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三年级小学生菊花作文

发布时间:2024-05-23 10:20:03 来源:1566作文网 作者:沈语岩

我爱菊花

我喜欢花,特别是菊花。菊花的颜色五彩斑斓,有红的、黄的、白的,还有紫色的,像彩虹一样美丽。每当秋天来临时,它们就会绽放,好像是大地的笑容,给冷清的季节带来温暖。

记得有一次,我在公园里看到一大片菊花,它们在风中摇曳,好像在跳舞。我就想,如果我是菊花,那该多好啊,可以随风舞动,无忧无虑。我忍不住伸手去摸,花瓣软软的,像妈妈的手轻轻抚摸我。那一刻,我仿佛能听到它们的笑声,感觉整个世界都变得明亮起来。

有时候,我会摘一朵带回家,放在桌子上。看着它,我就觉得心情特别好,就像它在告诉我:“你看,生活多美好!”虽然菊花不像玫瑰那样娇艳,也不像牡丹那样富贵,但它有自己的独特之处,那就是坚韧和朴素。

菊花的生命力很强,即使冬天来临,它们也不会立刻凋谢,总要坚持到最后。这让我想起了一句诗:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”我想,这就是我喜欢菊花的原因吧。

老师评语:

这篇作文情感真挚,描绘生动,展现了作者对菊花的喜爱之情。但有些地方还需要改进。例如,“如果我是菊花,那该多好啊,可以随风舞动,无忧无虑。”这句话的想象虽然有趣,但不太符合实际。另外,“那一刻,我仿佛能听到它们的笑声,感觉整个世界都变得明亮起来。”这里的描写稍显夸张,可以适度调整。

内容亮点:

文章中的情感表达丰富,尤其是对菊花颜色的描绘和对菊花生命力的赞美,都体现出小作者的观察力和想象力。然而,部分句子的表达还需加强,以提高语言的准确性和生动性。

优化参考:

“如果我是菊花,那该多自由啊,能在风中翩翩起舞,无拘无束。”这样的改写更符合实际,同时也保留了原有的想象力。

“那一刻,我仿佛能看到它们在风中欢笑,让我的心也跟着明朗起来。”这样的表述既保留了原有的情感色彩,又避免了过度夸张。

批改后作文

标题:我心中的菊花

我热爱各种花朵,而菊花在我心中占据着特殊的位置。它们的色彩斑斓,红如火焰,黄似金子,白如雪花,紫如梦幻,如同一幅绚丽的画卷,为秋天增添了几分生机。

记得那个秋天,我在公园的花海中漫步,菊花们在微风中轻轻摇曳,宛如一群欢快的舞者。我轻轻地伸出手,触碰到柔软的花瓣,它们似乎在低语,诉说着生活的美好。那一刻,我仿佛被它们的欢乐所感染,心中的阴霾一扫而空。

有时,我会带回一朵菊花,让它静静地立在我的书桌旁。每当我看向它,那些烦恼仿佛都消散了,它无声地告诉我:“看,生活中总有些美好值得期待。”尽管菊花并不华丽,没有玫瑰的娇艳,没有牡丹的华贵,但它的质朴和坚韧,却深深地打动了我。

菊花的生命力顽强,即使面对寒冷的冬季,它们依然屹立不倒,直到最后一刻才肯凋谢。这不禁让我想起了王之涣的诗句:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”这正是我对菊花情有独钟的原因。

作文写作素材:

阅读参考

建议小作者多阅读《小学语文》课本中的描绘自然和生活细节的篇章,如《菊花》、《秋天的图画》等,同时可以参考《唐诗三百首》中有关菊花的诗词,感受古人对菊花的赞美之情。通过阅读,可以提升语言表达的准确性和丰富性,更好地表达自己的情感。

相关诗句

菊花低色过重阳,似忆王孙白玉觞。今日王孙好收采,高天已下两回霜。——《暮秋与裴居晦宴因见采菊花之作(一作暮作秋见菊) 》 鲍溶

1. 别有青溪道,斜亘碧岩隈。崩榛横古蔓,荒石拥寒苔。野心长寂寞,山径本幽回。步步攀藤上,朝朝负药来。几看松叶秀,频值菊花开。无人堪作伴,岁晚独悠哉。

2. 故里登高接隽游,即今不计几番秋。一樽尚与菊花醉,胄事不禁江水流。薄命虽多死闾巷,逢时亦有至公侯。若论耄岁朱颜在,穷达皆当输一筹。

3. 谢公秋思渺天涯,蜡屐登高为菊花。贵重近臣光绮席,笑怜从事落乌纱。萸房暗绽红珠朵,茗碗寒供白露芽。咏碎龙山归出号,马奔流电妓奔车。

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