2020年度教师事迹心得体会（16篇范文）

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度教师事迹心得体会 篇1

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教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在理论和“_”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、_思想、理论和“_”的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动的组织者、，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。

通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

李芳老师事迹心得体会作文 篇2

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2018年6月11日下午放学，悲痛的一幕发生在信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学不远的马路上，李芳老师在生死关头选择了用自己的身躯护住了自己的学生，这种精神让人为之动容。

我记得当时是在刷微博的时候无意间看到了这个消息，当时也是在忙碌的课前准备中，记得那天是在去上课的路上，和一起上课-的老师说起这个令人悲痛的消息，其他老师问我：“如果你真的遇见这种情况，你会怎么选择，是义无反顾的扑上前，还是选择淡漠?”我想了好久好久，没有说出我的答案，这真的就是生死的答案，是生还是死，这是人世间最大的一个课题了吧，但在生死关头的那几秒，作为老师，别无选择，因为是一名老师，因为眼前是我的学生，是四个家庭所有的希望，所以，别无选择。

教师是这个社会上最伟大的职业，又开学的一星期以来，虽然时间短暂，但我也能够越来越理解作为一个老师肩上的责任，从教书育人到关爱学生，从一举一动到灵魂沟通，老师这个职业的特殊性决定了我们必须要在小我面前成全大我，在死神关头放弃自己渺小但又同样伟大的生命。

今天又看了李芳老师的事迹介绍，扎根山村29年，一生都奉献给了学校，连最后的热血也留在了那里，李老师在最后的生死关头应该对这个世间有着深深的眷恋吧，自己的家人，自己的儿女，对于李老师的家人，他们该多怎样度过这些难过的时间啊!李芳老师用自己一个家庭代替了四个家庭的悲痛。然而即使再重来一万次，我相信李芳老师的选择也不会变，因为她有着一个伟大的名字——人民教师。

李芳老师舍生忘死、爱护学生的魄力值得我们学习，我们要争做人民需要的、有道德情操有理想信念的好老师。在三轮车急速驶来、形势万分紧急的情况下，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生减少伤害。这是何等的魄力!在这魄力的背后，我们看到的是李芳老师对道德情操的诠释、对爱护学生的注脚和对生死的抉择!

作为一名教师，我能肩负身上的职责，做到先公后私。现在的教育，各个部门的各个方面都和信息技术密切相关，我在认真完成本部门任务的同时经常协助学校举行的各类教育教学活动。从事电教工作以来，我积极为学校创造性地开展工作，使学校电教工作走在了同类学校的前列。学校的网络设备能自己安装与维护，自己动手，不怕苦，不怕累，爬上爬下，为学校节省了很多安装费和维修费。平时，能做好服务工作，教师只要在教育技术或办公电脑及网络上有问题，只要叫到我总是能立即办好，赢得了师生的好评。

一个人的时间是有限的，而工作的质量是无限的。中午，人们在休息娱乐时，我还在钻研电脑、网络及维修技术;有时候，下班了，我常常还要工作到很晚，检查完学校的设备才回家;为了搞好电教工作，我牺牲了大量的休息时间，去学习，去钻研。学校里各种各样的活动以及各种特殊情况是免不了的，尽管是休息时间，只要学校有事，我是随叫随到，服从领导的安排。

在担任后勤副主任(主抓电教工作)一职上，本人工作认真负责，确保学校各功能教室设备的正常运转，这么多年来，学校的网络室从未出现过设备原因而不能让师生使用的情况。今年，我校启动了智能数字校园建设，并且每个教室配备了一体机，报告厅还配备了多媒体教室，我的任务就更加重了，要保证各功能教室正常、有序地投入到使用中，还要负责所有功能教室使用的情况安排和记录工作。虽然工作量很大，但我从未出现过差错，在每一次上级检查中，我校电教这一块都会受到上级领导的肯定。在自己的教学工作之余，还要鼓励教师参加优秀教学资源的评比工作。在平时，本人还要协助很多教师完成课件制作及录像课的录制，还有后期的剪辑等大量工作，虽说这些工作又累又耗时，有时还会被一些教师取笑，但本人没任何怨言，只是尽力做好自己的工作，从不会由于自身的原因而影响到学校的其它相关工作。

青山巍巍埋忠骨，一腔热血洒杏坛!李芳老师去了，但是李芳老师的精神永远存在!她是新时代名副其实的人民好老师!是我们学习的榜样!我们要以她的精神为鼓舞，争做新时代人民满意的好老师!

