内容目录(每篇详细参数)
内容标题 | 字数 | 段落 | 默读 | 朗读 | 慢速 | 喜欢 |
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读生命 | 356字 | 5段 | 2分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 287人 |
读生命制高点有感 | 925字 | 5段 | 4分钟 | 5分钟 | 8分钟 | 199人 |
读生命生命文章有感 | 452字 | 10段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 210人 |
生命生命读后感 | 447字 | 7段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 149人 |
读生命的诗篇读后感 | 691字 | 7段 | 3分钟 | 4分钟 | 6分钟 | 273人 |
灵魂的盛妆—读生命的化妆有感 | 465字 | 8段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 218人 |
永恒的生命读大江南北——无边的生命有感 | 1484字 | 15段 | 5分钟 | 9分钟 | 12分钟 | 101人 |
读书与教师生命成长读后感 | 1006字 | 8段 | 4分钟 | 6分钟 | 8分钟 | 184人 |
读热爱生命有感 | 1284字 | 17段 | 5分钟 | 7分钟 | 10分钟 | 168人 |
读生命是什么有感 | 638字 | 6段 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 128人 |
生命生命读后感 | 527字 | 6段 | 2分钟 | 3分钟 | 5分钟 | 197人 |
愿生命从容读后感 | 1004字 | 11段 | 4分钟 | 6分钟 | 8分钟 | 178人 |
平分生命读后感 | 445字 | 6段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 266人 |
生命流泪的样子读后感 | 498字 | 5段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 251人 |
平分生命读后感 | 497字 | 7段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 230人 |
生命的重建第七章读后感 | 2878字 | 27段 | 10分钟 | 16分钟 | 23分钟 | 146人 |
读生命 篇1
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读《生命,生命》有感300字
今天,我读了《生命,生命》这篇课文,我的心灵受到了触动。
当我读到:“夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地骚扰我,它停下来的"时候,我一伸手捉住了它。可是飞蛾挣扎着,那样强烈,那样鲜明!我忍不住放了它。”我想:我们一定要珍爱生命,就算是有一丝的希望,我们也要抓住,动物都会珍惜自己的的生命,何况我们人呢?
当我读到:“墙角的砖缝中不小心掉进了一粒香瓜子,可是竟冒出了一截小瓜苗,在这里面有多么强的生命力啊!它冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,可是它只活了几天。”我想:这粒香瓜子为了追求光明,为了理想,不管多大的困难都永不放弃。是啊,连植物都知道追求光明,那我们人类更应该有理想,更应该活得有意义。
生命虽然短暂,但是我们也要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
读生命制高点有感 篇2
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接触这本书是在学校邀请“心灵之声”艺术团来校演出的时候,看着舞台上那些因为各种原因而成为伤残人士的演员在努力地、热情地演出,我的心就不由自主地颤动,就想多了解他们的人生之路。而这本书,给了我机会,它告诉了我:肢体上的残疾并不可怕,可怕的是心灵上的残疾。
这本书讲述了“心灵之声”艺术团的诞生以及各成员的人生历程。“心灵之声”,这是一个独特而又新奇的家族,这是一个残缺而又精美的世界。这里的人们有着不同的人生遭遇、不同的生活环境。穆氏姐妹是这个团的团长和副团长,也是这个团的创始人。团长穆剑志是妹妹,她是个健全人,是她一把手把这个团“拉扯”大的,所有在“心灵之声”艺术团工作过的残疾演员都在心里记着这个名字!她是一个典型的无私助残者,为此她失去了很多应该拥有的幸福。姐姐穆建新是个患有先天性软骨营养障碍的残疾人,但她身残心不残,从小就非常喜欢唱歌的她,在得知自己患有疾病的时候,她彷徨过,犹豫过,甚至想轻生,但最后她坚持住了。在梦碎北京城后,穆建新并不消沉,反而变得更加坚强,凭着自己特有的韧性和残疾人的“哪里有苦难哪里就有奋斗”精神,一如既往地追逐音乐的梦想。
