关于红领巾奖章争章优秀事迹材料简介（16篇范文）

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关于红领巾奖章争章优秀事迹材料简介 篇1

阅读小贴士：本篇共计1910个字，有30个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要15分钟，有262位用户喜欢。

__，女，__岁，现任__小学x年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样.

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模

从加入少先队以来，__牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模.

她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播.为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动;参加海淀区第x届少代会，代表__小学发言;等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评.

二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用

__是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”.在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样.如今的她，已经是老师离不开的小帮手.

__始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂.

她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”.

三、热心公益，处处献爱心

在学校、家庭正面的教育、熏陶下，__培养出热爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应2008北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演;参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结;积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号.

学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加.一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意:向灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为山西贫困地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸.

四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱

__不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率.课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言.课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习.其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用.

做为一名学生，__牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号;x年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参加许多竞赛并获奖:

__年“数学解题能力展示”活动中获一等奖

第x届“走进美妙的数学花园”获二等奖

__年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖x年通过剑桥英语pet考试(优秀)

第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖

x年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖

五、兴趣广泛，全面发展

__不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉.以下是曾获奖励、证书:

x年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级

x年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖

x年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级

x年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖

x年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖

x年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖

x年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖

x年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖

在成绩面前，她从不骄傲.她说，这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉.

小学红领巾奖章争章活动事迹材料 篇2

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吴__

__峡山生态经济开发区二七一双语小学五年级23班

推荐词

吴__，品学兼优、多才多艺，备受大家喜欢，先后担任少先队、学科班长等职务，获得校五好学生、全国啦啦操一等奖、琵琶大赛银奖、舞蹈大赛一等奖、区爱党演讲一等奖，是一名德智体美劳全面发展的学生。

个人宣言

言必行、行必果，心有多大，舞台就有多大，博观而约取，厚积而薄发，没有最好，只有更好。

主要事迹

吴__自信、乐观、积极、勇敢。生活上，自我管理能力强，尊敬长辈，主动完成各项家务，是爸爸妈妈的小助手，年年被评为学校文明家庭建设优秀个人和书香家庭。学习上，自我学习能力强，爱思考，勤探索，在班级中担任英语、音乐学科班长、小组长，积极配合老师完成各项任务，年年被评为五好学生、优秀班干部和学生心目中的好学生。吴__4岁学舞蹈，6岁学琵琶，在校积极参加啦啦操社团。先后获得全国舞蹈大赛金奖、全国琵琶大赛独奏银奖、山东省少儿音乐大赛琵琶独奏三等奖、3次代表学校参加__啦啦操比赛获得第一名、20__年峡山区“请党放心，强国有我”历史学习教育汇报演讲一等奖、20__年峡山区环保小卫士称号。

红领巾奖章争章个人事迹 篇3

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经开区双语实验学校__

吃苦耐劳 勇于担当

她是一位热爱祖国、热爱学习，吃苦耐劳、勇于担当的时代新人。她积极接受红色教育熏陶，传承红色基因，立做“红孩子”;加入校园红领巾讲解员队伍、红领巾广播站，在学校时常能听到她那铿锵有力的声音讲述着红色故事，是学校传播红色文化的中坚力量。

__年6月录制的《党的第一面军旗的故事》在九江广电小记者“红领巾喜迎__ 争做新时代好队员”讲好红色故事栏目进行展播;9月参加由九江市妇女儿童活动中心举办的“喜迎__，歌颂祖国童心永向党”讲红色故事比赛活动，荣获三等奖。

传承红色基因，就要多读书，读好书。在校园的图书馆、读书角，经常可以看见她手捧书本的身影;她家庭藏书1000余册，涵盖历史、科学、地理、天文，文学名著;先后撰写《家乡的艾米果》《童年趣事——捉蚊》《家乡的绿》等习作发表于浔阳晚报，__年12月，她家获评九江市书香家庭荣誉称号。

在家里，她勤劳肯干，为父母分忧。敢于拼搏的她，十分热爱足球运动，先后参加过经开区青少年足球赛、九江市青少年足球赛。

她曾荣获红领巾奖章个人二星章、校级新时代好少年等荣誉称号。

小学生红领巾奖章争章简要事迹材料 篇4

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狄__，女，13岁，__县第七中学七年级（7）班学生。她聪慧懂事、热爱生活，学习成绩优异，在绘画、音乐、乒乓球等方面也是同伴中的佼佼者，多次被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”和“云川之花”。

