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第1篇 中学班级管理具体要求
郊南中学班级管理具体要求
一、卫生常规管理标准及检查要求
(一)、卫生方面:
室内:①楼梯、平台、走廊、地面每时每刻保持清洁,做到无一点杂物、无细小垃圾,无粉笔头。
②书橱、讲台、空置课桌无杂物,堆放整齐、不杂乱。
③玻璃窗、窗台(含楼梯玻璃窗、窗台、宣传画)电箱无污迹、无灰尘。
④墙面(含走廊、楼梯、阳台、墙面)无脚印、无污迹、无灰尘。
⑤讲台内部无杂物、无灰尘。
⑥垃圾桶必须经常清洗干净、卫生用品堆放在书橱内。
室外:①地面、车棚一日必须打扫两次,上午、中午各一次,做到无杂物,无碎砖块。
②包干区的花圃内无白色杂物。
(二)、常规方面:
①不准游食、不得乱丢杂物。
②体育课、活动课上不得在课上喝饮料,吃泡泡糖、棒棒糖等。
③不得大声喧闹、追逐打闹。
④不得损坏公物,采摘花卉。
措施:为确保校园整洁有序,每天将进行多次突击检查,凡不合常规要求将扣班级文明分,有严重或多项不合常规要求,除扣班级文明分外,还将面见班主任指导整改要求。
二、班主任平时班级管理具体要求
1、教室黑板要求:
前黑板:
(1)平时每节课下课要及时把黑板擦干净,每日课程表不要写;
(2)黑板南:每周名言;黑板北:今日值日
黑板报要求:
(1)栏目设置:
主题宣传(根据德育办每月布置的主题,寻找内容进行宣传,如理想、勤廉、感恩、法制、爱国、诚信等)
班主任寄语(根据班级发展的现状,对学生提出期望或警诫)
班级公告(表彰班级之星,并简单写出表扬理由。切记只表扬成绩好的学生,人数在3-5人,不可把学生成绩、名次写上去。)
我型我秀(班级学生的优秀作品,如作文、书画、制作、照片等)
(2)具体做法:
主题明确,版面醒目,美观大方;
内容丰富充实,能体现班级的特色与风貌;
建议主要用彩色纸打印好,用透明胶粘上去,尽量减少手写的内容;
语言规范流畅,没有错别字和异体字,学生作品要求原创。
2、宣传板要求:
内容布置:一块为班级文化布置,内容为班名、班风、班级口号、班级公约
另一块为小组合作展示,由教务处具体布置。
3、课桌椅摆放要求:
(1) 课桌椅摆放整齐,不零乱,中间走廊不要过紧或过宽,前后左右对整齐(经常性保持);
(2) 要求学生桌面整齐,每节课只放该课程的学习资料,其余的资料放入下面的抽屉,养成良好的学习习惯;
4、对班主任的要求:
(1)平时要多下班,对班级环境要多关注,保持班级的整洁有序,对值日生提出严格要求和加强督促。
(2)时刻做好对班级的自查,及时整改。
(3)发现班级中有安全隐患或公物损坏,及时向总务处报修,并根据公物管理条例进行赔偿。
(4)教育学生讲文明,有礼貌,爱清洁,讲卫生。见到老师主动打招呼问候,平时不说粗话脏话。
(5)晚上放学时,班主任要检查班级各项工作是否都已做好,才可下班回家,切忌班级一片零乱,班主任已不见了。
三、近期检查的具体做法和要求
1、检查人员:zz和各年级组长。
具体分工:初一年级:
初二年级:
初三年级:
z老师带领学生做好日常检查工作和反馈。
2、检查时间:近两周实行突击检查,每天至少1-2次,一天中不固定时间,随时进行检查。
3、检查要求:检查人员带好检查表,发现问题及时做好记录,汇总到德育办。
4、检查反馈:如发现班级管理存在问题,扣班级文明分,并通知班主任进行整改;如果情况严重,由德育办邀请班主任面谈商议解决整改方案。
请班主任积极配合做好班级和学校的管理工作。
第2篇 中学班级管理重大问题汇报制度
经搬中学班级管理重大问题汇报制度
为了稳定学校秩序, 维护集体和个人的合法利益,特将班级管理重大问题汇报制度印发给大家。各班级一旦发生下列问题,在自行积极处理的同时务必及时向学校行政导护、分管领导汇报。
1.学生离校出走;
2.学生谈恋爱且情节严重的;
3.学生打架斗殴致伤;
4.偷窃失窃;
5.敲诈勒索;
6.聚众闹事;
7.拉帮结派;
8.涉猎黄色网页、碟片、书刊;
9.赌博;
10.学生安全事故;
11.吸烟喝酒;
12.影响正常学习和生活的严重心理问题;
13.故意损坏公物;
14.学生自动退学;
15.学生管制刀具或其它危险品;
16.发现重大安全隐患。
以上要求希望各班认真执行。凡因班级发生重大问题未及时向学校汇报,造成学校名誉和利益受损的,班务考核当月为末等,学期考核不得评为“优秀”。
第3篇 中学班级精细化管理要求
墅导中学班级精细化管理要求
一、指导思想:
精细化,就是要提倡一种认真的态度和科学的精神。认真的态度需要我们去关注细节,狠抓细节,愿意做小事,有把小事做细做实做精做透,做到极致的决心、信心;科学的精神,就是遵循教育的规律,按教育规律和教育原则办事,需要我们大处着眼,小处着手,把握事物的内在联系与本质,做到有的放矢。运用系统思维和系统管理,“人人有事做,事事有人做”,要求每一个环节都有责任人,人人有责任担当,难事分解成易事,大事分解成小事,易事小事高度重视。