教师劳模事迹心得体会 篇3

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要说我身边的教师劳模，陈云校长当之无愧。

先说说她的业务水平。陈校长是我们学校的业务骨干，不管是上课还是论文的撰写，她的表现都是first class。她的课温婉大气，沉稳中不失锋芒，节奏明快却又切中要害，听她的课，会自然而然被她引领到她所创设的氛围中，和她一起走进文本，与学生平等对话、交流。听她的课是一种享受，几乎没有走神的机会。说到教育教学类的文章，陈校长一直笔根不辍，写出了多篇高质量的论文，并在多家省级、国家级核心杂志上发表，真是让我们这些同行望尘莫及呀!私下里我经常跟她开玩笑说：“你就三样拿手的，上课、写文章和织毛衣。”她笑说：“这可都是耗费心力的力气活呀!”我说：“能把自己所擅长的做到极致也是一种能力呀!你是天生为做教师而生的。”

你们说一个天生为做教师而生的人能不热爱她的学生，善待她的同事吗?对学生，陈校长鲜少有过激的言语，更谈不上过激的行为。所以做她的学生是幸福的。可以跟她走得很近，开开无伤大雅的玩笑，愚人节那天她可差点让她的学生涮了一回，不过“愚人”这一举动既给孩子们单调的生活增添了一抹亮色，又给他们的作文提供了一个鲜活的素材，陈校长倒也乐在其中。对学生的宽容也是让她的学生感到幸福的另一个方面。即使学生犯了错，她也绝不会疾言厉色，恶语相加，实在急不过也只有恨铁不成钢的叹息。她教过的一名学生不止一次地说：“陈老师对我们同学很和善，几乎不骂我们，同学若是犯了错，最多拍拍他们的头。”甚至有学生在她的早读课上做其它科目的作业，她都不会加以责怪，而是索性让她做完再说。

这跟著名作家魏巍笔下的蔡云芝先生是多么相像啊!我想要是换了我肯定会大发雷霆，一怒之下把作业本子撕掉都有可能。对于同事，陈校长表现出更多的则是谦让和提携。若有外出听课的机会而名额不够时，她会主动让出;若其他老师有事跟她调课，她总是爽快答应，并不在一节两节课上跟别人较劲。当有同事有镇级或县级课需要试上，哪怕她再忙，也会抽出时间来帮你磨课。记得几年前在我们学校承办主题为口语交际的语文中心组活动，陈校长当时是中心组长，她自己也有一节课，那几天真是忙得焦头烂额。但当我试上之后请她给我提提意见时，她立刻放下手中的东西，在略加思索后毫无保留地提出了可行性的方案，并不厌其烦地跟我探讨如何在口语交际课中真正让师生和生生互动起来。我想我这堂课能够上得精彩，她是功不可没的。

自己的业务能力过硬，对学生宽容又热爱，对同事谦让又提携，这样的老师说她是劳模老师难道不是实至名归吗?

教师学习张伟事迹心得体会 篇4

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郸城县秋渠一中校长张伟张校长在这个火热的夏天来到我们中间，我们从他身上汲取大爱的力量，爱教育、爱同事、爱学生。我抱着被激励和被感召的心情读完了《倒在办公室的农村校长》全文，张伟校长的事迹催人泪下。张伟校长英年早逝，非常可惜。42岁，正是壮年，年轻有为的年龄，却过早地离去。读了对他去世之前三天的报道，知道他从早到晚都没有离开过学校和学生，可以说，他是累死在岗位上的。他是我们所有教育工作者的榜样。榜样来到我们身边。“想不想学”应该不成问题，成问题的是“敢不敢”：

——敢不敢像张校长一样死心塌地地把教书当成自己的船?一旦上船就义无返顾，就不再瞻前顾后、东张西望?

张伟曾说过“人的幸福不能仅通过金钱来衡量和体现”。他自己的行为就是这句话最好的注脚。他以爱岗敬业、友善文明之心，真诚地践行了社会主义核心价值观，他收获的是掌声和竖起的大拇指，以及无数感激和沉痛的泪水。他短暂的一生是令人充满敬意的，也是幸福的。作为教育工作者，张伟校长可以说是鞠躬尽瘁，死而后已。

他说：“干教育是个良心活，人家把孩子、把下一代交给咱了，咱得对得起自己的良心，对得起孩子和家长!”这揭示了教育职业道德的根本。未成年的孩子需要成人的呵护，这些都是教师天经地义的职责。教育是一种形式多样、内容复杂的社会活动，很多工作是难以用数据来测量的，干多干少，干好干坏有时可以说全凭教育工作者的良心，而这个良心，就是教育工作者的使命感和责任心。

——敢不敢像张校长一样勇敢真诚，数十年如一日虔诚地恪守奉行自己的信念?

