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内容标题 | 字数 | 段落 | 默读 | 朗读 | 慢速 | 喜欢 |
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教师抗疫个人事迹范文 | 435字 | 2段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 138人 |
教师抗疫事迹材料 | 492字 | 4段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 199人 |
教师抗疫个人事迹范文 | 1688字 | 8段 | 6分钟 | 10分钟 | 13分钟 | 103人 |
教师抗疫个人先进事迹材料 | 422字 | 3段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 150人 |
教师抗疫先进个人主要事迹范文 | 921字 | 9段 | 4分钟 | 5分钟 | 8分钟 | 161人 |
教师抗疫个人事迹材料 | 447字 | 7段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 263人 |
教师抗疫个人先进事迹材料 | 1051字 | 4段 | 4分钟 | 6分钟 | 9分钟 | 278人 |
教师抗疫个人先进事迹材料 | 993字 | 8段 | 4分钟 | 6分钟 | 8分钟 | 209人 |
教师抗疫事迹材料 | 423字 | 3段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 187人 |
优秀教师抗疫个人事迹材料 | 829字 | 8段 | 3分钟 | 5分钟 | 7分钟 | 132人 |
教师抗疫个人先进事迹材料 | 546字 | 3段 | 2分钟 | 3分钟 | 5分钟 | 183人 |
优秀教师抗疫个人事迹材料 | 1223字 | 8段 | 5分钟 | 7分钟 | 10分钟 | 288人 |
教师抗疫工作先进事迹材料【最新版】 | 453字 | 3段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 147人 |
教师抗疫个人先进事迹材料 | 582字 | 4段 | 2分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 116人 |
教师抗疫先进个人主要事迹范文 | 784字 | 3段 | 3分钟 | 5分钟 | 7分钟 | 275人 |
教师抗疫先进事迹个人 | 1574字 | 7段 | 6分钟 | 9分钟 | 13分钟 | 178人 |
教师抗疫个人事迹范文 篇1
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疫情面前,党员当先!在新型冠状病毒感染疫情防控工作的关键时期,总有一种人始终站在最前列、冲在第一线,用实际行动扛起“为群众筑起疫情防控安全线”的使命担当,让党旗在疫情防控斗争中高高飘扬,他们都有一个共同的名字——共产党员。作为一名预备党员,我也是这样要求自己,在疫情防控一线中,尽管每天的课很多,我抽出中午休息时间,加入到社区疫情防控行列中,帮助维持秩序,帮助登记核酸检测信息登记,履行着一名预备共产党员的职责,当好人民群众的安全守护者。
__月__日下午,__社区群里发出疫情防控志愿者动员会。一部分居民加入到志愿者的行列来,我也报名参加,在后面的时间里抽出中午时间全力做好配合社区工作人员。维持核酸检测秩序,登记核酸检测人员信息,尤其是一些年长的老人、行动不便的居民,帮助他们登记,安抚情绪。整个过程,虽然一天课下来,很累很饿,但志愿者的工作让我心里自豪,觉得自己作为一名预备党员,关键时刻,共产党员就要顶得上,党员干部要敢担当!在今后的工作,我还会继续努力,对得起预备党员这个称呼!
教师抗疫事迹材料 篇2
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阳春三月,本是个美好的时节,然疫情肆虐神州大地,中华儿女不畏疫情,涌现了一批批感人事迹,我们徐泾幼儿园就有这么一位默默付出,毫无怨言的志愿者——季__老师。
面对疫情,她投身于志愿者行列,冲锋在前,服务于徐泾京华居委会,留下“最美逆行者”的身影。由于京华的居委会被隔离了,所以居委会负责人直接电话联系季老师,由她来代办所有事宜,大大小小的事都由季老师来联系和负责,她每天穿梭于每个楼道,和不同居民打交道,没有这方面工作的经验她,会时常碰壁,其中有委屈、有难过、有流泪,但季老师仍然咬牙坚持着,每当夜幕降临,她总是一个人拖着疲惫的身影回家。
由于这几天温度比较高,季老师穿着防护服的时间比较久,她前段时间手术的刀疤由于不透气也渐渐发炎了,手臂下的淋巴也都肿起来了。但季老师仍面带微笑的说:没事的,过段时间就好了。一股暖流涌上我们的心头,这些封控的日子来,她仍坚持在自己的岗位上,无论炎热还是下雨,她都把自己的一份爱送到京华居民的手里。
岁月静好的背后,一直有那么一群人默默付出,感谢辛苦的你们。这是一个被疫情肆虐淡然无光的三月,这又是一个热血高昂的三月,人们守望相助,愿疫情早日离去,春光洒满大地!