“心灵之声”艺术团每次的演出,总会带给观众们无尽的震撼和鼓舞。《鹰之翼》的表演中,三个人,三条腿,但他们没有低下头,而是勇敢的站了起来,舞出生命之韵,奏响了生命的赞歌。弃掉拐杖,凭着健全的双手,他们“飞”起来了,永远的挺拔着。《黄土黄》,1994年荣获中华民族20世纪舞蹈经典评比“经典作品奖”,这个舞蹈是民间创作作品的优秀典范。黄土,孕育着中华民族的光荣和梦想;黄河,奔腾着华夏子孙的信念;他们像黄土一样坚忍不拔,像黄河一样奔流不息┉
在当今这个物欲横流的社会,到处充斥着金钱和罪恶。为了想成名,为了当明星,很多的现代女性抛弃了中华民族几千年来女性应有的端庄、贤淑。她们很“大方”,她们很“吸引”人,但是,这始终不是做人之本,不是成名之路。社会更需要“心灵之声”,只有心灵的碰撞才能让人们永远地铭记,只有坚强的心,才能走出永恒的路。我总在想:“为什么残缺的人为什么能活的比正常人更开心,而正常的人为什么却想着轻生呢?”原来,我们需要一颗健全的心灵。“生命制高点”是对“心灵之声”艺术团最好的评价。
为什么我的眼里常含泪水,因为我深深地爱着“它”,珍惜生命,珍惜未来。
读生命生命文章有感 篇3
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读《生命生命》文章有感
有时候,我会想生命到底是什么?但在我读了杏林子写的《生命生命》之篇文章之后,我对生命是什么有了了解。
下面,我就来分享一下我读这篇文章的感受。
这篇文章写了杏林子的三件亲身经历的事情。
第一件事:有一天,她在写作的时候,一只飞蛾飞在她的"头上飞来飞去,搔拢着她,于是她抓住飞蛾,把它捏在手指间,但就在这个时候,她手中的飞蛾在拼命地挣扎着,杏林子感受到一股生命的力量在她手中欲去,于是她忍不住把飞蛾放飞了。
我对这一段故事的感受是:一个小东西也是有生命的,不能随便去糟蹋它! 第二件事:有一粒香瓜子掉到了砖缝里,过了几天之后,杏林子发现香瓜子已经变成了小瓜苗,于是她想,香瓜子都能在没有阳光没有泥士的环境下发芽,她看到了生命在鼓舞着香瓜子,即使它只活了几天,也要不屈向上生长。
这个故事我感受到了,生命也在鼓舞着我们,使我们像香瓜子一样努力成长着。
第三件事:她用医生的听诊器来听自己的心跳,发现了自己生命的力量。
并且启示我们要好好对待生命,不能随便糟蹋它。
这篇文章给我的最大的启示就是:珍惜生命!
生命生命读后感 篇4
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读了《生命生命》这篇文章后,我感到生命十分宝贵。
这篇文章主要说了三个小故事,第一个是说飞蛾被我抓住了,它挣扎求生;第二个是说香瓜子在砖缝中茁壮生长;第三个是说“我”用听诊器听到了“我”的心跳。最后,“我”决定好好的珍惜生命,不让它白白流失。
通过这三个小故事让我感到了生命的宝贵,挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命,小小的昆虫也竟然如此,更何况人呢?
在砖缝中茁壮成长的瓜苗让我感到震惊,令我震惊的是它那顽强的生命力。在红砖中的瓜苗没有可吸收的营养和阳光,没有人给它施肥、浇水、遮风挡雨,但它仍让能够顽强的活下来,即便只有几天。
虽然生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。我们不能糟蹋我们的生命,一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。如果我们不珍惜自己的生命,反而去糟蹋它,那跟垃圾又有什么区别呢?
总之,我们要珍惜生命,让每一朵生命之花都完美绽放。
生命生命读后感450
读生命的诗篇读后感 篇5
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关于读《生命的诗篇》读后感
在平坦的绿茵场上,一个金发少年向人们微笑着。但令人吃惊的是,他用双臂撑着地面——他没有脚(腿)!这是小说《生命的诗篇》的封面。
当我第一眼看到这本书的封面时,我就被深深地震撼了。我用微微颤抖的手翻开了第一页,一行小字映入眼帘—— 不依赖别人才是真正的自由。
书一页一页的翻过去,我低头看着,完全被书中的情节吸引了。文中主人公肯尼和我是同龄人——14岁的美国少年。他的`降生是不幸的,两次手术后刚满一周岁的肯尼便失去了腹部以下的身体,成了“半个人”。所以认识他的人都认为他不会活下来了,但身残志坚的肯尼没有向命运屈服,而是以自己的灾际行动为世人创造了一个神话般的奇迹 ——他顽强的活了下来。肯尼以臂代腿,以手带足 ,克服了常人难以想象的种种困难,不仅可以独立的正长生活,而且赢得了世人的敬重。因为它不仅是“半个人”,而且仅有14岁啊!
我掩卷深思,肯尼顽强不息,追求生活,他是前进在人生道路上的强者!他是个最平凡的人,那身影越来越大,矗立在天宇间。不知何时,我的眼睛模糊了。透过眼帘,我又隐约看到了那行小字“不依赖别人才是真正的自由 ”!它是那样的清晰,那样的明了。或许命运对肯尼是不公的,但肯尼却给了命运一份最完美的答卷。想到这里,我的心被一种巨大的力量震撼了仿佛肯尼就在我身边。
慢慢地,我从树叶中抬起头来,心中的激情仍在荡漾,我的脑海中出现了许多问号:肯尼作为一个残疾人,都可以要求自己奋发进取,不依赖别人,而我们许多四肢健全、头脑发达的健康人还不如肯尼?答案就在我们身上,因为我们缺乏面对困难的勇气,缺乏战胜困难的信心。
我抚摸着“生命的诗篇”这几个字,狠狠的擦去了泪水,这泪水太渺小了!