坚守就有收获。张伟深知穷孩子求学的不易，为了让更多和他一样的穷孩子也能上学这个理想，张伟同志在1994年大学毕业生还比较金贵的时候，选择到老家当了一名教师，一干就是20年。为了这个理想，他拒绝了民办高中20万元年薪的聘请，把家从200米外的4间瓦房里搬进了学校两间简陋的宿舍，而且还常常在学生晚自习结束全部入睡后才回家，十几年如一日。

为了这个理想，他和教师们顶着冷嘲热讽，冒着严寒酷暑，一户户家访劝学生来上学;他和师生们一道搬砖铺路，架线刷墙，栽花种草。为了这个理想，他严于律己，克己奉公，虽然每年掌管近百万经费，但到他去世仍家徒四壁，债务未清，妻子为学校烧开水一年3000元工资，想增加工资的要求他一直都未答应。20年的默默坚守，一辈子的严格要求，使他成为学生们最喜欢的老师，生前获得荣誉无数;使学校变成了全县农村学校最亮的牌子，许多学校慕名前来学习交流。

这是一种什么样的精神境界?可以说，对张伟事迹的学习，既是感受英雄成长的过程，也是收获感动的过程，更是学习先进、砥砺思想的过程。通过这次学习，我从一名普普通通的农村学校校长身上，看到了很多可贵、闪光的东西，催人奋进而又受益终身。作为一名教育工作者，我将在今后的工作中，以张伟校长为榜样，努力上好每一节课，为教育事业贡献自己微薄之力。

张伟校长是“我们中间的英雄”，这个称谓总让人联想起写挟泰山而超北海式的壮举。其实，张校长超越的不是北海，而是他自己。

——敢不敢像张校长一样，真正站在孩子的立场，细心呵护孩子的梦想，视孩子的喜怒哀乐感同身受，彻底达到与孩子同呼吸共命运的程度?

张伟爱生如子，关心留守儿童和单亲家庭的学生。他的儿子曾说：“我爸爸对学生怎么比对我还好呢?”深化学校各项改革时，他以学生为本，时时处处从学生健康快乐成长出发。课堂教学改革方面，他让学生成为课堂的主角。后勤管理方面，他积极学习外校的伙食包餐制，每周40元，学生每顿馍菜汤随便吃，告别了馍夹菜，学生生病的少了，精神状态好了。

“晚上休息时，您带头值班，为我们放哨、站岗。只要看到您办公室的灯还亮着，我们就感到特别安全、温暖。如今，每天晚上您办公室的灯火依旧通明，却再也看不到您的身影……”八(4)班学生高红旗动情地回忆起他们敬爱的校长。

正是张伟们托起了中国教育的希望，正是这么多教师、这么多校长的奉献，才使我们这个发展中国家办成了世界最大的教育。想想这位伟大的校长，我们是否会发出“悠悠苍天，此何人哉?的感叹?

——敢不敢像张校长一样单纯，纯粹出于享受教育本身的乐趣而奉献，甚至于付出生命?

——敢不敢像张校长一样，做教师心中的活雷锋、白求恩，毫无自私自利之心，立志把自己造就为一个有自己的行为准则并行不悖的人，即“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”?

夜深人静，万籁俱寂，拿出这些问题叩问自己，哪怕只有一个问题促使我们愿意为之寻求积极的回答，我们就有希望保持对教师职业的乐观。

教师观看廖俊波同志先进事迹心得体会 篇5

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廖俊波同志的殉职，是一个家庭的不幸，是一方百姓的损失，也是党组织的一大损失。但是，他留给我们一笔可观的精神财富，却是不幸中的万幸，值得我们珍视。

毛泽东同志曾经评价一个普通共产党员张思德的牺牲“重如泰山”，因为他是“为人民服务”而死的。对于共产党员来说，身后最荣耀的评价，就是人民的认可，历史的肯定。而这一点，源自于对党忠诚，对人民忠诚，对社会主义事业负责。

廖俊波同志是受中央表彰的“全国百位优秀县委书记”之一，许多人对他的印象就是他敢想敢干，踏实能干。执政一方，他思路灵活，视野开阔，全力推动一地发展，造福一方百姓;他把群众的事情放在心上，不分大小，无远弗近，对待群众像亲友一般真诚;他洁身自好，经手许多产业项目，却从不搞权钱交易，构建了健康和谐的政商关系。他珍重家庭，也懂得浪漫，但是，在处理权力和家庭的关系上，他从不含糊，很好地经营了一个和睦幸福的家庭。廖俊波同志并非一个“高大上”、不食人间烟火的标杆式榜样，而是一个拼得了工作、也懂得生活的人，所以在他因公殉职后，才有数十万网友自发地在网上悼念他。

