第1篇 泰州实验中学教研活动制度
州泰实验中学教研活动制度
1.学期初，教务处、教科室须根据学校工作意见和教学计划订立学科、教研组的教 学计划和教研计划。
2.每月召开一次教研组长会议，各教研组每周进行一次教研活动（星期四下午第三 、四节课），各备课组每周举行一次集体备课活动。
3.有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革。互相 听课，每位教师每学期不得少于10节。
4.各学科组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师 总结教学经验。
5.有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程 度和学生完成作业、教师批改作业的情况，进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开 学生或家长座谈会，听取他们对教学的意见和要求。
6.学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计 划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师教学水平和科研能力。
7.提倡写教学专题总结或教研论文，35岁以下教师每学期至少交一篇论文，每两年 举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
8.教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师意见 和要求，以便于领导改进工作。
9.学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案 ，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的教研组、备课组 及先进个人给予精神和物质奖励。
第2篇 c初中学校教研活动管理制度
1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议,制定本学期学科活动计划,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教导处。
2、一学期各教研组必须组织两次以上学科理论学习或教学经验交流。
3、建立一个全员参与的学科兴趣小组,制定具体活动实施计划,分工负责具体活动内容,教研组长负责监督实施活动的顺利进行。为提高教学质量,学校鼓励教师个人组建班级学科兴趣小组。
4、以丰富学生的课余生活,提高学校文化品位为宗旨,一学期至少举行两次不同类型的有创意的学生学科活动,所有活动均需提早一周部署实施程序,全员参与指导。凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。
5、一学期至少组织两位以上教师开设课堂教学研究课,做好各道程序的落实工作。
6、凡组内成员参加上级教研活动,务必在校内安排一节示范汇报课。
第3篇 北坡中学教研活动集体备课制度
第三中学教研活动、集体备课制度
一、学校规定各学科集体教研活动时间为晚6:00~7:00,周二:语文、英语,周三:政治、历史、地理、数学,周四:物理、化学、生物、计算机、音乐、体育。学校要求各教研组、备课组必须做到时间、人员、内容三落实。
二、教研活动的方式和内容
1.方式
全校集中,教研组集中,备课组集中。
2.内容
①学习:学习教纲、考纲、新教材,创新教育新理论,“3+*”考试模式的新动向,现代教育技术理论和手段。
②教学研究:以研究解决单元、章、节教学中的重点、难点并根据学校实际需要拓宽、加深的内容为重点。学校要求重点、难点问题备课组要列出目录,分工落实到人,采取一人重点准备、主讲,集体研究解决的办法,逐项完成,落实到每个人的教案上、教学中。拓宽、加深要集中讨论。写出内容,配上习题,打印成册,供全校教学中参考使用。
③教改:落实“运用现代化教学手段优化课堂教学”的科研课题,每个教研组至少确定1人参加。
三、组织领导和检查督促
1.教研、教改的具体组织领导工作由校中心教研室负责,教研活动的时间、人员落实由教务处检查。
2.为确保教研活动收到实效,学校领导分工深入各教研组.
3.要求教研组、备课组活动有记录,领导参加活动要有记录,定期检查。
第4篇 南沙中学教研活动制度
沙南中学教研活动制度
1、学期初，教务处、教研组根据学校工作计划制订学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。
2、每月开一次教研组长会议，每两周进行一次教研活动，每周进行一次备课活动。
3、有目的、有计划地组织观摩课，探索教学规律，推动教学改革。
4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以老促新，帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结经验。
5、有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生的作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。
6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制定文化学习和业务进修计划，中高级教师要制定教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
7、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
8、教研组要详实记载每次教研活动情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
9、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比依据。对教学教研确有突出成绩的个人或教研组，给予物质或精神奖励。
第5篇 初中学校教研活动管理制度
初中学校教研活动管理制度
1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议，制定本学期学科活动计划，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教导处。
2、一学期各教研组必须组织两次以上学科理论学习或教学经验交流。
3、建立一个全员参与的学科兴趣小组，制定具体活动实施计划，分工负责具体活动内容，教研组长负责监督实施活动的顺利进行。为提高教学质量，学校鼓励教师个人组建班级学科兴趣小组。
4、以丰富学生的课余生活，提高学校文化品位为宗旨，一学期至少举行两次不同类型的有创意的学生学科活动，所有活动均需提早一周部署实施程序，全员参与指导。凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。
5、一学期至少组织两位以上教师开设课堂教学研究课，做好各道程序的落实工作。
6、凡组内成员参加上级教研活动，务必在校内安排一节示范汇报课。
第6篇 福光中学教研活动制度
福光中学教研活动制度
为了促进我校教研活动的顺利开展，教务处制定有关教研组活动的规章制度如下：
一、教研组由同学科全体教师组成，教研组长由教务处提名，主管校长任命．
二、教研组长学期初要制定好本学期的教研组活动计划，并认真填写教研组长工作手册，要按要求的项目去做，各规定项目认真填写，不留空项。
三、教研组工作主要有以下几项内容：
1．理论学习。教研组活动要组织教师学习教育理论和本学科的教学专业理论，不断提高教师的理论水平。
2．教学实践研究。对本学科教学实践中存在的共性问题进行研究，促进教学能力和教学艺术水平的提高。每学期组织组内教学观摩课或研讨课，并承担校级以上公开课。坚持推门听课制度，听课节数及要求按我校《教学常规管理规定》实行，并认真填写“听课手册”，由教务处统计考核。各个教研组每人每学期开一节“公开课”提倡中老年教师上示范课，青年教师、骨干教师上研讨课，新上岗教师开汇报课，以老带新、共同提高。
3．教学科研。贯彻落实“教研活动科研化”的思想，根据学校教研室下达的教科研计划，结合本学科实际，选题立项，承担教学科研任务。各教研组都应当有自己的研究课题，围绕课题开展学习、讨论和实践活动。教研组承担的课题应当落实到人，定出课题负责人和承担人，报教科室备案。
4．教学常规检查。按照教务处的统一要求，定期检查本组教师执行教学常规的情况，包括检查教案、听课、作业批改、辅导等环节。平时，教研组长有权随机抽查本组教师的教案和作业批改等工作情况，随机检查本学科各备课组的集体备课情况。
5、教研组的主要工作是开展本学科的教学研究活动。教研组活动一般每两周一次，为每单周的星期三下午第三节后，由教研组长主持。教研组活动要做到“四定"(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，教研组长要认真负责，每次活动都要做好记录。无特殊情况不得缺席，由教研组长负责考勤。
6、参加工作不满三年的新教师至少上一堂全校性的汇报课。
7、继续实施“青蓝工程”，坚持实行“新老教师结对拜师"制度，师徒要严格按照协议行使权利，履行义务。各个教研组长拟订帮教计划、总结，并上交教务处。
8、鼓励各教研组在青年教师中开展各种评课竞赛活动。
9、成立集体备课小组，各备课小组至少一周开展活动一次。
10、积极组织教师撰写教育教学论文：每组每人每学年至少有一篇论文在各级各类刊物上发表，并在学期末打印好上交教务处。
11、有关各个教研组活动的通知、计划、总结可在本校校园网上发布。
12、积极组织教师在本校校园网上发表教学工作心得。
第7篇 中学教研活动制度
徒司中学教研活动制度
一、学期初，教务处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。
二、每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。
三、有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探素教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
四、有计划地了解学生掌握学习情况。定期抽查学生作业，了解作业量、难易程度和学生完成作业的情况，以及教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。
五、每年制订文化学习和业务进修计划，教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
六、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
七、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
八、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。