灵魂的盛妆—读生命的化妆有感 篇6
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灵魂的盛妆—读《生命的化妆》有感
作者林清玄笔下的《生命的化妆》这篇文章,读完后带给了我深深的思考。
林清玄原本对化妆师并没有什么好感,但是听了一位资深化妆师的话后,让他对化妆师肃然起敬。
原来,化妆师的最高境界是给生命化妆:睡眠充足,注意运动,这样改善皮肤,精神充足,比化妆有效得多。甚者,改变气质,多读书,多欣赏艺术,多思考,对生活乐观,对生命有信心,心地善良,关怀别人,自爱而有尊严……
就像写作,不是三流的文字化妆,二流的精神化妆,而是追求一流的生命化妆。
由此,林清玄悟到了做人的真谛:在这个世界一切的表相不是独立自存的,一定有它深刻的内在意义,那么,改变表相的最好方法,不是在表相上下功夫,一定要从内在里改革。
正如那位化妆诗说的,化妆只是最末的一个枝节,它能改变的事实很少。是的.,在相貌上的化妆,也顶多算个表面,没法改变内在,真正的化妆,是从内到外,对自己的生命,对自己的精神品质与素养进行化妆。
生命的最高境界是无妆,是自然,而不是靠浓妆来打扮。只有品质的美,才是真正的美,真正的漂亮。只有给自己的灵魂穿上盛妆,才是真正的生命。
永恒的生命读大江南北——无边的生命有感 篇7
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寒星点缀夜空,倚窗而望,望着那轮新月,阴晴圆缺,不断交替,这是生命的轮回;聆听着田间蛙声一片,细雨绵绵,这是生命的乐趣;孤雁垂啼,人老花黄,这是生命的涅磐;旧去新来,幼芽破土,这是生命的永恒。
打开了杂志,不禁被这篇文章所吸引,于是泡上了一杯茶,细细的品尝。
《无边的生命》以自己的所见所闻,阐述了自己对生命的见解。通过对蚊子,马儿细致的描写,不断升华主题,最后自然地引出了“生命或许就是这样,无边无际,无处不在”的观点。
文章用极其细腻的笔触,对一只只小小的蚊子和马,也做了生动形象的描绘:“我鼓足了劲憋足了气冲着他们吹,四脚朝天的它们还是不肯下来”,“它们不停地挪动四蹄,挥动马尾,并且以一个固定的频率不停地上下点头”。作者以自己的亲身经历感悟到了生命的力量:蚊子尚且对于生的欲望如此强烈,更何况人类?确实生命值得敬畏,生命是崇高的。
合上书,心中不免汹涌澎湃。每一个生命都有着对生的渴望,生命不仅仅是一个漫长的过程,更是一个永远不可诠释的话题。
我被它所吸引,更被它所震撼。世间万物皆有着生命,甚至于山川河流。山,用庄严的姿态屹立了千年百年,它以特殊的方式,解读着生命的庄严;海,奔腾万里,汹涌澎湃,它向世人显示着生命的威严;风,或怒吼咆哮,或柔和飒爽,它在诉说着生命的多彩。
生命是什么?生命是永恒,生命是轮回。万物都在诉说着它,因为一切皆有生命。正如文章中所说:“生命或许就是这样,无边无际,无处不在”。
也许会有那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树,那颗种子在一个过客的心里,蔚然成阴,教会他怎样敬畏生命。也许,还会有那么一株小草,别扭地长在石缝中,却屹然不动,这石缝间倔强的生命,常使人感动得潸然泪下。可有谁想过这就是生命。它从不畏惧,只凭着对生命的渴望,一步一步向前走,因为它知道,就在不远的前方,是美好的未来。就像那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯,当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,但那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。
还记得有那么一件事曾经深深地感染着我。
月朗星稀,秋风飒飒。我靠在窗前,静静地享受着这可以为我安排的宁静。忽然,一声雁啼,打破了宁静。我顺声望去,是一只受了伤的大雁,浑身黑色的毛,眼角里有着一丝丝的血丝。它不停地哀啼着,声音悠长,痛苦。心不由得揪了一下,要下去帮他么?这么个念头在我脑海中游走着。打开窗,寒冷的风蹿进了身体,真冷呀!算了,生死由命。我静静地倚在窗前,等待着它闭上眼睛的那一刻。
它还是在不停地哭号着。两翼不停地抖动着,羽毛被寒风吹着,这个瘦弱的身体似乎已经放弃了。终于,它停了,闭上了眼睛,发出了最后一声哀鸣,然后进入了永久的睡眠。
我躺在床上,念着圣经里的句子,为它祷告。我在想生命是如此脆弱,唉,世间万物都有生死,不必要过度伤心,死其实是生的另外一种形式。忽然,一声哀鸣再次响彻天空。
“不会吧,还没死,你狠!”我在心中咒骂着。可眼前的一幕令我不禁感慨。那是一只幼雁。它倚在母亲的身边,哭泣着。什么!大雁在他生命的最后一刻产下了孩子。
忽然,我想起了大雁的最后一声哀鸣,是呀!那不是痛苦的呻吟,而是对自己孩子出生的欣喜呀!那声鸣叫不是代表一个生命的结束,而是一个新生命的诞生! 我想,那双在灿烂星空下凝望夜空的眸子,终究是无怨无悔的,一滴泪水也无。它们是那么晶莹,晶莹如同天上的寒星,如同草上的夜露,只让人看了一眼,即如落地的杏花春雨,永远地碎去。
死也许的确不是一种感伤的,而是一种新的生命形式。老雁死去,可新雁诞生,没错,生命在轮回,生命是永恒!