廖俊波之所以令人从心底敬重和怀念，是因为大家从他身上得到了一种精神上的共鸣。是什么呢?我想，就是他那一身“党性”。

中国共产党的党性，是对共产主义理想的坚定信仰，对人民的无比热爱，对党组织的无限忠诚。党性，是一种内化于心、外化于行的精神力量。有了这样的党性，一个人不管什么时候，身处什么样的位置，都会做到全心全意为人民服务，坚持原则，一身正气。这些年来，焦裕禄也好，谷文昌也好，孔繁森也好，还有廖俊波，这些每次提起都令人动容的优秀基层干部，最闪光的地方就是那一身永不褪色的“党性”。

所有的现实都不会被人民忽视，公道自在人心。对于执政党每一天的工作，广大党员干部的所作所为，人民群众都会看在眼里，记在心上。最近有一部特别火的电视剧《人民的名义》，因为是反腐题材备受关注。从这部具有很强的写实风格的电视剧中，我们看到了党员干部在改革开放以来面临权力、物质、美色诱惑时，所选择的不同人生轨迹。有的人不要党性，把党和人民赋予的行政权力变成自己谋私的工具，为所欲为，陷入罪恶的深渊而不能自拔。有的人坚持党性，不唯上，不钻营，老老实实地为人民服务、踏踏实实干工作，保持了共产党人的本色。虽然是文艺作品，但是，在老百姓眼里却是最真实的现实。每一个普通人，都是党和政府最严格的监督者。虽然普通个人可能无法对于党员干部产生直接影响，但是，人心向背却是检验党员干部工作质量的最重要标准。

今天，我们深深地怀念廖俊波同志，正是他身上那股永不褪色的“党性”，让人们看到了一个极富人格魅力的党员干部，一个公私分明、一心为公、清正廉洁、敢做善为的人。不论何时，我们的国家和人民，都需要这样的干部。我们更需要所有的干部，不忘初心，永葆纯洁的党性。

教师学习曲建武事迹心得体会 篇6

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学习曾建同志先进事迹心得体会

帅小军

没看电视之前，对曾建同志不甚了解，当《关于开展向曾建同志学习的决定》传达后，怀着崇敬之心，我学习了《井冈杜鹃报春晖—追记“一心一意为百姓党的好干部”曾建》和《新时期好干部的典范—向曾建同志学习》等文章以及曾建同志生前的同事好友对曾建同志的缅怀和纪念的文章，曾建同志“坚定信念、爱岗敬业、任劳任怨、尽忠职守;一心为民、心系群众、以民为先、为民尽责的公仆形象立刻在我的脑海中变得高大而清晰起来，我深深地被这样一位可亲、可敬、可信、可学的领导干部而感动着，为人民失去了这样一位好党员、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念;同时我感觉到一股暖流和热能时时地撞击着我的心灵，感觉到一种强大的力量不时在心中腾起，我想，这就是曾建同志传递给我们的正能量—信仰的力量。

信仰，是支撑一个人精神世界的力量之源。人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心灵就有了熨帖，繁忙的工作就有了目标，人生的奋斗就有了意义。出生于干部家庭的曾建同志，其母亲对事业的执着和严谨的家风，对曾建同志的成长产生了深刻的影响，为他树立坚定的共产主义信仰打下了坚实的基础。曾建同志58年的生命历程中，能有“曾克思”、“曾夫子”，甚至家人叫他“曾干部”这样几个绰号，这正是源于他一贯以来超强的党性、原则性和对工作的认真，更源于他对党和国家的无比忠诚，始终保持着共产主义的坚定信仰。

信仰是共产党人最纯洁的底色。信仰纯洁，方有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。干净做事清白做人——他坚守的，是永恒底色。曾建同志作为党的领导干部，曾担任县级领导近20年，并先后在多个单位(地方)担任主要领导，他始终严守财经纪律和廉政建设各项规定，从不利用职务之便谋求一己之利，自觉把廉洁自律作为一种修养和美德。这源于他信仰的纯洁，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素。党员干部践行为人民服务的宗旨，首先就要立身正，身正最根本的则是要有坚定的理想信念。

信仰是共产党人最先进的力量。信仰是创新的源泉，是激发人们不断前行的精神支柱。作为党的领导干部，只有具备坚定的信仰，方有“只见公仆不见官”的不懈斗志。要做就做最好—他追求的，是止于至善。曾建同志在生命读秒的最后时刻—他记挂的，还是工作。30余位生前的同事，他们不约而同这样给他“画像”——每到一个岗位，第一件事就是深入基层调研，干一行、爱一行、钻一行、精一行，宁让身体透支，不让工作欠账。 他常说：“群众的开心是我最大的开心，群众的认可就是对我最大的褒奖”，在群众的心底深处—他付出的，就是大爱。这一切在于他对信仰的赤诚，为了信仰可以牺牲一切的大无畏的革命英雄主义精神。他用信仰立身做事，可歌可讴。

