普罗米修斯的读后感（11篇范文）

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普罗米修斯的读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计361个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有225位用户喜欢。

今天，读了一篇古希腊神话《普罗米修斯》。普罗米修斯是希腊神话中的一个神，他看到地上没有火，人们只好吃生的东西。于是普罗米修斯就在太阳神阿波罗那里偷了火种，送到人间，人们有了火种以后，驱寒取暖，赶走野兽。可是这件事让众神领袖宙斯知道了，他就把普罗米修斯压倒高加索山上，并派了一只鹰吃他的肝脏，然而第二天肝脏又长了出来，这只鹰又把肝脏吃完。普罗米修斯受尽折磨，但他也不向宙斯低头。有一天，大力神知道了，就把鹰射死了，又用石头砸碎了铁链，救出了普罗米修斯。

文中的普罗米修斯，让我很敬佩，他很勇敢，不向强大的势力低头，他为了让人们过上快乐平安的日子，自己受到很大的痛苦，他的这种精神令我感动。然而宙斯他高高在上，为了自己的尊严，一点也不管人类的死活。我觉得他不配做神的首领。

我要向普罗米修斯学习，为他人多做有益的事情。

普罗米修斯的

普罗米修斯读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计680个字，有10个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有204位用户喜欢。

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

普罗米修斯

读盗火英雄普罗米修斯有感 篇3

阅读小贴士：本篇共计446个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有245位用户喜欢。

读《盗火英雄普罗米修斯》有感范文

利用假期，我读了好几本课外书，其中印象最深的还是《世界文化百科》。这本书里讲了许多的故事，虽然我看的似懂非懂，但里面有一个故事却深深的吸引了我，那就是《盗火英雄普罗米修斯》，普罗米修斯在希腊语中的意思是“先知者”。普罗米修斯是一位仇视暴虐、主持正义、为人类谋利益，虽然经受残酷的惩罚，仍然不屈地坚持自己的理想。当宙斯把火种从人间取走，不给人类使用时。普罗米修斯偷走火种并带给人类而得罪了宙斯。他让火神给普罗米修斯最严厉的惩罚。火神很敬佩他，就对他说“只要你向宙斯承认错误并归还火种，我一定请宙斯饶恕你。”他摇摇头，坚定地说“为人类造福，有什么错！我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”普罗米修斯的事迹感动了世人，奥运会规定在开幕前必须进行隆重的"点燃圣火仪式，就是为了纪念普罗米修斯这位英雄的。

《世界文化百科》使我懂得了许多道理，明白了许多事情，如果我们想要知道更多的知识，就必须要多读书、读好书、爱读书，才能从书中获取更多的知识。才能得到真正的答案。。

读普罗米修斯盗火后有感 篇4

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读《普罗米修斯盗火》后有感作文

《普罗米修斯盗火》这篇课文，讲述了普罗米修斯帮助人类盗取火种时经历的种种磨难。 他那勇敢、坚强、不屈服、舍己为人的伟大精神值得我们每一个人学习。

当普罗米修斯得知人类在没有火种的"世界里艰难的生存时，他下定决心要去盗取天火，他知到这一去凶多吉少，可是他仍自告奋勇，不怕困难。而我呢？一遇到困难就退缩，记得那年学画画，因为要求太高，上课又玩不认真听课，后来就半途而废了。可是普罗米修斯即使被惩罚，他宁愿受苦，也不后悔，不屈服，可是我一有什么困难，心里的那颗钉子马上就开始松动了。今后我一定会勇敢地面对困难，坚持到底。相信这样我一定能成功的。

普罗米修斯那种舍己为人的精神深深地感染了我。我也要向他学习，做一个勇敢、不怕艰苦、乐于助人、富有爱心的好学生好孩子.我要帮助老师抱作业本，帮助妈妈做家务，帮助同学排解忧愁······尽自己的所能，去帮助我身边的人。

……

盗火的普罗米修斯读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计338个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有280位用户喜欢。