读书与教师生命成长读后感 篇8
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《读书与教师生命成长》读后感范文
读陶老师的《做一个幸福的教师》,时时让我感受到的是做一个教师的幸福,而这种幸福的感受从何而来,来源于那一种长期的修身养性!下面是小编收集整理的《读书与教师生命成长》读后感范文,欢迎大家阅读与收藏。
《读书与教师生命成长》读后感
今天上午我有幸听了陶老师的报告——《读书与教师生命成长》,深受启发,受益匪浅,真是听君一席话,胜读十年书。陶老师主要从十个层次阐述了读书的重要性,解决了三个方面的问题:一是读书与教师成长,二是读书与做人,三是读书和育人。陶老师精彩的讲述,深深地吸引了在座的每一位老师,说到了大家的心里,与我的心灵产生了共鸣,有一种茅塞顿开相知恨晚的感觉。
回想自己工作二十几年的读书学习情况,真是惭愧。读的书屈指可数,但也只是为了获取文凭带有功利性的读,要么是为了消遣而读那些低级的武侠之类的娱乐书。而那些好书或中外经典文化之类的书却几乎不读,即使看了一两本也都是走马观花,领会不到它的文化精髓,体会不出它的实际意义,也就不可能转化为自己的东西而内化成文化,成长也就无从谈起。没有知识的滋养,没有文化的积淀,作为教师,教学就不会那么精彩。是呀,要想在自己的教学工作中游刃有余、自由翱翔,不读书怎么能行呢?正如陶先生说的“读书破万卷,教学如有神。”
要想给学生一碗水,教师必须有一桶水,但这桶水始终有用完的时候,所以必须不断地给于补充使之变成活水、矿泉水、有营养的水,读书就成了变死水为活水、为矿泉水有营养水的源泉。知识用时方恨少,学生喜欢有文化有幽默的老师。在教学工作中,自己也很想把课堂搞得精彩,但却有点心有余而力不足,不正是缺乏了知识的滋养吗?写作也是如此,由于不读书的缘故,自己在工作中常常为写总结材料等而发愁,苦思冥想,搜肠刮肚,却又不知怎么写,明明是自己做的工作,甚至有些做得很好,但在总结时却又表达不清,写不出东西来,结果自己抹杀了自己的成绩,可悲!听了陶先生的教诲,这才恍然大悟,一种柳暗花明的喜悦顿时涌上心头。
在教育不断改革的今天,作为教师只有不断读书,读好书,把积淀的知识内化为自己的文化,才能跟上时代的步伐,不至于被社会所淘汰。听了陶先生的报告,在深受启发而慨叹的同时,我将为自己制订一个切实可行的读书计划,坚持读书,读好书,养成读书的良好习惯,从而带动提高自己的课堂教学艺术、写作能力及审美情趣,成为一个真正有知识有文化的教师。
《读书与教师生命成长》读后感,
读热爱生命有感 篇9
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【导读】习作一:读《热爱生命》有感400字 最近我读了一本名叫《热爱生命》的书,从中感到,人的求生渴望是无比巨大的..如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!
读《热爱生命》有感400字
最近我读了一本名叫《热爱生命》的书,从中感到,人的求生渴望是无比巨大的,无论如何都要活下来。
故事讲的是,一个到北极去的淘金者,他和同伴走失了,陷入了一片沼泽地,在途中,食物吃完了,被子丢失了,但是这个人丝毫没有放弃,他靠挖野草、抓小鱼吃,维持生命,还要与大棕熊、野狼等野兽进行艰苦的周旋和搏斗,与饥饿和疲劳展开难以想象的斗争,直至在地上爬行甚至是蠕动着向前。终于获得营救。在旅途中危险重重,如果他没有顽强的求生意志,他很有可能饿死或者被野兽吃掉,他后半生可做的事和梦想也会破碎,所以,活着才更有意义。
人的生命很有意思,你可以领悟到许多道理,看见许多事物,了解世界,为世界付出自己的一份力量,创造更多的财富,造福更多的生命,燃烧自己点亮世界,即使耗尽了所有的能量,你的一生也会变得很有意义。但是,如果他没有活下来,他的前途就什么都没有了。
生命虽然短暂,如果我们很好的珍惜它,利用它,生命就会有意义。
热爱生命的读后感400字
在金笔作文课上,我们班读了蒙田写地《热爱生命》。
这篇文章主要写了有的人对时间置之不理;有的人对时间恭恭敬敬;有的人随意打发时间;有的人争分夺秒抢时间……作者反思自己,倡议大家热爱生命,珍惜时间。
生活中,我发现有人把时间大肆挥霍,而我当然认为这是不对的,因为这样的话时间就白白浪费,白白从你身边溜走。人人都说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,但现实生活中有多少人珍惜时间呢?大把大把的时间用在电脑游戏上,大把大把的时间用在吃喝玩乐上。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的时间确是一去不复返。莫等闲、白了少年头,空悲切!
