我有个朋友叫小明，他是我小学的同学，我们俩就像两颗紧紧挨着的星星，总是互相照亮对方的世界。有一次，我在数学课上被一道难题困扰，心里那个焦急啊，像是热锅上的蚂蚁。小明看到我愁眉苦脸的样子，主动过来帮忙，他说：“哎呀，这道题我昨晚做过了，我教你。”他一边说着，一边拿起笔，耐心地给我解释，虽然他的声音有点儿颤抖，但那份真诚和热心让我感动不已。那一刻，我明白了，友谊就是当你困惑时，有人愿意伸出援手。
记得那次体育课，我不小心摔了一跤，膝盖破了，疼得我直掉眼泪。小明跑过来，他没有笑话我，反而帮我拍掉身上的尘土，还用他的手帕帮我擦伤口，虽然他的手帕被我的血染红了，但他没说什么，只是安慰我：“没事的，男子汉大丈夫，这点疼算什么。”那一刻，我感觉到了温暖，友谊就是当你受伤时，有人给你安慰。
有时候，我们会因为一些小事争吵，但每次都是小明先道歉，他说：“我们是好朋友，吵架不重要，重要的是我们能和好如初。”他的大度让我学会了宽容，友谊就是你我之间的摩擦，经过时间的磨合，变得更加坚固。
老师评语：
本文生动描绘了友谊的力量，情感表达真挚，但部分语句稍显不足，如“心里那个焦急啊，像是热锅上的蚂蚁”，可以改为“心中充满了焦虑，仿佛置身于热锅之上”。同时，“他的声音有点儿颤抖”可能误导读者理解为紧张，应改为“他的声音带着一丝紧张”。
内容亮点：
文章通过具体的事件展现了友谊的珍贵，情感丰富，富有感染力。人物形象鲜明，尤其是小明的形象刻画得深入人心。
优化参考：
部分描述可以更加细腻，如“我们俩就像两颗紧紧挨着的星星”，可改为“我们俩如同夜空中永不分离的双子星，相互依偎，彼此照亮”。
批改后作文
我与小明，如同校园里的两株并肩成长的小树，根系交织，共享阳光雨露。一次数学课，面对一道棘手的难题，我陷入了困境，小明察觉了我的困扰，立刻走来，尽管他的声音带着一丝紧张，但仍坚定地说：“我昨晚研究过，让我教你。”他专注地讲解，那份无私的帮助让我深受感动，友谊的种子在心中悄然萌芽。
体育课上，我不慎摔倒，疼痛让我泪水涟涟。小明并未嘲笑，而是迅速上前，轻轻拂去我身上的尘土，用他的手帕擦拭伤口，手帕上的鲜红并未让他退缩，他温柔地说：“别怕，男子汉要学会坚强。”那一刻，友谊成为疗愈伤痛的良药。
偶有争执，小明总是先低头，他说：“朋友间的误会不重要，重要的是我们懂得珍惜。”他的包容教会了我宽恕，让我们的友情历久弥坚。
作文写作素材：
阅读参考
《汤姆·索亚历险记》、《小王子》、《草房子》等，学习如何描绘人物情感和生活细节，增强故事的生动性和感染力。
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君居予昔至，古郓泰山隈。钓地卢泉美，帆天钜野开。霸思齐相竞，道感鲁儒培。历世传微学，随时产异才。稍穷南土胜，端为北堂来。金错倾求砚，斑衣戏拜杯。三春芍药国，六代凤凰台。搜览心应惬，题评句必瑰。暑风初缘稻，霖雨正黄梅。江路——《赠送李显之 》 方回
1. 谁将缺陷句彻名流，勾引春风入笔头。廊庙喜登端士用，田园盍为故人谋。曾芳草外思淮中，应海棠边念蜀游。细雨挑灯成朗诵，剧谈如共峡江舟。
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3. 昔日班行忆旧游，天涯今已说离愁。珠玑咳唾频倾倒，风月江山几倡酬。三接自应还北阙，一麾犹欲惠东州。与君久赋莼鲈约，更约同登竹笮舟。
