我的老师，她是个很特别的人，总是带着微笑，就像春天里的阳光，温暖而不刺眼。我记得有一次，我在课堂上犯了个大错，心里慌得像揣了只小兔子，跳得飞快。她却轻轻走到我身边，用手指点了点课本上的错误，说：“这个字写错了哦，不过没关系，下次注意就好。”那句话像是一股清泉，浇熄了我心中的焦虑。
她的教学方式也总是那么有趣，不像其他老师那样死板。她会把枯燥的历史故事变成生动的戏剧，让我们扮演不同的角色，仿佛穿越回了那个时代。有时候，我们会在课堂上笑成一团，但她从不责怪我们，反而鼓励我们发挥想象力，说：“学习就是要快乐，不是吗？”她的课堂总是充满活力，让我对学习充满了期待。
但是，她也有严厉的时候。记得那次数学考试，我因为粗心大意，很多简单的题目都做错了。她看着我的试卷，皱起了眉头，说：“你这孩子，聪明是聪明，就是太浮躁了。”我低着头，不敢看她的眼睛。她接着说：“学习就像砌砖，每一砖都要稳稳地放好，不能马虎。”这句话我一直记在心里，每次做题都会提醒自己要细心。
老师评语：
作文情感表达自然，描绘了老师形象生动，但“心里慌得像揣了只小兔子，跳得飞快”这种比喻略显单薄，可以稍作调整。
内容亮点：
文章中老师形象鲜明，通过具体事例展示了老师的亲切和严厉，情感与主题契合度高。
优化参考：
部分句子如“学习就是要快乐，不是吗？”可以改为“学习的过程本就应该充满乐趣，不是吗？”使表达更为成熟。
批改后作文
她的授课方式别具一格，历史课上，她将历史故事演绎成舞台剧，让我们身临其境。课堂笑声不断，但她从不责备，反而鼓励我们创新，常说：“学习的本质在于享受，而非负担。”她的课堂充满了生机，让我对知识充满了渴望。
然而，她也有严格的一面。那次数学测试，我因粗心失分，她审视着试卷，皱眉道：“你聪明，但缺乏沉稳。学习如同筑基，每一步都需扎实。”这话深深地烙印在我心中，时刻提醒我做事要细致。
作文写作素材：
阅读参考
《假如给我三天光明》海伦·凯勒，体会生活中的细微情感；《窗边的小豆豆》黑柳彻子，感受教育的多样性和人性化；《格林童话》中的故事，学习如何用生动的故事传达道理。通过这些阅读，可以提升写作的情感表达和故事叙述能力。