如果你无视时间,闲置时间,那么成功会不知不觉地远离你。相反,如果你支配好自己的时间,那么成功会离你越来越近。正如鲁迅所说:“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的功夫用在工作上。”成功人士其实都是成功的时间支配者。
从今天就开始,从现在就开始,热爱生命,珍惜时间,做成功的时间支配者吧!林子
《热爱生命》读后感400字
寇克·伦敦在其短篇小说《热爱生命》中描写了一位无名的淘金人在归途中遭伙伴抛弃、在自然困境中、濒临死亡下向我们展示的顽强的生存意志——惊人的生命力和挑战极限的斗志。
淘金人带着沉甸甸的金子凯旋而归,美好的未来似乎已经展现在淘金人的眼前。可是,他陷入了生命的困境——孤独一人在荒野中行走,身体病弱,行走艰难,缺衣少食,面对饥饿难耐的野兽,他该如何走出困境?
信仰是心灵最好的朋友。饥饿是身体最大的敌人。
当金子成为负担时,舍弃是一种智慧。金子曾经是淘金人绚丽的梦想,然而,此时却成为疲惫不堪的淘金人的负担。继续背负金子前行,只能走向死亡。舍弃它,才能走得更远。比尔至死没有扔掉淘来的金子,所以等待他的是死亡。而淘金人睿智地分批扔掉了金子,也就扔掉了负担,轻装前行,走向生命。
读生命是什么有感 篇10
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今天,我在学校里学了一篇令我感触很深的文章——《生命是什么》。这篇文章使我的心灵受到极大的震撼,让我感悟到我们必须热爱生命。
这篇文章主要讲作者从“飞蛾逃生”、“香瓜苗在墙角的砖缝中生长”和“静听自己的心跳”几件事中体会到了生命力的顽强,并从中悟出:我们应该珍惜生命,并让生命绽放光彩。
当我读到“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责”时,我想:对呀!如果作者在一念之间选择了糟蹋生命,那么生命对于作者来说,该是多么的没有价值;相反,如果作者能珍惜生命,那么生命即使短暂,也能体现出它独特的魅力。
当我读到“从那一刻起,我应允自己,绝不辜负生命,决不让它从我的手中白白流失。不管未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或犹,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。”的时候,我想到:生命是自己的,一切都掌握在自己的手中。“天有不测风云,人有旦夕祸福”,谁都不能预测自己的人生。但是,只要我们珍惜自己的生命,那么生命就会散放出无限的光彩。就像雷锋叔叔,虽然他只活了23年,但他的精神却永远活在我们心中。
在敬佩作者是如此地热爱生命的同时,我不禁想起生活中的一些人,他们并没有好好地珍惜生命,反而却白白浪费生命。他们就是那些电视报道的跳楼、自杀的人。他们为什么不热爱生命呢?人的生命只有一次呀,在生活、事业中遇到挫折,为什么不勇于面对呢?我真想对他们说:“连飞蛾、小草都如此热爱生命,为什么你们却比它们还要脆弱呢?”
人们啊,请热爱生命吧!