二、总的目标:
推行精细化管理工作,实现“事事有人管,人人都管事;管事凭效果,管人凭考核”的管理目标,探索具有墅导中学管理特色的管理模式。
精细化管理的最终目的要让学生全程参与进来,实现自我管理,自我教育,自我养成。帮助学生规范行为,养成好习惯,与学生一同构建价值观和行为准则,提高学生道德判断力。
三、总的措施:
1.政教处要会同年级组进一步制定出符合年级组、班级特点的更为具体目标和实施措施。
2.政教处每学期要对班主任进行《精细化要求》培训和指导,每学年进行一次主题性研讨,不断丰富和完善《精细化要求》。
3.政教处要会同年级组加大检查反馈(考核)的力度,成立学生自主管理组织,做到日查和抽查相结合(团委、学生),每周小结反馈(年级组),每月一评比、通报(政教处),每学期评出先进班级和年级若干,使精细化管理落到实处。
4.政教处要围绕管理中的薄弱和难点,重调查研究分析,争取重大提高和突破。
五、班级精细化管理目标细则
项目一:卫生
(一)教室卫生(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):
①教室门、窗户和窗台干净;②讲台干净整洁,黑板干净无积尘;③桌凳、清洁工具、书本文具摆放有序,整齐美观;④多媒体(键盘、投影)、饮水机、灯具无灰尘,无蛛网⑤墙壁、地面、过道整洁无污渍,墙裙线无积灰;⑥班级体艺特色文化布置、表格等张贴美观大方;
(二)保洁区卫生(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):①地面、花坛、楼道整洁,无杂物,无污渍;②扶栏干净。
(三)学生个人卫生(仪容仪表)(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):①衣着整洁,不穿奇装异服;②不留长发、长指甲;③不烫发、染发、配带耳环首(手)饰、④正确佩戴校卡、书包。
检查措施:
由每天的值日领导和老师早晨、中午各检查一次,记录并反馈;并将记载情况交政教处,成绩计入班级月考核分;
建议政教处、团委组织各班生活委员每两周抽查一次,成绩同样计入班级月考核分,并纳入班级学期定性考核依据;
考核部门:学校值日行政
项目二:安全
(一)公共财物安全(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):
①无公物丢失、损坏②无学生破坏公物现象③不开无人灯、无效灯④无安全隐患,如有,要及时向总务部门反映
月底把排查情况成绩统计送交政教处,纳入班级月考核。
考核部门:总务处
(二)班级安全(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):“四无”
1.无逃课
2.无流生
3.无违反校纪校规
4.无意外伤害事故发生
考核部门:分管行政、年级组长
(三)宿舍管理(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):
1.班主任到宿舍参与管理
2.宿舍安全、卫生情况
3.按时关灯、睡觉,无讲话等违纪现象
4.按时起床,参加早锻炼无迟到。
考核部门:学校晚值班行政
项目三:纪律
(一)大课间(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):
1.班主任要按时带队前往指定区域进行活动;
2.要有专人点名,保证每一位学生正常参加大课间活动;
3.进退场过程中两列纵队,做到安静有序;
4.活动过程中学生要认真参与,体现生动活泼的精神面貌;
由教务处派人每天到场考核,月底送政教处结分。
考核部门:教务处
(二)课间(包括午间、晚自习期间的课间)(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):
1.无追琢打闹现象,
2.文明用语,无大声喧哗
3.上下楼梯靠右行,不跳跃着下楼,不滑护栏等
4.在厕所、操场等地聚众
考核部门:分管行政、年级组长
(三)食堂用餐(每项达不到要求扣一分)
目标(标准):
1.班主任到场管理
2.按班级排队前往食堂;
3.文明用餐,等全部学生到齐后方可用餐;
4.不浪费粮食,饭后能将碗筷等收拾干净
考核部门:学校值日行政
项目四:工作表现
管理目标:(每项达不到要求扣2分)
1.班主任准时出勤,并加强日常教育和检查;
2.按各部门负责人、年级组长的工作布置按时做好各项工作。(如参加各类活动、*、收费等)
考核部门:各部门负责人、年级组长