人生如同一片浩瀚的海洋，我们是漂泊其中的船只，而知己，则是那指引方向的灯塔，照亮我们前行的道路。我有幸，在七年级的岁月里，遇到了我的知己——小明。
小明，他的笑容如同春风拂面，他的眼神充满智慧的光芒。我们一同在知识的海洋里探索，一同在运动场上挥洒汗水，一同在生活的琐碎中分享快乐与忧愁。他是我在学习上的伙伴，也是我在生活中的依靠。当我困惑时，他总是能给我最中肯的建议；当我失落时，他总是用他的乐观感染我，让我重新找回自信。
记得有一次，我在数学考试中遭遇了滑铁卢，心情低落到了极点。小明没有嘲笑我，反而安慰我说：“失败并不可怕，可怕的是你失去了从失败中站起来的勇气。”他帮我分析错误，一起复习，让我从失败中汲取经验，最终在下一次考试中取得了好成绩。那一刻，我深深地感到，知己的力量是如此强大，他不仅是我成长的伙伴，更是我人生的导师。
老师评语：
本文以生动的比喻和具体的实例，展现了作者对“知己”的理解和感悟，情感真挚，语言流畅，结构紧凑，尤其在描绘与知己共同经历的片段时，富有画面感，让人感受到深厚的友情。但作文在深度挖掘知己对个人成长的影响方面稍显不足，可以进一步深化主题。总体来说，是一篇不错的习作。
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性与才俱拙，名场迹甚微。久居颜亦厚，独立事多非。刻骨搜新句，无人悯白衣。明时自堪恋，不是不知机。——《陈情上知己 》 刘得仁
1. 激箭溪湍势莫凭，飘然一叶若为乘。仰瞻青壁开天罅，斗转寒湾避石棱。巢鸟夜惊离岛树，啼猿昼怯下岩藤。此中明日寻知己，恐似龙门不易登。
2. 徐无党注欧史，黄仙鹤刻邕书。身外谁为知己，眼前我正是渠。
3. 金阊杨柳麦尘丝，又送吾儿上路岐。若到长安见知己，为言贫甚转工诗。
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