202x年、202x年分别被学校评为“新时代好少年”和“优秀少先队干部”，202x年被__县第二小学评为优秀毕业生。

小学生红领巾奖章争章个人事迹材料 篇5

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5、4班杨__同学是一位优秀的少先队员，她奋发图强、积极向上，对待工作认真负责，敬老爱老，与同学友好相处。

上课认真听讲、做笔记，认认真真地完成老师交代的任务。在家她会通过阅读来提升写作水平，也从中得到了不少乐趣，她坚信功夫不负有心人，自己的努力一定不会被辜负。当然不仅是阅读，她还挺喜欢画画，曾在“森林草原防灭火”手抄报中获得一等奖，“清明节”主题手抄报中获得二等奖，善于用图画来表达自己的想法。

小学生红领巾奖章争章简要事迹材料 篇6

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王__，女，12岁，__县__小学六年级学生。她品学兼优、积极向上，尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人。她是个热爱劳动的孩子，也是一名挺懂事的“小大人”，12岁的她就会洗衣做饭，喂鸡喂羊，照顾生病的父母。她是老师的小助手，经常帮助老师完成交代的班级事务。

她是同学的好榜样，当同学的文具不够用时，她总是把自己借给别人，当同学遇到难题，她总是耐心为别人讲解。

小学生红领巾奖章争章简要事迹材料 篇7

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张__，__第三十四中学少先队员队员，阳光、自信、热爱集体、热爱祖国；在学习生活中，始终勤奋认真，积极进取，尊师重教，时刻以高标准严格要求自己，秉承做一名优秀少先队员的宗旨。

一直以来，她学习努力且勤奋，深得辅导员和同学们的信任，是老师的得力小助手和同学们的知心朋友。在日常生活中，她热爱绘画与朗诵，努力使变得更好。她参加了学校红星广播站，每天为广大师生播送学校新闻和音乐。她积极参加学校组织、安排的校内、校外的朗诵活动。在比赛中，她取得了不错的成绩。

她坚信，昨日的所有辛苦，都是为了更充实的人生、更精彩的未来，这正是当代少先队员风采正能量最完美的展现。她在今后的学习生活中会充分发挥个人的特长和自己的优势，做品学兼优的学生，为少先队增光添彩。

张__曾获得多项荣誉：在20__年__市首届广电校园艺术节语言大赛暨中国第四届花样少年语言语言艺术大赛__赛区中，荣获小学B组二等奖；在20__年5月全国青少年语言艺术展演__展区中，荣获语言专业小学C组1组别一等奖；在20__年7月第五届花样少年全国青少年语言艺术展演山东省总展演中荣获获小学E组三等奖；20__年12月被授予“__区优秀少先队员”；20__年7月被评为万名“__精神传承小达人”；在20__年9月主题“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”朗诵比赛中荣获一等奖。

红领巾奖章争章小学个人事迹 篇8

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五(9)中队

__同学积极参加少先队组织的各种活动，乐于奉献和服务班集体。把班集体当成自己家一样爱护。主动带动身边的少先队员从小学先鋒。热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。积极参与红领巾心向党，红领巾爱学习，争做新时代好队员主题教育实践活动。

关于红领巾奖章争章优秀事迹材料简介 篇9

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在__市第二小学党工委部署下，我校少先队员积极开展了“快乐争章，逐梦成长”红领巾奖章争章活动。

在你追我赶的氛围中快乐、茁壮成长，个个收获见证成长的“红领巾奖章”。在辅导员老师的精心组织下、在队员们的积极参与下，20__学年通过自评、小队评、辅导员评层层把关，少先队员们已经争得了基础章和我校特色章国防章的争章活动，30%的少先队员获得校级集体一星章，10个中队荣获集体一星章。我校还举行了隆重的一星章颁章仪式。在一星章的激励下，涌现出了210名积极向上的少先队员接受了红领巾奖章个人二星章的表彰、3个中队荣获集体二星章及集体二星大队。