我读了一本书，名叫《盗火的普罗米修斯》。

普罗米修斯是人类的救命恩人，也是古希腊神话中的大英雄。因为他看到了人类在阴冷的洞穴中生活，为毒蛇猛兽而侵袭，生活非常的困难，他很同情人类，所以他把天神独有的火偷来送给人类，而且还教给人类天文和算术还有医药等文化知识。人类变得聪明而又智慧。这大大的惹怒了天神宙斯。于是宙斯命令天神把普罗米修斯锁在悬崖上，白天受尽风吹雨打，而且还有一只鹰啄他的肝脏，晚上又重新长出肝脏，每天都这样，将近折磨了他三万年。后来人间的大英雄赫拉克勒斯射死了那只鹰，普罗米修斯才得救！

我觉得他非常的勇敢，因为他知道这样会惹怒宙斯，但他为了帮助人类还是偷了火种，而且这三万年里他一直不肯向宙斯屈服。我还非常的喜欢他，因为如果要是没有他，我们人类还在阴冷的洞穴中生活！

读普罗米修斯有感 篇6

阅读小贴士：本篇共计468个字，有7个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有261位用户喜欢。

书，是我的灵魂；书，是我的伴侣；书，决定了我的一生。

上星期，一篇有趣的神话故事特别吸引着我，那就是——《普罗米修斯》。

故事主要讲：天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里取下了一个火种。普罗米修斯把这个火种带到了人间，自从有了火，人类就用火烧熟食物，驱寒取暖。还用火来驱赶危害人类的野兽……

众神的领袖宙斯知道了这个消息后，气急败坏，决定用最严厉的方法来惩罚普罗米修斯，并吩咐火神立刻执行。

火神把普罗米修斯吊在一个悬崖上，把他的手脚用铁环死死地锁在那儿，让他接受风吹雨打的痛苦。可是，狠心的宙斯又派了一只鹫鹰，每天都要啄普罗米修斯的肝脏，白天肝脏被啄完了，晚上肝脏又长了回来，这样普罗米修斯所受的痛苦，就永远没有尽头了。

最后，还是大力神赫拉克勒斯拯救了普罗米修斯，让他获得了自由。

读了这篇课文后，使我悟出一个深刻的道理：只要为人类多做好事，问心无愧，就算有人冤枉你，也不用害怕。学会沉着、冷静，到头来一定会受到人们的谅解。从今往后，我要向神话中的普罗米修斯学习，学习他那种不畏强暴，为人类造福的精神。多读书，读好书。用实际行动，去实现自己的诺言。

读普罗米修斯盗火有感 篇7

阅读小贴士：本篇共计485个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有189位用户喜欢。

读《普罗米修斯盗火》有感300字

古希腊神话中的盗火者——普罗米修斯,是一个既善良又勇敢的神。他为人类盗取了天火,受到主神宙斯的惩罚。在宙斯眼里,他触犯天规,是个坏神,当然应受惩罚;而在人们眼里,他却是个善良、勇敢、极富正义感的神,受到无数人的敬仰。你看,同一个神,不同的对象会对他产生不一样的看法。

再来看看“盗”字,我们通常称那些偷窃或抢劫财物的人为“盗”。而普罗米修斯这位曾给人间带来圣火的神,我们也称他为“盗”。普罗米修斯是为他人而“盗”,为他人的幸福而甘愿受罚,这样的“盗”,难道不值得我们学习吗?你看,同一个“盗”字,用在不同人身上,它的意义就完全不一样!

说到这里,我想起了曾经读过的一个“花与刺”的小故事。在一个玫瑰花园里,花儿竞相开放,红的"、黄的、白的、粉的……蝴蝶、蜜蜂都飞来了,传花粉,送花蜜,不时飘来阵阵芳香。啊,真美!所有从这里路过的人都情不自禁地这么赞叹。可是有一天,一个小女孩从这儿路过,她却说这一切并不美。为什么?因为她只看到了玫瑰花下的许多小刺。

世界上的事物就是这样的,无论对与错、好与坏、美与丑,当我们换一个角度去看它时,就会得出完全不同的看法与结论,这就像大文豪苏东坡说的“横看成岭侧成峰”。

读《普罗米修斯盗火》有感300字

普罗米修斯读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计2493个字，有17个段落，预计默读时长9分钟，朗读时长14分钟，慢速需要20分钟，有272位用户喜欢。