教师抗疫个人事迹范文 篇3
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2022年的春天注定会成为每一个山铝人刻骨铭心的记忆,再次袭来的新冠疫情,打乱了学校原有的生活节奏,校园成为抗疫的“主战场”。在这场没有硝烟的战争中,学校里的每一名教职员工都履职尽责担当有为,以行动坚守初心,众志成城,共画抗疫最大同心圆。
在疫情面前,许许多多普通又平凡的教师克服各种困难,坚守在自己的工作岗位上,冲锋在教学一线。他们中,慈爱可亲者有之,严谨敬业者有之,淳朴厚道者有之,得法善教者有之,博学才高者亦有之……无论哪一位,都犹如丝丝春雨、润物无声地关爱着每一个学生,以更清晰的社会责任,更坚定的教育信念,更投入的工作状态,践行着教师工作的专业性,彰显着教师无私奉献的大爱精神。
在得知学校开启校园封闭、线上教学应急响应机制后,我校老师选择回到家里简单整理行装后立刻赶回所负责的校区留校驻校,在不同岗位上同为校园疫情防控工作尽全力,就这样,一对对教师夫妻分隔在两个校区,近在咫尺却似各在一方。
作为一名教师、学生处主任,庞慧敏老师深知肩上担子之重,任务之巨,使命之强,舍小家、为大家,兢兢业业,用耐心、细心、爱心和责任心对待疫情防控的每一件事,每一个细节,践行着一位人民教师的责任、使命与担当。结婚不到一年就与丈夫分隔在南北两校,但她毫无怨言,小小的身躯,虽没有鲜花掌声,但工作激情依然饱满,工作态度永远扎实,无论走在哪里总能看到她脸上温暖的笑容和忙碌的身影,感染着身边的每一位老师!她在认真完成学生管理任务的同时,严格按照学校疫情防控各项部署要求,主动将责任扛在肩上,落实在行动上,积极发挥疫情防控宣传员、信息员、排查员、战斗员的作用。
她曾说:“选择了教育,就要学会付出;在这个岗位,就不要计较得失。”在这个特殊时期,她抗责在肩,以身作则,始终严格要求自己,秉承"对社会负责、对家长负责、对学生负责”的原则,每天早上六点钟就到达核酸检测棚配合医务工作者做好准备工作,等待学生排队进行检测;每天晚上巡视宿舍、安排部署第二天工作到十二点才能睡下。不仅如此,她每天走进宿舍,问候学生的生活需求,走进餐厅,陪同学生一起进餐。为了及时准确上报疫情防控有关数据,她只能占用吃饭休息时间,很多次教学楼里只剩下一盏灯在照着整个校园。虽然工作占据了她全部的生活,但工作压力总是自己一人默默承担,展现给大家的都是积极向上的生机状态;虽不能像医务工作者那样奔赴一线,但她时刻关注着当地的疫情动态,寸步不离地守护着学生。始终以时不我待的责任感和紧迫感,为了保持手机二十四小时开机状态,密切关注上级下达的各项工作要求,充电宝走到哪里、带到哪里,不遗漏任何一个细节,认真落实自己的各项工作。她为创造疫情期间安全健康的校园环境而奔忙,为学生安全健康保驾护航,为打赢疫情防控“阻击战”奉献自身“她”力量。
像庞慧敏老师这样与家人隔离,一心扑在学生成长上的老师还有很多,有的甚至放下了自己年幼的儿子、年迈的父母,默默陪伴、坚定支持学生、积极开导学生,平凡的工作、琐碎的事物、每日的坚持、全情的付出,便是山铝一部老师封闭期间真实教育教学生活的写照。在这段特殊的日子里,他们是老师,也是战士,是学生追逐梦想路上最坚定的陪伴者,是守护社会安定、保障学生健康成长的重要力量之一。
在疫情防控奋战一线,医护工作者是最美逆行者;公安警察是祖国钢铁长城最美守卫者,守土有责,逆行向前,守土尽责,坚守一线。不一样的岗位,同样的奉献;不一样的选择,同样的坚守。没有人是无畏的英雄,只是在害怕面前选择勇敢!德高为师,身正为范,作为人民教师,奉献是我们最纯正的颜色,三尺讲台上如是,共克时艰亦如是!“初心明如炬,使命重于山。”教师们用自己的付出,守护着一群人的平安,虽无豪言壮语,无惊天动地的事业,但在疫情中我校教师用自己的力量闪烁光芒,践行初心,以踏实肯干、认真负责、勇于担当、忠于职守的工作作风谱写了教育工作者最质朴、最美的乐章。让我们为她们点赞,向她们学习!