在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，学校结合实际，开展学习“四史”系列活动。一是通过线上线下相结合的方式，由学校党总支书记在开学典礼上向全校师生发起号召，掀起学习“四史”的.热潮。二是党总支领导、党团员教师带头进班讲“四史”故事。

用通俗易懂的语言讲好“儿童化的政治”，教育引导全校师生大力发扬红色传统、传承红色基因。三是开展“红歌”合唱比赛。学校在六一、国庆节等重要节日开展红歌合唱比赛。

红领巾奖章争章个人主要事迹 篇10

阅读小贴士：本篇共计411个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有259位用户喜欢。

___，六年级5班学生，现任桥头第一小学大队长，同时兼任本中队中队长，她始终牢记国家领导对少年儿童的希望、寄语，做到热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长、团结同学。

生活中，她是一名活泼热情，多才多艺，学习成绩优异的女孩，自觉遵守学校的各项规章制度。每天准时到校，协助老师管理好本班同学的纪律、卫生，疫情防控期间更是老师的得力助手，协助老师做好晨午检工作，尽职尽责，是同学们公认的抗疫小卫士，在她的影响下，班级形成了良好的学风，热爱中国共产党，努力践行社会主义核心价值观，参加革命传统教育，在中队中积极奉献、热爱劳动，努力做党的红孩子，好孩子，起到模范带头作用，共计争得84枚基础章，在获得荣誉的同时，不骄不躁，在班级中带动其他队员，让红领巾奖章的争章机制贯穿到自己的学习生活中，处处以争章标准为行为准则，努力做青海高原好少年，共计争得勤奋学习章、民族团结章、体魄强健章、热爱劳动章、文明礼仪章、知法懂法章、高原雷锋章等72枚特色章。

小学生红领巾奖章争章简要事迹材料 篇11

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苏__，女，13岁，__县第五中学七年级（15）班学生。她是一个虚心好学，勤奋刻苦的学生，活泼开朗、多才多艺，爱好围棋、绘画、小提琴。

她的绘画作品和手抄报多次在学校“庆六一书画、手抄报”大赛中获奖；在社会上，她是优秀的小公民，从小便参加“萌娃在行动”，多次参加“我是消防员”“小小志愿者”“追寻红色旅途”“徒步旅行圣容寺”等公益活动。

红领巾奖章争章个人事迹 篇12

阅读小贴士：本篇共计343个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有296位用户喜欢。

耿__同学品学兼优、综合表现突出。在学习上，他勤奋上进、立志成材，多次获“学习优胜奖”“三好学生”等荣誉称号。在生活中，他爱好广泛、全面发展，爱好围棋、象棋、读书、唱歌、钢琴、跆拳道、乒乓球等，并多次荣获奖项。

追梦无止境，圆梦再出发。希望获奖同学充分发挥“红领巾奖章”的示范带动作用，同时希望全体少先队员向先进学习，坚定理想信念，树立远大理想，培养优良品德，传承红色基因，听党话、跟党走，努力争做新时代好队员，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

一直以来，__六中少先队在团市委和市教育局的带领下，按照“全团带队”的要求，创造性的开展了“红领巾心向党”等系列主题鲜明的特色活动，积极组织开展“红领巾奖章”争章活动，构建少先队阶梯式成长激励体系，引导少先队员牢记初心使命，充分发挥了少先队组织在立德树人中的独特作用。

小学生红领巾奖章争章简要事迹材料 篇13

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于格非

__中学20__级18班

推荐词

该同学有理想，有抱负，志存高远；勤奋刻苦，执着奋进，成绩优异；尊敬师长，团结同学，在班级有很高的威信；自立自强，勇于担当，能自觉将自我的刻苦努力与国家的发展结合在一起，是一名品学兼优的好学生。

个人宣言

我将始终脚踏实地、奋发向上，坚持与祖国同行，为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出自己的贡献！

主要事迹

于格非志存高远，勤奋刻苦，好学上进，成绩名列前茅。高一两次获得__市创新技能科技论文一等奖，“叶圣陶杯”作文大赛省级三等奖，在“地球小博士”大赛中获得优异成绩。她勇于担当，乐于奉献，担任班级团支书，充分发挥模范带头作用，积极组织同学参与网上祭英烈、团课学习等活动。她性格开朗，爱好广泛，喜爱音乐和运动，古筝已过十级，积极参与各类文体活动，曾在巴西柔术比赛中荣获亚军。她热爱劳动、热心公益。体恤父母，主动承担家务劳动；利用假期时间参与社区公益活动，赴植物园捡拾白色垃圾，到__盲校看望盲童，担任文明交通员助力交通疏导，受到大家的一致赞扬。