当时在电影院看普罗米修斯的时候竟不知异形的大名，后来回家恶补了一遍异形系列，然后重温普罗米修斯的高清未删节版和导演评论版后随手写的，其中有对细节的研读、有对人物的花痴吐槽，有对一些矛盾的疑惑。其实提纲里还有几个点，但是时过境迁，望着关键字想不起来当时究竟要写什么了，只好烂尾了……汗一个……

1、电影刚开始，喝药的engineer抬头张望的是飞船?那为什么和后来看到的环形飞船样子不一致?更像一个饼

2、从开篇engineer死时的风景能看出，此时的地球几乎可认为是没有生物的，没有植物覆盖的秃山、冰原、瀑布，自然不会有人的存在。他的死才间接创造了生物。而在远古的壁画，巨人指向lv星，为啥旁边有一个似狗的动物?是说在那个engineer死后，又陆续有其他engineer来到地球上给地球生物指明方向传播知识，可后来在飞船中被唤醒的engineer对人类的敌意以及准备奔赴地球摧毁人类文明的架势，分明又不像是知识传播者的行为。是在暗示engineer内部对人类文明存在的不同看法、不同派系咩?

3、david大叔一出场就惊艳了我，那浅金色的头发和发型，那长相，那眼神，甚至是又帅又萌的中山装，无一不是我的菜!有人说大叔是史上皱纹最多的生化人，为什么我全篇看下来，竟然完全没有发现皱纹。看来我是一秒钟瞬间就变成脑残粉了。有人说大叔木讷的表情中，用眼神传达的各种天真萌体现了大叔的演技，我倒是觉得大叔对该角色拿捏得很好。因为前传的时间点早于异形1，ash要比david更具有人类的行为模式，在人群中，ash的表现更像个普通人，而不像david有些板实和生硬。大叔在表演中表现出了david走路姿势中略有点僵硬、笔杆条直的状态，以及david在听肖和查理讲engineer的时候的坐姿：身体笔直，表情专注而认真，充满好奇和求知欲，与其他人类成员的嬉笑和不在乎形成鲜明对比，都很有设计感。

4、为啥我感觉自己看到了david和肖博士的jq：唤醒后，david多么体贴的，单独给肖披上了衣服啊~

5、前传与前几部的一个小呼应：前传和1里，由于两拨队员都是刚发现lv223，这里的空气不适合人类呼吸，因此暴露在外面时都是带面罩的;到了2里，女主再次和陆战队回到这里时，因为经过人类对大气的改造，所以星球表面意境可以直接裸露呼吸了。

6、在飞船进入峡谷，刚要着陆，第一次看到巨人飞船时，可以看到，有一纵列的山包，个人认为是排成一列的好几个飞船，参见124分钟版本的26分钟左右影像。俯瞰应该很明显，飞船上的人也都能够发现这个情况，为什么后面还需要david告诉肖博士：不止一个飞船 呢?

7、每一个突起的鼓包下面隐藏着一艘环形飞船，参见54分36秒影像。等到巨人要驾驶飞船向地球出发，肖往普罗米修斯号跑的时候，我才发现，原来那个大鼓包，是飞船的保护罩，可以打开，然后飞船就能够起飞了……

8、在一个外星星球，完全未知的环境，第一需要带的就是武器吧，竟然有人说：no weapons。她是把外星生物想的.多友好啊~换位思考一下，如果有一天，看到外星飞碟降临地球了，有外星生命出现的迹象，人们更多地是捧着大餐欢迎呢，还是荷枪实弹的逐步逼近包围甚至想要逮住几个标本好好的研究一下?生物对于未知世界岁充满好奇，但更多的是出于生存本能的戒备心理。

9、全息影像表明，巨人们可能是害怕身后的什么东西，往那种中控室内跑。最后一个巨人由于回头看了一眼身后，摔了一跤，比别的几个人跑的慢，于是前面的巨人跑进了中控室，放下了舱门，最后那个巨人没来得及跑进，倒在了门口，被门压断了脑袋。那么，后面如果真有追他们的怪物，比如异形之类的，怎么会放着死了的巨人的肉体不吃，而任其保持完整?还是说过来的是个抱脸怪，因为没有脸了，所以无法寄生?或者说其实只是感染的那种病毒，就像后面带回研究的头颅上的病毒，会让身体爆炸的那种?如果说那头颅上感染了病毒，还在舱门里，怎么没有继续繁殖爆炸并进而感染屋里的人呢?