没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。面对严峻的疫情形势,山铝中职一部全体教职工闻令而动,服从安排,他们用实际行动诠释着什么是责无旁贷,什么是义无反顾,他们成为这个春天校园里最靓丽的一道风景线。
教师抗疫个人先进事迹材料 篇4
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“疫情面前,责无旁贷”,短短八个字,铿锵有力。复杂的防疫形势面前,党员的责任让他知难而上。为了服务学生,他与妻儿父母分别,坚守在一线的工作岗位。想学生之所想,急学生之所急,“为学生办实事儿”是他始终不渝的追求。没有豪言壮语,唯有脚踏实地。一路华灯,比落满天星辰;一腔热情,装点迷人风景。他在立德树人的路途中实现着自身价值,用全身心的爱与付出诠释着对党的事业的忠诚,他就是工学院青年辅导员的榜样,优秀共产党员冯__。
冯__,男,1988年11月出生,2011年04月入党,现为北京林业大学工学院团委书记。曾获北京市优秀基层团干部、北京林业大学优秀教工、优秀班主任、优秀社会实践指导教师、就业工作先进个人、征兵工作先进个人等荣誉称号。
冯__同志在新冠疫情期间,一直坚守学校抗疫工作一线,工作方法有创新、工作思路清晰有温度;舍小家为大家、无私奉献做表率;作为学生党支部书记,在支部内创新推出党员“责任田”承包制度,使党支部在学院抗疫过程中发挥出战斗堡垒作用,成效显著并被学院党委在全院推广。
教师抗疫先进个人主要事迹范文 篇5
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2020年的春节注定不平凡,一场来势凶猛的疫情席卷全国,危难当前,全民抗疫,刻不容缓。作为教师,在疫情面前,必须当好学生们的护花匠师。大鹿庄小学的高坤亚老师很好的向我们诠释了教师这一光荣称号,演绎着“播种者”的风采。
为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,学生们不能如期返校,高坤亚老师积极落实教育局的指示:开展疫情防控宣传与监管、进行“停课不停学”的线上教学、指导学生居家锻炼、开展疫情期间学生心理疏导等。
一、疫情宣传、心理辅导、统计数据三不误
从1月25日疫情全面爆发以来,高老师就在班级微信群不断转发上级部门对疫情的防控宣传与监管信息,统计汇报学生相关数据,每天发送当前疫情形势,让家长积极配合学校工作,担负起健康教育责任和监护责任,有的家长不配合老师的工作,高老师就不厌其烦的给家长打电话,发微信,有时为了统计孩子的体温要给家长打四五个电话,但是高老师没有厌烦,“疫情当前,我要对每一个学生负责,哪怕是得不到家长的理解!”多么朴素的话语,它却饱含了师爱的伟大无私!
二、“停课不停学”线上教学展身手
高老师首先在班级群发微信要求家长在为孩子做好安全防护的同时督促孩子做好线上学习。重视网络课堂,向学生推荐高质量线上课程,2月10日正式开课,2月6日高老师就开始了课前准备工作,备课、找各种资料、选择合适的直播平台,提前试课……由于前期工作扎实充分,10日网课顺利开展,课后高老师认真做好作业辅导工作,耐心解答学生的疑虑,每天坚持网上批改作业。确保线上教学质量,高老师积极鼓励学生在家自制学具,更好地进行学习。此外还定期给学生上心理辅导课,帮助学生克服焦虑情绪,保持健康心态,开展各项活动,配合学校做好开学前一切准备工作,为同学们安全返校保驾护航。
三、爱心捐助医用口罩,物小暖人心
大家都知道,特殊时期医用口罩一物难求,高老师看到村里执勤的工作人员口罩紧缺,毫不犹豫地拿出了自己备用的口罩让给他们“你们比我更需要它们!”高老师就是这样一个时刻用行动来证明我是一名教师,国家有难我来尽微薄之力的好老师!
榜样无言,却最能鼓舞斗志。在她的影响下,我校各位班主任均能细致入微地开展工作,每天按照上级要求统计汇报相关数据、及时通过微信群普及各种疫情防控知识,尽职尽责地上好每一节课。
教师抗疫个人事迹材料 篇6
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袁化平,中共党员,阜阳卫校高级经济师。4月7日,受阜阳市教育局委托,袁化平与几位心理老师进驻颍泉区隔离酒店,及时了解隔离点学生,家长及老师信息,并上报市教育局。在协助保障学生生活、学习的同时,袁化平与专班组的几位心理老师着重做好以下工作:
一是组建队伍,对点分工。
各位心理老师分工协作,充分利用QQ群,微信群及其他方式,与学生建立沟通渠道,便于每一位家长了解孩子的实时动态,也便于工作人员了解学生情况,及时采取恰当的措施处置应对各种问题。
