在一个遥远的森林里，住着一只叫小熊的动物，他最爱吃蜂蜜了。有一天，小熊闻到了一股香甜的气味，他决定去找寻这香气的来源。他穿过河流，翻过山丘，最后来到了一个蜜蜂窝前。小熊想：“哇，这么多蜂蜜，我可以吃一辈子！”他伸出手去抓，但被蜜蜂们发现了。
小熊害怕极了，他开始逃跑，可脚下一滑，掉进了大坑里。他哭喊着：“谁来救我呀？”这时，一只名叫小兔子的动物路过，听到了小熊的哭声。小兔子虽然害怕，但还是勇敢地跳进坑里，帮小熊爬了上来。小熊感激不尽，他决定不再偷蜂蜜，还跟小兔子成了好朋友。
从此，小熊每天都会和小兔子一起玩耍，他们一起分享食物，一起讲故事。小熊也学会了分享，他发现分享比独自享受更快乐。而小兔子呢，他学会了勇敢，即使面对困难也不再害怕。
老师评语：
作文充满童趣，但有些地方的表述略显生涩，如“他可以吃一辈子”，“脚下一滑，掉进了大坑里”，稍显直白。另外，小兔子的勇敢行为缺乏铺垫，显得突然。
内容亮点：
文章的故事情节简单明了，小熊和小兔子的形象塑造生动，能吸引小读者的注意力。特别是小熊的转变，体现出成长的主题，富有教育意义。
优化参考：
小熊发现蜂蜜的场景可以加入更多描绘，如“他嗅着空气中的甜蜜气息，仿佛整个世界都变得温暖起来”。小兔子的勇敢可以提前埋下伏笔，如“小兔子平时胆小，但看到朋友陷入困境，他的心中燃起了勇气”。
批改后作文
在那幽深的森林深处，住着一个贪吃的小熊，他总是被蜂蜜的甜美所诱惑。一天，一阵风带来了一股醉人的蜜香，小熊循着香气，穿越丛林，跃过溪流，最终在一片花丛中找到了蜜蜂的家。他眼睛发亮，心想：“要是能尝到这些蜂蜜，该有多美妙！”然而，正当他伸手之际，蜜蜂们警觉地围了过来。
小熊慌忙后退，却不慎踩空，跌入了一个隐蔽的土坑。他惊恐地大叫：“谁能来救救我？”此时，小兔子正巧经过，听到呼救声，尽管内心忐忑，它鼓起勇气靠近了坑边。小兔子用它的智慧，引导小熊攀爬，最终成功将他救出。小熊感激涕零，对小兔子许诺：“我再也不偷蜂蜜了，我们成为朋友吧！”从此，他们形影不离，共享美食，共度欢乐时光。小熊学会了分享，发现友谊的甜蜜远胜于蜂蜜；而小兔子，也在勇敢的行动中找到了自我。
作文写作素材：
阅读参考
《小熊和小兔》、《格林童话》、《安徒生童话》等儿童故事书，以及语文课本中的《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》等寓言故事。
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1. 剑门兵革后，万事尽堪悲。鸟鼠无巢穴，儿童话别离。山川同昔日，荆棘是今时。征战何年定，家家有画旗。
2. 村居何识见时节，春去春来自一年。谁与儿童话寒食，也将杨柳插门前。
3. 剑门兵革后，万事尽堪悲。鸟鼠无巢穴，儿童话别离。山川同昔日，荆棘是今时。征战何年定，家家有画旗。