生命生命读后感 篇11
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今天,我们学了《生命生命》这课,使我感受很深。讲了杏林子因为“飞蛾求生”、“砖缝长瓜苗”和“倾听自己心跳”而感悟了生命的价值,课文内容告诉我们要珍惜生命,让有限的生命发挥无限的价值。
冯骥才说过:“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”我觉得生命要有价值,人生有精彩,就要勇敢拼搏,不做逃兵。要不断坚持。我一次又一次地问我自己:我的人生价值是什么呢?是雪莱说过的“冬天来了,春天还会远吗?”,这句名言告诉我,在努力的道路上有坎坷、低潮,咬紧牙关挺过去,雨后彩虹便出现于心中。
花的价值是散发幽幽花香,树的价值是为人们遮风挡雨,小鸟的价值是与蓝天白云相拥。我觉得生命的价值还要关心和帮助的人,帮老师整理资料,帮同学解答问题,帮贫困儿童捐款捐书,这些都是很有价值的。
爸爸告诉我,人生的路很长,不仅仅有学习任务,也有很多美好而有意义的事值得我去欣赏,不要随意错过,比如在旅游中欣赏秀丽的风景,品尝诱人的美食,在与同学、朋友交往发现关爱和友谊。这段时间报纸上连续登几个学生跳楼的事件,我真为他们感到伤心和悲哀。
雨后彩虹、人生赛道和冬去春来,这些人生哲理能使丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶,因为生命本来就是一个奇迹。
生命生命读后感600字
愿生命从容读后感 篇12
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最近读了著名作家周国平写的《愿生命从容》一书,在书中我看到了作者用他自身的经历向我们讲述人生的道理。书中那一篇篇文章,一句句朴实的话语,如同一位位智者在我的面前,给我带来别样的情怀,也让自己的心灵开始了一次旅行。
《愿生命从容》是一本处世之道,一本寻真之书,我们要做的不是多成功,而是怎么去做一个人,懂得去自尊自爱,懂得承受压力负累。书里讲的不是什么深奥哲理,而是寻常道理,一种秉持真性情的价值观世界观的取向,一种趋于平和温柔从容的生活态度。
活得简单,才能活得自由
周先生说,“现代人是活的愈来愈复杂了,结果得到许多享受,却并不幸福,拥有许多方便,却并不自由”。先生的话一针见血。的确,在科技愈来愈发达的今天,我们的工作和生活得到了很多的便利,然而我们却不知不觉的成为了科技的“奴隶”,不时看下手机,关心刚刚发表的说说是否有人点赞,时刻刷新朋友圈的最新动态,看电子书的时间多过纸质书刊,手机形影不离;常常关注陌生人的言论及时评论点赞却忘了关心身边的人……,留给家人的时间愈来愈少,也留给审视自己的时间愈来愈少。生活如此喧嚣,我们要能够平静下来,倾听自己内心的声音,享受幸福的真实与祥和,活得简单,才能活得自由。
幸福是一种能力
当看到周国平说“我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真的做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实”。
是呀,我到底想要什么呢?是安于平静的生活还是变成繁忙的机器?静下心来想一想自己到底想要什么?现在才知道我想要的是一个稳定宽松的工作环境,下班后可以照顾孩子陪伴家人的平静生活,而不是因紧张、忙碌而沸腾起来的喧嚣的生活。那一刻我突然的平静下来,重新审视我的工作与生活,他让我知道,安于平凡,简单的幸福,是一种能力。
熏陶是最省力的教育
从本书中在孩子的教育上我得到一些感悟,周国平先生所说的“熏陶是不教之教,是最有效也是最省力的教育,好的素质是熏陶出来的”。所以无论是学校,还是家庭,无论是我们的老师,还是我们的家长,都应该从孩子的真实需要出发,营造出一种轻松的学习氛围,创设自然发展的环境,做孩子的知心人,而不是主子,更不能成为孩子的奴仆。对待学生,完全没有必要将我们的“雄心壮志”,转嫁到孩子身上,让孩子享受生命的快乐,做一个善良、丰富、高尚的人,成为一个有思想有创造力的人!
愿生命从容,不急不躁,循序渐进,愿以一颗平静从容的心,面对工作与生活。
《愿生命从容》读后感
平分生命读后感 篇13
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爱是一种无形的东西,但它往往能在人们需要帮助的时候,给予无限的力量。今天我看了故事,它让我感动万分。
故事讲述的是一兄妹的故事。他们从小就失去父母,而妹妹又在一次意外染上了重病,急需充血,不然就会死去。哥哥又与妹妹的血型相匹配,哥哥深思熟虑之后准备给妹妹献血。在抽完血后,哥哥问医生:“我还能活多久。”医生为他解答,哥哥这才知道抽血不会死去,他高兴地说:“那好,把我的血分一半给妹妹吧,我俩都活50岁!”
读完故事,我从哥哥说的每句话里,都能感受到哥哥对妹妹的爱。是啊,妹妹是哥哥唯一亲人,如果一人在世,没有亲人,将会觉得十分孤独。谁会想到,将自己的生命与一个人平分?这就是因为爱,就像那首歌中唱的“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”
这让我想起韦思浩爷爷,韦思浩是一名浙江大学退休的教师,拥有每月5000元养老金。但他却把钱都捐给了贫困山区的儿童,竟然还开始收废品,一角、二元、五元,零零碎碎的钱,寄往贫困山区带走的是韦思浩老人对儿童的爱。
爱,有很多种爱,但都是地球人与人之间美丽的心灵交流。
《平分生命》
生命流泪的样子读后感 篇14
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最近我读了一本《生命流泪的样子》,是伍美珍写的。这本书令我受益非浅。
这本书讲了两个故事,第一个故事讲的是女孩——盛欣怡。她性格软弱,心地善良,有一个幸福快乐的家庭。但是,妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸,使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化······在这个过程中,虽然有着老师不断地鼓励,但对亲情与友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终离开了她,而十二岁的欣怡,却过早体验到了生命和爱的深刻涵义 。
第二个故事讲的是男生——吴思灵。他是个有点“特别”的男生,用他自己的话来说,是“极大地发扬了女生的优良传统”,因此在班里得了个带侮辱性的外号:二姨子。对于自己的现状,他感到苦恼,却又不知道问题出在哪。但是,生活是最好的老师,面对家庭和学校发生的一连串故事,吴思灵开始慢慢接触和体会“什么才是真正的男子汗”等问题。
读到这两个故事,我深深地明白生命的真谛。在生活中,我们应该热爱生命。生命是极为可贵的,你没有了生命,就是去了一切。在人生的旅途中,难免有崎岖和坎坷。有理智的人都明白只要坚强地面对,就一定可以度过难关。而那些不理智的人就会选择放弃生命,到头来,伤心难过的还是家人。
我们一定要珍惜生命!热爱生命!
