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三年级作文游戏

发布时间:2024-05-13 07:00:02 来源:1566作文网 作者:赵祈翰

我的家里有一只小乌龟,它的壳是绿色的,就像一片小小的荷叶。每次我靠近它,它就会把头缩进壳里,好像在说:“别怕我,我只是个小乌龟。”我喜欢给它喂食,特别是那些小虾米,它吃起来的样子真是可爱极了,小嘴巴一动一动的,就像在跳舞。

有一天,我发现小乌龟不见了,我在家里找来找去,连床底下都找了,可还是找不到。我想,它会不会是变成了魔法师,隐身了呢?后来,我发现它躲在了沙发后面,原来它是在跟我玩捉迷藏呢!那一刻,我感觉我和小乌龟就像是朋友一样,虽然我们不能说话,但我们能理解彼此。

有时候,我会带着小乌龟去公园散步,虽然它走得很慢,但我总是耐心地等待它。我会告诉它公园里的花儿有多美,小鸟的歌声有多动听。我觉得小乌龟可能听不懂,但它的眼睛总是亮晶晶的,仿佛在告诉我它喜欢这一切。

我的小乌龟,虽然你不会说话,但我知道你是我的好朋友,我们会一直在一起,直到永远。

老师评语:

作者用生动的语言描绘了与小乌龟的互动,情感真挚,富有童趣。但“它会不会是变成了魔法师,隐身了呢?”这样的表述略显夸张,不太符合现实逻辑。另外,“虽然我们不能说话,但我们能理解彼此”这样的表达稍显成熟,不太符合三年级学生的语言习惯。

内容亮点:

小作者成功地构建了一个与小乌龟之间的亲密关系,展现了丰富的想象力和细腻的情感描写,尤其在描述小乌龟的眼神和动作时,十分生动。

优化参考:

建议将“它会不会是变成了魔法师,隐身了呢?”改为更为实际的想象,如“它是不是躲到哪个我不知道的小角落去了呢?”以保持故事的可信度。同时,可以将“虽然我们不能说话,但我们能理解彼此”改为“我感觉我能读懂它那慢悠悠的步伐和亮晶晶的眼神。”

批改后作文

我的家里有一只小乌龟,它的壳绿得像一片荷叶。每次我靠近,它就把头缩进壳里,仿佛在说:“别担心,我只是在休息。”我喜欢喂它小虾米,看它慢慢咀嚼的样子,就像在享受美食。

有一天,小乌龟不见了,我翻箱倒柜地找,最后发现它躲在沙发后面,似乎在和我玩捉迷藏。那一刻,我觉得我们就像朋友,尽管无法言语交流,但通过眼神和行动,我能感受到它的快乐。

有时,我会带它去公园散步,尽管它步伐缓慢,我依然耐心等待。我会向它描述公园的美景和鸟儿的歌唱,尽管我不确定它是否能理解,但它的眼睛总是闪烁着好奇,仿佛在倾听我的讲述。

我的小乌龟,你是我无声的朋友,我们会一直陪伴彼此,度过每一个美好的日子。

作文写作素材:

阅读参考

可以多阅读《格林童话》、《安徒生童话》等儿童文学作品,学习如何通过生动的比喻和细腻的描写来表达情感。同时,《科学启蒙》等科普读物也能帮助理解动物的行为习性,丰富写作素材。

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1. 雪洗寒岩兮山林气清,秋生烟水兮江湖色明。犹净镜兮对诸像,似空谷兮随诸声。游戏因缘三昧用,自然转处不留情。

2. 过眼光阴驶。忆垂髫、留连节物,逢场游戏。初试綀衣弄纨扇,斗采菖蒲涧里。今发白、颜苍如此。艾子萧郎方用事,怪先生、苦死纫兰芷。君不乐,欲何俟。头标夺得群儿喜。向溪边、旁观助噪,叹吾衰矣。欲建鼓旗无气力,唤起龙泉改委水心评余

3. 身为高帝孙,面作寒士气。缘情德麟语,写物大年意。青云无苏黄,何以致后世。窗明几静间,是事且游戏

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