曾建同志走了，可他的闪光事迹和强大的人格力量却深深地震撼了每个人的心灵，曾建同志的人生足迹，向我们诠释了这样一个真理——人的力量的强大并不来自于强健的体魄，而是来自坚强的信仰。作为党员干部，必须始终保持对党的无限忠诚，必须把坚定的信仰作为自己的立身之本和从政之基。共产党人的信仰就是全心全意为人民服务，在大是大非面前保持头脑清醒，在大风大浪面前立场坚定，在各种诱惑面前筑牢思想防线。让信仰的旗帜永远飘扬，这是党和人民的期盼，是重铸我们民族精神的现实要求，也是在新的时代实现中华之崛起的伟大召唤。

教师学习曲建武事迹心得体会 篇7

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今天学校党支部组织全体党员学习曲建武同志先进事迹。曲建武执教30多年来，始终情系高校思想政治工作，积极传播先进思想文化，在大学生思想政治教育方面作出了突出贡献。作为立德树人的教师楷模，他以对教育事业的热爱、对思政工作的坚守、对青年学生的关心，谱写了一曲新时代的园丁赞歌。

曲老师是大连海事大学的辅导员，我知道辅导员的工作很复杂，如果不了解我们就说我们坐在办公室很安逸，不了解我们的学生就说做学生工作很简单，那你就错了!因为我们的学生处在一个复杂的大环境下，而这复杂环境带来的社会效应又是那么不可预知，在一个信息如此公开又是如此鱼龙混杂的时代，年轻人会做出怎样的选择是难以预料的!与此同时，又有多少人是真的为了解决问题才做出这样或那样的选择呢?答案似乎也不能令人满意!怎样帮助学生在是非判断面前做出合理的选择呢?我为此焦虑，也正因为如此，我才觉得我的工作很有意义，有很大的发展空间，我们辅导员群体和个体更需要在理论和实践上加强学习，开拓视野，促进交流，共同提高!

作为学校，由于时代的变迁，我们不会再把“师夷长技以制夷”当做学校的立校目标，那么应该做一个什么样的学校呢?我觉得爱因斯坦的话很对“学校永远应该以此为目标，学生离开学校的时候应该是一个和谐的人，而不应该是一个专家。”就是这样，培养一批批和谐的人，这些人知道和谐的可贵，知道尊重自我与他人的可贵，知道自然科学与社会科学和谐发展的可贵!只有这样，高等教育才不会偏颇，我们培养出来的人才会更好地回馈社会，乃至于全人类!当高等教育的定位准确了，我们的思想政治工作才会事半功倍，水到渠成!

教师典型事迹报告会心得体会 篇8

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过了解了刘芳老师的光荣的事迹以后，我不仅仅感到震撼，更多应该是惭愧吧!虽然自己与刘芳老师相比，应该感到更健全跟幸运，但自己却始终还是缺乏她坚持不懈，积极乐观的精神态度，以及对生活，对工作的挚爱与真诚的程度，其中，我很喜欢刘芳老师说的一个词，“用爱倾听”，是的，她看不见，但她能听见，足以说明刘芳老师的人生态度是相当乐观的，而且一坚持就是20_年，还写成了两部长篇小说，一部17万字，一部28万字。其中，《石榴青青》已经出版。一个盲人能写出那么多字的小说，也足以说明刘芳老师就是一个传奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目标，刘芳老师就是我的榜样，我下定决心向刘芳老师看齐学习，以下是我自己向刘芳老师学习的几点：

1.主动探究调动学生们学习积极性的方法

作为老师，要想一切办法使学生愿意主动听你的课，且方法还应该多样多彩，使课堂生动精彩，让学生对你的课感兴趣，只要将学生们的兴趣抓好，不管老师能不能看到学生，她们都会自觉的学习，而且效率还更高。比如，刘芳老师，当她看不见时，她上课就采用说、学、逗、唱，她几乎变成了相声演员，课堂上充满欢声笑语。她说“眼睛不好，上课就一定要生动，才能把几十双眼睛吸引到我这儿来。”并且，这这想法也得到了证实，她的班级成绩不仅没有因为她眼睛的问题而退步，反而教出了两个语文单科中考状元，在白云三中至今无人超越。这让我受益良多啊!

2.让工作、生活充满爱

不管自己从事什么职业，生活条件如何，我们必须要有一个健康的心态，那就是“爱”，我们要善待身边的每一个人，每一件事，用心做，讲真诚，论踏实，认认真真用心去体会。例如，刘芳老师当班主任教育学生时，总是用实际行动去打动学生们，而不是吼也不是骂更不是打，而是用自己的实际行动慢慢的感化她们，比如说，常与学生谈心，做学生们的朋友，真诚地使学生们信任自己，而且还给学生建立“成长记录档案”。或者当学生很需要帮助时，站出来给予物质或者精神方面的帮助，建立良好的师生关系，其中，在她的学生中，很多孩子都管她叫刘妈妈，多么亲切啊!

