秋天，它总是悄悄地来，就像一个害羞的小姑娘，慢慢地掀开夏天的绿色面纱，露出她金黄的笑容。树叶开始变得五彩斑斓，像画家的调色盘，红的、黄的、橙的，一片片落下，像是给大地铺上了一层厚厚的地毯。我喜欢在这样的季节里，踩着落叶，听着沙沙的声音，感觉就像是走进了一个梦幻的世界。
记得小时候，秋天是个丰收的季节，爷爷会带着我去田里帮忙，那时候的我总是好奇，为什么稻谷会变黄，爷爷总是笑眯眯地说：“这是大地的馈赠，是秋天的魔法。”那时候的我，不懂什么是魔法，只知道秋天的田野里充满了快乐和希望。
秋天的晚上，月亮特别的圆，星星也格外的亮，我常常坐在院子里，看着天空发呆，想象着月亮上的兔子和桂花树。那个时候，我觉得秋天是神秘的，是充满故事的。
然而，有时候秋天也会带来一丝丝的忧郁，看着那些飘零的落叶，我会想，它们是不是也在怀念夏天的绿意呢？我想，也许这就是成长吧，就像树叶从绿到黄，总有些许失落，但也有收获的喜悦。
老师评语：
文中描绘了秋天的景色和作者的情感体验，语言生动，富有诗意，但有些句子表达不够严谨，如“秋天的晚上，月亮特别的圆，星星也格外的亮”，应改为“在秋天的夜晚，月亮显得特别圆润，星星闪烁得格外明亮”。另外，“看着那些飘零的落叶，我会想，它们是不是也在怀念夏天的绿意呢？”这里用了拟人的手法，虽然富有想象力，但稍显不足。
内容亮点：
文章中作者通过个人经历和情感的抒发，展现了对秋天的独特感受，尤其是童年记忆中的秋天，富有生活气息，给人留下深刻印象。同时，文章中的比喻和拟人手法，如“秋天的魔法”、“树叶的失落”，增加了文章的艺术性。
优化参考：
文章的段落转换较为自然，但个别句子的逻辑可以更严谨，如“秋天的魔法”一段，可以增加一些关于秋天农作物生长变化的描述，使“魔法”更具象化。另外，对于秋天的“忧郁”情绪，可以进一步阐述，使之与全文的情感发展更为协调。
批改后作文
秋天，她总是悄无声息地降临，如同一位含蓄的少女，悄然褪去夏季的翠绿，绽放出金黄的微笑。树叶渐次换装，红的、黄的、橙的，犹如画家的调色盘洒落在大地上，仿佛是大自然精心编织的温暖毛毯。那时，我最爱踏着落叶，倾听它们碎裂的旋律，仿佛在聆听秋天的交响曲。
记得小时候，秋天是丰收的象征。爷爷领着我穿梭于金黄的稻田，他总是微笑着说：“这是大地的恩赐，是秋天施展的魔法。”那时的我，尽管不解何为魔法，却能从那满目的金黄中感受到生活的丰饶与希望。
在秋天的夜晚，月亮皎洁如盘，星星闪烁如钻，我常坐在庭前，仰望星空，沉浸在无尽的遐想中。那时，我总觉得秋天是神秘的，她藏着无数的故事，等待我去探寻。而看着落叶纷飞，我不禁思索，它们是否也在追忆夏日的生机？
然而，秋天也有它的惆怅。那些飘落的叶子，如同离家的孩子，带着一丝不舍告别枝头。这让我体会到，成长就如同季节的更迭，虽有失落，却也伴随着收获的喜悦。
作文写作素材：
阅读参考
为了提升写作水平，建议多阅读《红楼梦》中的景物描写，学习如何细腻描绘环境；同时，可以研读《小王子》和《格林童话》，借鉴其富有想象力和情感深度的叙事方式。此外，《朱自清散文选》中的《背影》和《荷塘月色》也能帮助提升散文的情感表达和艺术构思。
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事事伤心乱若丝，宫前重咏《黍离》诗。百年礼乐华夷主，一旦干戈丧乱师。凤诏用非麟阁老，雉门降是羽林儿。行人莫上城楼望，惟有山河似旧时。¤——《壬子秋过故宫（十九首） 》 宋讷
1. 老病罢搜句，空对秋月明。寂寥天宇迥，惨栗夜气清。松门委余照，萧散此闲行。归来坐庭除，濁酒聊自倾。但喜亲爱会，岂谓赏心并。回思故园夜，恻怆独缄情。
2. 奔流千折下，峭壁两崖分。樵径冲江雨，渔舟宿岭云。布帆林杪见，水碓月中闻。独有披裘客，千秋不可群。
3. 荒城日暮秋江长，{禾罢}稏野熟秋风香。青天茫茫不知处，扁舟卧入菰蒲乡。波深浪静鱼鸭乐，遥林堕景同飞扬。平生见画无此本，便谷默写悬高堂。须臾雷雨涨深墨，渔户悉闭收牛羊。篙人软语似怜我，拗蓬盖头编蒿床。此时残怒尚什七，潇洒幸