二是定时普查,精心呵护。
每天定时开展心理小普查,了解学生心理动向,及时开展心理疏导呵护。
三是开展亮点活动。
工作专班集思广益,结合各自的专业特点,开展了“手语传情,隔空助力”、“云端传情,歌以咏志”、“再聚云端,致敬未来”等活动,活跃了隔离点学生的课外生活。隔离点教育专班的以上工作引起了阜阳电视台的关注和报道。作为一名老党员,袁化平主动担当,冲锋在前,把衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”落实到实际行动中,为隔离人员提供了周到细致的服务,并用心呵护着每一名隔离人员的身心健康。
教师抗疫个人先进事迹材料 篇7
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苟利国家生死以,岂因福祸避趋之。__市直属第三初级中学的志愿者教师们在这场没有硝烟的战役里,用行动诠释人民教师的担当,既能传道授业,立德树人,也能在危险面前显忠诚,挑战面前显担当。
嵩山路某小区是一个传统老小区,三初中值守的其中一个卡点,居民日出入人数在2000人次以上,老年人特别的多。志愿者教师的任务繁重,工作量十分巨大,但依然恪尽职守,从严从细做好了疫情防控工作。
“您好,进小区请扫码并测量体温”“请把口罩戴好”,这是秦__老师一遍又一遍的温馨提醒。小区出入人流量大,秦老师值守卡点时,为了提高效率,几乎一直站着,连水也很少喝,生怕去厕所耽误卡点值守工作,即使汗水已经浸湿了衣裳,她还是毅然坚守在岗位上。她说:“疫情防控人人有责,我要全力以赴抗击疫情,融汇温暖。”每天下午4点以后,小区大门旁的临街商铺外就会有一群老年人聚在一起聊天,人数也在逐渐增加,秦老师总是不断地劝说他们带口罩,不要聚集,以防交叉感染,但是许多老年人根本不听劝阻,他们认为在家呆一天了,出来聊聊天,散散心很正常,__又没有新冠疫情感染者。秦老师从细微处入手,主动帮助老年人搬凳子、输健康码信息或编辑通讯录,闲时聊一些疫情传染的案例,讲疫情防控知识。同时,秦老师认真做好了引导居民扫码测体温,还给外卖小哥指路,下班时,小区门口拥挤,她还维持秩序,引导车辆停放。她用汗水、微笑、耐心、细心赢得了这些老年人的赞许,他们后来聊天时主动间隔1米以上,还有一位老大爷一直站在旁边看着我们工作,看见不扫码的居民,他也出言提醒。天逐渐黑了,小区大门旁路边的人越来越多,有的居民聊天、带孩子;有的居民跳舞、健身;有的居民遛狗、打拳;还有一群孩子打闹着玩,他们有的骑自行车的、扭扭车;有的玩弹球;有的玩老鹰抓小鸡。小区门口真是热闹非凡,这给疫情防控带来巨大的压力,秦老师一会儿提醒居民不要聚集,一会儿提醒戴口罩,一会儿提醒小朋友们注意安全,忙的连轴转,看的我只心疼,她却说:“没关系,我能行!”出小区乘凉的人越来越多,秦老师发现大人们一般都带着口罩,反而是小孩子很多都不戴口罩,她出言提醒,做父母的总说小孩子不听话就是不戴,最后还是秦老师用讲故事的方法引导小孩戴口罩。我无法穷尽秦老师的经历,但是她在自己的岗位上留下了动人的故事,彰显着三初中温度,传递着作为一名教育者的蓬勃力量。
从三尺讲台到抗“疫”前线,许许多多像秦__老师一样的志愿者教师们化身“抗疫战士”,对工作全心投入,对挑战迎难而上,对风险毫不畏惧,把责任扛在双肩,用自己的实际行动诠释着“初心常在,不负韶华;疫情当前,责无旁贷”的师者大爱。
教师抗疫个人先进事迹材料 篇8
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2022年2月初,当人们都沉浸在壬寅虎年的祥瑞气氛之时,新型冠状病毒的出现打破了春节的热闹气氛。三尺讲台,教书育人,她是可亲可敬的人民教师;疫情来袭,身先士卒,她是义无反顾的教师志愿者——李__老师。
李__老师的丈夫是一名公职人员,除了做好本职工作外,过年期间都一直参加抗疫工作,之后又被安排在__村凤凰城核酸检测点,由于工作繁忙在家时间极少。接到东河区疫情防控工作的安排和部署,李老师毅然放弃休息时间,将孩子交给自己的父母,全心加入到抗疫工作中。
已是立春时节,然而这春天像是因贪玩而迟到的孩子,志愿者们首先要面对的就是寒冷的天气。全员核酸检测工作时间紧,强度大,李__老师按时参加了部署会议、实地演练、搭建核酸检测物资存放的帐篷、布置场地等前期工作。
就在东河区第一次全员核酸检测的前一日,社区紧急调整她为流动采样登记员,此项工作是要为社区内的17栋楼里行动不便的住户上门采集核酸样本。她得知后,二话不说,欣然接受。