3.做一个有毅力的人

放眼看去，其实，每一个成功的人士背后都有一个共同的特征：有坚强的毅力跟恒心。我们每一个人都可能给自己下定一个目标，可是真正坚持下来的却没有几个，刘芳老师之所以能有今天的成功跟她多年坚持是分不开的，其中，有多少艰苦心酸，只有她自己才知道，而她却能一直坚持着。我想这点应该是大家都应该向刘芳老师学习的地方。

总结：

总之，对刘芳老师的事迹我感慨万千，自己与刘芳老师相比，应该感到更幸运，刘老师为了更好，更乐观的生活，能克服那么多的层层阻碍，而我又有什么理由懒惰呢?行动起来吧，让今后的生活充满色彩!刘芳老师，你就是我的楷模!

教师学习焦裕禄事迹心得体会 篇9

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焦裕禄，党的好干部，人民的好儿子，一个千千万万共产党员熟悉的名字。焦裕禄去世40多年了，但是他那为人民鞠躬尽瘁死而后已的英雄事迹，教育和激励着几代人。可以说，自少年时代，就对焦裕禄非常熟悉，是听着他的故事长大的。后来，随着年龄阅历的增长，对焦裕禄的了解不断深入，特别是到组织部从事党的工作，尤其是到焦裕禄故居纪念馆参观，重新学习了他的事迹后，对他的精神实质有了初步理解。焦裕禄肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。他不仅是县委书记的好榜样，也是每一名普通共产党员的好榜样。我认为学习焦裕禄，主要是学习他的宗旨意识、责任意识。

学习焦裕禄，要学习他的宗旨意识。把人民群众的安危冷暖、挂在心头。印象中比较深刻的是焦裕禄领着县委班子到火车站去看灾民的场景：大雪天，火车站挤满了衣衫褴褛、面黄肌瘦的灾民，焦裕禄站在雪里充满感情的对班子成员说：“我们经常口口声声说要为人民服务，我希望大家能牢记今晚的情景，去领导群众改造兰考的面貌”。这是他对别人的要求，但更是对他自己的要求。虽然今天的情况和那个年代相比发生很大的变化，但宗旨意识不能谈薄，仍然需要我们的广大党员想群众所想，急群众所急，多为群众办实事，办好事。学习焦裕禄，要学习他的责任意识。焦裕禄同志参加工作十八年，不管是在革命时期从事武装斗争，还是和平时期从事企业生产、担任县委书记，一直对党的事业中心耿耿，对从事的工作充满责任感。

学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与讲党性修养、树良好形象、促科学发展结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定新的努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果。

教师钟扬优秀事迹心得体会 篇10

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20_年9月25日，53岁的钟扬如同一颗种子回归大地，30余年从教、20_年援藏、20_年引种红树……复旦大学教授钟扬的名字总是和植物联系在一起，他把自己比作裸子植物，像松柏，在艰苦环境中生长起来的植物才有韧性，生长得慢却刚直虬劲。而他留下的千万颗种子终将绽放新生。钟扬说:“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出”。一名工作在青藏高原的生物学家，一名来自上海的援藏教师。”他是这样说的，也是这样做的，他用一生诠释着一位教育学者最无私的奉献精神。

敢为先锋，不懈攀登生命的高度。钟扬同志十几年不知多少次进出青藏高原，在海拔数千米的高山上连续奔波探查，长期的高原生活和过高的工作强度，使个子高大的钟扬心脏肥大、血管脆弱，每分钟心跳次数只有44下。如今，一场车祸残忍地夺走了他所有的时间。钟扬被这样定义：“一名党员，就是甘于成为先锋者，向更高的高度攀登;就是愿意把生命最宝贵的时光，献给祖国最需要的地方。”钟扬教授用自己的行动践行着共产党人的誓言，诠释对生命高度的理解。

矢志不渝，援藏是对事业全情的付出。在钟扬同志口述写下一封信，里面有这样一段话：“这十多年来，既有跋山涉水、冒着生命危险的艰辛，也有人才育成、一举实现零的突破的欢欣;既有组织上给予的责任和荣誉为伴，也有窦性心律过缓和高血压等疾病相随。就我个人而言，我将矢志不渝地把余生献给西藏建设事业……” 20_年，钟扬成为中组部选派的第六批援藏干部。3年后，他又申请留任第七批援藏干部。又是3年期满后的20_年，大病初愈的他毅然再次申请留任。最终凭着体检合格报告和个人反复争取，入选了第八批援藏干部。“援藏，不仅是全情地付出与热爱，更是与当地师生一起，探寻可持续发展的动力。”钟扬这样说，更是这样做的。

