展三类城市语言文字创建。市教育局是全市语言文字工作基础领域的主管部门，同时也肩负着推进全市语言文字规范化工作的重要任务。上半年，我们深入贯彻落实《______国家通用语言文字法》和《江苏省实施〈______国家通用语言文字法〉办法》，坚持以党政机关为龙头，以苏州市语言文字规范学校创建为基础，以公共服务行业用字整治为重点，以新闻媒体的宣传为依托，努力做好全市的语言文字规范化工作，为三类城市的创建做了大量富有成效的工作。3月，召开了全市创建三类城市语言文字规范工作动员大会。5月底，我市接受了省市语委领导、专家的评估验收。评估组领导、专家对我市全省首家创建三类城市工作给予了高度评价，并认为，我市在三类城市语言文字规范创建工作方面，认识有高度，领导有力度，宣传有广度，管理有强度，治理有深度，成绩显著，吴江城区现阶段语言文字运用基本达到国家三类城市的要求，适应了我市实现“两个率先”、构建和谐社会、促进经济社会发展的需求，并获得了“优秀”评估等第，成为全国首家高分通过的三类城市。
2．树立了良好的教师队伍形象。一是加强校长队伍建设。根据《吴江市教育系统中小学行政领导职务聘任制管理的意见》，推进校长任期制聘任工作，签订了任期目标责任书，并加强了新任校长的考核工作，开展好民主评议校长工作。二是加强骨干教师队伍建设。9月，全市召开了庆祝第23个教师节大会，命名表彰了一批优秀教师，表彰了全国优秀教师1人，省级优秀教育工作者4人，苏州市名教师名校长6人，吴江市名教师名校长20人、优秀教育工作者100人、双十佳班主任20人以及教育成果显著学校10所。根据《吴江市骨干教师管理办法》文件精神，实施对吴江市以上学科（学术）带头人等骨干教师考核奖励。命名吴江市学科带头人59人、学术带头人20人，教学能手80人、教科能手37人，教坛新秀70人、教科新秀36人，a级优质课教师242人。组织开展了第二届中小学教师基本功竞赛。三是加强教师继续教育。上半年，135名教师录取为XX届在职攻读教育硕士。目前，全市幼儿园、小学、初中、高中学历达标率分别为99.6%、99.7%、97.7%、96.7%，其中高层次学历的比例达到92.1%、83.6%、70.5%和2.86%（不含在读硕士160人）。选送中小学语文教师11人参加省级骨干教师培训班培训，5名中小学老师参加苏州市信息化教育研究型教师培训班培训，近15名中小学英语骨干教师参加省、苏州市组织的国际交流培训。6名苏州市级教学骨干成为苏州市第三期名教师名校长培训班学员。加强职业学校“双师型”教师培养，选送中青年骨干教师参加国家和省、市组织的出国培训9人、骨干教师培训78人、“四新”培训17人，“双师型”教师比例达82.7%。四是认真落实省教育厅“千校万师”支教工程。制订了《吴江市与泗阳县教育局支教工作实施方案》，启动了对口学校之间的教学交流活动。上半年，薛法根、钱坤南两位特级教师为泗阳全县语文、数学教师上门送课受到欢迎。暑期，为泗阳县49名小学英语教师举办培训班。9月，组织全市20所中小学选送25名优秀教师赴泗阳支教。在支教活动中，松陵一中严丽英老师热爱教育、无私奉献的精神在泗阳教育系统引起了强烈反响，泗阳县教育局在全县开展了学习严丽英老师先进事迹活动。
3．树立了良好的教育管理形象。深入开展“法律进机关”、“法律进学校”活动，切实抓好法制宣传教育，大力推进依法行政、依法治教、依法治校。专门组织学校校长进行了《劳动合同法》辅导培训，组织机关同志参加市《物权法》知识考试。贯彻落实《民办教育促进法》，青云实验中学、爱德双语实验小学、舜湖学校经省教育厅备案，正式批准为民办学校。加强了办学许可证管理、招生广告（简章）的管理和财务管理等方面检查，进一步规范了民办非学历教育机构的办学行为。严格规范各项教育管理。义务教育阶段公办小学、初中学生免试入学，任何学校任何机构任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试。民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生。中小学不举办各种形式的重点班和实验班。严格控制节假日补课。义务教育阶段初三年级经上级主管部门批准，在学生自愿的前提下可利用周六上午开展提优补差活动，但不得收取任何费用；其他年级均不得采用任何形式进行节假日集体补课。特别是小学升初中，今年的中小学招生工作意见，加大监控力度，在择校生择校形式、择校生数量以及编班等方面作出明确规定。改革年度考核方案，对学校年度考核方案作了较大的修订，将分常规性工作、重点工作、办学绩效三个方面对学校工作进行考核，引导学校在教育管理工作方面抓大放小、务求高效减耗，不断提高科学管理水平。和谐校园建设得到加强。认真贯彻教育部等中央十部门制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，全面完善学校安全工作体系，建立健全各项管理制度和机制，加强学校校舍、设施、食堂、消防、用电等方面的安全工作，确保学校财产和师生人身安全。召开了学生上学交通安全工作会议，对学生车辆接送道路状况进行专项检查。目前，全市公办学校乘车学生8000人，用车160辆；外来务工子弟学校乘车5000人，用车46辆。