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我的好朋友作文三年级

发布时间:2024-05-02 08:40:01 来源:1566作文网 作者:赵隆平

我有一个好朋友,他的名字叫小明,他是我从小学一年级开始的同学。小明长得瘦瘦的,眼睛大大的,像两颗亮晶晶的黑宝石,笑起来有两个浅浅的小酒窝,特别可爱。他总是穿着蓝色的校服,看起来很精神。

小明是个乐于助人的孩子。记得有一次,我在体育课上摔倒了,膝盖破了,疼得我直哭。小明看见了,他立刻跑过来,帮我擦眼泪,还用他的手帕帮我包扎伤口,那一刻,我觉得他就像我的超级英雄。虽然他的手帕不是很干净,但我心里暖暖的,因为那是朋友的关心。

小明还特别喜欢读书,他说书里的世界比我们的世界还要大。他读过的书比我多,每次我们在一起玩,他都会讲很多有趣的故事给我听。虽然有时候他讲的故事我听不太懂,但我还是觉得他很厉害,好像知道好多我不知道的事情。

不过,小明也有点小缺点。他有时候会忘记带作业,老师批评他时,他会红着脸,低头不说话。还有一次,他在课堂上偷偷吃零食,被老师发现了,结果全班都被罚站,那次我们都怪他。但我知道,每个人都有犯错的时候,小明也是个普通人,所以我原谅了他。

我们是最好的朋友,无论发生什么,我们都会互相支持。有时候我们会吵架,但过不了多久,我们又会和好如初,因为我知道,真正的友谊是经得起考验的。

老师评语:

作者以朴实的语言描绘了自己的好朋友,情感真挚,生活气息浓厚。文中存在一些小瑕疵,如“他总是穿着蓝色的校服,看起来很精神”这句话稍显平淡,可以加入更多细节来丰富形象。另外,“虽然他的手帕不是很干净,但我心里暖暖的”这里表达的情感转变很自然,但“因为那是朋友的关心”略显直接,可尝试用更细腻的表达。

内容亮点:

小作者成功地塑造了一个立体的好朋友形象,通过具体的事例展现了小明的善良和乐于助人的品质,同时揭示了他的小缺点,使得人物形象更加真实。情感表达丰富,符合三年级学生的写作水平。

优化参考:

“他总是穿着蓝色的校服,看起来很精神”可以改为“他那套洗得发白的蓝色校服,配上他挺拔的身姿,总能给人带来一种清爽的感觉”。对于“虽然他的手帕不是很干净,但我心里暖暖的”,可以改为“尽管手帕上还残留着一丝泥土的气息,但那份来自朋友的关爱却让我感到无比温暖”。

批改后作文

我有一个好朋友,名叫小明,从一年级起我们就同窗共读。他瘦削的脸庞上,大眼睛闪烁着智慧的光芒,像两颗闪烁的黑珍珠,笑起来,两个浅浅的酒窝让人忍不住想亲近。他常穿着那套洗得发白的蓝色校服,挺拔的身姿总给人带来清爽的感觉。

小明是个乐于助人的小天使。记得那次体育课,我不慎摔伤了膝盖,痛得泪水涟涟。他见状,飞奔而来,轻柔地帮我拭去泪水,还用他那带着泥土气息的手帕小心翼翼地包扎伤口。那一刻,他的举动让我感受到朋友的力量,那份来自手帕的温度,至今仍温暖着我的心。

小明酷爱阅读,他说书的世界比我们的世界更广阔。他读的书比我多得多,每次相聚,他都会绘声绘色地讲述那些书中的奇妙故事。即便有些故事我还懵懵懂懂,但他的热情与投入让我深感敬佩。当然,小明也有他的小瑕疵,偶尔会忘记带作业,有时还会在课堂上偷吃零食,但这些并不影响我对他的喜爱,因为我们懂得,每个人都会有不足,而正是这些不足,让我们更加真实。

我们是最好的朋友,无论风雨,都彼此相扶。即使有时拌嘴,转瞬又能和好如初,因为深知,真正的友谊,就是接纳彼此的不完美。我们一同成长,一同经历,这就是我们的友谊,无价且珍贵。

作文写作素材:

阅读参考

建议多阅读《汤姆·索亚历险记》、《小王子》等儿童文学作品,学习如何通过生动的细节描绘人物和事件,同时可以参考《语文课本》中关于友谊主题的课文,学习如何表达真挚的情感。

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我的好朋友作文三年级

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