平分生命读后感 篇15
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《平分生命》读后感
在小桔灯我看见了好文章——《平分生命》。
这篇文章写了一位小男孩跟他的妹妹相依为命,因为它们的父母都死了,可惜这位小男孩的妹妹重病在身,需要动手术。虽然手术的钱免了,但是手术必须要输血,输血的钱没有免,小男孩决定自己给妹妹输血,抽完血后,他认为自己快死了,医生告诉他还可以活,可以活到100岁。男孩又把那只抽过血的手伸出来,要求医生把他的血抽一半掉,把他那一半给他的妹妹,每个人都各活50年,把自己的一半生命给她。
我读完后十分感动,这个小男孩竟然如此勇敢,可以为了妹妹把自己的生命都给她。知道了自己不会死,但是还要分一半给妹妹,我知道这种想法很天真,我也知道一个人的生命只有一次,我想小男孩也知道自己的生命只有一次,要好好珍惜,但是他还是想把生命给自己的妹妹。
他可以为妹妹牺牲一切,我们不用为谁,为一样东西牺牲一切,为什么我们不好好利用这些时间?生命只有一次,时间一去不会复返。人生中没有可以返回的药,但是有可以好好把握生命的药,就是坚持、努力、奋斗,这样就可以好好把握时间。
我要在人生中学会坚持、努力、奋斗还有勇敢,因为勇敢可以让人的生活没有遗憾,可以帮助别人。
《平分生命》读后感,
生命的重建第七章读后感 篇16
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《生命的重建》作者露易丝。海,露易丝·海(louisel.hay)是美国最负盛名的心理治疗专家、杰出的心灵导师、著名作家和演讲家。她是全球“整体健康”观念的提倡者和“自助运动”的缔造者。露易丝·海揭示了疾病背后所隐藏的心理模式,认为每个人都有能力采取积极的思维方式,实现身体、精神和心灵的整体健康。她帮助了千千万万人改变了健康状态,提升了生命质量。
这本巨著不单给人以师长般的教导,而且是由这位女作家以亲身经历写出,所以非常感人,有巨大的影响力。我们每个人都希望知道有关自己生命的一切。这本书就是教导我们怎样应付生命中的一切,和怎样使我们的生命更健全、更充沛。露意丝。海在这本书里,写出和疾病之间的互相影响,引述了她的亲身经验,作出非常精辟的讲解。她说“济世度众”是写这本小说的动机,希望大家都参与进来用自己积极的力量,来应付生命中的种种波浪,改变自己的坏习惯,成功的转向积极的一面。
序中这样写到:“假如我不幸被困一个荒岛之上,而又命中注定只能存有一本可读的书,且无法保有其他的书籍的话;我会毫不迟疑,选取露意丝。海所著这本伟大巨著:《生命的重建》。以下就是我通过读这本《生命的重建》的感悟。
在本书的自序中,露易丝·海很详尽的讲述了她的人生哲理:
“我们的生命经历,完全是我们自己造成的。
我们的一思一念,都在创造我们的将来。
最有力量的是‘当下’,不是过去,也不是将来。
每一个人都因为自我憎恨和内疚,产生出很多痛苦。
很多人都认定自己‘不够好’,要知道这只是一个念头,念头是可以改变的。
对我们最有害的是憎恨、批评和内疚。
如果把憎恨溶化、甚至可以使癌症痊愈。
如果我们真正地爱护自己,我们的生命便有成就。
我们一定要将过去网开一面,宽恕所有的人。
我们一定要开始学习爱护自己。
我们‘当下’就应该接受自己,对自己满意;这样,我们便走向了积极的一面。
我们身体的一切疾病,也都是我们自己制造出来的。
我们生活在一个无限好的世界上,一切都很完美,只是生命却在不断地转变。
我们可以说一切都还没有开始,也还没有完结;一切都只是一而再,再而三的反覆经验。生命永不停滞,每一刻都新鲜。
我们和佛的力量是一体的,这力量使我们能够从心所欲地创造。我们自己的心意可以创造各式各样的事业。生命里每时每刻都是一个新的开始,可以脱离陈旧的一切,让我们就在‘当下’作一个全新的开始吧!
在佛陀的世界里,一切都是完美的!”
