区第二中学内部管理体制
第二中学内部管理体制
(一)指导思想
按照《*中央关于教育体制改革的决定》精神,结合本校实际情况,加强校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制的建设。努力提高教职工工作责任性、提高办学效率,创建全市一流的重点中学。
(二)内容
1.校长负责制
(1)校长的产生:校长由上级机关任命,实行任期目标责任制。校长的任期及任命程序,由有权任命的机关确定。任期一般为三年。
(2)校长的职责和权力:校长在学校领导体制中处于中心地位,是学校行政总负责人,学校的法人代表。校长对外代表学校,在校内可行使招生、教育、人事、财务、分配、奖惩等方面工作的决策权和指挥权。
(3)对校长的监督和制约:学校要建立完善'校长全面负责、党组织保证监督、教代会民主管理'的管理体制,凡涉及学校工作的重大问题,校长在决策前要主动听取党组织意见,发挥党组织的监督、保证作用,凡涉及教职工切身利益的重大问题,校长都要充分听取教代会的意见和建议,发挥教代会的民主管理作用,并定期向教代会汇报,听取评议。
2.全员聘任制
详见《**市第二中学全员聘用试用条例》。如《条例》中有与上级部门出台的改革方案精神相相抵触的地方,以上级部门的改革方案精神为准。
3.岗位责任制
根据《江苏省全员岗位规范》,结合本校实际制订岗位责任制,明确各个岗位工作职责。
4.结构工资制
见《**市第二中学结构工资制实施方案》
5.考核奖惩制
(1)考勤
①考勤工作由校长办公室负责实施。各学科组长、各部门负责人负责本组、本部门人员的考勤。
②病假必须凭市级医院证明,事假必须有书面申请,并经同意后方准假。
③考勤人员必须秉公办事,坚持原则,实事求是,做好考勤登记工作。如有包庇行为,经核实确有其事,视情节轻重予以处理。
(2)考绩
①考核标准。根据'中学教师考核标准'及各岗位职责对教师进行考核,行政管理人员、工勤人员由学校根据岗位职责进行全面考核。
②自我总结。每学期结束前,每个教职工要认真总结(包括个人总结、班主任、教研室、部门工作专题总结),进行自我考核评估。
③考核。在校长领导下,学校成立考核小组,分层次对全校行政人员、教职工进行考核。
④奖励。凡积极完成本职工作,认真履行岗位职责者按学校制订的教职工奖惩条例给予奖励。对师德表现差,不能认真完成本职工作者除不予奖励,还应减发或不发档案津贴和自筹津贴,对在某一方面业绩突出的按'奖励条例'予以奖励。