撒播良种，为世人留下珍贵“礼物”。上海世博会英国馆的种子殿堂令人震撼不已，但很少有人知道这其中40%的种子都是钟扬提供的。钟扬和他的团队收集了上千种植物的4000万颗种子，很多被存放在国家和上海种质库的冰库里，可以存放100至420_年不等。红树林生态系是世界上最富多样性、生产力最高的海洋生态系之一，在上海种植红树能够带来巨大的经济、生态和社会效益。“在种植红树之前，这块地是干的，盐碱都往外泛。有了红树，蝌蚪、田螺都出现了，生物明显多了起来。”钟扬说，“实现这个目标大概需要50 年，我不一定能看到这一幕。这是我们献给未来上海的礼物。”

如雪莲的坚韧，如大山的巍峨，如青松的挺拔，如高原的辽阔……他播种未来，为国家挺起科学的脊梁，他燃尽生命，为社会留下不朽的温度。钟扬教授留下的种子将会孕育无数新的生命，他的攀登也必将激励更多后来者的坚定前行。我们要向榜样学习，学习他的高贵品质，学习他的奉献精神，弘扬他的光辉事迹，沿着他的足迹砥砺向前。

幼儿教师事迹心得体会 篇11

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转眼间，在幼儿园呆了半年了，对于刚离开校园的我来说，这半年的点点滴滴真可谓是无谓俱全。我班有31名幼儿，有些幼儿个性活泼开朗，有的内向、善良，有的乖巧、可爱，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园生活，每位小朋友都有很大进步。本学期各项工作即将结束，我回首所做的工作，总结经验，反思不足，为以后更好的完成工作。

本学期感觉自己的工作做的不到位，如：卫生、责任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，积极参加园内各项活动，不缺勤，服从分配，团结同事。

一、教育工作

1、认真备好每一节课，自己动手制作教学用具。

了解幼儿原有的知识水平，他们的习惯、兴趣，学习新的知识可能遇到的困难，并采取相应的措施，关注全体幼儿、注意个别教育。

2、在一日活动中，教给幼儿初浅、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，有目的的对幼儿进行辅导。

二、安全工作

1、坚持每天的安全教育。

2、加强一日常规各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故发生。

三、家长共育

1、真诚的对待每一位狡诈，积极的向每位家长汇报幼儿在园的表现，让家长清楚的了解幼儿在园的学习生活，并支持和配合我园工作。

2、记录与每位家长沟通的内容，随时了解幼儿的发展情况，并制定适合的教育措施，更好地做好家园同步教育。

四、对待成果与不足

在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题，在今后的工作中我会不断学习，吸取教学经验，提高自身修养，大胆第创新教学方法。对幼儿加强德育、常规教育。与家长密切联系，实现家园同步，与配班老师团结协作、共同确定教育活动主题。在教学活动中因材施教、因人施教，针对个别幼儿进行个别教育，力求把今后的工作做得更好、更出色。

幼儿教师事迹心得体会 篇12

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时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：

1、思想方面：

一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，积极参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，保持一个向上的心态。

2、教育教学方面

1、虚心听课，

外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。

2、认真备课

认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。

3、及时反思

蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每天备课基本上我总会反思一下教学活动的情况，使自己的教学水平再上一个新台阶。

3、工作态度方面

我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的能力，每天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心!

当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师!

教师学习文朝荣先进事迹心得体会 篇13

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4月8日下午，我校党支部书记文晶懿同志组织全体教师学习郎德镇乌流也改村村会记文朝荣的先进事迹。从他的先进事迹中看出，文朝荣一贯忠诚党的事业，忠于党和人民。他心系百姓，勤政为民，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹，集中体现了当代新农村干部的精神风貌。

通过学习文朝荣同志的先进事迹和崇高精神，我了解了在新的历史条件下，一个农村干部如何按照党的要求，如何按照立党为公、执政为民的要求，提高执政能力和执政水平的重大问题。他的精神集中体现了农村干部的优良传统和作风，集中体现了当代新农村干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。

文朝荣同志作为一名农村领导干部，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在新农村内起到了先锋模范作用，他干工作一步一个脚窝，处处显示出当代新农村干部的高风亮节和高尚情操。作为一名农村教师的我，我要以文朝荣同志的先进事迹为镜，努力查找自身差距，学习他为党、为人民的事业高度负责的态度，自我加压、负重前行、开拓创新、奋发有为的创业精神;勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀;坚持原则、顾全大局、克己奉公、清正廉洁的革命本色。

