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保教师岗位职责(五篇)

发布时间:2024-01-25 07:00:32 查看人数:71

保教师岗位职责

第1篇 保教师岗位职责

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1、依据校区教务务计划、业务计划和教研组实际,制定切实可行的教研计划,认真做好总结。

2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。

3、负责组织、协调并督促教学研究活动,带领全组成员按计划有准备地开展教研活动,立足日常教育教学实际,在“研”字上下功夫。

4、定期组织教师交流观摩研讨,组织组内教师开展保教研讨活动。

5、负责教师业务培训及考核,每周听课不少于4节,加强教学交流,指导教师提高教学技能

6、参与管理并带好教学班教学工作,按要求按时完成各项教科研工作,积极配合校区交办的其它工作。

7、协调能力强、执行能力强,能独立地开展岗位职责。

第2篇 保健教师岗位工作职责

1、制定每学期的学校卫生工作计划,组织好全校性的各项卫生工作,经常进行技术指导和卫生监督管理。

2、开展卫生防病宣传教育。制定各项检查评比制度,认真指导和培养学生具有良好的卫生习惯,有计划的培训各班卫生委员,做好“红十字”青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。

3、配合校内外有关部门,定期进行对学生的体格检查。认真填好学生体质健康卡、预防接种登记卡,健全学生健康档案,注意积累数据,分析健康资料。

4、配合医疗卫生部门,有计划地开展学生的常见病、多发病、传染病的防治工作;做好学生的传染病预防和消毒;做好学生的小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。

5、组织学生对眼保健操进行检查评比,做好每学期视力检查和近视眼的防治。

6、加强环境卫生监督,指导和督促学生进行教室及校园环境的卫生清扫,并组织检查评比。

7、加强对学生体育卫生的监督工作,关心和了解体育器械的安全状况,防止伤害事故的发生,及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。

8、指导学校开展爱国卫生活动,督促各项卫生制度的落实,指导并检查食堂卫生、膳食营养和饮水卫生工作。

9、协助医疗卫生部门进行学生的健康检查,负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。做好计划免疫工作。

10、加强传染病预防和六病防治工作。做好学校消毒工作的技术指导;负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作,经常检查督促食堂卫生,预防肠道传染病和食物中毒。

11、负责医疗器械、药品的购置工作,药品每月盘点一次,平时做到日清月结。

12、负责学生城镇居民医疗保险、少儿住院基金保险和中保人寿意外保险的取证,并向保险公司报告病情,办理相关手续。

13、配合工会做好在职职工住院医疗保险的费用报销、献血、计划生育和教职工每年的常规体检。

14、加强学习,熟悉业务,不断提高医务水平和工作能力,完成上级和学校领导布置的其他任务。

15、遵守学校各项规章制度。

第3篇 卫生保健教师岗位职责

坚持预防为主的方针,经常对学生进行卫生健康教育, 使学生养成良好的卫生习惯。

一、指导全校师生搞好学校卫生工作,使校园整洁美观。 有计划地加强对学生的卫生宣传教育。

二、了解和掌握学生健康状况,每天进行晨检并按时组织各项预防接种工作。

三、每学期对学生进行1-2次视力检查,及时进行身体常规检查,并建立档案。

四、发现流行病或在流行病发病期间深入班级做好消毒预工作。

五、抓好近视眼防病工作,严格控制新发病率, 每学期深入各班指导眼保健操,重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系,指导学生养成正确用眼卫生习惯。 使近

视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。

六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作,必要时负责送医院治疗,并填好处理情况记载表。

七、协助做好全校卫生检查、评比工作,每周向全校师生公布检查情况, 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。

八、做好卫生健康教育宣传,定期更换卫生宣传橱。根据季节变动和健康教育要求,结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播。

九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。

十、及时采购药品,妥善保管好药物,经常检查,避免变质失效。

第4篇 保险教师岗位职责

性别:不限|驾照:不要求

岗位职责:

1、本科及以上学历,保险、金融学相关专业;

2、有较好的理论基础和实践教学经验;

3、有一定的政策解读和市场经济分析能力,熟练掌握保险、金融、期货、证券操作过程;

第5篇 保险专业教师岗位职责

资格和条件 1.热爱教育事业,具有较强的事业心、责任感和敬业精神。 2.遵纪守法,品行端正,身体健康。 3.有较强的组织管理以及语言表达能力,有较好的文字功底和计算机应用能力。 4.全日制硕士及以上学历(本科必须为全日制),年龄不超过30周岁(如下特殊情况可适当放宽年龄:有多年教学经验,并具有讲师职称的,年龄不超过35周岁;有多年教学经验,具有副教授以上职称的,年龄不超过40周岁)。

保教师岗位职责(五篇)

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