二年级的时候，我遇到了一个特别的同桌，他的名字叫小明。小明是个活泼开朗的小男孩，他的眼睛像两颗闪烁的星星，总是充满好奇和探索的光芒。他笑起来，脸上有两个浅浅的酒窝，让人忍不住也跟着微笑。
小明的学习态度非常认真，每次上课他都会专心致志地听讲，笔记做得整整齐齐。下课后，他总是在书桌前默默地复习，那份专注让我深感敬佩。他的成绩一直名列前茅，但他从不骄傲，总是乐于帮助我们解答学习上的困惑。记得有一次，我在数学题上卡住了，小明耐心地讲解，直到我完全明白为止，那一刻，我觉得他是我们的小老师。
除了学习，小明还是个运动健将。在体育课上，他的身影总是最活跃的一个，无论是短跑还是跳绳，他都能轻松应对。他的热情和活力感染了我们，让我们也更加热爱运动。
小明还有一颗善良的心。有一次，我在课间不小心摔倒了，他立刻跑过来扶我起来，关切地问我有没有受伤，那一刻，我深深地感受到了他的温暖。
我的同桌小明，他是我的朋友，也是我的榜样。他的勤奋、聪明、友善，都让我受益匪浅。我很庆幸能有他这样的同桌，他让我的二年级生活充满了色彩。
老师评语：
这篇作文生动描绘了小明的形象，语言流畅，情感真挚，展现了一个全面发展的小学生的形象。作者通过具体的事例，如学习态度、运动才能和善良行为，展现了小明的多面性，使得人物形象饱满，富有生活气息。但需要注意的是，作文中对小明的描述略显理想化，缺乏一些真实生活的琐碎细节，可能会显得过于完美。总体来说，是一篇优秀的二年级作文。
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