文朝荣同志为我做出了榜样，我要像他那样，全心全意为人民服务，为党的教育事业奋斗终身。我将从自身思想深处入手，把文朝荣的先进事迹，作为鼓励自己克服困难的动力，在创新中不断提高自己的工作能力和水平。

今后，我要把文朝荣精神落到各项工作的具体行动中，学习文朝荣同志努力拼搏的勇气和精神，脚踏实地、埋头苦干、求真务实的工作作风，时刻把百姓装在心中，把工作的出发点定位于是否有利于经济发展，是否有利于维护最广大人民的根本利益上，认真学习，提高素质，爱岗敬业，无私奉献，通过自己的努力，争取做一名农村的好教师。

教师先进事迹宣讲心得体会 篇14

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对同行蒋育红老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么?

我是班主任老师，也是数学老师，工作特点决定，承担着对学生进行全方位的教育和管理是我的职责和任务，同时担负着引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。因此，班主任这个职位对我来说，育人比教书的分量更重一些。但与蒋育红相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。

教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?

不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。蒋育红从教十多年，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

蒋育红不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向蒋育红学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。

教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。

执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。蒋育红不惧清贫，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。报酬从来也不是我是否接受邀请的条件。教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。

教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。

身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。

所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。

蒋育红的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。

学习优秀教师事迹心得体会 篇15

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今天上午听了优秀教师x老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们的心愿。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的热情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

教师学习姜仕坤先进事迹心得体会 篇16

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姜仕坤走了，这位苗族汉子在生命光芒激情绽放的时候，匆匆告别他的同事、亲人和朋友，告别他深深热爱的晴隆山水、父老乡亲。他用共产党人的理想信念、忠诚无私、执著追求，用对党的赤子之心、对人民的公仆情怀，践行着时代的使命和担当，在贵州高原上谱写了感人肺腑、催人泪下的生命壮歌。

姜仕坤离开了，但他用生命和行动诠释了“四有”干部，为党员干部上了一堂生动形象的党课，在他身上，有许多宝贵的精神和崇高的品质值得我们学习与铭记。

学习他对党忠诚的坚定信念。从姜仕坤的事迹中，我们能够深刻体会到，他的一生都在“较劲儿”，同贫困较劲儿，同落后较劲儿，同困难较劲儿，同自己较劲儿，正因为这股子劲儿头，才让晴隆成为一座真正的城，让世界知道“二十四道拐”，给“晴隆羊”贴上国际标签;也正因为这股子劲儿，他的离去才让同事泪流满面，让群众伤心哭泣。这股子劲儿来源于姜仕坤对党和人民忠诚的坚定信念。惟有信念坚定，思想才不会动摇，行动才不会止步，才会从骨子里透出一股韧劲，从血管里流出一股舍小家顾大家、忘记个人心系群众的热血。

学习他为民服务的公仆情怀。为了兑现“我是农民的儿子，不能辜负组织的重托，要做对得起农民的事情”的诺言，姜仕坤通过深入农民调研，多方寻找合作，开拓销售市场，让养羊“晴隆模式”实现多次升级换代，种草养羊成为了农民的一大致富产业;城市现状、交通设施、农民致富这一系列的难题摆在面前，姜仕坤没有选择向困难低头，而是带领干部一个问题一个问题地解决，一口一口地啃下硬骨头，农民人均纯收入从2011年的3450元上升到2015年的6329元，贫困人口减少8.6万人，小康实现程度达86%，这些数据充分说明了姜仕坤“为官一方、造福一方”的责任与担当。“羊书记”“农民书记”“算账书记”等群众口碑，生动表达了群众对姜仕坤的满意和认可，也阐释出了姜仕坤为民服务的公仆情怀，只有心中有民，才会为民办实事、办好事且不计个人得失。

学习他艰苦朴素的优良作风。“晴隆很穷，该节约的点点滴滴都得节约，当领导就要带好头。”姜仕坤是这样说的，也是这样做的，180元的房间嫌太贵而住100元的房间，早餐午餐经常只吃一碗粉，一个帆布公文包用了4年多，几件衣服常年换着穿……这些无不透露出姜仕坤艰苦朴素的品质;对身边的人，姜仕坤也是这样要求的，不对身边人“开绿灯”，而是派他们到条件最艰苦的地方锻炼。正因为这样的带头表率和优良作风，才让干部信服，才受群众爱戴。在今天，生活条件越来越好，但作为党员干部，要向姜仕坤看齐，始终把党的优良传统记于心、用于行，吃苦在前、享受在后。

我们对他最好的怀念，无疑是把这些精神继承、发扬，为党和人民作出自己应有的贡献。