组织全市小学六年级学生开展了特种设备安全知识教育活动。会同市卫生监督所对全市学校食堂进行了两次大检查，并对学校食堂进行量化分级考核。整体上，全市学校食品卫生环境大为改善。评出aa级食堂10所、a级食堂50所、b级食堂25所、c级食堂9所。稳步推进人事制度改革。市政府办公室转发了吴政办[XX]92号《转发市教育局等四部门关于基础教育办学体制改革学校教职工人事管理的试行意见的通知》。规范新教师考试招聘工作程序，进行网上公示，共招聘中学教师90人、小学教师63人。继续加强聘用合同制管理，依法规范全民合同制工人和编外自用工管理。面向社会认定教师资格50人（幼儿园19人、小学11人、初中20人）。开展好教师职称评审工作，评为中学高级教师94人、中专高级讲师2人、中专讲师7人、中学一级教师190人、小学高级教师283人、中学二级教师159人、小学一级教师165人。开展好《吴江教育志》编撰工作。开展省级档案室建设，天和小学、长安花苑小学接受了省三级档案室考核验收。
4．树立了良好的政风行风形象。我们继续把加强政风行风建设作为一项长期工作来抓，重点放在落实好廉政建设、规范收费、师德建设上，不断促进教育系统政风行风建设迈上新台阶。一是党风廉政建设责任制有效落实。年初，教育局党委与26个直属单位签订了责任书，与66个单位签订了任务书。健全经济责任制度、财务管理制度，加强对学校招生收费、基建工程、物资采购、教材资料征订等环节的监督管理，健全符合教育工作实际的预__败体系，遏制重大管理问题的发生，预防职务犯罪，营造了教育发展的良好外部环境。吴江中学成为江苏省廉政文化建设示范点。教育局被评为“XX年度吴江市预防职务犯罪先进单位”。规范、有序、严密组织好中考和高考工作，在中招中严格执行“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策。继续积极抓好校务公开长效机制的管理。吴江中学、鲈乡实小、平望实小、震泽实小、北厍中学等5校被评为第二批“苏州市校务公开先进学校”。市实小、市职中、松陵高中、盛泽中学、黎里二中、长安花苑小学接受了第三批苏州市校务公开先进学校验收。二是教育收费行为进一步规范。开展“向社会承诺、请群众监督、让人民满意”的教育收费规范透明专项活动，不断推进教育系统行风建设。坚持“两手抓”原则，在推行“一费制”收费办法过程中，一方面狠抓治理乱收费，巩固省规范教育收费示范县（市、区）成果，另一方面不断加大对义务教育的投入。根据省政府农村义务教育债务清理核实工作电视电话会议精神，对我市农村义务教育债务进行了清理核实，共涉及债务学校27所，共计债务6708.32万元。全面落实好义务教育免费制度和家庭困难生“两免一补”制度。全面贯彻执行苏州市义务教育免费制度。免费学生7万余人，免费金额共计2082.41万元。在执行免费政策的同时，我们对享受“一免一补”政策的本市低保家庭、特困家庭子女和残疾儿童免收课本费、作业本费，对住宿学生补助生活费。据统计，XX年共有2471人次享受“一免一补”政策，免补金额共计82.25万元。进一步加大帮困助学力度，全市用以帮困助学资金381万元。下半年，教育局出台了《关于规范义务教育阶段择校及捐资助学管理的若干意见》，捐资助学纳入教育局专项资金管理，做到专款专用。同时，认真做好收费公示和督查工作，对乱收费行为坚决查处不手软。三是师德建设进一步加强。开展了以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“千名教师‘一帮一’爱生行动”，进一步推动了“爱生、敬业、奉献”____教师职业道德建设。加强对教师师德师风的考核管理，坚决制止以教谋私等违反教师职业道德的行为，严禁在职教师在工作日从事有偿家教，严禁对本校学生从事有偿家教，严格禁止任何体罚和变相体罚学生的行为。重申教育系统禁赌、禁酒及严禁酒后驾车等规定，严格责任追究。四是机关效能建设进一步加强。按照“作风更实、服务更优、效能更高、形象更佳”的要求，认真做好人民群众来信来访受理接待工作，做到件件有落实，事事有回音，切实转变机关作风，提高了局机关效能建设水平。受理人大代表建议、政协委员提案共计10件，其中满意9件、基本满意1件。政风行风测评中，教育系统综合满意率达99%。
回顾总结一年来的工作，在成绩的背后，我们应当看到，当前我市教育事业的发展与形势的要求，特别是与我市率先基本实现现代化、建设“和谐吴江”的要求相比，仍有一些不能适应的地方。主要表现在：现代教育体系和结构不够完善，教育管理体制与办学体制改革有待深化；教育投入相对不足，区域、城乡、各类教育之间发展不平衡的问题仍然比较突出，部分学校办学条件亟待改善；教师队伍建设，特别是名教师、名校长的培养还不适应全面实施素质教育的需要；规范办学行为和教育自身形象塑造还面临许多难题，等等。对于这些问题和差距，我们要结合实际，全面总结，认真分析，把它作为当前推进教育现代化工作的重点和难点，以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，进一步解放思想、实事求是、开拓创新，努力开创全市教育现代化建设工作的新局面！