红领巾奖章争章个人事迹 篇14

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多才多艺 挑战创新

大兴区采育镇第三小学 曹正玺

曹正玺，男，大兴区采育镇第三小学五年级学生。

他阳光自信、勤学善思，多次荣获“五星好少年”“学习之星”“口算小达人”和“好习惯之星”等称号，是全校师生公认的好少年。他热爱科技，品学兼优。在第21赛季Robotex世界机器人大会京津冀选拔赛中获得“迷宫求解”三等奖;和队友共同设计的 “高空采摘器”在“北京市第八届小学生绿色创新挑战赛”中荣获“绿色创意二等奖”。他勤奋好学，多才多艺。他积极参加校内外各项活动，在红领巾宣讲比赛中荣获“我的冰雪故事”二等奖;在“与好书为伴与经典同行”大兴区第十届“京南杯”小学生诵读展示交流中荣获三等奖;在大兴区“永远跟党走 启航新征程”主题活动中荣获“优秀表演奖”;在大兴区教委组织的“小月卡 大能量”活动中表现优秀，被评为“文明交通小榜样”。

他将“做一个新时代的好队员，做一名全面发展的好学生”作为奋斗目标，不懈努力、坚定前行。

小学生红领巾奖章争章简要事迹材料 篇15

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李__

__市__区实验学校四年级3班

推荐词

他爱学习，善思考，热情真诚，仔细踏实，在班级中担任班长，学习成绩名列前茅，多次获得三好学生，五美少年等荣誉称号。自入校以来，一直严格要求自己，立志做一个有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美劳全面发展的好学生。

个人宣言

作为一名少先队员，我要紧跟时代，坚持社会主义核心价值观，听党话，跟党走，德智体美劳全面发展。

主要事迹

他品学兼优，热爱集体，尊敬师长，团结同学，热心公益事业，是一名新时代好少年。在今年疫情防控期间，他坚持每天早早起床，把自家单元楼前、走廊通道打扫的干干净净；他用零花钱买来酒精、消毒液，坚持每天早晚在走廊、电梯、单元口喷洒酒精、消毒液。他的举动赢得了邻居们的一致好评，亲切地叫他楼道小卫士。有一次，他跟父母在小区空场打羽毛球，发现不知谁丢了一只水杯，他一直等到失主来寻杯子。这样的事迹还很多，李__就是这样，从点滴小事做起，怀着对美好生活的热爱，严格要求自己，用实际行动践行新时代好少年。

红领巾奖章争章个人事迹 篇16

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姓名：__

中队：听障八中队

担任职务：中队长

__，是一名性格开朗、勤奋好学、积极进取、团结向上的男生。作为虹语八中队的一名中队干部，他非常热爱少先队组织，是老师得力的“小助手”，对于老师交给他的任务，他总能够克服困难，出色的完成，赢得老师和同学们的赞赏;学习上，上课认真听讲，独立完成作业;劳动中，率先垂范，脏活累活，从不退缩;生活中，乐于助人，一旦同学遇到困难，总会立刻伸出援手;积极参加各项活动，严格要求自己，在各项活动中起到模范带头作用。

在刚刚结束的全国第十一届残疾人运动会上，他与其他四名同学代表陕西主力队在残运会旱地冰壶比赛中取得全国第五名的好成绩。备训期间，自己每天早晨6:50准时到达训练场地与其他队员一起练习基本功，上午在老师的带领下研究战术布局，下午分小组交叉竞赛，晚上对白天训练存在的短板集中攻破强化练习。在这个过程中他为了一个点位精准的投壶会进行上百次的重复练习，不停的尝试投壶力量、角度的变化，确保能在自己手臂上形成一个较稳定的定式记忆。日复一日千百次的刻苦训练和赛场上不畏强手、顽强拼搏、团结一致的努力，他在赛场上沉着冷静，最终取得了较好的比赛成绩。