2022年2月22日,李__老师早早到达采样点,作为登记员的她要先其他工作人员上楼确认需要上门检测核酸的人员是否在家,减少其他采样人员的工作量。在此过程中,有不给开门、不配合采样工作的住户,她都耐心地说明来意;沟通无果的住户,她再打电话与家属进行沟通,方能进行采样工作。就这样从早晨7点钟开始,没喝一口水,没停一分钟,为采样工作顺利进行做了大量、细致的前期工作。
流动采样工作,看似简单,却需要体力、耐力。而李__老师一直有心律不齐的问题,工作结束后,她回到家感到非常不舒服,只好吃了救心丸缓解。可缓解了心脏的问题,带来的又是救心丸对胃的刺激,她胃疼了两天。即使这样,她没有抱怨,再次奔赴疫情防控第一线。
2022年2月27日凌晨4点多,人们还在熟睡时,她已经冒着严寒,踏上了参加第二次全区全员核酸检测的征程。由于天黑看不清楚,李__老师在路上摔倒,造成右脸部大面积擦伤,右手擦伤,左手手腕软组织挫伤,双腿膝盖肿痛。即使这样,但她还是忍着疼痛,准时赶到指定地点,参加当天的核酸检测工作。单位领导让她回家休息,却被她果断拒绝,直至检测工作圆满结束。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”李__老师一直记得吉校长的教导:“我们是党员干部,不论什么时候都要以大局为重。有家才有国,养兵千日用兵一时。”师者大爱,善者仁心,李__老师用自己的付出,守护一群人幸福,守望一座城健康,用自己的实际行动诠释着“初心常在,不负韶华,疫情当前,责无旁贷”的教育精神。
教师抗疫事迹材料 篇9
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疫情下,一种以疫情为圆心的生活状态改变着每一个人,我们都在为此默默负重前行。
戚辉,第一实验中学九年级英语老师,县政协委员,在自己上高三的儿子被封闭在学校的情况下,她把对孩子的牵挂藏在心底,带领九年级英语备课组,用心备课。她每天早晚都坚持到校,在无人的教室,通过钉钉平台,为学生在线答辩解疑,保证学生英语中考复习不间断。高三的儿子被封闭在学校里,做为母亲对孩子的担心和思念可想而知。可她把担心和思念化为一种行动,坚守好自己的岗位,上好每一节线上直播课、备好每一节课。线上教学十分的繁杂,戚老师还时常协助班主任对班级线上学生的学习情况进行管理,通过钉钉平台鼓励孩子们,时常利用空余时间对学生们进行心理上的疏导和指导。学生时常有心里话,都会给戚老师留言。戚老师不论多忙总会给学生留下激励的话语。
责任在危难中体现,担当在需要时凸显。戚老师的坚守,每一份批改过的作业,每一个问题的解答都蕴含着一种责任,一种对学生的关爱,一种信心,一种能感染你我的逆行精神。
优秀教师抗疫个人事迹材料 篇10
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黄__是__区__小学的临聘老师,同时也是__镇前锋党委的一名党员,面对近期的疫情突然侵袭,黄__同志义不容辞地冲锋在前,他不仅积极报名参与上级党委的疫情防控志愿服务,更是一连数周利用周末时间主动加入前锋村志愿服务队参与志愿服务。
一、疫情就是命令
五月底,一波疫情袭来,为了尽快彻底阻隔疫情,需要做一轮全员的核酸筛查。核酸筛查需要大量的工作人员,上级党委作出向教师们征集志愿者的号召。作为党员的黄__同志毫不犹豫地主动报上名。
在大龙街的志愿服务岗位上,他任劳任怨,总是在自己的岗位上坚持到最后。广州的夏天异常炎热,本来多汗的体质让他对夏天心生厌恶,但是为了疫情防控工作能够顺利进行,他毅然穿上严实的防护服,在炎热的天气一坐就是整个下午。在服务期间他耐心为群众录入信息,指挥队伍有序排队,从下午四点一直工作到晚上的十点多才拖着疲惫的身躯回家。第二天,他刚吃完中午过饭,又马不停蹄地回到大龙街的岗位上继续进行志愿服务。
在前锋村党委的志愿服务岗位上,虽然前一天在大龙街岗位上的疲劳还没有完全消散,但他又早早起床,来到前锋村党委的志愿服务岗位,参与前锋村的全员核酸筛查的志愿服务。他顶着烈日,指挥村民有序地排队,队伍井井有条。
二、防控就是责任
虽然连续穿梭于大龙街和村落进行志愿服务,但从没听到他叫过一次苦,喊过一次累。领导和同事经常跟他说:“您真是我们学习的好榜样!”他每次都是笑一笑回答:“我只是略尽绵力罢了。”为了做好志愿服务工作,他经常放弃周末与亲子相处的宝贵时间和自身的休息时间,目的就是为了投身于疫情防控的工作,虽然在他口中只是“略尽绵力”,但我相信在他心里面这是他的职责所在。
疫情如火,分秒必争,疫情防控人人有责。不忘初心,牢记使命。为了战胜疫情,黄__同志发挥一线党员教师的先锋模范作用,用他的话说:“作为一名中共党员,必须身先士卒,责无旁贷。哪里需要我,我就去哪里!”他用自己的实际行动展现了一名新时代党员应有的风采,给老师们树立了很好的榜样!党徽中那“为人民服务”几个字,他时刻在努力着!