饱富深情的文字中,充斥着她对生命热爱,对生活的积极,以及对个人的充分肯定。引领着大家一起向无限美好的世界迈进,相信我所相信的,承担我该承担的,做我能做的,绝不要忽略自己的能动作用。
我很喜欢她在文章中的一句话:“如果你坚持相信生命是孤苦的,没有人爱你,那么,你的世界很可能真变成孤苦和没有人爱──因为你自己躲在阴暗处,太阳自然照不到你。人唯有先能自助,然后佛才能助你。”生活中,每个人都是独立的个体,谁也不会是谁的谁,天助自助者,人只有自己独立起来,别人才有相助的可能,如果你连自己独立的能力都没有,又如何要别人来相助你呢?不抱怨生命的孤独,不奢求别人的关爱。孤独是自己造成的,关爱是自己给的,人生若是不能找到自我排解的途径,孤单寂寞是必然的,当你走在喧嚣的街道,不是大家映照了你的孤独,而是你的沉默成就了孤独。爱若是需要别人给,永远都是奢望,所以你要把主动权掌握在自己的手里给予自己关爱。
在每一天我们都会有很多现实的问题困扰着,那么如何改变呢?首先我们要学会接纳自己、喜爱自己,找到问题根本所在,批评和职责别人都不能解决问题,反而使我们被束缚在问题之中,所以要尽快从问题中解脱出来,认清问题的本质。当你找到导致问题的心理原因,你有了新的模式。马上让这些思想开始在你的生活中实现。从现在就开始改变…,她教导我们,不要找借口、推卸责任,用积极的心态来看待问题。而人总是这样,遇到挫折就会消极,因完成不了一件事就总会找借口,总会把责任推卸给别人,不敢承担责任。而这本书正好可以教会我们如果改掉这些缺点。
文中有一段话是这样说的":“人要想化解怨恨心,先要消除恐惧心,因为当我们恐惧的时候,很难把心中的意念集中。所以我们一定要先把恐惧化解,凡事从从容容,自然能够产生力量帮助我们。如果我们不加改变,只一味地以为自己是一个无能为力的受害者,一切事情不会再有希望;那么,即使佛菩萨也无法和我们感应,帮助我们,我们便被自己所害,更加一落千丈。反之,如果我们一朝醒悟,痛改前非,化解了所有恐惧和怨恨,有正确的思想观念,那么来自四面八方的支持力量,将使我们转败为胜,步步高升。”生活中摩擦少不了,真正深刻到不共戴天的也确实不多,但现在传媒,各种娱乐生活中见识到的就多了。往往一部肥皂剧中就经常会遇到这样的场面,旁观者常常会劝受害者“冤冤相报何时了”之类的话,总想着规劝别人放弃,但若发生在自己身上就不会那么淡定了,人就是这样宽裕律己,严于待人。在我看来,必要的教训是少不了的,让曾经伤害到你的人看到你的成功,而她却是这个让你成功的人这样的教训不仅对人对己都有好处,也让自己在人生的旅途中变得更加的坚强。一味的与人拼个你死我活,除了映衬自己的可怜,增加别人的同情分之外什么也没有。所以我们要消除恐惧,从容的面对,改变自己,将各种支持的力量化作动力,使我们转败为胜。
生活社交中,人们的人际关系常常凸显个人的能力,“人以类聚,物以群分”,关系像镜子一样映射出我们自己。我们喜欢的人一般都是具有某些和我们相同品质的人,或者具有某些和我们一样看待关系的信念。如果他们身上具有的特征不能在某种程度上弥补你自身的不足,你也不会接受他们或是让他们进入你的生活。为了解决这个问题,首先找出自己最讨厌的人,那自己与他们对比再找出对方最令你讨厌的地方,而你有什么时候也做了与对方一样让自己讨厌的事情?然后问自己,你是否愿意改变自己?结果是当你从思想或是行为方面丢弃这些习惯模式时,对方要么也改变了,要么就从你的生活中消失了。所以人们常说要彻底的了解一个人,看他交往的朋友就知道了。玩的很好的几个朋友之间总会有些相似,朋友之间的一些喜好似乎变得会传染了,而你的一些锐利的棱角也会在潜移默化中磨平了许多。朋友中需要宽恕来为朋友之间的友谊加温,一味的索取再深厚的友谊也会被耗光的。与宽恕别人同样重要的一件事是──自己应该喜爱自己。尽管我们健康不佳、缺少金钱,或是婚姻关系不快乐,都只是暂时性的,只要我们喜爱自己,种种不如意事,都会很快过去。
只有当我们接受和喜爱自己时,我们的所有潜力,才会被发挥出来,会高明的连我们自己都惊奇。当然有人鼓励时,事情能做得更好!我们需要来自好友的鼓励,也需要自己来多多鼓励自己!不懂得改善生活,只知道一味自苦的人,是很对不起自己的。闲暇时,通过看书来为自己充电也是很重要的,书永远是你最忠实的的粉丝,永远在你需要的时候排在最前面,你的喜怒哀乐它都能给你最好的排解方式。从相信自己开始,从鼓励自己开始,从改变自己开始,开始生命,开始生活,开始努力,从容,淡定,相信无论我们的往事如何不如意,我们都有能力完全把生命扭转过来,使生命充满正气和快乐。
生命的重建第七章