10、39分56秒，壁画上是很多东西围着一个地上放着的罐子，罐子应该是个完整无缺的。然后发现壁画开始变化，等到41分38秒，感觉壁画上罐子的右上角好像少了一块，变成了一个打开的罐子?

11、david拿到罐子的时候，通过影像可以明显发现，地上的罐子并不是一样大小的，david拿走的只是一个稍小一些的罐子。大罐子，是从上面往上冒黑色的液体，我推测里面装的是病毒，就是会让人感染了之后变丧尸的那种;而小罐子，是需要人为的拧开盖子的，跟开头engineer喝黑水时拧开小盒子的使用方法一致，然后才能看到变化形态的液体。我总觉得两种液体不一定完全一样……

12、看到抱脸怪突破宇航头盔的秒杀镜头，特意查了一下相关资料：

(1)我国舱外航天服头盔组件壳体为玻璃钢复合材料，玻璃钢的复合材料，是用玻璃纤维和各种不饱和聚脂、环氧树脂与酚醛树脂合成的复合材料。由于所使用的树脂品种不同，因此有聚酯玻璃钢、环氧玻璃钢、酚醛玻璃钢之称。质轻而硬，不导电，机械强度高，回收利用少，耐腐蚀。玻璃钢复合材料最早于二战期间发明，后来逐步用于军工、航天领域。

(2)聚四氟乙烯可制成透明器具，并具有抗酸抗碱、抗各种有机溶剂的特点，几乎不溶于所有的溶剂。一般可用来装强酸碱，例如作为超强魔酸(是浓硫酸腐蚀性的10亿倍)的容器。 结论：目前的技术就已经能够合成具有抗腐蚀浓硫酸腐蚀性10亿倍的功能的材料，遑论故事发生在那么久远以后的时间点，人类应该是完全能够发明出防范更强酸的措施的。因此，前传中人类应该只是没想到可能遭遇的情况，被异形的强酸性打了个措手不及，但到异形后几部里，困住异形的那个玻璃样的笼子，就应该充分运用超强防腐蚀的材料，竟然还能被异形用血液给融了?那得是什么样的血液啊，至少是浓硫酸腐蚀性的10亿倍…………

13、前传里，醒来的engineer坐上了那个类似瞄准器或者驾驶座的地方，准备开赴地球。结果巨人飞船被普罗米修斯号撞击后坠落。此时又有个engineer，一路追到了普罗米修斯号找肖，但是最后被巨型抱脸怪弄死了。如果说在异形1里，船员进到坠毁的巨人飞船里，看到了那个死在驾驶座上的engineer，那么被巨型抱脸怪弄死的肯定是另一个苏醒的engineer。在前传里可以发现，深眠舱，一共有四个engineer，如果说第一个出来的那个唤醒了另外一个追击肖，是不是另外两个应该也被唤醒了?他俩人呢?难道说通过就只有两个engineer深眠?可是全息影像里表明，跑进那个大屋子的可不止两个人……

普罗米修斯读后感800字5

普罗米修斯读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计648个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有267位用户喜欢。

前几天，我读了神话——普罗米修斯。这则神话主要讲述了普罗米修斯偷到了火种并带给了人类，愤怒的宙斯下令将普罗米修斯带到高加索山，用一条永远也挣不断的铁链，把他缚在一个陡峭的悬崖上，让他永远不能入睡，疲惫的双膝永远不能弯曲，在他胸脯上还钉着一颗钉子。普罗米修斯忍受着饥饿、风吹和日晒。

此外狠心的宙斯还派一只鹫鹰每天去啄食普罗米修斯的肝脏，但被吃掉的肝脏随即又会长出来，这样他的痛苦就永远没有尽头。尽管如此，他还是没有屈服于宙斯。合上书，我思绪万千，不由地想起了汶川大地震中的老师们。教学楼倒塌之际，生与死的考验立于眼前，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生，用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱。其中闪现出的人性光辉，足以穿透那灾难带来的阴影。我们可以说，老师保护学生是责任所在、是无法推卸的职责，但是我们也应该想到，在那极其短暂的时间里，在那生死时速的危急之中，如果有些许的闪念，如果有丝毫的胆怯，都足以让人选择逃避。