教师抗疫个人先进事迹材料 篇11
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马__
外国语学院辅导员
从疫情爆发开始,他把学生的生命安全和身体健康放在首位,认真贯彻学校相关部署,把疫情防控作为当前学生工作的首要政治任务,积极应对,精准施策,以实际行动诠释使命担当。他经常在微信群里分享正确认识病毒,如何做好防疫,怎样加强身心健康建设等相关知识。无论在什么时期思想政治教育是辅导员工作的中心工作,组织学生观看“全国大学生思想政治大课”的直播,组织学生骨干上交观后感,这一堂“思政大课”在学生当中反响很大,学生参与率达到90%以上,收到学生观后感60余篇。每周组织线上云班会,强调网课的重要性和纪律性,通过线上组织团日活动30余次。疫情期间有些学生会出现各种困难和心理问题,及时对有心理焦虑和问题的学生进行疏导,对学生的问题他始终坚持做到认真倾听,用真心、真情化解了学生心理困扰。同时,疫情期间他还化身为“快递员”,帮助学生邮寄所需物品30余件,组织并参与了25名毕业研究生和200余名本科生行李邮寄的工作。作为档案管理员,协助毕业班辅导员做好281名本科生的档案整理工作。疫情给辅导员带来新的工作挑战,面对新挑战他转变以往的学生工作模式,主动出击,想学生所想,解决新式下的新问题。当然,他深知自己在工作当中存在不足之处,必会以求真务实的工作作风,敢为人先的担当精神,诠释疫情防控背景下高校教育工作者的初心和使命。
优秀教师抗疫个人事迹材料 篇12
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当疫情形势发生变化时,王__老师第一时间向同学们传递最新疫情情况以及学校的相关防疫要求,引导同学们明辨是非,不信谣、不传谣。疫情当下无小事,全面落实防控措施,他为了细致摸排在返校学生是否去过中高风险地区情况,要求班长每日汇报班级隔离人数,确保信息准确并时时更新。每日分时段督促学生及时完成健康日报,并逐个排查,分类统计,及时掌握学生每日的健康情况并实时向系领导汇报,自上而下实施零报告制度,落实全员防疫。
对于在家隔离的学生,他坚持每周通一次咨询电话、收集一次健康信息、发一条鼓励微信收集学生疫情信息,树立“为自己负责,为他人尽责“的责任意识;发挥班委作用,联系和其关系较好的班委进行辅助督促,进行疫情信息的收集,同时强化班委责任意识;建立“辅导员-家长-学生“信息教育链取得事倍功半的效果,很多次疫情排查、信息统计都持续到凌晨。
在寝室走访过程中,他在与同学们的交流中反复叮嘱要做好个人疫情防护,提高防护意识,严格遵守学校疫情防控规定,主动报告异常情况,及时调整作息时间,做好学习规划。另外在每日的查寝过程中,他提醒学生们在防疫期间,一定要做好宿舍内务整理,保证宿舍安全干净整洁,维持良好宿舍环境,勤开窗通风,定期消毒,出门戴好口罩,勤洗手等个人防护,希望通过一系列的温暖嘱咐让孩子们感受到来自学校的关心与爱。此外,严抓学生网课出勤情况,每天每门课认真统计出勤情况,未按时上课的学生均一一反馈原因,一系列的温暖嘱咐让同学们感受到了来自学校和老师的关怀。
在走访宿舍的过程中,王老师向同学们详细介绍了疫情期间学校对大家的安排及主要措施,让同学们不信谣,不传谣,对自己的安全负责,让大家一定保持积极的心态。
王老师积极学习职业技术学院下发的疫情防控文件,并通过走访宿舍的方式带领同学们一起学习,让每个人都能够熟悉防控知识、流程,掌握个人防控要求和防疫职责。
结合高校疫情联防联控特点、需要和工作实际,辅导员作为相关防控环节的主要组织者、重要参与者、具体实施者,应善于转换自身角色定位,高质量、高效率地完成各项具体角色任务。对于开展的学生疫情防控等主题教育与培训,既要充当线上线下活动的组织员,又要充当疫情防控知识与政策制度的宣传员、讲解员。在学生突发高烧、身患重大疾病或身体异常而急需送医院诊治时,既要做好学校与医院来回奔波的驾驶员,又要做好送药送饭、问寒问暖的医务员、值守员。
王老师根据学校下发的文件要求大家严格健康监测,及时准确完成学校的“每日健康填报”。一旦出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅(味)觉减退、腹泻等症状,请及时佩戴医用口罩报告辅导员老师,辅导员老师将按照学校规定将生病的同学安排隔离且封锁宿舍。最后,王老师让大家牢固树立个人防护意识,正确佩戴口罩,保持“一米线”。
王老师和其他值班老师带领各位志愿者同学们将数千份餐饮仔细分类,一一装箱,并由各位志愿者同学们将饭菜送至宿舍楼,让被隔离的同学们吃上美味又热乎的饭食。汗水不住滴落,腰腿已然酸痛,但信念与责任感坚定不变。
