春天来了，校园里充满了生机。树木开始穿上绿衣裳，那些光秃秃的枝头，突然间冒出了嫩绿的小芽，像是小宝宝探出的小手，好奇地触摸着世界。小鸟们在树枝间跳跃，叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在说：“春天，我们来了！”我每天上学，都会经过那片花坛，那里盛开着各种颜色的花，红的、黄的、紫的，它们争艳斗丽，美丽极了。
记得有一天，我在操场上看见一只蝴蝶，它翩翩起舞，像是在跳动的音符，给春天增添了几分诗意。我忍不住跑过去想抓住它，可它却灵巧地躲开了，让我感到有些沮丧。我想，也许这就是春天的魅力吧，总是给人带来惊喜，又让人捉摸不透。
然而，春天也有它的淘气。那天，我正坐在教室里专心听课，突然窗外的风刮得窗户摇摇晃晃，树叶沙沙作响，像是在开一场音乐会。我被这突如其来的“噪音”打扰，心里不由得抱怨了几句。但转念一想，这也是春天的一种表达方式，它在告诉我们，生活并不总是平静如水，有时候也需要一点波澜。
校园的春天，就像一幅幅生动的画卷，每一处都充满了故事。那些看似平常的花草树木，都在以它们的方式诉说着生命的奇迹。我爱这个季节，因为它让我感受到生活的丰富多彩，也教会我要用心去感受每一个瞬间。
老师评语：
本文描绘了校园春天的景象，语言生动，情感真挚。但部分句子略显单薄，如“树木开始穿上绿衣裳”，“像是小宝宝探出的小手”，“我被这突如其来的‘噪音’打扰，心里不由得抱怨了几句”。此外，段落间的过渡不够自然，如“然而，春天也有它的淘气”。
内容亮点：
文章以第一人称视角，分享了作者对校园春天的观察和感受，富有生活气息。作者善于运用比喻，如“像是小宝宝探出的小手”，“像是在跳动的音符”，形象生动。
优化参考：
部分描述可以更加细腻，如“树木开始穿上绿衣裳”可改为“树木的枝头悄然披上了嫩绿的新装”。段落过渡可增加关联词，如“与此同时”，“反而”，使文章连贯性更强。
批改后作文
春天悄然而至，校园的树木披上了嫩绿的新装，枝头上的新芽犹如小宝宝般娇嫩，好奇地打量着万物。小鸟们在枝头欢歌，歌声宛如乐章，传递着春天的讯息。我每日穿过那花坛，五彩斑斓的花朵竞相绽放，它们的美丽仿佛在低语：“春天，我在这里。”
记得一次，操场上的蝴蝶吸引了我的注意，它轻盈地飞舞，如同跳跃的音符，为春天谱写出一曲和谐的旋律。我试图靠近，它却巧妙地避开，那一刻，我领悟到春天的神秘与自由。而课堂上，春风吹动窗户，树叶沙沙作响，虽短暂打断了我的思绪，但我意识到，这就是生活，有时平静，有时喧嚣。
校园的春天，如同一部未完的诗篇，每一幕都充满故事。这些平凡的花草树木，以它们独特的方式诠释着生命的韵律。我热爱这个季节，因为它让我懂得欣赏生活的多样，更教会我珍惜每一个瞬间。
作文写作素材：
阅读参考
建议多阅读《朱自清散文集》中的《荷塘月色》、《背影》，以及冰心的《繁星·春水》，学习他们如何细致入微地描绘自然，以及如何用第一人称表达个人情感。同时，也可以参考《初中语文课本》中关于写景抒情的课文，如《春》、《济南的冬天》等，提升写作技巧。