责任，并不总是壮烈的理由，也不总是具有说服力的。而人性，存于一个师者心目中无比崇高的道德良知，却是永恒的。昨天，他们还是普普通通的老师，拿着微薄的工资，日复一日地在做着虽然神圣却毫不起眼的教书育人的工作。然而今天，他们就用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱之长城，用他们最后的一堂无声之课，点亮了通往未来的希望之路。

正如罗米修斯带给人们火种和光明，老师们带将永远在中国历史中熠熠生辉！给中国的是希望。历史将记住他们，他们将永远在中国历史中熠熠生辉！

普罗米修斯

2024年寒假阅普罗米修斯读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计479个字，有8个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有296位用户喜欢。

书，是我的灵魂;书，是我的伴侣;书，决定了我的一生。

上星期，一篇有趣的神话故事特别吸引着我，那就是——《普罗米修斯》。

故事主要讲：天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里取下了一个火种。普罗米修斯把这个火种带到了人间，自从有了火，人类就用火烧熟食物，驱寒取暖。还用火来驱赶危害人类的野兽……

众神的领袖宙斯知道了这个消息后，气急败坏，决定用最严厉的方法来惩罚普罗米修斯，并吩咐火神立刻执行。

火神把普罗米修斯吊在一个悬崖上，把他的手脚用铁环死死地锁在那儿，让他接受风吹雨打的痛苦。可是，狠心的宙斯又派了一只鹫鹰，每天都要啄普罗米修斯的肝脏，白天肝脏被啄完了，晚上肝脏又长了回来，这样普罗米修斯所受的痛苦，就永远没有尽头了。

最后，还是大力神赫拉克勒斯拯救了普罗米修斯，让他获得了自由。

读了这篇课文后，使我悟出一个深刻的道理：只要为人类多做好事，问心无愧，就算有人冤枉你，也不用害怕。学会沉着、冷静，到头来一定会受到人们的谅解。从今往后，我要向神话中的普罗米修斯学习，学习他那种不畏强暴，为人类造福的精神。多读书，读好书。用实际行动，去实现自己的诺言。

____年寒假阅《普罗米修斯》

普罗米修斯读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计660个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有248位用户喜欢。

普罗米修斯读后感

前几天，我读了神话——普罗米修斯。这则神话主要讲述了普罗米修斯偷到了火种并带给了人类，愤怒的宙斯下令将普罗米修斯带到高加索山，用一条永远也挣不断的铁链，把他缚在一个陡峭的悬崖上，让他永远不能入睡，疲惫的双膝永远不能弯曲，在他胸脯上还钉着一颗钉子。普罗米修斯忍受着饥饿、风吹和日晒。

此外狠心的宙斯还派一只鹫鹰每天去啄食普罗米修斯的肝脏，但被吃掉的肝脏随即又会长出来，这样他的痛苦就永远没有尽头。尽管如此，他还是没有屈服于宙斯。合上书，我思绪万千，不由地想起了汶川大地震中的老师们。教学楼倒塌之际，生与死的考验立于眼前，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生，用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱。其中闪现出的人性光辉，足以穿透那灾难带来的阴影。我们可以说，老师保护学生是责任所在、是无法推卸的职责，但是我们也应该想到，在那极其短暂的时间里，在那生死时速的危急之中，如果有些许的闪念，如果有丝毫的胆怯，都足以让人选择逃避。

责任，并不总是壮烈的理由，也不总是具有说服力的。而人性，存于一个师者心目中无比崇高的道德良知，却是永恒的。昨天，他们还是普普通通的老师，拿着微薄的工资，日复一日地在做着虽然神圣却毫不起眼的教书育人的工作。然而今天，他们就用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱之长城，用他们最后的一堂无声之课，点亮了通往未来的希望之路。

正如罗米修斯带给人们火种和光明，老师们带将永远在中国历史中熠熠生辉！给中国的是希望。历史将记住他们，他们将永远在中国历史中熠熠生辉！

普罗米修斯读后感，