教师抗疫工作先进事迹材料【最新版】 篇13
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张继红老师主动申请留在学校,并担任20秋幼教班主任工作。因为是新接手的班级,又处在疫情期间,人心比较浮动,孩子们情绪波动比较大。针对这种特殊情况,她为了稳定学生的情绪,让学生家长放心,每天全程陪伴在学生身边,定期和学生家长沟通,用爱心和责任心和孩子们共同抗疫。
爱是沟通的最好桥梁。张继红老师以最大的爱心和责任心贯彻一切为了学生的宗旨。关心学生生活,关注学生心理健康,发挥群体力量抗击疫情,使每位学生都能感受到来自学校、老师的关怀。每天晚上亲自教室消毒,早上六点半到教室通风,然后到宿舍查看学生内务情况。课间和学生谈心,缓解学生想家情绪。每天到晚上八点半学生安然入睡,自己仍需要超前备课,常常到很晚。一天十几个钟头,对于已经年过半百的她是个很大挑战,但疫情就是命令,唯有做的最好,才是对学生最负责任的体现。
想学生所想,学生有困难她总是千方百计帮着解决,用最大的耐心倾听孩子们的倾诉,不厌其烦的讲述当前疫情的严峻形势。“三尺讲台献青春,年过半百战疫情”。没有抱怨,唯有初心:一切为了学生,为了学生的一切,她无怨无悔。
教师抗疫个人先进事迹材料 篇14
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程__
经济与管理学院
本科毕业生辅导员
在疫情防控工作期间,她立足岗位,勇于担当,秉承爱与责任,真心付出,用实际行动全力做好各项疫情防控措施落实,承担学院在疫情期间的各项学生情况排查、统计、报送工作,坚持日报告、零报告,点对点,全覆盖;依托学院微信公众平台,宣传普及防疫知识,传播正能量,累计推文50余条,引导和激励学生以“疫”为鉴、励志勤学、坚定信心、共克时艰;开展云端家访,通过电话与视频会议的形式,走进学生家庭,了解学生的学习、生活、健康等情况,与每个家庭一起构建联防联控的防疫战线,把日常的“面对面”变为“键对键”;在得知学生意外重伤住院时,她及时向学院及学校反馈,帮助学生申请补助并给予帮助,给学生送去温暖,用实际行动践行坚持学生利益高于一切、把学生的身体健康和生命安全放在第一位的铮铮誓言。受疫情影响,学生们的就业压力与往年相比压力陡增,她逐一了解学生情况,分类指导,化身就业形势和政策的“讲解员”、学生与用人单位之间的“中介员”,有针对性的推送各类招聘信息200余条;为保证学生顺利求职和毕业,多次进入校园和寝室,帮助学生办理政审、盖章以及邮寄三方协议、各类证书、电脑、书籍等,累计邮寄各类物品80余份。为17名研究生毕业生和21名本科毕业生进行行李物品的整理打包邮寄服务。心有所信,方能行远。她将继续以坚定的理想信念担当起时代赋予的使命与责任,用实际行动践行初心使命,以担当作为为党旗增光添彩。
教师抗疫先进个人主要事迹范文 篇15
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疫情就是命令。我校护理健康学院教师张__3月19日早上睁开眼,就收到社区群里发的通知要封小区要全员核酸检测,且最后还特别提出社区现在需要大量的志愿者。尤其关注到了招募志愿者这一条,我跟我的母亲和爱人沟通说我想去当志愿者,没想到年近七十的老母亲特别支持,毫不犹豫地对我说:“去吧,这时候正缺人呢,给人家去帮帮忙”,一个没有文化的农村老太太能有如此觉悟又深深地触动了我,上午10:00我就去社区报到了。有人说你不怕万一小区有阳性被感染吗,我说我也怕,上有老下有小,但是我心里时刻提醒自己,我是一名党员,我是一名教师,我们的几百名学生都能义无反顾地冲到抗疫的第一线,我更有义务也有责任参与到这次抗疫斗争中,而且前几天肖沛民院长在护理学院党支委会上刚刚又强调了我们党员教师一定要时时处处发挥党员先锋带头作用,这种关键时候,如果大家都往后退缩你不上我不上,全员核酸检测这么大的工作量谁来辅助完成。
下沉到社区。新冠疫情牵动着每一个人的心,在接下来连续核酸检测的这段日子里,只要是我没有网课的时候都会提前下去帮助社区工作者做一些准备工作,拉隔离带、贴间距贴等,在核酸检测过程中维持秩序,让大家有序检测、拉开间隔、做完有序回家,有时候还负责测量体温。没有专业的防护服,与全小区居民近距离接触,我只能是自己多注意防护消毒。有的居民不是很理解我们这些志愿者,说你们每天二三百的补助吧,我无奈的笑一笑;遇到系统崩溃的时候,居民怨声载道,我们要有耐心的去一一解释;遇到有插队的,后面有意见起冲突,我们需要去协调矛盾……像我这样微不足道的志愿者们千千万万,我们只是在一个平凡普通的岗位做着力所能及的事。
疫情还未停止,坚守依然继续。希望战“疫”的路上我们一路同行,万众一心,没有翻不过的山;众志成城,没有越不过的坎,只要我们每个人都能严格遵守疫情防控要求,都能在抗疫工作中奉献自己的绵薄之力,就一定能打赢这场防疫战。
教师抗疫先进事迹个人 篇16
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吴__,男,中共党员,__县第四幼儿园园长。曾获“一师一优课、一课一名师”省级一等奖、市青年教师教学技能“五项全能”竞赛一等奖、“县优秀共产党员”“县优秀教师”“县教体系统优秀党务工作者”等荣誉。他在不同的岗位,坚定同样的信念,恪尽职守,冲锋在前,时刻保持共产党人本色,用行动诠释初心和使命。
吴__同志积极上进,任劳任怨。在就职县教体局行办期间,负责综合材料撰写审核、会务安排、统筹协调等工作;组织编纂教育年鉴,并做好政协、人大意见办理工作;牵头做好县教体局网上办公系统平台逻辑搭建及全县中小学绩效考核方案、局机关绩效考核方案编制工作,并配合做好全县教体系统“十四五”专项规划编制工作。调至景德镇学院搬迁指挥项目部办公室后,加班加点,参与协调推进学院搬迁前期征地、拆迁和三通一平工作,并负责项目部建设氛围营造、简报、会议纪要及其他材料编纂整理工作,为景德镇学院新校区全面投入使用贡献了自己的一份力量。
新冠病毒疫情防疫工作开展以来,他在做好本职工作的同时,积极学习宣传疫情防控知识,用心用情做好疫情防控相关工作。无论刮风下雨,坚持做好县教体局责任片区值班值守,主动要求加入教体局青年党员疫情防控小组,配合县防控指挥办公室开展疫情防控排查,上门上户二百余次,拨打排查电话近千个。在此期间还按上级要求配合局领导在疫情期间对我县三所大学(景德镇陶瓷大学、景德镇学院、景德镇陶瓷职业技术学院)的疫情防控措施、困难问题等相关情况进行了调研,积极为三所大学争取防疫物资,并形成了详实的调研报告。
任职局党办主任期间,他以推进“两学一做”学习教育制度化常态化及党建“三化”为抓手,制定了实施方案及联系基层党组织制度,并深入联系点进行调研,进一步补短板、强弱项,扎实推进局属党组织的党建工作。为做好组织发展工作,专门印发《县教体局党员发展工作手册》。为做好县教体系统党支部换届工作,制定《__县教体系统各基层党组织开展集中换届选举工作的实施方案》,详细考虑到每一个程序细节,为换届选举工作提供了思想指导和行动指南。学习教育活动开展以来,他积极谋求形式创新,把学习教育载体拓展到更多层面,组建县教体系统学习教育宣讲团,累计开展各类宣讲共计98次,发放宣讲资料1716册,开展专题党课112次,举行红色文艺演出34场次,播放红色电影102场。
调至__县第四幼儿园任园长后,吴__同志克服开园种种困难,一方面加强自身幼教专业知识学习,另一方面强化教职工规范管理。在局领导的大力支持帮助下,目前__县第四幼儿园各项工作井然有序。
为科学有效防范疫情,保障全体师生及家长的身体健康和生命安全,吴__同志率领教职工全面开展防疫行动,一是成立小组,明确职责。由吴__任组长的新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组制定了详密的《疫情防控工作方案》《疫情防控应急预案》;二是宣传引导,科学防控。利用教职工群、班级群等平台进行疫情防控工作精神传达与学习,及时发布疫情防控最新动态,并且充分利用微信公众号、抖音号等媒介向家长积极宣传科学防控知识;三是联防联控,及时上报。严格执行疫情报告制度,不疏漏每一个环节,认真做好教职工和学生健康监测和排查,严格做好疫情防控每一个规定动作;四是周密部署,严格防疫。强化门禁管理制度,严格做好“五查一戴”,对进入校园相关人员进行严格管理,切实保障好在园幼儿及教职工健康;五是全面消杀,备齐物资。严格按照卫生标准做好消毒通风,每天的值班人员做好自身及园内的消毒工作,并认真做好消毒登记,全方位保障好幼儿园环境卫生条件。另外,在经费紧张的情况下,全面配齐疫情防控物资,全力打好疫情防控阻击战。
作为一名共产党员,吴__同志始终对自己高标准、严要求,努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。他表示,下一步将更加严于律己,把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命,努力提高政治觉悟和业务水平,做好带头人,继续发扬共产党员的先锋模范和表率作用。